大学之间的转学很常见，但对于毫无经验的转学者来说这个过程可能充满陷阱。衔接协议可以作为学生转学的指南，帮助学生更顺利地在大学间转学。转学生应该知道什么是衔接协议（articulation agreements），请看留学群本文介绍。
前言：根据美国联邦政府问责局（federal Government Accountability Office） 2017年的一份报告，从2004年到2009年转学的学生平均损失了43%的学分。
按学校性质划分，在公立大学转学的学生损失了43%的学分，而从私立营利性学校转学的学生损失了94%的学分。美国政府问责局的报告指出，失去的学分比率可能还会增加，学生需要更多的经济资助。
失去学分最终会花费学生更多的时间和金钱来获得学位。
华盛顿大学（University of Washington）招生办主任保罗•西格特（Paul Seegert）表示：“了解就读院校的学分将如何转移，对于他们最终完成四年制学位的学习非常有帮助。”
为了使转学过程顺利进行，有意转学的学生应该了解院校之间的衔接协议（articulation agreements）。
什么是Articulation Agreement？
衔接协议是一种官方保证，当学生转到另一所学校时，代表其在一所学校完成的课程将被转学学校接受。
北德克萨斯大学负责战略计划的副校长Brenda McCoy解释说：“一份衔接协议的主要内容，就是概述了各院校将哪些课程纳入特定的学位项目。”
衔接协议本质上是两所大学之间的合作关系，目的是为了获得学位。
尽管总体思路是相同的，但不同的机构和国家对衔接协议的工作方式各不相同。一些州，如佛罗里达州和加利福尼亚州，在社区大学和四年制学校之间有严格的衔接协议规章。
然而，在其他国家，关于学分转移衔接协议的结构较为松散。
“这有点像内部人打棒球，”加州州立大学北岭分校本科生研究副校长伊丽莎白·亚当斯（Elizabeth Adams）说。“因此，学生们能做的最好的事情就是去找他们所在社区大学的顾问或辅导员，并对他们的转学计划进行非常具体的安排”。
如何应对Articulation Agreements？
虽然进入社区大学往往比进入四年制大学便宜，但是通常不授予学士学位。
中佛罗里达大学UCF Connect副教务长帕姆•卡瓦诺（Pam Cavanaugh）表示：“对于他们来说，完成（副学位），然后到大学来完成高年级课程和学士学位，是一个比较能负担得起的选择。”
卡瓦诺将衔接协议比作一张路线图，作用在于给转学学生们指明方向。
至于在哪里能找到该地图，一个好的起点是课程目录，它应该列出衔接协议。卡瓦诺补充说，其他的咨询可能包括招生网站、学术顾问、招生服务和转学办公室。
知道为了顺利转学应该选什么课程
如果一份衔接协议就像一张路线图，偏离这条道路的学生可能会发现自己迷失在学分转换的荒野中。
McCoy以项目需求为例。虽然营养科学课程可以满足普通教育对副学士学位的要求，但它可能不会被计入转学机构生物学专业的毕业要求。同样，有些项目录取要求可能希望学生学习技术写作而不是英语写作。
“有些专业不关心，但有些专业关心，”麦考伊说。
她说，如果学生不确定某门课程是否会在他或她转学时提出申请，那么与导师见面交谈是明智的。McCoy还提醒学生，社区大学提供的劳动力学分在转校时可能不适用于那些学术课程。
“并不是所有的学分含量都是平等的。当心那些属于劳动学分的课程。如果你有一个劳动力学分课程，不要惊慌，有些机构会接受这些，但不是所有都接受，”麦考伊说。
亚当斯补充道，学生在转学前还应该清楚自己想要学习的课程类型。“如果他们选择了普通的文科道路，然后决定主修工程学，他们基本上就必须从头开始工科学习之路。在大多数情况下，学生不需要在社区大学申报专业，但他们确实需要和辅导员说清楚自己的选择。”
亚当斯说，另一个需要问的问题是，传统学期的课程和按季度安排的课程之间如何转换。对于学士学位，学生通常在学期学校获得120学时，而在使用四分之一季度学期模式的大学获得180学时。
Seegert说，知道学分如何应用于毕业要求也很重要。举个例子，如果一个学生在社区大学里修了一些课程，而这些课程可能并不适用于学士学位所要求的，那么这些学分可以算作选修课吗？
Seegert说：“因为每一所大学都对如何转学分有各自的决定，所以每一个潜在的学生都有责任对他们正在考虑申请的每一所大学做一些关于如何转学分的研究。”
根据美国政府问责局2017年的报告，在公共机构之间转学伴随产生的学分损失最少。
如果一个学生打算转学到私立学校，亚当斯强调了与社区学院和转学机构对话的重要性。
亚当斯指出，在同一州的不同学校之间转学也更容易。
在转学地图上找到最佳路线
卡瓦诺提醒学生们不要急于进入下一所大学，首先要获得副学士学位。
“他们有必要完成一份证书文凭，这样，如果生活真的发生了，至少他们还有一证书在手。”而且，当学生拥有一个完整的（副）学位时，这对学生及学校双方都是有利的，”卡瓦诺说。
亚当斯指出，转学的学生往往表现得很好，因为他们表现出了进入大学的适应力。有些学校规定学生在转学前必须有一定的学习时间。在加州州立大学系统中，这一数字是60——足以获得副学士学位——尽管对于低于这一门槛的转学学生有一些例外。
亚当斯说：“找出最有利的途径是什么，这件事情本身是值得的。”
加州社区大学提供了一种特殊的途径：一个可以转学的副学士学位。该证书类似于标准的副学士学位，可以保证优先录取CSU系统，甚至获得学生优先注册。
亚当斯还鼓励学生在社区大学期间寻找机会加入转学机构。
亚当斯说：“弄清楚你就读的社区大学和你想去的学校之间的关系有多密切，因为可能会有一些特殊的项目可以让你获得这些联系。比如，我们偶尔会去我们的社区大学合作伙伴那里授课，让即将转学的学生选修这门课程。”
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