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有关友谊的演讲稿700字通用

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2023-05-19 10:18

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友谊演讲稿

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  小编花时间为你编辑了有关友谊的演讲稿,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新。所有成功,都是努力埋下的伏笔,为了不断提升自己的演讲水平。我们最好先提前写好适合自己的演讲稿,演讲稿一般不寻求含蓄深奥,而是请求直抒胸意。

有关友谊的演讲稿 篇1

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!

  窗外,冰冷的雨点敲打着玻璃,划过长长的痕迹,最后汇集在一起,室内却温暖如春。望着窗外的雨,我不禁想起来那天的场景,温暖在心中慢慢蔓延开来。

  那是一个阴雨天气。放学时,我因为没有带雨具,只能在屋檐下焦急地等待着雨停。雨,淅淅沥沥地打在窗户上,一声一声让人听得揪心,烦躁伴着雨点弥漫在我的心头。这时,身后忽然传来熟悉的声音:“怎么在这里站着,不回家吗?”我转头一看,是我最好的朋友,此刻她正披着雨衣,颜色是橘黄色,淡淡的暖色调让人看了心里暖暖的。

  “我忘带雨伞了,只能等雨停了再回去。”我答道。

  她抬头看了看仍在下着的大雨,说道:“这雨怕是一时还停不了了呢,不如咱们一起走吧。”我有些犹豫,“可是……你还有多余的雨衣吗?”

  她同我一起站到屋檐下,脱下身上的雨衣,把一端递给我:“咱们一起披着跑到车站吧!”见她脸上满溢真诚的笑容,我心中不由得涌出一丝温暖,就点了点头。

  于是,我们披着雨衣走出了学校的大门。虽然有雨衣的保护,可雨水还是不可避免地打湿了我们半边衣服。眼看着雨越下越大,再不快些走,衣服就要被全部浸湿了。这时,我们很有默契地相视一笑,同时在雨里飞速奔跑起来。地面上溅起的水花浸湿了我们的裤脚,皮肤触碰到丝丝冰凉,可我们却丝毫没有察觉,因为心中充斥着友情带来的欢乐与温暖。

  就这样,我们一路奔跑着到了车站,大口大口的喘着气,望着彼此被雨水打湿的面庞,我们都笑了。

  浓郁的友情洋溢在雨衣下,洋溢在我们的心中。

有关友谊的演讲稿 篇2

  (向子唯一)尊敬的领导,

  (李欣凌)各位老师,

  (向)亲爱的同学们:

  (齐声)早上好!

  (李)我是一年级十一班的李宸威

  (向)我是一年级十一班的向子唯一

  (李)我们讲话的题目是

  (齐声)“呵护友谊,珍惜缘分”。

  (向)人海茫茫,人与人之间能相遇相知,这是缘分。同学缘,就是一种不浅的缘分。

  (李)我们来自不同的家庭,学习将我们聚集到这个美丽的校园,重新组成一个大家庭,同坐一桌,共习窗前。经过一年的接触,我们不再那么陌生,变成了好朋友。

  (向)你可曾记得,是谁在你不慎摔倒时把你扶起来,为你拍去身上的灰尘? (李)你可曾记得,是谁在你流鼻血时急忙掏出纸来帮你擦拭鼻血?

  (向)你可曾记得,是谁在你没有直尺、铅笔、橡皮擦急得团团转时为你慷慨解囊?

  (李)你可曾记得,是谁在你学习遇到困难时给你点拨,使你获得解题的灵感? (向)但是,有些同学不懂得珍惜这份来之不易的缘分,常常因一些小事,伤害同学间彼此的友谊。

  (李)那么,如何才能呵护友谊,珍惜缘分呢?

  (向)我认为首先要相互尊重。无论他是高高在上的一国领袖,还是沿街乞讨的流浪者,自尊心是每一个人都拥有的。有些同学往往过分强调自己的自尊心,而把别人的自尊心踩在脚底下,这是不对的。人与人之间是平等的,你先尊重别人,别人才会尊重你。

  (李)二是会欣赏别人。欣赏别人是一种智慧,你付出了赞美,非但不会损伤自尊,相反还将收获友谊。要善于发现别人值得学习的地方。“尺有所短,寸有所长”,大家都有各自的长处和短处,看别人要看长处,看自己要看短处,这样才能使自己进步更快,发展更好。

