贯彻执行的考题中“倡议书”是出现频率较高的一种题型，今天小编为大家提供申论公文写作：手把手教你写倡议书，一起来学习一下吧！
申论公文写作：手把手教你写倡议书
在各类申论考试中，重点彻查考生的五大能力，贯彻执行能力相较于其他几种能力作答难度更大，查考类型更为丰富。贯彻执行的考题中“倡议书”是出现频率较高的一种题型，现结合例题，手把手教广大考生巧析妙解倡议书。
【例题】
根据给定资料，为进一步配合治理网络谣言，请你以市政府的名义给广大市民写一份倡议书，告诫大家切勿在网络上传播谣言。
要求：
1.内容具体，符合实际;
2.用语得体，通俗易懂;
3.不超过 450 字。
【解题过程示范】
1.分析题干，得出思路
身份：市政府名义
写作文体：倡议书
目的：让市民不随便传播谣言
2.分析要求，把握标准
(1)内容全面，符合实际：不能遗漏要点
(2)用语得体，通俗易懂：语言符合倡议书的风格，有号召力，通俗易懂
(3)不超过450字：字数需控制在450字以内
3.分析材料，得出要点
4.完整书写
关于净化网络环境的倡议书
广大市民朋友们：
网络已成为广大网民汲取知识、增长才干、娱乐生活的重要平台。然而，极少数网民把互联网作为不负责任发表言论的工具，严重影响了正常的上网秩序。为加强互联网管理，创建绿色网上空间，现向广大市民发出如下倡议：
一、提倡网络道德。作为一名公民，应增强网络道德意识，培养良好的上网习惯，做到不信谣不传谣，形成良好的网络道德行为规范，自觉维护自己的良好形象。二、提倡遵纪守法。作为文明的网民，应自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策，坚决抵制各种蛊惑性谣言和各种不文明网络行为，保护他人个人信息和隐私，构筑起自觉屏蔽不良信息的“防火墙”。
文明上网，从现在做起，从我做起，从一点一滴做起。希望我们共同努力，共同营造良好的网络环境。
XX市政府
XX年XX月XX日
申论公文写作：手把手教你写采访提纲
在各类申论考试中，重点彻查考生的五大能力，贯彻执行能力相较于其他几种能力作答难度更大，查考类型更为丰富。贯彻执行的考题中“采访提纲”是出现频率较高的一种题型，现结合例题，手把手教广大考生巧析妙解采访提纲。
【例题】
某电视台教育频道为了解英国教育代表团工作人员对于中英教育的看法，打算以“给定资料”中已有的中英教学交流情况为案例，设计一份采访提纲。假如由你具体负责这项工作，请设计出该采访提纲所应列出的主要问题。
要求：
1.写出明确具体的设问;
2.设问应当分类并对每类中的每个设问标注序号;
3.内容全面，用语得体;
4.不超过 450 字。
【中公解题过程示范】
1.分析题干，得出思路
身份：某电视台教育频道具体负责这项工作的人
写作文体：采访提纲所应列出的主要问题
目的：为了解英国教育代表团工作人员对于中英教育的看法
2.分析要求，把握标准
(1)写出明确具体的设问：问题要细致，不能是笼统的，是问句。
(2)设问应当分类并对每类中的每个设问标注序号：按照一定的标准分类，且每类单独标注序号。
(3)内容全面，用语得体：不能遗漏要点，语言符合采访人员的身份。
3.分析材料，得出要点
材料一：
第一段：背景材料，无要点。
第二段：根据“到上海来取经数学教学经验是英国教育代表团此行的主要目的”可设计
问题“您觉得英国教育大臣为何会来中国“取经”、引进中国数学教师赴英教学?”;根据“他们希望通过走访上海的中小学，能汲取上海教育尤其是数学教学方面的“成功秘诀”，见识上海数学课堂教育的第一手资料。”可设计问题“您认为就英国政府层面而言，来华此行最想引进些什么?”
材料二：
第一段：根据“讲述5名中国教师用中国式教学法在英执教，引发老师和学生之间互不适应。纪录片播出之前，媒体披露的内容已经点燃舆论，一场关于中西方文化冲突和教育方式孰优孰劣的争论在英国展开。”可设计问题“您觉得BBC的这部纪录片说明了什么问题?”
第二段：背景材料，无要点。
第三段：背景材料，无要点。
第四至九段：可设计问题“您对这部片子的内容有什么看法?”
材料三：
第一段：背景材料，无要点。
第二段：背景材料，无要点。
第三段：背景材料，无要点。
第四、五、六段：可设计问题“您觉得基础教育的本质或者核心是什么?”
第七、八段：可设计问题“您所了解的中国基础教育方式(及理念)和英国的基础教育方式(及理念)是怎样的?”
第九段：可设计问题“从中英比较教育来看，我们如何判断一个基础教育阶段教学模式的好坏?”、“您觉得两国基础教育有何值得互相借鉴之处吗?”
4.加工要点，规范书写
按照对BBC纪录片的看法、英国代表团来华“取经”的目的、中英教学对比三大模块来加工要点。
【参考答案】
本调查问卷包括对BBC纪录片的看法、英国代表团来华“取经”的目的、中英教学对比三大模块。
一、对BBC纪录片的看法：
1.您觉得BBC的这部纪录片说明了什么问题?
2.您对这部片子的内容有什么看法?
二、英国代表团来华“取经”的目的：
1.您觉得英国教育大臣为何会来中国“取经”?
2.您认为就英国政府层面而言，来华此行最想引进些什么?
三、中英教学对比：
1.您所了解的中国基础教育方式(及理念)和英国的基础教育方式(及理念)是怎样的?
2.您觉得对于中英两国基础教育最大的挑战是什么?
3.您觉得两国基础教育有何值得互相借鉴之处吗?
4.您觉得基础教育的本质或者核心是什么?
5.从中英比较教育来看，我们如何判断一个基础教育阶段教学模式的好坏?
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