中考英语与高考英语的不同在哪里

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中考英语与高考英语的不同在哪里

　　中考英语和高考英语的最大不同

　　中考英语是英语基础知识的全方位夯实，知识点杂而多，尤其是语法知识，学生要建立系统化的英语学习，所以初中英语学习要系统学习词汇、语法，要大量刷题，要大量背课文。

　　不背课文，就很难有强大的语感支撑，没有强大的语感支撑，对于句型、语法的理解只能停留在表面，无法内化成英语能力，到了高中，很难往上走;

　　不大量刷题,无法彻底杜绝语法错误，你会发现多数学生都在犯单三错误，名词复数错误和时态错误，一般过去式和一般现在式分不清楚，一看都明白，一做题就错，这需要在大量刷题中才能解决。

　　高中英语学习关乎英语能力的提升

　　如果以初中英语学习的思路和方法来对待高中英语学习，肯定拿不到特别高的分，尤其对于那些只刷题、不注重培养语感的学生，最多会徘徊在120分

　　同时，如果在初中没有系统打好英语基础，高中英语学习会举步维艰，分数在100分以下的大多属于这一类。

　　那么高中英语学习该怎么学

　　首先要背诵概3，建立强大的语言功底及深厚的语感，没有这个前提，无法突破130分，至于为什么推荐概3，大家可以回看我写的头条文章;

　　其次，要专项训练写作，写作要得高分，必须得“背、写、改”，如果不“改”，很多错误会伴随一生

　　还有，单词记忆要“狠”，要达到大学六级约6000的词汇水平，关于如何记单词，感兴趣的朋友也可以关注我写的头条我文章;

　　最后的绝招，用大学四级题来提升自己的做题能力,尤其对于想从120分提到140分的同学。

　　拓展阅读：中考英语写作八大技巧

　　审题细心

　　审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面:

　　1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。

　　2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。

　　3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。

　　4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。

　　5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。

　　衔接流畅

　　恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。

　　表并列或递进:and, both…and...,neither…nor, not only…but also...;

　　表选择: or, either…or;

　　表转折或让步: but,although, though, however, even though, in spite of, on the contrary;

　　表对比: like, unlike, while;

　　表举例: for example, such as, that's to say;

　　表强调: in fact, of course, besides;

　　表时间顺序: when, after, before,as soon as, soon，after;

　　表因果关系: because, since, as, for, for this reason，as a result;

　　表结论: in a word, to sum up,in summary, in conclusion, on the whole.

　　短语地道

　　如果能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能减少错误几率。尤其在考试时，如果使用短语，会使文章增加亮点。

　　句式丰富

　　一篇可读性强的文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。

　　初中阶段英语写作常用的句式如下:There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…(宾从); It can’t be put into realexperiment.(被动)等。

　　尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。对大多数同学来说，仿写很重要，在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。

　　情感真实

　　同样的话题，有些文章没什么情感，冷冰冰;有些文章很有温度，有真情实感。

　　情感真实主要可通过如下方法实现:

　　1)内容的呈现。

　　比如:在书面表达My dream 中，大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子:I want to be a good father because my daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…虽然文章的文采并不是很好，但很有真情实感，令读者有心动的感觉，也是好文章。

　　2)副词的运用。

　　在句子的某些位置，添加副词，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如:I really enjoy the beauty of the sea in thesun. 加了一个really，就有丰富了。

　　思维多元

　　从近五年中考书面表达命题情况看，书面表达话题虽多元，但在设题上基本为半开放形式，因此半控制部分学生需要涵盖题目所给信息并进行适当发挥，而半开放部分，则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表述自己的个人看法。

　　有些学生的英语水平比较好，但因为在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的观点，这也会在一定程度上约束书面表达的质量。

　　整理独到

　　进入八年级以来，在平时写作、单元练习、期中期末考试中，考生已积累了一定量与教材同话题的自己写的英语小短文。建议在临考前的最后阶段把自己八年级以来写的不同话题的文章进行修改，润色、整理、汇编成册，制作一本个性化私人定制的“书面表达秘籍”，以备中考前高效复习用，以不变应万变。

　　卷面美观

　　1)不做涂改。

　　需要在平时的书面表达中养成简列提纲、打草稿，再誊抄到答题卡的习惯。

　　2)及时补救。

　　如果对答题卡上的书面表达有修改，建议用斜线划掉相应部分。