  (向)三是要胸怀开阔。著名作家雨果曾说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”我们应该从小就做一个心胸开阔的人。当你和别的同学发生争执时,不要脸红脖子粗吵个不停,或许退一步海阔天空。不要认为自己让一步就是畏惧,是退缩,是懦弱,相反,就在从你忍让的那一刻起,你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹:你是一个心胸多么开阔的人。

  (李)最后要文明讲话。文明讲话就是要注意语言文明。“不讲脏话,学会使用“你好!谢谢!对不起!不客气!”等文明用语,有利于减少磨擦,化解矛盾,把冲突消灭在萌芽状态,我们就会感受到关系的融洽、生活的温馨。讲话文明的人,被人尊重,受人欢迎。

  (齐声)同学们,相聚在一起是我们的缘分,希望大家能够学会尊重他人,欣赏他人,学会宽容,说文明话,做文明人。

  (向)我相信,经过大家的共同努力:

  (李)我们一定能够拥有一片宁静的校园,

  (向)我们一定能够拥有一个和谐的班级,

  (李)我们一定能够拥有一份珍贵的友谊,

  (齐声)我们一定能够拥有更加快乐美好的明天!

有关友谊的演讲稿 篇3

  亲爱的老师、同学们:

  在一年级时,一件事让我终身难忘。

  记得在第八周的升旗仪式结束后,我们纷纷回到教室。老师笑眯眯的走过来说:“今天,我们听写生词。”边说老师把目光转向了我。

  而我更是一副自信满满、胸有成竹的样子,因为这些生词我已经写的非常好了!

  我迅速的抽出作业本,却找不到文具盒了!“会不会拉家里了?”这个念头刚一闪过,我便冒出了一身冷汗。

  老师走了过来,我的心怦怦直跳。老师走过来问我:“笔呢?快一点!”

  我小声说:“忘家了。”

  “下次带好,文具盒可少不了。”

  这短短的一两句话,让我的脸“刷”一下,红的像个小辣椒。

  这一切都被同桌看在眼里,他拽了拽我的衣角,问:“真的掉家了?”我点点了头。“那好,我借你一支。”说着,他从文具盒里拿出一支崭新的铅笔给我。

  “这……”我看看他,他点点头说:“你用吧,我还有呢。”

  我握着这支笔,在纸上龙飞凤舞的写起了老师听写的生词。

  下课后,老师说:“王怡婕这次字大有进步,希望再进步……”夸得我脸都红了。

  这支笔,不仅是一支铅笔,还包含了我们浓浓的友谊。

有关友谊的演讲稿 篇4

  什么样的朋友才算真正的好朋友?这个问题一定有很多人都在问。现在,我就教给大家一个最简单的评判标准,那就是——如果你和她很长时间没有联系,你们再见面时依然有说不完的话,不陌生,不疏离,感觉像从来都没有分开过一样。哪怕什么都不说,在一起也不觉得尴尬。这样的朋友,就是你一生的好朋友了。

  你们一定会说,我跟我的朋友才认识没多久,我们都没有分开的机会,我该如何来判断她到底值不值得我深交呢?可是,你为什么非要判断这个呢?是怕你的付出有一天难以收回?还是怕有朝一日被她背叛和伤害?是不是有可能半途而废的友情,都不值得我们拥有呢?

  其实,有时候,你太容易在友情中受伤,不是朋友的原因,而是因为你对朋友的期望太高。她和你是好朋友,不意味着她就没有交别的朋友的权利,不意味着她就不能和别人聊得热火朝天,也不意味着她事事都要顾虑你的感受和你的看法。就算是最好的朋友,她也可以拒绝你的要求,也可以不同意你的观点,也可以对你提出批评,也可以和别人聊得热火朝天暂时忘记你的存在。哪怕你再反对,她也有权利选择她自己的选择,热爱她自己的热爱。反之,你也是一样。不要总是说自己被友情弄得伤痕累累,很多的伤都是你对友情的要求过高才造成的结果。

有关友谊的演讲稿 篇5

  亲爱的老师、同学们:

