三岁后的幼儿各部器官发育渐渐成熟，语言能力的发展很快。留学群小编整理了以下内容“小班幼儿语言活动：《汤圆一家》”，供大家参考！
小班幼儿语言活动：《汤圆一家》
活动目标
（一）倾听故事，感知故事中不同角色的特点，体会故事的趣味性。
（二）在做汤团的过程中，自然学说故事中的对话，体验汤圆一家的快乐。
活动准备
（一）师幼围裙、面粉团、抹布。
（二）PPT。
（三）背景音乐。
活动过程
（一）做游戏“变汤圆”，引起幼儿兴趣。谈话进入活动。
1.教师：我们今天要来做什么呢？你想做什么样的汤圆？大大的、圆圆的……我们来试一试！
2.做游戏“变汤圆”。
3.师幼用身体自由变化汤圆，体验变化不同汤圆带来的乐趣。
4.教师：我们刚刚变了哪些不同的汤圆？原来我们是汤圆一家！
（二）阅读故事《汤圆一家》，感知故事不同角色的特点。
1.幼儿将家庭成员与汤圆一一对应。
2.教师介绍涵涵的一家，引导幼儿发现故事角色的特点：爷爷高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、妈 妈胖胖的、涵涵小小的。
3.观察不同的汤圆，根据形状引导幼儿猜测并说明一一对应的理由。
4.幼儿倾听并理解故事，自然学说简单重复的对话。
5.教师完整讲述故事，幼儿倾听。教师：故事哪儿有趣？（引导幼儿感受故事的诙谐。）
5.师幼尝试讲述故事，幼儿自然学说简单重复的对话。
（三）制作汤圆，体验“汤圆一家”的快乐。
1.幼儿制作各种不同形状的汤圆。
2.幼儿做汤圆，教师巡回发现不同形状的汤圆。
3.教师：点名喽！高汤圆，到！小汤圆，到！……（引导幼儿感受集体大家庭的快乐。）
（四）活动延伸。
幼儿品尝自己制作的汤圆，体验和小伙伴吃汤圆的愉悦情绪。