A卷(共84分)
一、默写(1—10题，共20分)
1.____________，____________，此事古难全。(2分)
2.____________，碧水东流至此回。两岸青山相对出，______。(2分)
3.____________，清风半夜鸣蝉。____________听取蛙声一片。(2分)
4.秦时明月汉时关，万里长征人未还。_________，_________。(2分)
5.忽如______，千树万树____。(2分)
6.予独爱莲之____________，_____________。(2分)
7.野芳发而幽香，____________，风霜高洁，____________者，山间之四时也。(2分)
8.(春夜喜雨》中，从听觉的角度写出春雨特点的两句是“______，______。”(2分)
9.《沁园春·雪)中“______，______”两句化静态为动态，描写了北国山原的壮丽雪景。(2分)
10.蜜蜂是______的，蜜蜂却又多么________啊!(2分)
二、写作(60分)
阅读下面材料，按要求写一篇记叙文或者议论文。
有一个叫“男男”的女孩，幼小的时候，父亲不幸因意外事故瘫痪左床;母亲拼命干活挣钱，为父亲治伤病，还要供养她和年迈的奶奶。在她刚满12岁的时候，母亲终因积劳成疾，撒手而去。从此，她靠父亲微薄的工资，一边刻苦勤奋地读书，一边像男子汉一样挑起了沉重的家庭担子。她也得到了组织、老师、同学、邻居、社会上很多好心人的帮助。她成了市里的“十佳”少年……
提示：1.如写记叙文，要根据上述材料，发挥合理想象、联想，做到叙事具体，中心明确，条理清楚，语句通顺，并适当运用描写、抒情、议论等表达方式。题目自拟，字数600左右。
2.如写议论文，可据此材料写成一事一议的文章，题目自拟。做到论点明确，说理充分，条理清楚，语句通顺，字数不少于500。
B卷(共36分)
三、现代文阅读
阅读下面文章，按要求答题。
(一)无题
①黑板上赫然写着：学杂费总计97.5元。他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去……
②他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校!”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……
③“娃，咋回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光!他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够?”他还能说什么呢?母亲明白了。
④打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着!”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗?”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
⑤他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽略看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧!”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
⑥老师惊异地揭开红布──
⑦啊!?一篮白生生的鸡蛋?
⑧老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋──
⑨愕然无语!(16分)
这是一篇小小说。文中加粗的“赫”“颤”正确读音是什么?(2分)第①段中的“盯”“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理?(1分)“他不得不一步一回头向校门口走去”表现了“他”怎样的心情?(1分)回家后“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话?(2分)第③段中最能体现母亲理解了儿子的一句话是哪句?(1分)第⑦段中写到老师时，“啊”后连用“!”“?”有何作用?(2分)文中刻画了三位生动感人的现象，运用了哪几种人物描写方法?(3分)文章用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动，试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎样说?(2分)纵观全文，小说用“无题”作标题有何用意?(2分)
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(二)改变我们生活的“天使”
①计算机领域新近兴起的多媒体技术，使不少人对此现代高科技的结晶产生了种种神秘的感觉。其实，她并不神秘。在一些城市街头开展的一种电脑彩照业务，就是多媒体技术的一项应用。
②多媒体，顾名思义，是相对于单媒体而言的。从计算机处理信息的角度，我们把自然界和人类社会原始信息归结为三种最基本的媒体：声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体──“文”，即文字、数字，至多加上图形，给人的是呆板和枯燥的感觉。它不能处理音频、视频信息的主要原因之一，是这两类信息数字化以后，所占空间太大，现有硬件难以支撑。如：一张普通3寸高密软盘可存两册《毛泽东选集》第二卷的文字，若用来存图像，仅普通计算机屏幕那么大的一张就“涨库”了。多媒体技术就是要解决这些问题，使电脑成为能同时处理三种媒体的集成信息系统。
③电视能传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体系统。通过电视，人们只能被动地接受信息，不能处理这些信息。电脑则不同，人们可通过编程让它完成指定的工作，即实现人机对话，具有交互性。多媒体兼二者之长，集成和交互是其精髓。例如，电视剧再动人，你只能在一边观看;可是在多媒体上，你可以让剧情停留在某一点上，也可以让其重演，高兴的话，还可以改变剧情，叫演员依你的意思演出。
④电脑技术与电视技术融合而成的多媒体技术在与通信技术结合后，一旦普及并实现全国乃至全球联网，那么，传统电脑将一改刻板的“盲聋哑”形象，变成一位既善解人意又美丽动人的“天使”，那时，您生活和工作的各个领域将是──
⑤可视电话使您和您的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如共聚一堂，近在眼前。
⑥学生可以不必到学校上课，可通过电视与老师、同学讨论问题，同样有身临其境之感。
⑦每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆，可以使您博览群书，胸怀天下。
⑧电视会诊犹如神医下凡：电视购物、电视会议等为您节省时间，也缓解了交通。……
⑨这么高精尖的产品，没有相当的专门知识能享用吗?请别担心，这位“天使”的特征之一就是：人机界面更为友好。她丢掉了令人隔膜的键盘以及繁复的《用户指南》，人们通过口述、手摸屏幕等方式进行操作，可以方便地告诉计算机您想做的任何事情。因此不懂计算机的人，_____不识字的人，也可以操作电脑，每个人都可到高科技世界潇洒走一回。
⑩当您享用了多媒体带给您的那种种便利，您将由衷地感谢这位“天使”。(10分)
这是一篇科普说明文，第②段中的“涨库”从上下文看是什么意思?(1分)第9段横线上应填的关联词是哪个?(1分)第②③段的内容，说明了“多媒体”的哪两个特点?(2分)第①③⑩段画线部分各使用了什么说明方法?(3分)本文从哪三个方面说明了多媒体技术不神秘?(3分)
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(三)回报地球母亲
①母亲养育了子女，繁衍了人类。回报母亲，是人性的本能，也是人类社会的道德和法制规律，这是尽人皆知的常识。但是，人类还有另一个母亲，需要回报，这就是地球。
②早在70多年之前，诗人郭沫若就以炽热的诗句歌唱着：《地球，我的母亲》。诗人真切地问：
地球!我的母亲!
