（图片来源：The West Australian）
全澳各地的教育工作者鼓励家长们让子女放弃参加将于下个月举行的全国读写能力和计算能力测试，并称让孩子们参加这个测试是浪费金钱、制造恐惧和扼杀创造力。
素质教育联盟称，许多教师、校长和家长对于全国教学评估计划（NAPLAN）并不认同。针对一百万名3年级、5年级、7年级和9年级的学生进行的读写能力和计算能力的测试，将历时两个星期。据了解，由全国范围内的学者和顾问完成的10份报告将支持“向教学评估计划说不”的活动，该活动将于下周一启动。
该联盟发言人、墨尔本的课程顾问康士比（David Hornsby）表示，当联盟成员意识到这个能力测试的破坏性时便认为他们必须要采取行动了。
前昆州教育厅负责人菲尔·卡伦（Phil Cullen）的一份报告中称，自2008年开展全国测试以来，教学已经变成了“测试驱动”和“基于恐惧”的活动。
他说，“对于测试的准备占用了上课时间，并且使学校中创造力方面的课程逐渐偏离了正道。”
墨尔本大学教育研究员玛格丽特·吴（Margaret Wu）和康士比都认为，这些测试仅能就学生所拥有能力的一小部分做出判断，却并不能提供关于学生能力的准确信息。
他们的报告中写道，“以监测趋势为目的、针对每个年级的每位学生所进行的测试并非必要，而且还会浪费大量公共资金。”
著名的音乐教育家、维州歌剧导演理查德·吉尔（Richard Gill）称，为测试而进行的准备“摧毁个性、扼杀创造力、束缚思想并且使所有的孩子都要用同一种方式作出回答。”
西澳教育厅长伊丽莎白·康斯德（Liz Constable）认为，该测试仅反映了学生所取得成绩的一小部分。
对此，联邦早期、学校及青年事务部长卡立德的发言人则表示，该测试反映了全国学生在包括阅读、写作和计算在内的核心技能方面的整体水平。