随着出国留学低龄化趋势越来越明显，很多家长会担心自己孩子年龄太小而无法融合周围环境，你有这样的烦恼吗?别急，和留学群中介栏目小编一起来看看小编整理的为什么我不让自己的孩子太早出国 百利天下教育告诉你，欢迎阅读。
为什么我不让自己的孩子太早出国 百利天下教育告诉你
对于像我们这样中等收入、在可见的未来也不太可能有发财机会的家庭来说，孩子中学就去国外读书，虽然说不上砸锅卖铁，但也要勒紧腰带，还多半要一家人分居异处，最关键的是，为什么呢?
因为工作关系，我和爱人曾经驻外两年。在基本没有经济压力和语言问题的异域，我们两个成年人尚且觉得适应有困难，那种和身边世界产生不了联系的文化疏离感，让我们任期一到就急急回国。我身边也有在国外拿了学位并且有不错工作机会的朋友，因为同样原因选择回国的。
很难想象，一个正值青春期、叛逆期，心理和情绪都跌宕起伏瞬息变化的孩子，被丢进一个陌生、语言半通不通或者完全不通、学业压力紧迫、远离朋友的环境，要面对怎样的心理风暴?当面临危机和情绪崩溃时，他如何自处，是否了解何处求助，能否生发出自我调解的能力?如果没有想清楚这些问题就替孩子作决定，我觉得不是负责任的父母。
国内教育的确有诸多问题，无可辩驳，然而正如国外教育也同样不完美一样，这并不是一个零分一个一百分的选择。在舍弃一种选择时，应该考虑各种而不是以优比劣。
复旦大学一位英语老师，曾给大一学生布置了一道考题：默写十二星座英语单词及音标，错一处即10分全失。意在让学生明白学英语不在IQ多高，而是要下死功夫的。他觉得这是一道送分题，结果拿到10分的同学寥寥无几。
媒体如今对国内教育问题的某些批判，也多少有妖魔化嫌疑。没有学习不需要付出努力，英语单词就是要死记硬背，数学就要重复练习，语感只能建立在大量阅读的基础上，这在一定程度上都是学习的必由之路。不惟中国孩子如此。真正优秀的国外中学，学习压力绝不会比国内轻松。如果只是冲着国外教育的“轻松快乐”而去，那多半是想得太简单了。
更有不少孩子对国内学校教育的适应不良，根源恐怕还在自己，在家庭。
父母与孩子亲密接触，建立起良好亲子关系的时间窗口，大约也就十来年。在尊重天性的基础上，培养孩子良好的品行、意志、独立思考能力和判断力，才应该是父母之责的重中之重。机会窗口错过了，再做修补，即便费更多时力也未必能挽回。
而有些父母，对孩子的教与养从小缺课，在爱的名义下或者控制或者高压，或者放任自流溺爱纵容，或者觉得是为他好而替他安排一切……从小一步步埋下的“因”，在孩子成长的过程中渐渐暴露出“果”：
丧失了好奇心和求知欲，孩子找不到对探索自我和这个世界的兴趣。从来不被尊重意愿与选择的人，生发不出内在的自我价值感和责任心。没有内在动力，不是出于自由意志选择下的道路，遇到困难，就难有坚持的自信和意志。
体现在学习上，成绩自然难如人意。而这些因素不仅对心智尚未成熟的青少年有莫大影响，在成年人也是需要持续修炼的功课。以为换个不一样的地方就会一切不同，也只能说是一厢情愿。
任何学校教育都不可能满足每个人的需求，天赋异禀的孩子毕竟是少数，对于大多数家庭来说，送孩子出国读书都不是小事，作出这个决定的父母，势必都经过种种考量。于我，当孩子建立起基本的身份认同，性情、心理相对稳定，拥有起码的独立思考和判断力，模糊感觉到自己未来想要从事的方向时，才是孩子出国学习的合适时机。
为什么孩子要出国读书?不是因为不能适应此处，被迫的逃避，而是体验更丰富更广阔世界的路径(只为镀一层金粉不知骗谁玩的三流野鸡学校不在此讨论之列)。和我们小时候一本英语课外读物也难觅不一样，网络时代，只要有兴趣和目标，以及为此努力的意志力，最不缺的就是学习的方式和途径。
父母之责任，我觉得始终是帮助孩子认识发现自己喜欢的，鼓励他把喜欢变成擅长的努力，支持寻找相应的社会机会，安身立命。这个过程，应该从小开始，至他离家独立，像一株植物，依据种子特性，配合恰当的土壤阳光水分，适时修剪，开花结果，让他成为最好的自己，而不是硬要让橘子长成苹果。
教育的终极问题，要指向的其实是作为人的本质：你从哪里来，你是谁，要到哪里去。父母涉及的种种选择，归根结底，涉及的也是父母的人生观，你希望自己的孩子成为什么样的人，是否尊重孩子作为独立个体的价值和意义，是否尊重他希望自己成为的样子，并不是你希望他成为的样子。
出国读书，只是漫长成长过程中的一环，前因，后果，环环相扣，决定着这一步为什么要走，怎么走。
每个孩子的天性个性不同，生长际遇不同，家庭的资源不同，父母的人生观价值观更是各有不同甚至天差地别，而这种种，都是论及“教育”发生作用时的必然因素。当泛泛的规则和原理运用在每个家庭，以及每一件具体的事情时，常常差之毫厘，谬以千里。
所以，在这个题目下的结论，不同家庭各有不同，只不过作出结论的价值坐标都有哪些，权重如何，却可互相借鉴参考。