饲养动物这一环节以实际体验为主，一方面激发兴趣，另一方面亲身选择小动物爱吃的食物也是对教学目标的一种巩固。以下是留学群小编整理的《我爱动物》活动反思，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
指南中提出社会学习具有潜移默化的特点，在这节活动里我改变了简单的说教，而采用了游戏、操作、亲身体验的方法来进行活动。
在了解动物这一环节我充分利用了幼儿的各种感官，听、看、猜、做由易到难，来保持幼儿的兴趣。同时我注重了各个环节的创设都与目标紧密相连，活动中我两次用到了《我爱动物》音乐，音乐重复的出现来感染幼儿，同样也是一种经验的积累。结尾部分我选择送小鱼是为目标2激发爱护小动物的情感服务的，社会活动的教学渗透于生活的各个环节并不是一节活动就能完成的。
改变以往的说教式教学主要是根据在实际生活中积累的有限经验和亲身体验来组织活动。饲养动物这一环节以实际体验为主，一方面激发兴趣，另一方面亲身选择小动物爱吃的食物也是对教学目标的一种巩固。