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动物怎样睡觉中班教案模板4篇

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2023-02-02 11:23

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中班教案

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  教师是创造真善美的人。那么身为教师,应该拥有一份自己的教案。教案应该分析学生学习本课可能遇到的困难和问题,写教案真的不难吗?我们特别整理来自网络的动物怎样睡觉中班教案,欢迎你参考,希望对你有所助益!

动物怎样睡觉中班教案 篇1

  一、设计意图:

  本月我们开展的主题是“在动物园里”,结合主题下的线索点“动物怎样睡觉”我设计了本次活动。幼儿对小动物非常感兴趣,但他们仅仅停留在对动物外形的认知上,所以我通过“躺着睡觉的动物”“奇怪的睡”来让幼儿了解多种动物不同的睡觉特点,拓展幼儿的知识面。

  二、教学目标:

  1、感受动物的不同睡姿,比较动物不同的睡觉特点

  2、引发继续探索的兴趣。

  三、教学重点:

  了解几种动物不同的睡姿。

  四、教学准备:

  《摇篮曲》音乐、PPT

  五、教学过程:

  (一)、出示背影图和音乐:我们睡觉了

  1、在《摇篮曲》的音乐声中,一幅月亮婆婆伴着人们睡觉的温馨画面展现在幼儿面前。

  2、请幼儿说说自己是如何睡觉的?

  3、小结:我们小朋友睡觉的时候有暖暖的被子,有软软的小床,我们躺在小床上香香地入睡了。

  (二)、观看PPT,比较动物不同的睡觉特点。

  1、师:和月亮婆婆一起去森林里看小动物是怎么睡觉的。2、观看视频1《躺着睡觉的动物》

  提问:你们都看到了哪些动物?它们是怎么睡觉的呢?

  3、小结:我们刚才看到的这些小动物都是趴着或躺着睡觉的,这

  种姿势和我们人睡觉很像。

  4、师:除了趴着睡,躺着睡觉,小动物们还会怎样睡觉?我们和月亮婆婆一起去找一找。

  5、观看视频2《奇怪的睡》

  提问:小狗是怎么睡的?小马是怎么睡觉的?长颈鹿是怎么睡

  觉的?蝙蝠是怎么睡觉的?小刺猬是怎么睡觉的?

  6、小结:大自然非常奇特,动物有着不同的睡姿,有的动物喜欢

  把身体盘起来睡,有的动物喜欢站着睡,还有的喜欢蜷成一个小球睡,真有趣!

  情境导入引出主题

  看看说说发现特点

  (三)、继续探究,体验发现的乐趣。

  1、师:有没有夜里不睡觉的动物呢?

  2、讨论夜间不睡觉的动物

  小结:猫头鹰,小猫等小动物它们因为白天的视力不好,而晚上视力特别好,所以喜欢白天睡觉,而晚上出来活动。

  3、引发新的讨论:小鱼它每天都睁着眼睛,是不是小鱼从来不睡觉呢?

动物怎样睡觉中班教案 篇2

  活动目的:

  1激发幼儿进一步了解动物的愿望,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱。

  2培养幼儿观察探索的兴趣,让幼儿运用各种感官,初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式,初步了解他们的生活习性。

  3知道动物是人类的好朋友,体验帮助别人的快乐

  活动重点:了解几种小动物的睡眠方式活动难点:能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式

  活动准备:

  1提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料

  2故事图片磁带各种动物头饰。

  3在活动区开设小动物幼儿园请幼儿把收集到的资料放在活动区,资源大家共享

  活动方法:讲解法、探索发现法、游戏法

  活动过程:

  1听声音做动作

  教师播放歌曲《走路》,请幼儿模仿小动物的动作,同时模仿小动物的声音。

  教师:刚才小朋友和哪几种小动物一起做游戏?你知道这些小动物是怎样睡觉的吗?(引导幼儿集体讨论)小猴弟弟不知道怎样睡觉,它到处去向别人学习,结果闹出了许多的笑话,让我们一起来看看猴小弟都闹出了那些笑话吧(

  教师播放故事《猴小弟学睡觉》)

  2了解小动物的睡眠方式

  ⑴教师提问:

  ①故事里都有谁?

  ②他们是怎样睡觉的?

  ③你能模仿一下小动物是怎样睡觉的吗?

  ⑵加深活动:

  你还知道那些小动物的睡眠方式?

  你能模仿他们睡觉的方式吗?

  你是怎么知道这么多的知识的?

  ⑶ 教师出示小动物的头饰,请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰,听音乐模仿小动物的睡眠方式

  3通过游戏巩固所学知识。游戏《狡猾的狐狸》

  教师扮演狐狸,全体幼儿带动物头饰,听音乐,来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。音乐一停,小动物马上做睡觉的动作,不能动,谁做错了动作或者动了,就要被拖进狐狸洞,游戏反复进行

  4请幼儿说说自己是怎样睡觉的。引导幼儿讨论 教师引导幼儿学习正确的睡眠方法,使其养成良好的睡眠习惯

  教师提问:小动物为什么要睡觉?不睡觉行不行?小朋友为什么要睡觉?今后你应该怎样睡觉?我们的图上那个小朋友睡觉的姿势对不对?为什么这样睡是不对的?别人睡觉的时候我们应该注意什么?

