校园暴力一直是社会所关注，在法国留学10岁学生遭校园霸凌被劝退？对于在外的留学生来说面对校园霸凌是更需要注意的，那么今天出国留学小编就给大家介绍法国10岁学生遭校园霸凌被劝退及在法留学生面对校园霸凌该怎么办？，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击留学群。
法国10岁学生遭校园霸凌被劝退？学校回应！在法留学生面对校园霸凌该怎么办？
法国10岁学生遭校园霸凌3年反被劝转学？学校最新回应
法国小学五年级男孩梅尔（Maël）经历了时间长达三年的校园霸凌，在其家长投诉后却被建议转校，但他们拒绝接受这个“不公平”的决定。最终，在父母的不懈努力之下，梅尔重新回到学校学习，两名施暴学生接受转校。
在得知男孩梅尔的遭遇后，一直致力于打击校园霸凌的法国第一夫人布丽吉特表示，将会见梅尔的父母。
01法国10岁男孩遭遇校园霸凌
综合BFM新闻台、法国信息台Franceinfo报道，2021年，父亲高捷（Mickaël Gauthier）偶然发现儿子梅尔（Maël）遭遇校园霸凌，当时梅尔在索恩-卢瓦尔省（Saône-et-Loire）勒克勒佐（Le Creusot）附近的Bizots小学读二年级，霸凌者是梅尔的两名同班同学。
“他的姐姐告诉我，他在操场上很伤心。我们跟他沟通后发现，在过去几个月的时间里，他被羞辱、被嘲笑、甚至在课堂上被打”。梅尔表示，“我害怕欺负我的人”，他们说“我丑陋，我一无是处，我很蠢；之后还有更加嚣张的骚扰行为。他们有意为之，并且伤害性极强”。
▲ 梅尔的父亲高捷（Mickaël Gauthier）接受媒体采访介绍儿子遭遇校园霸凌的情况。（BFM报道截图）
2021年12月，梅尔的父母向法国教育投诉说，儿子被两名同班同学霸凌，“我的儿子甚至出现了自杀的想法”，并且他们发现同校的其他学生也有类似的遭遇。
随后，教区区长向两名霸凌者的父母提出意见，希望借此保证梅尔的平静校园生活。为“阻止霸凌事件继续发生”，校方负责人举行会议，学校的心理医师也开始为梅尔提供服务。
但新学年的9月开学后，校园霸凌再次上演，梅尔继续遭受骚扰。这时，法国国家教育部向梅尔的父母提议说，给梅尔转学，让他重新开始学习生活。但父母拒绝了这个要求，并认为这“不公平”。
有关校园霸凌问题专家通过BFM电视台解释说，在法国，初中和高中可以开除霸凌者，但小学不能以该理由来要求学生离校，因此只能建议家长 做出选择。
▲ 2023年1月7日，13岁法国男孩卢卡斯（Lucas）遭遇恐同骚扰、校园霸凌后在家中自杀身亡。此前，卢卡斯所在学校曾采取行动，并且卢卡斯的母亲曾表示儿子的状态有所好转。（法新社图）
02教育部建议受害者转学，遭家长拒绝
但看着梅尔的状况越来越差，吃不好、睡不香，并忍受腹痛。父母为了防止情况进一步恶化，从去年12月1日起，梅尔不再去学校，学校建议父母居家教学，每周2小时。
但父母两人没有就此停下脚步，2022年12月，他们边通过地方媒体France 3 Bourgogne-Franche-Comté、Journal de Saône-et-Loire揭露儿子的遭遇，边“以骚扰罪名”提起上诉。
据两家当地媒体报道，自从梅尔离开学校后，他的同学也遭遇校园霸凌，梅尔的父亲表示，这证明有问题的人不是儿子；最糟糕的是，儿子是双重受害者，连学习的权利都被剥夺了。
与此同时，索恩-卢瓦尔省（Saône-et-Loire）检察院办公室开始介入调查，目前案件仍在调查中。根据当地日报报道，去年12月30日，宪兵已通过梅尔及其家人了解情况。
