第 16 题 请选择分类
—般资料：求助者，男性，13岁，初一学生。
案例介绍：求助者从小生活在农村奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经 常被同学们笑话，求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑。一直努力学习，并考上一所重点中学。上初中后仍非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来 往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样’求助者自己也希望能像其他同学那样 有良好的人际关系，所以来心理咨询。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张您说怎么办? 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗?或者说担心害怕什么? 求助者：(沉默)……，我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗?
求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。
心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事? 求助者：那说明我还不笨?对吗?
心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而 且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异， 你与其他同学相比某些方面有欠缺也是正常的，这会在以后的生活中慢慢弥补。我当时也是 从农村出来的，大学时还没见过手机。后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相 信，你只要主动与别人交流，渐渐克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗?求助者：您说得对。
心理咨询师：今天你先回去思考一下怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗? 求助者：好的，谢谢您!
在咨询过程中，心理咨询师使用的影响性技术包括( )。
(A)内容表达
(B)面质
(C)内容反应
(D)指导
正确答案：ABD
第 17 题 请选择分类
—般资料：求助者，男性，13岁，初一学生。
案例介绍：求助者从小生活在农村奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经 常被同学们笑话，求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑。一直努力学习，并考上一所重点中学。上初中后仍非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来 往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样’求助者自己也希望能像其他同学那样 有良好的人际关系，所以来心理咨询。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张您说怎么办? 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗?或者说担心害怕什么? 求助者：(沉默)……，我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗?
求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。
心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事? 求助者：那说明我还不笨?对吗?
心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而 且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异， 你与其他同学相比某些方面有欠缺也是正常的，这会在以后的生活中慢慢弥补。我当时也是 从农村出来的，大学时还没见过手机。后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相 信，你只要主动与别人交流，渐渐克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗?求助者：您说得对。
心理咨询师：今天你先回去思考一下怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗? 求助者：好的，谢谢您!
“能说说你都紧张什么吗?或者说担心害怕什么?”这里心理咨询师所使用 的提问方式与技术包括( )。
(A)封闭式提问
(B)具体化技术
(C)开放式提问
(D)摄入性谈话
正确答案：BCD
第 18 题 请选择分类
—般资料：求助者，男性，13岁，初一学生。
案例介绍：求助者从小生活在农村奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经 常被同学们笑话，求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑。一直努力学习，并考上一所重点中学。上初中后仍非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来 往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样’求助者自己也希望能像其他同学那样 有良好的人际关系，所以来心理咨询。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张您说怎么办? 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗?或者说担心害怕什么? 求助者：(沉默)……，我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗?
求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。
心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事? 求助者：那说明我还不笨?对吗?
心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而 且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异， 你与其他同学相比某些方面有欠缺也是正常的，这会在以后的生活中慢慢弥补。我当时也是 从农村出来的，大学时还没见过手机。后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相 信，你只要主动与别人交流，渐渐克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗?求助者：您说得对。
心理咨询师：今天你先回去思考一下怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗? 求助者：好的，谢谢您!
该求助者心理方面的主要问题包括( )。
(A)自卑
(B)在农村长大
(C)烦躁
(D)认知偏差
正确答案：AD
第 19 题
—般资料：求助者，男性，13岁，初一学生。
案例介绍：求助者从小生活在农村奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经 常被同学们笑话，求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑。一直努力学习，并考上一所重点中学。上初中后仍非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来 往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样’求助者自己也希望能像其他同学那样 有良好的人际关系，所以来心理咨询。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张您说怎么办? 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗?或者说担心害怕什么? 求助者：(沉默)……，我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗?
求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。
心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事? 求助者：那说明我还不笨?对吗?
心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而 且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异， 你与其他同学相比某些方面有欠缺也是正常的，这会在以后的生活中慢慢弥补。我当时也是 从农村出来的，大学时还没见过手机。后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相 信，你只要主动与别人交流，渐渐克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗?求助者：您说得对。
心理咨询师：今天你先回去思考一下怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗? 求助者：好的，谢谢您!
该求助者不敢与人交流的最主要原因是( )。
(A)觉得自己笨
(B)性格问题
(C)害怕说错话
(D)认知错误
正确答案：D
第 20 题
—般资料：求助者，男性，13岁，初一学生。
案例介绍：求助者从小生活在农村奶奶家，九岁被父母接到城里上学。由于讲方言，经 常被同学们笑话，求助者觉得自己是从乡下来的，很自卑。一直努力学习，并考上一所重点中学。上初中后仍非常害羞，一说话就脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与别人来 往，不愿参加集体活动。父母觉得男孩子不应该这样’求助者自己也希望能像其他同学那样 有良好的人际关系，所以来心理咨询。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话： 求助者：我一跟别人说话就紧张您说怎么办? 心理咨询师：能说说你都紧张什么吗?或者说担心害怕什么? 求助者：(沉默)……，我觉得是害怕别人说我笨。 心理咨询师：那你觉得自己笨吗?
求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人，比如，很多同学都会用笔记本电脑上网，可我以前都没上过网，同学们都笑话我。我总觉得自己比别人笨，不愿意与别人交往。
心理咨询师：你说你在许多方面都不如别人，可怎么解释你考上重点中学的事? 求助者：那说明我还不笨?对吗?
心理咨询师：是啊，很多人都没考上重点中学，而你考上了，这说明你不比别人笨。而 且通过自己的努力还成为了佼佼者，说明你的努力也是有效的。由于原来生活环境的差异， 你与其他同学相比某些方面有欠缺也是正常的，这会在以后的生活中慢慢弥补。我当时也是 从农村出来的，大学时还没见过手机。后来也是通过自己的努力，取得了一些成绩。我相 信，你只要主动与别人交流，渐渐克服紧张情绪，就会收获到更多的友谊，对吗?求助者：您说得对。
心理咨询师：今天你先回去思考一下怎么与人更好地交往，我们下次再谈好吗? 求助者：好的，谢谢您!
“我当时也是从农村岀来的，……”，这里心理咨询师使用的技术是( )。
(A)自我表扬
(B)自我开放
(C)自我解释
(D)自我指导
正确答案：B
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