一、积累运用(15分)
1.下列文言语句中加点字读音有错误的一项是( )(2分)
A.默而识之(zhì) 眈眈相向(dān) 然得而腊之以为饵(xī)
B.浩浩汤汤(shāng) 便要还家(yāo) 扁鹊望桓侯而还走(xuán)
C.性行淑均(xíng) 持就火炀之(tàng) 汤熨之所及也(wèi)
D.肉食者鄙(bǐ) 诎右臂支船(qū) 曳屋许许声(hǔ)
1.C
2.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是 (2分)
爱心是 ____________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是____________，使濒，临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是____________，使孤苦无依的人获得心灵的尉藉;爱心是____________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A.一首飘荡在夜空里的歌谣
B.沙漠中的一泓清泉
C.一场洒落在久早的土地上的甘霖
D.一片冬日的阳光
2.DB几C(错两处扣1分，错三处以上不给分)
3.按要求默写。(4分)
①________________________，_______________________。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春》，又名《江南春绝句》)(1分)
②王维的《送元二使安西》中以春景来烘托友人之间的依依惜别之情的诗句是________________________，________________________。(1分)
③古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，现请你根据下面的提示，任选两项进行默写。(2分)
陈胜：________________________________________________
陆游：________________________________________________
范仲淹：________________________________________________
3.①千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(每错一字扣0.5分，扣完为止) ②渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(扣分标准同前) ③陈胜：燕雀安知鸿鹄之志哉陆游：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(每项1分。扣分标准同前)
4.仿照例句，将下面句子补充完整。(1分)
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如________________________________________________。
4.示例：①断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。②无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。(符合句式，修辞要求，言之成理的答案均可)
5.读下列语句，写出你的理解。(2分)
俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”
5.一个人自我评价愈高，就愈不容易做出成绩。(意近即可)
有价值短文——6.看下面漫画，完成后面两题。(4分)
用简洁的语言概括画面内容。(不超过30个字)(2分)
_______________________________________________________________
②看了上面漫画，你一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。(2分)
_______________________________________________________________
6.①猪向伯乐行贿，得到“千里马”的称誉后得意忘形。(概括一处给1分。意近即可。) ②略(提示：①要加大对受贿、行贿者的惩处;②名人须自重;③纸终究包不住火……)(言之有理即可)
诗歌欣赏——二、阅读理解(45分)
{一)阅读下面的古诗文，完成7-12题。(15分)
望天门山
李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
7.诗人用_____、_____两字写出了江水的浩大声势，用_____、_____两字写出了江流回旋激荡之态。(2分) 7.断、开;流、回(错一处扣0.5分)
8.请借助诗中表示色彩的词语加以想象，用简明的语言描绘出诗中的图景。(2分) 8.略(提示：答案须扣住“青”、“碧”、“日”、“帆”四字，描绘出佳木葱茏，澄江如练，红日、白帆相映成辉的图景。)(意近即可)
课内古文——爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
9.解释下列语句中加点的词。(4分)
可爱者甚蕃( ) 濯清涟而不妖( )
不蔓不枝( ) 香远益清( )
9.多;洗涤;长蔓(牵牵连连);更加(每处1分)
10.翻译文言语句。(2分)
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人
____________________________________________________________________________10.对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱，像我一样的还有什么人呢
11.理解填空。(3分)
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是________________，描写莲花正直的语句是___________
②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是______________________________________。
③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人 ”的前面，作者将它放在结尾的目的是______________。
11.①出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝(错一处扣0.5分) ②衬托莲花的高洁可爱。(1分) ③引人注意和思考，突出作者的写作目的。(1分)
12.短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看等的 请简述理由。(2分)
____________________________________________________
12.略(提示：针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系)
有价值短文—— (二)阅读《生日》，完成13-19题。(18分)
生日
(1)30岁生日，我点燃了53支蜡烛。
(2)妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。
(3)屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。(a)我的眼睛湿润了。
(4)母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过 ”
(5)(b)我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神
圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。
(6)然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”
(7)母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。
(8)我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。
(9)我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……
(10)妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。
(11)牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，庆贺你的生日!”
