教师职业幸福感的领悟范文(三)
无意中想起这样一句：“如果你想要几小时的幸福，就去喝醉吧;如果你想要三年的幸福，就去结婚吧;如果你想要一辈子的幸福，就去做教师吧。”可能是由于自己知识的匮乏没能领悟其中的意思，直到今年同学聚会看见我以前久未联系的老教练才明白是什么意思。
今年高中时的班长组织同学聚会，我们很荣幸地邀请到了我们以前的老教练张老师。聚餐前我们就远远看见了一个熟悉的身影---张老师，还是那辆破旧的自行车，还是朴素而整洁的着装，一切都那么熟悉，时间仿佛回到了十年前，没有太多改变，走近一看才发现张老师的鬓角已泛白，但是他骑自行车的动作依旧那么矫健有力……饭桌上我们无所不谈，聊天中我们得知我们当年的邳州三中已经不在了，取而代之的是一排排商品房，我们的母校已经搬迁至另一个地方了，更名为邳州市第一中学，饭后我们一行人跟随教练去了新校区，这里我不得不说一下：一进校门，不禁为校园文化建设而赞叹：宽大鸿伟的校门，别致优雅的亭子，干净美丽的校园，整齐有序的教室，醒目别致的宣传栏，青葱翠绿的风景树，长长的文化长廊……走进这样的校园，仿佛踏进知识的海洋，校园环境处处育人，时时育人。此情此景使我增加了对我们西塘小学新校区的期待和憧憬。教练还特地领我们去操场看了下，恰巧看见有十几个学生在操场上训练，他们井然有序的训练，没有人偷懒，我向教练问了下：那个老师真年轻啊，看上去也就10几岁。教练笑了笑回答说：他就十几岁，他是队长，今天他负责带队训练的。闲谈中，我问了下教练有没有想过把工作调到城里去?新学校硬件条件虽然比以前好了，但是校址毕竟是在乡下，肯定会给老师的生活带来诸多不便，而且我印象中乡下的工资待遇没有城里的好，而且经常被拖欠。他也只是淡淡的笑着回答说：比起城里我现在更喜欢乡下，现在的教师工资待遇一样了，再说这里的空气新鲜，我恨喜欢。这里的学生都比较淳朴听话，很让我省心，你看看他们的训练你就知道了，不像你们以前还会“偷奸耍滑”，还时不时的创造机会去偷懒。这里的路途虽然是远了点，但是我就当锻炼身体了，你想想在一个空气新鲜的乡间小道骑着自行车，那种生活是多么的惬意啊?………听了教练的话我沉默不语，想说些什么又欲言又止，只能用“听君一席话，胜读十年书”来形容我此刻的心情。一切都顺其自然吧，也许这就是一种心态，一种态度，一种境界，一种生活吧，我何必去打扰呢?可能是我在大城市生活的太久了，习惯快节奏的生活，已经没有时间去想张老师的那种生活了。我的生活太现实了，我所想到和谈论的话题都是买房买车，怎样使自己的生活质量提高，而现实却是一复一日重复着这种想法，没有改变，改变的只是时间，从没有真正想过做老师的幸福感是什么?有的时候甚至认为我的教师行业就仅仅是我谋生的手段，只要不违反规定，心里对得起学生就好了，我相信肯定还有不少和我一样的同龄老师存在着我这种想法。对比张老师感觉自己很渺小，感觉张老师活的很幸福，因为他不在片面追求物质上的东西了，他在教授知识的同时，还能与生命一起成长，在伴随生命成长的过程中，每天都在收获着新的喜悦，他的一次看似无心的鼓励有可能成为了学生一生追求上进的动力……张老师在慢慢享受着教师职业所带来的幸福。
张老师为什么是幸福的?我认为他的职业幸福感来自于从事教师这个职业时的积极创造，来自于教育过程中的角色体验，让我们调整心态去做那个一辈子都幸福的老师吧!
教师职业幸福感的领悟范文(四)
什么是教师的幸福?有人会说，教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。是一日三餐?是买什么车?买什么房?都不是。教师的幸福很简单，就是一节课的成功，是一次学生的微笑，是一次效率很高的课堂……
教师，不可能很轻松，一个很轻松的教师，不可能成为优秀的教师，因为没有人可以随随便便成功;教师，不可能很富有，一个很富有的教师，不可能是一个高尚的教师，因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业;如果，教师把轻松和富有作为幸福追求，那么肯定永远都不幸福。
那么，教师到哪里去寻找自己的幸福呢?
其实，教师的幸福很简单――它就在课堂上学生闪亮的眸子里，就在活动中学生成长的心灵里，就在探究中学生发展的智慧里，就在学生成功路上沉甸甸的收获里。
一个教师的幸福，就在于――学生热爱、崇拜你，家长信任、感激你，同事敬重、佩服你，领导欣赏、肯定你，社会认可、赞赏你。
一个教师的幸福，就在于――你可以自信地说，自己曾经对许多人的一生发挥了好的作用;你可以自豪地想，自己对得起教育的责任和使命;你可以满足地认为，所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希翼。
一个好的身体，一个幸福的家庭，一班优秀的学生。就是教师的幸福!
如何做一个在领导、学生、家长、乃至自己心目中都认为优秀的教师，只有脚踏实地,好好工作,才能在教师岗位站住脚跟。
努力吧,幸福就在你的眼前。
教师职业幸福感的领悟范文(五)
什么是教师的幸福?有人会说，教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。是一日三餐?是买什么车?买什么房?都不是。教师的幸福很简单，就是一节课的成功，是一次学生的微笑，是一次效率很高的课堂……
教师，不可能很轻松，一个很轻松的教师，不可能成为优秀的教师，因为没有人可以随随便便成功;教师，不可能很富有，一个很富有的教师，不可能是一个高尚的教师，因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业;如果，教师把轻松和富有作为幸福追求，那么肯定永远都不幸福。
那么，教师到哪里去寻找自己的幸福呢?
其实，教师的幸福很简单――它就在课堂上学生闪亮的眸子里，就在活动中学生成长的心灵里，就在探究中学生发展的智慧里，就在学生成功路上沉甸甸的收获里。
一个教师的幸福，就在于――学生热爱、崇拜你，家长信任、感激你，同事敬重、佩服你，领导欣赏、肯定你，社会认可、赞赏你。
一个教师的幸福，就在于――你可以自信地说，自己曾经对许多人的一生发挥了好的作用;你可以自豪地想，自己对得起教育的责任和使命;你可以满足地认为，所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希翼。
一个好的身体，一个幸福的家庭，一班优秀的学生。就是教师的幸福!
如何做一个在领导、学生、家长、乃至自己心目中都认为优秀的教师，只有脚踏实地,好好工作,才能在教师岗位站住脚跟。
努力吧,幸福就在你的眼前。