自2009年起，QS亚洲大学排名每年都会公布出来亚洲的顶尖大学。创建排名的方法与QS创建世界大学排名的方法类似，但增加了一些额外的指标和调整权重。这套标准是与地区专家和利益相关者协商制定的，旨在反映亚洲大学的关键优先事项，并尽可能利用现有数据。
QS亚洲大学排名的11个指标如下，以及这些指标在整个排名中所占比重，留学群小编在此做出了整理，大家一起来看看吧。
学术声誉 （30%）
这是根据QS每年进行的大型全球学术调查的数据进行评估的。这项调查要求学者们在自己的学科领域内确定领先的大学，调查结果也反映在QS的其他排名和报告中，包括QS世界大学排名和QS世界大学学科排名。其目的是指出哪些大学在国际学术界享有最高的声誉。
雇主声誉 （20%）
这也是通过一项大型国际调查的结果来评估的，这次调查的对象是毕业生雇主，他们被要求找出他们认为能培养出高质量毕业生的大学。这项调查的结果被用于其他一些QS研究项目，反映了就业能力和就业前景对当今大学申请者和毕业生的重要性。
师生比 （10%）
这一指标评估的是每名在校生聘用的全职学术人员的比例。这样做的目的是为了让学生了解他们在学校能得到多少时间的联系和学术上的支持。
国际研究网络 （10%）
该指标使用Scopus提供的数据，评估每个评估机构在研究合作方面的国际开放程度。为了计算这一指标，在环境科学中广泛使用的丰富度指数（Margalef Index）已被改编成一个分数，表明一个机构与世界各地其他机构的研究合作的多样性。
论文被引用次数 （10%）和每教员论文数 （5%）
这两个指标都是使用Scopus研究出版物和引文数据库中的数据进行评估的。第一项评估的是每篇发表的研究论文被引用的次数，目的是为了了解每个机构的研究对研究社区的影响。第二项评估每位教员发表的研究论文数量。这是大学整体科研成果的一个指标。
拥有博士学位的教职员 （5%）
QS大学排名中引入了一个新的指标：2016年亚洲大学排名，该排名评估了博士学位的学术人员比例。这是对师生比例指标的补充，两者的目标都是提供一个机构对高质量教学承诺的代理衡量指标。
国际教师比例 （2.5%） 以及国际学生比例 （2.5%）
最后四个指标都旨在评估每一所大学的“国际化”程度，反映出一个事实，即国际化是亚洲和世界各地大学的一个主要优先事项。这两个指标也在QS世界大学排名中使用，用来评估该大学被归为“国际”的员工和学生的比例。
入境交换生比例 （2.5%） 以及出国交流学生比例 （2.5%）
这最后两个指标没有在全球排名中使用，但它们为亚洲大学的国际化活动提供了额外的视角，评估了每所大学的入境和出境学生交换项目的相对规模。
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