有时候爱心是一种相互感动的行为，留学群小编为大家提供公务员面试复习资料：雨伞借一赠百，温暖千家万户，一起来看看吧！
公务员面试复习资料：雨伞借一赠百，温暖千家万户
【热点背景】
杭州公交车司机柴小坚开的是游2路，从城站火车站到灵隐寺。3月5日，市民谢先生带着孩子乘公交车回家，到站时下起了大雨，谢先生赶紧抱着孩子跑到公交站雨棚下躲雨，正在想该怎么办的时候，柴小坚递给他一把伞，谢先生十分感动，事后他定做了100把爱心伞，还特意选择了代表温暖的橙色并印上游2路爱心伞的字样。
3月17日晚，谢先生将100把爱心伞连带着还给司机的黑伞送到了灵隐公交站，并附上一封署名为“新杭州人”的信，简单讲述了事情经过。之后，他又以匿名的方式给公交热线打去了电话，告诉他们伞送到了。
目前，谢先生送来的100把爱心伞已经放置在11辆游2路公交车上，将帮助到更多有需要的人，将这份温情传递下去。
【预测题目】
近日，浙江杭州市民谢先生带孩子乘公交回家，到站时下起大雨，本以为会和孩子淋雨回家，没想到公交司机递给他一把伞，谢先生十分感动，事后他定做100把爱心伞送给公交公司。对于这件事，请谈谈你的看法?
【解读】
面对不期而至的大雨和素不相识的乘客，公交司机为陌生人递上一把伞，也是递上一片温暖;心怀感激的乘客没有就此打住，而是通过“借一赠百”的互动，进行爱心接力。一个懂得善待陌生人，一个知道反哺良善之心。“雨伞借一赠百”不仅是对善意的反馈，也是对善意的传递。
春种一粒粟，秋收万颗子，借出去一把伞，却收到当初受益人赠送的100把伞。公交司机种的是一颗爱心，收获的是更多的良善与温暖。一个小小的善举，得到了无限的放大。大雨袭来，对于陌生人来说，这样的善举解了他们的燃眉之急;对于司机来说，赠人玫瑰，手有余香，予以他人善意，收获心灵满足。事情被媒体曝光之后，网友们也是纷纷点赞，不仅点赞了司机和乘客，也点赞了杭州这座城市。一个小小的善举，也成为了一座城市的加分项，来自凡人善举的“正能量”，释放出来能感染更多人的行善本能，让大家加入到帮助他人和奉献爱心的行列中，营造出一个有人情味和温度的城市氛围和社会氛围。
这让我想到了夏天暴雨中为老太太打伞的女大学生，晨练跑步时上桥遇到三轮车蹬不上去推一把的男青年，为救失足落水而奋不顾身的老年冬泳队员，打开后备箱邀请环卫工一起躲雨的民警……总有一些人通过助人为乐的爱心给我们带来温暖，这样的事情多了，世界也就会变得更加美好。
当然，社会风气的好坏不能只看几个人的善举，美好的背后也存在着一些不足，我们也应该看到社会人情中的冷漠，见义勇为时的纠结。社会风气的好转需要大家共同的努力：
第一，媒体要做社会“正能量”传播的引导者，发挥舆论导向作用，发掘身边好人好事积极报道，面对社会风气问题及时聚焦，营造健康、积极、向上的社会氛围，激发社会“正能量”;
第二，政府要做正义行为的保护者，良法是善治前提，通过探索和出台符合现状需求的“好人法”，给好人保护，为正义撑腰;
第三，我们要做和谐社会的参与者，从点滴善行做起，发挥见贤思齐的精神，让自己成为良善的发源地，力所能及的帮助他人，同时也要积极反馈他人给予的帮助，让生活更美，让社会更好。
备注：以上资料来源于网络
来源：中国青年网
公务员面试复习资料：海绵城市—城市洪水管理新概念
【热点背景】
这些年，每到暴雨季节，一些城市就饱受内涝之苦。从2015年起，我国先后分两批在全国30个城市试点建设“海绵城市”。“海绵城市”是新一代城市雨水洪水管理概念，通俗地讲，就是城市能够像海绵一样，下雨时吸水、蓄水，需要时再把蓄的水“释放”出来加以利用，在适应环境变化和应对自然灾害等方面有良好的“弹性”。
按照国家规划，到2020年，我国城市建成区20%以上的面积要达到“海绵城市”目标要求;到2030年，城市建成区80%以上的面积要达到“海绵城市”目标要求。目前，第一批16个试点城市已经完成试点目标和任务。
【命题预测】
“海绵城市”是新一代城市雨水洪水管理概念，通俗地讲，就是城市能够像海绵一样，下雨时吸水、蓄水，需要时再把蓄的水“释放”出来加以利用，对于“海绵城市”，请谈谈你的看法?
