16.关于贝克和雷米的语义分析技术的正确描述是( C )。
(A)揭示并纠正求助者的表层错误观念
(B)促进求助者语言能力的发展
(C)针对求助者错误的自我概念
(D)主要目的是为了理顺句子的结构
17.贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是( B )。
(A)通过讲解行为疗法的原理，使求助者改变认知
(B)通过特定的行为模式，让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪
(C)通过行为训练，建立新的条件反射
(D)运用奖惩手段，培养新的认知模式
18.贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于( C )。
(A)让求助者认识表层错误观念
(B)让求助者放弃不适应的行为
(C)充分地调动求助者的内在潜能并进行自我调节
(D)避免遗忘学会的新技能
19.梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是( C )。
(A)帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
(B)要求求助者评价他们的焦虑水平
(C)通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境
(D)教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知
20.关于梅肯鲍姆压力接种训练的一三阶段模型，下列说法巾正确的是( D )。
( A)概念阶段的重点是与求助者建立工作关系
(B)技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术
(C)应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中
(D)以上三种说法
21.梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是( B )。
(A)获得和复述一种新的环境信息
(B)获得和复述一种新的自我陈述
(C)获得和复述一种新的思想体系
(D)获得和复述一种新的理论构思
22.贝克理论的三个重要概念中包括(D)。
(A)共同感受
(B)规则
(C)选择性概括
(I))A和B
23.贝克认为求助者的“逻辑错误”的实质是( D )o
(A)前后脱节，逻辑混乱
(B)前提假设与最终结果互不呼应
(C)推理过程不合逻辑
(D)将客观现实向自我贬低的方向歪曲
24.贝克提出的五种认知治疗技术包括( A )。
(A)去中心化
(B)兴奋水平监控
(C)个性化
(D)假设性验证
25.关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是( B )。
(A)治疗的目的就是消除边缘的、表层的错误观念
(B)治疗的目的就是揭示并改变那些中心的、深层的错误观念
(C)治疗应从中心的、深层的错误观念入手
(D)治疗应逐步地根除边缘的、表层的错误观念