  友谊,这个东西,既让人琢磨不透,又让人害怕失去······

  那些叫朋友的人,不是过客。珍惜。

  ——致我最爱的她

  小时候,每天都很快乐,天真烂漫,没有任何忧虑和烦恼,每天嬉戏打闹,无忧无虑。不懂得,什么叫友谊。更不知道,还有一个东西叫珍惜······

  随着时间的流逝,我们也慢慢长大,到了小学,我们从一年级就开始同班,每天一起上学,放学一起回家,一起写作业,一起逛街,买东西,那些年,我们一起去公园玩,是那么的开心,可,我们却不知晓,觉得彼此都是自己的,永远都不会失去······

  年龄增长,面对学业的压力,我们两个也很少一起去玩,顶多放学一起回家,在路上,我们不时也会拌嘴,互相生气,我们也因为成绩而生气,现在想想,真的不算什么,有一次,刚考试完,老师把我们几个学习好的留在哪,先改我们的卷子,卷子的成绩出来了,看到试卷,我惊呆了,我一时发呆,没有缓过神,而她,满分,我无法质疑。

  一路上,我保持沉默,故意跟她疏远,甚至和她隔一条街走,她走那,我就向往反的方向走,她也跑了回家,我冷战了一段时间。在再一次的摸底考试,我是100分,可她,考的特别糟,她并没有说什么,只是默默地收拾书包,走开了。只剩我一个人在哪愣愣地站在那里,眼眶里有泪水来打转,眼泪,不争气的流了下来。即使,后来,我们和好了,可我还欠她一句:对不起!

  最后,不,可以说没有了最后,在20xx的夏天,那个夏天,我们都各自离开了自己的母校,她去了温州,(因为她是温州人)而我去了我现在的学校,不再有任何联系,天涯各自一方,她也不怎没上线,只有我独自等待,期待······

  珍惜你身边的朋友吧,不要像我一样,知道了失去以后与此同时也明白了珍惜朋友,可一切都晚了,那些叫朋友的人,不是过客······

  时间,可能会冲淡一切,可不能完全复原我内心处的伤痕······

  我的朋友。

有关友谊的演讲稿 篇6

  亲爱的老师、同学们:

  友情是世界上最宝贵的一种情谊,而朋友就是生活中除亲人外最大的支柱之一,因为有了朋友,所以有了友情。六年的时光匆匆而过,我收获了很多很多,收获做大的就是友情。

  那是一年夏天,我们在上课,下课后,有个男生来到我身边,说我的这个笔是他的,他撞了我一下,骂我了几句,然后把我推在地上,于是一场激烈的战争就这样开始了,过了一会,我的一个朋友跑了过来,发现我和一个人在打架,我看见他后,把事情的来龙去脉都给他说了说,他听完后,把那个人给赶走了,还给了我纸,让我去擦擦被弄烂的地方,我感觉腿上有点疼,低头一看腿上有一块皮蹭破了,鲜血直往外流,他看到我这个情况,怒气冲冲地说了几句那个同学的坏话,还把他拽了过来让他道歉,那个男生看见我们后,一句话没说就向门外跑去了,他看见后就准备去追,被我止住了。我说算了别追了。他点点头帮我擦着伤,但擦的时候还是有些疼,他一边不停地安慰我,还把他的胳膊放到我的面前,说如果疼得很就掐他的胳膊,他不怕疼的。

  从这件事以后,我们就成了好友,不管遇到了困难我们会给对方出主意,遇到了开心的事就一起分享,我收获了和他之间最纯真的友情。

有关友谊的演讲稿 篇7

  亲爱的老师、同学们:

  庄稼需要雨露滋润,友谊需要真诚浇灌。

  与他相遇是在刚入初中的时候。那时,也没有多注意到他,只依稀记得他肩膀宽阔,身材高大,却蜷缩在那个并不引人注目的角落里。他的成绩并不是出类拔萃的,还有,他沉默寡言的性格便使他在这充满交流与探讨的班集体中被漠视,淡忘。他不与任何人说话,我起初甚至不以为他是同一个班级成员,他的存在,只不过是一个悲凉的点缀罢了。

  开学两个星期后,我为照顾一个视力较弱的同学,调到了最后一位,正好与他同桌。一开始,我与他根本不说话,只有寥寥几个眼神接触。从他那乌黑的眸中,我似乎看到了他的渴望,其实他也想与人交流,只不过没有足够的信心而已。我尝试着与他交流,他黝黑的脸颊透出两点不易察觉的红晕,语言虽有些无序,但明显带着一些兴奋。哦,我明白了。他想交流,他需要交流。在接下来的几天中,我每天都会与他说说话,学习上的,生活中的,随便说,他显得十分开心。前几天还有些腼腆的他,慢慢地也就随意大方起来了。我也挺激动,我知道有一粒种子已悄然落进了他的心中。