我过去，现在，未来，
食的是你，衣的是你，住的是你，
我要怎么样才能报答你的深恩?
③把地球比喻为母亲，十分恰切地表明了人类和地球的关系。没有地球的养育和呵护，就不可能有人类。地球以她丰富的资源无私地供养了人类所需的一切。而且，据现代科学所知，在迄今探明的宇宙星球里，地球只是一个偶然存在。因而，人类不得不十分惋惜地慨叹，只有一个地球!
④可是，对于地球母亲，人类都做了一些什么样的回报?掠夺式地开发和浪费着各类资源，污染和破坏着从地面到空间的各种环境。水源枯竭、地表荒漠、森林滥伐、空气污染，我们曾经健壮美丽的地球母亲，日趋衰老和丑陋。在地球面前，人类有时更像一些不肖之子。
⑤问题的严重性还不只在这里，因为地球是一个特殊的母亲，她养育的是全人类以及他们无数代的子孙，她是人类共有的永远的母亲，人类并不希望自己的子孙面对的地球是一个衰竭苍老的老祖母。
⑥所幸的是随着现代文明的发展，人类日渐认识到了“不孝”的恶果，把保护地球生态环境当成了一件大事，越来越多的人志愿去为恢复地球母亲的青春而作出努力。治沙造林的恩格贝人响亮地喊出：“替祖宗还债，为子孙造福”，这正是有见识的人们共有的心声。
⑦如果，人类希望有一个健康、幸福的后代，就得首先保证地球永远是一个健康、年轻的母亲。那么，必须从现在就开始，从每一个人做起，以对生身母亲一样的孝心，对地球母亲的生态环境加以保护。
⑧如果说回报，这就是最好的回报!
请就这篇议论文的中心论点、层次结构、论证方法、论证过程等方面作一点评析。(10分)
江西省南昌市初中毕业暨高中招生考试语文试题参考答案
一、
1.人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
2.天门中断楚江开 孤帆一片日边来
3.明月别枝惊鹊 稻花香里说丰年
4.但使龙城飞将在 不教胡马度阴山
5.一夜春风来 梨花开
6.出淤泥而不染 濯清涟而不妖
7.佳木秀而繁阴 水落而石出
8.随风潜入夜 润物细无声
9.山舞银蛇 原驰蜡象
10.渺小 高尚
二、略
三、
(一)文中加粗的“赫”“颤”正确读音分别是“h8”“ch4n”;第①段中“盯”“攥”两个动词表明了“他”因带的钱不够交学杂费而产生的焦虑、不安的心情;“他不得不一步一回头向校门口走去”表现了“他”留恋学校生活，渴望读书的心情;回家后，“他”因为体谅家境的困难，不想让母亲为难，而说了“不想读书”这番话;第③段中“母亲明白了”一句最能体现母亲理解了儿子;第⑦段中“啊”后连用“!”“?”突出老师揭开红布后的惊异、疑虑等神态;文中刻画三位生动感人的形象，运用了语言、动作、心理、神态等描写方法;文章用“愕然无语”结尾，表现了老师复杂的感情和内心受到的震动，老师对“他”说：“……”;小说用“无题”作标题，含蓄而绝妙地表现了丰富感人的内涵，文章充满人间真情：儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思绪万千，震撼不已，起到“无题胜有题”的作用。
(二)“涨库”的意思是：超过软盘的容量;应填的关联词语是“甚至”;多媒体的特征：集成性、交互性;说明方法：第①段举例子，第③段作比较，第⑩段打比方;多媒体技术的不神秘表现在三方面：一是现在已运用于日常生活之中，二是能满足人们的各种不同的需要，三是操作将很方便。
(三)本文通过“提出问题──分析问题──解决问题”的论证步骤，论证了回报地球母亲(“人类还有另一个母亲需要回报，这就是地球”)这一中心论点。全文分为三部分：第①自然段为第一部分，用比喻的方式提出了中心论点，属提出问题部分。第二部分由②③④⑤⑥五段构成，属分析问题部分。这一部分运用了多种论证方法，严密地分析论证了回报地球母亲的必要性和重要性。这部分一开始就引用了郭沫若的诗句作理论论据，阐明了地球与人类的联系。第③段紧承第②段的论述，用比喻论证的方法，再次阐明人类和地球的关系以及地球对人类生存所起的决定性作用。然后，文章④⑤⑥段联系实际，在正反两方面的对比论证中，用举例论证的方法，阐述了保护地球生态环境的紧迫性和重要性。第⑦⑧段为第三部分，亦即解决问题部分。它以前一部分的分析论述为前提，以道理分析为基础，顺理成章地强调了回报地球母亲的最好方法是保护生态环境的主张，再次点题，照应文首，论证严密，说服力强。
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