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2018年二级心理咨询师基础强化试题十
1[单选题] 假如张某是你的邻居，他的车不知被谁划了一道长长的刮痕，为这事张某一家人连续几天在你家附近骂街，你会( )。
A.认为一定是张某怀疑自己划了他的车
B.认为张某一家的做法可以理解
C.建设张某报案，别指桑骂槐
D.离张某一家人远一点
参考答案：B
2[单选题] 关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是( )。
A.职业技能比职业道德重要
B.提高职业道德有助于提高职业技能
C.职业技能是立身之本
D.职业道德素质与职业技能素质没有任何关联
参考答案：B
参考解析：职业道德对职业技能具有统领作用;职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用;职业道德对职业技能的提高具有促进作用。
3[单选题]在WAIS - RC中，属于知觉组织因素的分测验包括( ) 。
A.图片排列
B.图形拼凑
C.数字符号
D.数字广度
参考答案：AB
4[单选题] 最容易发生从众的情况是( )。
A.个体自我评价高
B.群体凝聚力较低
C.所处情境很明确
D.个体依赖性较高
参考答案：D
参考解析：个体的自我评价越高，从众行为越少。群体凝聚力越大，对个体的吸引力越强，个体越容易产生从众行为。如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，从众行为就会减少。个体依赖性较高的，容易从众。
5[多选题] 处于前运算阶段的儿童的特征包括( )。
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒
参考答案：AB
案例
一般资料：求助者，女性，39岁，已婚，本科文化程度，某银行职员。
案例介绍：求助者有一子，15岁，某重点中学学生，中考前期因遭遇车祸做过手术，术后恢复良好，但耽误了中考，只能休学一年再考。求助者担心孩 子的身体，更担心休学对孩子造成不利影响，为此很紧张。经常说：“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!”晚上难以入睡，经常做很着急的梦，半年多来时常 没有胃口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡的，担心儿子的学业，担心自己的工作，为房价上涨发愁，一天到晚提心吊 胆的，害怕再发生什么可怕的事。受这种情绪困扰，感觉注意力不集中、记忆力下降，时常心慌、气短、出汗，身心疲惫：求助者近来经常请病假，把能推掉的应酬 都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。
6[不定项选择题]该求助者的情绪特点包括( )。
A.紧张
B.提心吊胆
C.害怕
D.忧心忡忡
参考答案：ABCD
参考解析：求助者焦虑情绪明显，紧张，一天到晚提心吊胆，害怕再发生不好的事情，总是忧心忡忡的。
7[不定项选择题] 引发该求助者心理问题最主要的心理原因是( )。
A.注意力不集中
B.紧张焦虑情绪
C.内心烦恼痛苦
D.存在内心冲突
参考答案：D
参考解析：求助者有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦。
8[不定项选择题] 对该求助者的诊断最可能的是( )。
A.严重心理问题
B.恐怖神经症
C.焦虑性神经症
D.强迫神经症
参考答案：C
参考解析：焦虑性神经症是以焦虑为主要临床表现，同时伴有明显的植物神经功能紊乱和运动性不安的一种障碍。是以反复并持续的伴有焦虑、恐惧、担忧、不安等症状和植物神经紊乱的精神症障碍。
9[不定项选择题] 在本案例中针对求助者的情绪使用了系统脱敏法，其操作步骤不包括( )。
A.学会肌肉放松
B.构建焦虑等级
C.给予焦虑刺激
D.实施系统脱敏
参考答案：C
参考解析：系统脱敏法的步骤：①学习放松技巧，②建构焦虑等级，③系统脱敏。
10[不定项选择题] 在本案例中，构建焦虑等级时，正确的做法是( )。
A.级差尽量大
B.级差尽量一致
C.级差尽量小
D.避免级差一致
参考答案：B
参考解析：正确的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。每一级刺激引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，这是系统脱敏治疗成败的关键之一。
11[不定项选择题] 本案例中实施系统脱敏时，正确的脱敏顺序是( )。
A.从小到大
B.大小交替
C.从大到小
D.随机选择
参考答案：A
参考解析：系统脱敏疗法由小到大逐级循环脱敏。焦虑数不得高于25分，开始焦虑分数不得超过50分。焦虑和恐惧情境有多种，应对每种情景单独处理，分别建立焦虑等级表，然后分别实施脱敏。
12[不定项选择题] 本案例中系统脱敏能否成功，关键之一是每级刺激引起的焦虑( )。
A.大到拮抗紧张
B.小到不能被觉察到
C.大到最大限度
D.小到能被放松代替
参考答案：D
参考解析：每一级刺激因素引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，这是系统脱敏成败的关键之一。
13[不定项选择题] 系统脱敏法的基本原理是( )。
A.条件反射
B.交互抑制
C.社会学习理论
D.想象放松
参考答案：B
参考解析：系统脱敏法的原理是交互抑制，即让引起微弱焦虑的刺激在求助者面前重复暴露，同时以全身放松予以对抗，从而使刺激逐渐失去引起焦虑的作用。