“小班语言《鸭妈妈找蛋》活动设计”是让孩子们懂得做事不能丢三落四，要认真仔细、不马虎。下面快随留学群小编来看看活动策划吧，内容仅供参考。
小班语言《鸭妈妈找蛋》活动设计
活动目标：
1、理解故事内容并能用不同角色的语气来讲述故事。
2、发展幼儿与他人交往、的能力，有礼貌。
活动准备：
1、故事挂图。
2、鸭妈妈的头饰，鸭妈妈、母鸡、山羊、黄牛的胸饰。
活动过程：
1、律动，教师以鸭妈妈的角色，随音乐快乐地进入教室。
2、欣赏故事，初步理解故事的内容。
3、教师看图讲故事，分段理解故事情节。
(1)教师来讲一遍对话，提问：“谁能告诉我鸭妈妈跟鸡大姐说了什么?鸡大姐怎么回答的。
(2)教师讲与山羊大叔的对话，提问：“鸭妈妈跟羊大叔说了什么?羊大叔怎么回答的。
(3)教师讲与牛大伯的对话，提问：“鸭妈妈跟牛大伯说了什么?牛大伯怎么回答的。
(4)那后来又发生了什么事了，我们接着往下听。教师讲后面的对话，鸡大姐、羊大叔、牛大伯一起劝鸭妈妈，它们是怎么说的。教师讲最后一段故事。教师：鸭妈妈的蛋找到了吗?她是怎么说的?
4、教师小结：
刚才小朋友听故事可认真了，大家说说故事里的四个人物都有谁呀，每个动物说话的语气都一样吗?鸭妈妈找不找蛋了心情会怎么样?如果你的东西丢了，找不到了，你的心情会怎么样?
5、讨论：糊涂的鸭妈妈做事丢三落四，我们小朋友应不应该向她学习?我们应该怎么做?我们平时在幼儿园时玩玩具、看图书时要怎样?教师：小朋友说的可真棒!我们不论做什么事都要认真仔细，可不能像鸭妈妈那样马马虎虎、丢三落四。
6、活动拓展：
幼儿在活动区内分角色表演故事。
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