孩子们有学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。下面快随小编来看看“大班英语游戏教案：《Greetings animals》”。
大班英语游戏教案：《Greetings animals》
一、设计意图
根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了本次活动，在活动设计中，充分从幼儿实际出发，以幼儿的兴趣着手，让幼儿在游戏活动中习得英语。
二、教学目标
1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话；
2. 能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图；
三、教学准备
图片：小鸟、猫、兔子、stickers
四、教学过程
（一）Greeting
T（教师）：Hello！ Good morning，boys and girls.
K（孩子）：HELLO！ MISS LUO！
2.根据幼儿做出的反应继续引导：
T（教师）：How are you ？ （你好吗？）
K（孩子）：FINE ， thanks！ （很好啊，谢谢）
3.跟我做律动《hello， hello， how are you》
（二）learning
1、引导幼儿学习小鸟 bird，猫 cat， 小兔子rabbit
此环节教师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告诉大家，自己拿出的是什么图片。
神秘的包，会给幼儿带来很强的好奇感，目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit.
T（教师）：今天还有三位小朋友来到我们班做客呢，看看他们是谁呢？逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.（新授过程中注意引导幼儿发音）
2.闪卡游戏：及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励；
3.请幼儿戴上头饰
4.出示三张图片，引导幼儿观察，猜猜他们的家在哪里？
T（教师）：孩子们，小动物要回家了，我们把它们送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ，bird/ cat /rabbit
K（孩子）：BYE BYE ，bird/ cat /rabbit
（三）ENDING
孩子们，小动物回家了，我们也得回家了，我们一起说：bye-bye.
幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室.