  5品德教育:

  小动物是我们人类的好朋友,我们应该怎样和小动物相处?小动物有了困难我们应该怎么办?(引导幼儿自由讨论)

  6延伸活动

  请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识,丰富幼儿的认识。

动物怎样睡觉中班教案 篇3

  活动目标

  1、初步了解几种动物睡觉的方式。

  2、能用较完整的语言表达。

  活动准备

  1、课件、投影。

  2、小动物胸饰每人一个

  活动过程

  一、以提问的形式导入主题。

  小朋友,你们在哪里睡觉?

  那你们知道小动物在哪里睡觉吗?

  二、结合课件,了解动物如何睡觉

  1、老师给你们带来了许多漂亮的图片,你们看一看,这些小动物到底是在什么地方睡觉的!

  (1)(以下结合课件)小宝宝应该在哪睡觉?床上

  (2)小鸡应该在哪睡觉?鸡窝里

  (3)奶牛应该在哪睡觉?牛棚里

  (4)小猪应该在哪睡觉?猪圈里

  (5)蝙蝠应该在哪睡觉?漆黑的山洞里

  (6)小松鼠应该在哪睡觉?树洞里

  (7)小螃蟹应该在哪睡觉?河边,石头下面

  (8)小蜜蜂应该在哪睡觉?蜂巢里

  2、第二次完整观看幻灯片,提问,集体回答。

  三、游戏《我要睡觉》

  请幼儿戴上藏子凳子下面的胸饰,并变成对应动物,引导幼儿完整的回答。

  1、师:小猪小猪,快上床睡觉!

  幼:不,我要在猪圈里睡觉!

  2、师:小鸡小鸡,快上床睡觉!

  幼:不,我要在鸡窝里睡觉!

  3、师:小蜜蜂小蜜蜂,快上床睡觉!

  幼:不,我要在蜂巢里睡觉!

  4、师:小燕子小燕子,快上床睡觉!

  幼:不,我要在燕窝里睡觉!

  5、师:小松鼠小松鼠,快上床睡觉!

  幼:不,我要在树洞里睡觉!

  6、师:小牛小牛,快上床睡觉!

  幼:不,我要在牛棚里睡觉!

  7、师:小鱼小鱼,快上床睡觉!

  幼:不,我要在小河里睡觉!

  四、谈话互动环节,结束。

  “小朋友们,我们在床上睡觉,应该怎样做才能睡得好呢?。”教育幼儿上床睡觉要安静,动作要轻,不拿小卡子等,对幼儿进行安全教育。

  “让我们哄着布娃娃好好睡一觉吧?

  背景音乐:《睡吧,布娃娃》温馨结束。

动物怎样睡觉中班教案 篇4

  设计背景:

  动物一直是孩子们的朋友,中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关动物的外形、习性及生活方式,很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样的一个活动,希望通过这个活动能激发孩子们对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。

  活动目标:

  1、探索动物睡觉的秘密。

  2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。

  活动准备:

  动物睡觉的课件、欢快、轻缓的音乐各一首活动重难点:了解不同动物的睡眠方式,并用动作表现

  活动过程:

  一、照片激趣。

  师:小朋友中午睡觉了吗?幼儿:睡了师:你们知道自己睡觉是什么样子吗?(幼儿互看笑着摇头)师:老师拍了几张照片,一起看看。(教师用电脑放幼儿午睡照片,引导幼儿观看。)师:人要睡觉,动物睡觉吗?(有的说睡觉,有的说不睡觉。)

  师并进一步激发:你看过动物睡觉吗?动物是怎样睡觉的?幼儿A:我知道马站着睡觉。幼儿B:我家的猫会睡觉。

  二、观看图片,交流经验。

  师:老师准备了一些动物睡觉的图片,(教案出自:教案网)你们和好朋友一起看一看、说一说动物是怎样睡觉的?幼儿结伴欣赏动物睡觉的图片,交流已有经验。

  师:请小朋友说说:你知道哪些动物的睡觉方式?

  三、观看课件,了解各种动物睡觉方式。

  师:小朋友说的对吗?我们看看课件。点击课件《动物怎样睡觉》。

  1、师:动物睡觉的时间一样吗?(幼儿摇头)我们看看。教师点击课件中的白天黑夜。

  师:这里,哪些动物白天睡觉?哪些晚上睡觉?幼儿猜测完,教师对吗?我们试试。点击课件。归纳总结。

  2、师:动物睡觉的地点一样吗?(幼儿说不一样)教师点击课件,说说动物在哪里睡觉。

  3、师:动物睡觉的姿势一样吗?教师点击课件,请幼儿说说他们都是怎样睡觉的。

  4、师:这些动物为什么要这样睡觉?幼儿猜测,师幼共同交流:为了时刻注意外界动静,提高警惕,保护自己。

  四、游戏:看谁学得像

  (1)教师设置情境交代游戏规则:天黑了,有的小动物要睡觉了(播放抒情轻缓的音乐),小朋友模仿动物睡觉,睡觉时必须安静。天亮了(播放欢快的音乐),小动物们赶紧起床了。

  (2)教师组织游戏,播放音乐。

  五、教师教育幼儿从小要养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。

  活动延伸:

  幼儿回家后和父母一起模仿动物睡觉的动作,比比看谁学得像。

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本文来源:https://www.liuxuequn.com/a/4606003.html
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