【思路解析】
政策出台的目的和意义：
每年到了雨季，严重内涝，“城市看海”，导致不少的低洼城市商铺被水淹，汽车被水泡，市民怨声载道，也让城市每年一次次蒙受重大经济损失，由于过去的城市建设，并不能很好的满足当前的城市发展需求，城市改造迫在眉睫。
改造前，大部分的城市道路是普通沥青、普通砖铺设的，雨水和污水合流排放，改造后，楼顶雨水和路面雨水全部收集到下沉式绿地生物滞留池，池中种植了即耐旱又耐涝的树木、花草，池底装有渗排管，用植物过滤雨水，洁净的雨水通过渗排管，输送到小区大蓄水池，可用作浇花、洗车等。可以实现“海绵城市”“渗、滞、蓄、净、用、排”的要求。
可能存在的问题：
1、“海绵城市”建设是新生事物，老百姓对什么是“海绵城市”，“海绵城市”能够解决什么问题，能够给居民带来什么好处，不清楚，不理解，所以可能不支持。
2、建设“海绵城市”，不仅要治涝，还要治旱。
3、“海绵城市”建设是新理念，在材料和资金上还要面临不少的问题。
对策：
1、政府可以把自己的家属院先作为试点，可以先做出一个标准，然后带领居民参观，拿事实说话。
2、建设“海绵城市”，治涝和治旱两个问题都要兼顾。政府要善于引智。可以聘请了全国的权威专家作为技术指导和顶层设计师，同时聘请了第三方技术服务团队为整个海绵城市试点全程服务。
3、建设中，老城区和新城区要区分。新城区的新建住宅、公园绿地等必须按照“海绵城市”的标准来建，注重系统建设。在老城区，重点修复地下管道，增强雨水渗蓄功能，重点解决内涝和水污染问题，道路绿化隔离带、人行步道，一律采用透水设施。
4、对于资金问题，对新建小区，在传统施工工艺上，植入海绵元素，由开发商出资;对有回报的项目，组织有实力的企业竞标参与，引进社会资本;对公益项目，主要由政府主导，向银行融资。
城市的里子和面子一样重要，甚至更重要。建设“海绵城市”既能够有效应对自然灾害，也能提升人们的居住生活品质。全面推动“海绵城市”建设，需要加大技术支持力度，也需要探索运作模式，还需要强化宣传引导。把城市建设成“海绵城市”，才能经得起暴雨洪水的侵袭，才能更生态，也更宜居。
公务员面试复习资料：小小驿站 脱贫支点
【热点背景】
四川省万源市的一些乡村，搭建起了整合农旅产业、做强农旅产品的乡村驿站，助力脱贫：将农户生产的零散农产品、工艺品集中到驿站，方便游客和商家购买;借助驿站，促成农家乐联盟，集采摘、观光、民俗体验等为一体，做强旅游，实现增收;通过驿站，老乡们同台竞技，取长补短，让农产品卖得更俏，带动脱贫致富。小小驿站，就像村里的“品牌馆”，成为撬动脱贫的支点。“这里就像村里的‘品牌馆’，既能购物歇脚，又能观光体验。”游客觉得，有条件的村镇都可以借这种形式展现自身特色。在万源，这类带有集聚产业、发展旅游功能的乡村驿站正在逐渐兴起。
【模拟试题】
对于材料中的“小小驿站”，谈谈你的看法?
