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上海立信会计金融学院普通高中学生综合素质评价使用办法
★总体要求和主要考察内容
(一)总体要求
1、品德发展与公民素养
学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面的表现，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。
2、修习课程与学业成绩
学生掌握各学科基础知识和基本技能的情况以及解决实际问题的能力,学科特长和学习兴趣等。
3、身心健康与艺术素养
学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质，对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力等。
4、创新精神与实践能力
学生的想象力、创新意识，发现问题和解决问题的能力，调查研究能力，动手操作能力，实践体验经历，创新与实践活动成果/作品等。
(二)主要考察内容
学校将根据校训“立信”和“立诚明德、经世致用”的大学精神，结合学校的办学特色和发展定位，综合考察学生综合素质纪实报告中如下内容：
1)品德发展与公民素养。主要依据参加志愿服务和社会实践活动的情况等信息;对有“不诚信”、“不道德”和“违法违纪”行为记录的考生，实行“一票否决制”。
2)身心健康与艺术素养。主要参考学生艺术活动和体育(比赛)等市级及以上奖励(证书)及发表的个人作品等信息。
3)专业兴趣和学科特长。主要参考学生在学科类、科技类等市级及以上奖励(证书)，自我介绍及其附件等信息;
4)学习能力。主要参考高中前五个学期的基础型课程成绩(含百分位成绩);自主选修学习情况等信息;
5)应用研究、创新精神和实践能力。主要依据应用型学习经历与学习专题报告和社会实践能力评价等信息;
★使用范围与使用方法
1、综合素质评价信息在春季考试招生录取中的使用
学校将通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取考生的综合素质纪实报告，作为专家评审材料，学生不再单独向该校提供综合评价材料。专家将根据上述五方面考查内容对学生的综合素质评价信息进行评审，并在面试时作为重要参考材料使用，对有“不诚信”、“不道德”和“违法违纪”行为记录的考生，实行“一票否决制”。
2、综合素质评价信息在普通高考录取中的使用
在普通高考录取环节，学校在严格执行当年学校招生章程规定的专业录取原则的前提下，将把考生的综合素质纪实报告内容作为“是否录取”和“专业调剂录取”的重要依据。
3、综合素质评价信息在保送生和高水平运动员等录取工作中的使用
上海考生报名参加该校保送生和高水平运动员等录取工作中，学校将通过上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统获取考生的综合素质纪实报告，并将此报告作为报名资格审核的参考依据。
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