二是推荐信的作用不是重复申请人的考试成绩,而是表现学生的“无形资质”,如学术能力和兴趣,应对挫折和困难的能力,创造力、求知欲。
三是推荐信的着眼点不是替学校做出录取判断,而在于客观地描述一个语言考试和学业成绩等用数字不能展现的全面的人。
四是好的推荐信要有具体事例,写出被推荐人的独有特点、与众不同的地方。语气诚恳、真实,写出推荐人本人和学生的接触感受,不能是从其他渠道获得的信息,要用正式的信头格式。
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二是推荐信的作用不是重复申请人的考试成绩,而是表现学生的“无形资质”,如学术能力和兴趣,应对挫折和困难的能力,创造力、求知欲。
三是推荐信的着眼点不是替学校做出录取判断,而在于客观地描述一个语言考试和学业成绩等用数字不能展现的全面的人。
四是好的推荐信要有具体事例,写出被推荐人的独有特点、与众不同的地方。语气诚恳、真实,写出推荐人本人和学生的接触感受,不能是从其他渠道获得的信息,要用正式的信头格式。
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