【参考答案】
1.概括现象并给予肯定评价。
对于四川万源市的“小小驿站”，是不断推进乡村振兴，促进乡村旅游经济的做法，属于一种创新之举，这种理念和做法值得推广。
2.阐述积极意义。
(1)打造乡村名片。可以集中农村零散力量，集聚产业，将当地特色农产品、旅游特色集中进行展示，统一打造特色乡村文化，能够增加对外吸引力，成为展示当地风貌的着力点，促进当地旅游经济的发展。
(2)提升旅游舒适度。对于游客而言，不仅可以在“驿站”购买心仪的农产品、工艺品，满足购物需求，还可以休息观光，了解当地特色。
(3)增加农民收入。农户可以集中销售农产品、工艺品，展示农家乐亮点，形成集销售、宣传为一体的平台，扩大销路和价格，增加收入，助力脱贫。
(4)推进返乡创业。打造创业致富的新平台，吸引外出农民工返乡创业，助力当地经济发展，减少人才流失。
3.阐述弘扬和践行的对策。
(1)统一规划，亮色“品牌馆”。当地应集中规划，制定“驿站”的运营模式、农产品及手工艺品质量标准，参与人员行为准则等，形成统一管理、统一运营，使“驿站”能够保质保量、长久进行下午。
(2)扩大宣传，提升知名度。可以联合农村合作社、旅行社、各大电商平台进行广泛宣传，吸引更多游客驻足。
(3)推广理念，增强示范性。可以将这种创新的理念和做法推广到各个乡村，形成模式化、特色化。
公务员面试复习资料：“起跑线文化”
【热点背景】
不久前，印度政府发布书包重量指南，根据学生年龄设定书包重量的上限，同时禁止小学一年级和二年级的教师布置任何家庭作业，以确保低龄学生不必把书本带回家。
2017年，一部印度电影《起跑线》触动印度乃至亚洲多国的父母，“起跑线文化”再次引发热议。影片中，为了不让孩子“输在起跑线”上，父母费尽心力争取优质教育资源，以求通过进入私立学校而获取进入另一个阶层敲门砖的故事，让很多家长看到了自己的影子。
【综合分析】
“起跑线文化”的背后，是对孩子快速成长、成才的苛求。社会竞争日益加剧，越来越多的社会压力最终转移到了孩子身上，让孩子们的负担越来越重。然而每个孩子都是有血有肉的人，教育的目的在于培养人，在于激发和引导孩子的自我发展之路。每个孩子都是独一无二的，自我发展之路有千万条，不可能千篇一律。为孩子成长营造好的社会环境，拓宽孩子成长、成才的道路，才能更好地为他们减负。
教育机会和教育质量的均等化，有助于减少竞争焦虑，让孩子们的成长环境更加宽松。不少国家认识到其中的重要性。芬兰议会早在1968年就通过了“不让一个孩子掉队”法案，努力实现“无论你在哪里，都可以接受到相同质量的教育”的目标。信息时代，教育资源有条件被赋予更多的可获得度。覆盖拉美地区农村和边远地区的“学习之光”项目，将教育、能源、信息和通信技术结合，通过太阳能光电池为学校提供绿色清洁的电力资源，让学生能够使用互联网和数字教学设备。印度班加罗尔的远程教育项目，通过融合卫星通信技术与地面通信技术，让互动式虚拟课堂进入农村地区。
给孩子们一个宽松的成长环境，还需要树立多层次的成才观。德国确立人才需求多层次的观念，使人才需求分流，让人们在不同的岗位上努力成才。德国每年大概有2/3的青少年进入职业教育体系，涉及350个不同领域。“学徒制”培养出一代代技术过硬、工作严谨的技术人员和工程师，这样的人才不会因为没有从事白领工作而感到遗憾。
法国启蒙思想家、教育家卢梭曾说：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂：我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”让儿童更像儿童，需要全社会作出努力，让“起跑线文化”重新起跑。
注：源自《人民日报》
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