留学圈有一种彼此心照不宣的鄙视链，就是“直录”的同学明显更有优越感，“双录”的小伙伴则略显底气不足。今天就和留学群来看看加拿大留学直录和双录对比介绍。
直录VS双录
一、“双录取”是什么意思?
“双录取”就是被语言和专业同时录取，也就是学术成绩达标语言不够的情况下，学校还是录取你了，但是你得先到语言中心“打好语言基础”，通过考试后才能进入正课学习。
“双录取”跟“预科”有点像，但还不完全一样，预科是语言和专业课一起学，但双录取是先学语言后学专业课。
二、发几张通知书?
可能是一张也可能是两张，这个看学校。大学语言中心发出的可能就是一张，学校或是第三方机构会发两张，一张正课的offer，一张语言的offer。
三、走双录取还用考雅思托福吗?
加拿大多数提供双录取的大学，本科大多数学校是不要求学生提供语言成绩。但也有例外，有些大学的双录取就要雅思托福达到一定等级才可以，否则双录取也不给你发。
四、语言课一般什么时候开学?
语言中心大都在1、5、9月都可以入学，时间比较灵活。
五、能否提早从语言中心“毕业”?
分学校，有些学校只能按照规定时间和节奏来学习，也有的学校只要你成绩达标就可以不读语言了。
六、双录取学生可以走签证计划吗?
只要在CIC列出的官方SDS合作列表上，并且雅思达到相应要求，也是同样可以走特殊通道的。
七、加拿大硕士有双录取吗?
有，但是会分专业分学校，越顶尖的院校双录取越少。但是偶尔语言只有小分差一点的时候，也是可以试着和学校argue最后成功直录的~
八、什么条件的同学不适合“双录取”?
英语基础太差、家庭经济条件不太好的同学不适合走双录取，因为语言中心费用很贵，长时间不通过的话经济压力和心理压力很大。
读研也不建议申请双录取，加拿大的研究生院名额本来就少，竞争激烈，对语言要求高，没语言签证给过的机会也大大降低。
“双录取”也是要达到一定的条件的，而不是我们认为的什么都没有就走“双录取”，读语言也没什么好丢人的，
其实读语言班期间是一个提升的过程，不放纵，不气馁，目标明确，相信我们都可以做得到。
选择国际学校的优势
一、将纯粹的西方教育与中国学生学习特性相结合
在国内就读国际高中的人越来越多，国际高中通常会采取双语或全英文的教学模式，因为这样更符合中国学生的特性，利于学生适应英语教学模式，为学生将来出国留学打下坚实的语言基础。
学生既可以体验国外的课程体系，又不会像在国外那样孤单。同时由于在准备申请国外大学时，不需要同时准备国内高考，学生们的压力减小很多。
二、学生可选择适合自身特性的国际课程体系
就目前北京的国际学校而言，引进的国际课程种类十分丰富，学生可根据自身特性选择适合自己的课程，A-LEVEL更注重课程的深度，IB更注重课程的广度。
而AP，虽然不能算作一种课程体系，但也被北美大学所追捧，还有原汁原味的美国高中课程、澳洲高中课程，完全不用担心找不到适合孩子的课程体系。
三、给孩子自我空间，也让其光芒万丈
国际学校教育体系的迷人之处在于——它既给每个孩子留出了自我空间，又让他感受到了被关注的存在感。但也正因如此，很多家长在将孩子送入国际学校后会发现诸如此类问题：“老师并没有对孩子进行所谓严厉的管教，大多时候放任他们自由玩耍。”“学校氛围太宽松，自制力差的孩子没法适应。”等等。这些短期的表面现象让很多家长惶惑不已。
但家长们要知道国际学校是把西方的教育理念和模式镶嵌到中国环境的一种教育模式中去的，对外来物质的天然排斥反应让这个嫁接进入国内的教育模式和周围环境表现出诸多的不适应，与传统的教育模式也会存在很多差异，家长们在为孩子选择国际学校前一定要考虑清楚，做好自身的心理建设。
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