终于在父母的努力下，第戎（DIjon）学区在本周三通过一份声明表示，一名霸凌者的家长接受建议给孩子转校，另一名霸凌事件的主角也不在这所学校继续读书。校长表示，经过在校方、法国国家教育部、以及多个家庭的多次协商之下，两名霸凌者转学，以保证梅尔返回学校、继续学习生活。
声明还表示，第戎学区区长（Le rectorat de l’académie de Dijon）以及所有教职员都在与校园霸凌作斗争，并且希望Bizots小学重新恢复平静氛围。
对此，高捷表示，“儿子很高兴，他想回学校、找朋友，梅尔将回归正常的学习生活，并且不再提心吊胆、设法远离骚扰者”。“周三下午，我从校长那里得知了这个消息，校长跟我确定梅尔将在3月6日星期一回归校园，并且我们将与校方开会协商，保证梅尔将在最舒适的环境下学习”。
父亲补充说，“在经历三个月的休学后，我们终于能喘口气！我们曾因求助无门而很受伤害，并且没有法律能够保护校园霸凌的受害者。所有人都劝我‘离开这所学校’，我们没法帮助你们，但我坚决说‘不’，因为对我来说，受害者不应继续放低姿态、不应该遭受这些。我告诉他们，我的儿子不会离开这所学校，因为他不想离开这里。我会坚持战斗，直到最后。这是一场斗争，是为了让法国国家教育部门重新了解校园霸凌，也是为其他已经选择转校的家庭。我们很难，因为我们担心不能引起关注，我们也担心以后可能出现其他情况。”
在梅尔返回校园后，将继续定期做心理咨询。梅尔的父母表示，自2022年4月到2023年1月，“我们一直承担着梅尔的心理咨询费用”。我们曾要求学区报销心理咨询费用，“但我们一无所获”。他们希望尽快得到理想的答复。
▲2020年12月，法国17岁跨性别女孩福阿德（Fouad）在寄养住所自杀身亡。有网友透露，教导顾问对跨性别女孩进行了“羞辱”、“心理攻击”，还有同学在校内张贴反同、恐同海报。根据福阿德生前拍摄并发布在网上的视频显示，教导顾问对她说，“我理解你对自由的渴望，我也理解你向往着做自己……而我做的一切，恰恰是为了尽可能地保护你，这是你所不了解的”。“在校园里，学生们的年龄不一样，对事物的敏感度也不一样，受教育程度也不一样。”这番言论，似乎是在指责她不该穿着裙子来上课。（法新社图）
03霸凌受害者父亲向法国第一夫人求救
面对梅尔的遭遇，法国参议员麦赫斯（Marie Mercier）表态说，“我们应该在霸凌事件的初期采取行动”，并强调“离开学校的应该是两名霸凌者，而不是霸凌受害者”。她希望通过立法让霸凌者远离受害者。
此外，梅尔的遭遇也惊动了爱丽舍宫，曾身为教师的法国第一夫人布丽吉特（Brigitte Macron）将两周内与梅尔的父母在巴黎见面。梅尔的父亲表示，在他求助无门时，想到第一夫人说过要打击校园霸凌，是他主动要求见第一夫人。
她曾在2023年1月通过《巴黎人报》表示，“我没有权力，但只要能帮助到孩子、青少年，我认为我不能保持沉默”。遭遇霸凌，轻则形成心灵伤痕，重则出现不可预见的后果。
▲ 校园霸凌受害者及其家人可拨打3020求救；如果发生网络霸凌，可在周一至周六的上午9点至晚上8点拨打3018求救。
法国对校园霸凌法律政策
3至10年的监禁
政府网站明确指出，这一罪行涉及“教育部门内的所有人：大中小学的学生或工作人员。
如果ITT超过8天，惩罚措施将更加严厉
如果校园霸凌导致受害者完全丧失工作或学习能力（ITT）不超过8天，加害者会被处以4.5万欧元罚款和3年监禁。法律条文补充道，“如果ITT超过8天，惩罚措施将更加严厉”。