  几个星期之后,他就把我当成他惟一无话不淡的好朋友。我观察他,听别人评论他,发现了他许多的闪光点。他的勤奋上进犹让我为之诧异。每次吃完饭,我总要在外面疯玩一陈才回教室来做作业,而一进教室,我总看见他那紧锁眉中流住的几分几秒,也就情不自禁地坐下来与他一同奋笔疾书。英语的背诵作业,他是仔仔细细准备着,他并不是看几遍就能马上背下来的类型,我不厌其烦地听他一遍又一遍地读,一遍又一遍地背。听写他更是要抄到会背为止。我不由得对他肃然起敬,我被他的精神感染着,升华着。学习上,我尽力地去帮助他,在生活和其它方面,他也会来帮助我。有一次体育课跑一千米,我筋疲力尽,想退缩,他给我打气鼓劲,鼓励我与他一起以出色的成绩跑到了终点,打破了我以往的心理和身体极限。当然,他也更自信了,做作业看书的劲头也越来越高。我知道,那粒种子已经开始生根、发芽了。

  期中考前我们有一次猛烈的复习行动。子曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。”在他的强烈促进下,我们利用所有可以利用的空余时间复习,倘若他有什么问题就会来问我,我也会耐心的为他解答,在解答的过程中也学到了东西。终于,功夫不负有心人,我考了年段第三的佳绩,在班里他也从原来的名次前进了十多位。那一刻我们笑的很甜很甜。此后我与他的配合越来越默契。无数次的心领神会中,我知道我们俩用真诚浇灌的友谊之花终可开放了。

  列夫·托尔斯泰有一句名言:财富不是永久的朋友,但朋友是永久的财富。有这么一个互助互学的诤友,是我一笔巨大的财富。就让我们守着这朵灿烂的友谊之花,在风雨中前行吧。

有关友谊的演讲稿 篇8

  今天,我讲话的题目是《让普通话为我们搭起友谊的桥梁》。

  讲话之前,我想先问大家一个问题,谁知道“香皂”在农村乡下人们管它叫什么?(胰子),关于胰子,在我身边还发生了一件真实而有趣的故事。

  有一天,一位乡下亲戚来到我们家,在洗脸时找不到香皂,就问我家孩子:“你们家的椅子在哪?”孩子指着餐桌旁的椅子说:“那不是。”亲戚赶忙纠正说:“是洗脸用的胰子。”我摇了摇头说:“不知道,我没见过。”像这种因语言不通惹出的麻烦和笑话举不胜举。有句幽默语说得好:世界上最遥远的距离,不是天涯海角,而是你就站在我面前,我却听不懂你所说的方言。

  我们国家地域广阔,是一个多民族、多语种、多方言的大家庭,近年来,随着我国经济和社会地位的飞速提升,普通话作为我们国家和民族的通用语言,被列为新时期语言文字工作的首要任务,并把每年十月的最后一周确定为“全国推普活动周”,本周就是全国第九届推普活动周。

  推广普通话,说好普通话,从小处说,它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要;从大处讲,是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;我们今天所使用的语言文字,是中华民族几千年灿烂文化的积淀,热爱祖国的语言文字也是热爱我们伟大的祖国、增强民族凝聚力的重要内容。说普通话,用规范语,它是我国每个公民的义务,更是我们学校师生义不容辞的责任。作为一名公民,应该为实现语言文字的规范化做些什么呢?我建议:

  1、人人在校园内外使用普通话。在课堂内和课后与老师、同学交流时使用普通话;在家庭生活中带动家人使用普通话;在社会生活中也要坚持使用普通话,共同创造一个良好的语言环境。

  2、在校园内外开展“啄木鸟”纠错行动。同学们可自愿组成“啄木鸟”小队,利用双休日时间到社区、街道和公共场所,开展查找错字、不规范字的社会实践活动;利用课间休息时间对学校内的黑板报、学习园地、作业等进行检查,发现错字、不规范字给予纠正。

  老师们、同学们,让我们一起说普通话,用规范语,扬民族文化,树民族精神,让普通话搭起我们友谊的桥梁。

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