(12)(c)我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”
(13)牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊 ”
(14)儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”
(15)牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。
13.第(1)、(2)段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是： ， ， 。(3分) 13.30岁生日却点燃了53支蜡烛 生日提前两天过摆放了母亲生前喜爱的炒花生(每处1分)
14.联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：① ;② 。(2分) 14.①妻儿为“我”过生日;②“我”为母亲过生日(每处1分)
15.第(7)段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第(9)段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”，这两句话中加点的词能否互换 简要说明理由。(2分) 15.不能互换。“莫名”指说不出，“莫大”指极大，前者突出母亲的难言之情，后者突出了“我”的深深忏悔。(意近即可)
16.联系上下文，分析文中画横线(a)、(b)、(c)三处分别表现了“我”怎样的感情 (3分) 16.a处：虔诚的忏悔和自责 b处：感受到母爱后的激动 c处：既有喜悦、激动，又有遗憾、自责(每处1分)
17.文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词(两个字)概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。(3分) 17.母亲：慈爱 “我”：孝顺 妻子：善良
18.读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨良多。为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢 请想一想，列出几点你应该做的事。(2分) 18.略 (扣住要求，列出具体事项即可，不得少于两点)
19.上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。(3分) 19.略(提示：可赏析的内容很多，如构思、描写方法、语言…答题时应“自选一处”，不要到处“开花”。赏析的语言要简洁。)
有价值短文—— (三)阅读《“能吞能吐”的森林》，完成20-25题。(12分)
“能吞能吐”的森林
森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林。使每一座荒山都绿起来。
20.阅读全文，简洁地回答森林的两大功劳。(2分)
_____________________________________________________________20.①雨水多了，森林能贮水;雨水少时，人们可利用森林涵养的水源。②森林吸收大气中的二氧化碳，吐出新鲜空气。(每处1分)
21.阅读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。(2分)
______________________________________________________________________________
21.①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉;②地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量增加。(每处1分)
22.将“森林”说成“地球的绿色之肺”，这是使用了打比方的说明方法，其作用是_______________________________。(2分)
22.形象、具体地说明森林“能吞能吐”的特征和在维护生态环境中的作用。
23.第三段画线句中的加点词“近200年间”强调了__________________________，“三分之一以上”强调了__________________________。(2分) 23.时间之短 破坏范围之大或数量之多(每处1分)
24.森林遭到破坏后，地球上的生态环境急剧恶化。除了文中介绍的全球性气候变暖外，还有哪些方面的恶化 请举出两例。(2分)
_____________________________________________________________________24.示例：①水土流失 ②动物家园遭到破坏(其他符合要求的答案均可)
25.过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到破坏的重要原因。2001年武汉市政府在全体市民中发起了“禁止使用一次性木筷”的活动，得到了广大市民的积极拥护和支持。现请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议或拟一条含警示性的标语。(2分)
_______________________________________________________________________________
25.略(提示：建议要有一定的可行性;标语用语要简明、得体，有一定的警示性)
三、写作(60分)
26.文章修改(15分)
说勇气
——从揩黑板谈起
①一个班级发生了这么一件事：
②一天，上课铃响了。老师就要来上课了。可是，黑板还没有人揩。大家你看着我，我看着你，谁也没有敢上前去。(A)这时，一个同学在众目睽睽之下，铤而走险地上去很快将黑板揩干净了。当时，(B)没有一个同学不从心里不佩服这个同学有勇气，是他，为大家做了件好事。
③这个同学之所以能够做出其他同学所做不出的好事来，显然是由于勇气，是勇气在鼓厉和支持着他。由此看来，一个人的思想和行为与勇气有密切的关系，可以说，勇气，是战胜困难的武器，是事业成功的可靠保证。伟大的史学家司马迁从青年时代就遵照父亲的嘱咐，立志编修史书。他博览群书，考查山川形胜，调查轶闻旧事，搜集了大量的史料，开始写作。其间虽遭受宫刑之辱，也不抛弃事业，终于经历了二十年左右时间，写成丁不朽的纪传体通史《史记》。
④原泰安市检察长公丕汉，在调查以原市委书记胡建学为首、一百多人参与的特大贪污、走私、受贿案件时，不惧怕来自方方面面的压力、威吓，甚至是对他本人和家人的生命威胁。在超凡勇气的支配下，顶住歪风邪气，变过一道道难关，终于在上级领导的指挥下，依法惩处了这个犯罪团伙，为党，为人民立了大功。
⑤勇气实在可贵。只要我们有勇气，不论我们面前的困难有多大，我们的对于有多凶，我们就会有获胜的希望，因为“狭路相逢勇者胜”。在今天，我们所说的勇气其实就是一种革命精神。我们青年学生，要学好知识，将来在社会主义建设中发挥作用，同样是需要勇气的。我们人人都应该像揩黑板的同学那样，从小事做起，培养自己的勇气。无论什么时候，都要牢记“一鼓作气，再而衰，三而竭。”
(1)第③段中有两个错别字，请指出并加以改正。(2分)
____________________________________
(2)文中画横线(A)句中有一个词语用得不当，它是_____________，应改正为_________________。(2分)
(3)文中画横线(B)句是一个病句，联系上下文，应改正为：_____________________________________。(2分)
(4)第⑤段中引用了两个名言警句，其中有一个用得不合适，它是_____________________________________。(2分)
(5)第③段中引用的事实论据不恰当，请简述理由并补充一个事实论据。(4分)
______________________________________________________
(6)第④段事例前缺少一个承上启下的过渡句，请联系上下文内容，补写出这个过渡句。(3分)
____________________________________________________________
1 26.①“厉’改为“励”，“查”改为“察”(每个1分) ②“铤而走险”，改为“自告奋勇” ③大家都从心里佩服这个同学有勇气。 ④“一鼓作气，再而衰，三而竭” ⑤理由：司马迁事例意在证明“有志者事竟成”，与本文沦证中心不竹。 补充事例：围绕“勇气，是战胜困难的武器，是事业成功的可靠保证”这一中心补充的事例即可。 ⑥示例：勇气，不仅是获得成功的重要条件，也是顶住歪风邪气的重要支柱。(意近即可。“承上”1分，“启下"2分)
27.作文(45分)
有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限(除诗歌、戏剧外)。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
27.作文(45分)
评分标准略
| 语文试卷 | 数学试卷 | 英语试卷 | 政治试卷 | 物理试卷 | 化学试卷 | 历史试卷 |
| 语文答案 | 数学答案 | 英语答案 | 物理答案 | 化学答案 | 历史答案 | 政治答案 |