如果被霸凌者自杀或有自杀企图，被认定犯有校园霸凌罪的人有可能被判处长达10年的监禁和15万欧元的罚款。根据雨果反霸凌协会（l＇association Hugo ！）的数据，2021年大约有19名遭受校园霸凌的学生自杀，比如14岁的女高中生Dinah。 （注：Dinah因性取向和种族身份，被校园欺凌长达两年，后在家中自缢身亡）
量刑时，校园霸凌者的年龄将被考虑在内。
教育、预防和网络欺凌
正如政府所言，法官还可以强制要求校园霸凌犯学习“校园霸凌相关风险的认识提高”课程。
此外，该法案还规定了校园霸凌的预防措施和“成人初始或继续教育的深化学习”，强化了数字平台应尽的责任和义务，特别是对其内容进行审核的义务和保持警惕的责任。
这部新法也致力于解决校园外的霸凌问题，互联网和社交网络正处于其监管范围内。政府明确指出，为了打击网络霸凌，“法律允许扣押和没收用于骚扰学生的手机和电脑”。
在法国留学出现被霸凌如何处理？
1. 寻求帮助，对于霸凌绝对不要忍气吞声。比如从更有经验的同学、朋友或者家长那里去寻求帮助。如果觉得有必要，就汇报给老师或者辅导员，如果觉得没有必要，可以跟当事人去面对面的沟通，解决冲突。
2. 寻求支持。很多人受了欺负会伴随着很大的羞辱感，这种羞辱感使得我们没有办法去向他人倾诉，或者寻求支持。越是在这种情绪里面就越是容易引起别人欺负，所以一定要像朋友、老师或辅导员寻求支持。
3. 保留所有证据。
看到其他人被霸凌时如何处理？
1.大声指出，如果不敢现场指出，以最快的速度寻求成年人的帮助。很多时候，我们中国人有一个想法，觉得别人的事情其实跟我没有关系，或者是别人的事情我看一看也可以。但是这个案件其实已经提醒了大家，旁观者其实也是一种支持者。对于霸凌的不容忍是每一个人的责任，所以孩子如果能做到，就要指出来，你不可以这样做，如果不敢在现场指出，就要以最快的速度去寻求成年人的帮助。
2.拒绝加入，不要参与霸凌行为，也不要做旁观者。当出现校园暴力的情况，你可能觉得被欺负的那个孩子其实你也挺不喜欢他的，你甚至挺看不上他。但是任何情况下你都不要去加入这样的霸凌行为，也不要去做旁观者，
3.提供支持，支持被霸凌的朋友。很多时候被霸凌的人不敢对任何人倾诉，他们也没有办法去寻求支持，如果在这个时候，没有人能站出来，没有人在旁边陪伴他们，他们可能就会走向另外一个极端，比如说抑郁、自杀、甚至是杀人等等。对于这些孩子，我们要提供他们所需要的支持，坚定的跟这些被霸凌的孩子站在一起，这是非常不容易的，需要很多勇气。
最后总结一下低龄留学生如何应对校园暴力。第一，作为低龄留学生，我们需要在来到校园之前，就受到引导，了解相应的法律和法规。第二，作为家长，在送孩子出国以前，在孩子成长过程当中，给孩子足够多的情感上的陪伴和共鸣，然后在行为上引导、培养孩子的同情心和共理心，培养孩子能够为自己站起来说话的一个能力。如果家长能够做到这一点，那么出现这种问题的概率就会极大的减小。第三，作为家长，如果我们跟孩子之间没有足够多的信任，或者是在培养的过程当中，孩子可能不是很清楚如何去拒绝别人，或者是孩子有一些暴力的倾向，或者是生活自理能力不是很好等等，那就需要一个本地的，能够帮助到孩子的人或者是机构，从而让你能够放心的让孩子享受海外的生活。
我们需要清楚的意识到任何地方都不是完美的，任何地方都有问题。我们的工作就是意识到这些地方可能会产生潜在的风险，然后如何去预防，并且在这个过程当中去进行干预。
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