幼儿园班级工作总结模板(篇1)
新学期新景象，在刚刚停止的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了一个开心而充足的集体生活。为此，我们先生支付了辛勤的汗水，一份垦植一份劳绩，。当我们观到孩子的提高，我们从心里认为欣慰。为了往后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下：
一、以康健平安为核心，认真过细地做好保育工作。
1、注重孩子身、心康健。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，察观他们情绪上的变更，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、协调的情况中渡过每一天。
2、严格执行班级卫生消毒工作。班上先生每天必须依照制度进行洁净、消毒工作，每天增强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫存亡角的洁净;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的传布。将感染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活情况。
3、增强平安教导，杜绝平安隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减不平安因素的呈现;在日常生活中渗透简单的平安知识教导如：不玩危险的器械，不做危险的事，反面陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;反省班级情况中的不平安因素，发明物品毁坏实时报修。以确保幼儿有一个平安、靠得住的生活情况。
二、依据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展富厚有趣的教导教授教化运动。
入园时本班幼儿的年龄小依赖性强，着手才能差，且生活行为习惯没纪律，因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更紧张的是渗透老例才能的培养和感情方面的交流，归纳为：
1、感情上的交流。
在生活中为孩子创设优越的情况，主题墙上张贴幼儿的合家福，让孩子在惦念亲人时，感情也能得以托付。而每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地观待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感想感染到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和先生树立深厚的情感。
同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的交情。
2、生活老例的培养。
因为都是独生后代，在生活中家长过多的经办、姑息，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、着手才能差、娇气等特点，针对这一环境我们采取多勉励、多示范、大帮小等措施实时地赞助幼儿进步自理方面的才能。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给先生帮他穿，这时我们就勉励他本身着手，或采取才能强的孩子来赞助他。除此之外，我们还以各类有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我办事才能的培养。勉励幼儿本身着手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。垂垂地几乎班里的孩子都能做到本身的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖先生。
同时，我们还增强对孩子的文明礼貌的教导，使孩子从小接收文明的熏陶。
3、组织开展各类活跃有趣的游戏运动，让幼儿在游戏中愉快发展。
这学期我们依据幼儿的实际环境分离开展了有趣的主题运动：《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高快乐兴上幼儿园》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并渗透感情教导。如在开展《冬天不怕冷》主题运动历程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方法，以及新年的由来，观赏节日的情况部署等，培养幼儿从小爱故国爱家乡的感情。让孩子了解节日方面的知识。我们还率领幼儿观图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和谛听的乐趣。
在秋天这个丰收的季候里，我们不仅开展了有趣的秋游运动，还率领孩子户外游西湖，观赏、感想感染大自然的美，体验季候的变更。此外，我们穿插了音乐游戏、体育游戏、建构、表演、角色游戏的开展，使幼儿在幼儿园能康健、愉快地全面成长。
为了方便家长了解幼儿在园一日生活环境和教师的教导教授教化;以及更好地体现家园互动;介入到运动中来，这学期我们在“家长开放日”当天开展了亲子运动《彩带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感想感染幸福，体验愉快。
在幼儿园举办的“新年亲子活动会”中，本班全体幼儿也积极地介入了入场仪式;喊口号;介入活动会的各类游戏项目，受到园领导及很多家长的好评，而通过此次运动的开展培养了孩子的集体荣誉感和团队精神。充分施展了孩子的主动性、介入性，使他们的胆量获得了熬炼，让他们更自信、更愉快。
4、结合园内组织开展课题研究。
本学期，我班也介入、开展了音乐课题研究《跟着音乐动起来》。让孩子在充溢音乐的气氛里，高兴得玩;高兴得唱;高兴得跳。
三、做好家长工作是班级各项根基工作的前提。
1、充分施展家教园地的作用。
以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、共同我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的运动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝康健饮食、季候转换注意事项、幼儿儿歌大放送以及各种看护。这些内容按期调换，让家长能实时地了解班级工作、教导教授教化新动向。
2、通过各类渠道做好与家长的交流、沟通。
(1)向家长颁布两位先生的电话。方便家长与先生间的沟通。
(2)充分施展家长资源，调动家长更好地介入到我们的运动中。
如：“亲子活动会”运动、“家长开放日”和秋游运动。
(3)成立家长委员会。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员。
(4)准时或禁绝时地召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的运动环境以及必要家长介入共同的事项。
(5)胜利的组织家长召开一次育儿经验分享运动。
在本学期即将停止的时候，我们将认真总结本学期工作的不够，继承尽力，把班级工作更上一个新的台阶。
幼儿园班级工作总结模板(篇2)
我班共有43名幼儿，男生多，女生少。通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。
保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》. 《消毒制度》等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下，精心照顾孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至，并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，精心呵护他们。
配合医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体情况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家!
在教育教学中，我们以《幼儿园教育知道纲要》、《幼儿园教育规程》为理论指导，尊重幼儿的人格和权利。面向全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展。
1. 学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
2. 生活有规律，形成良好的饮食. 睡眠. 排泄. 整理物品等习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。
3. 能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本的值日生工作。养成独立向上的精神。
4. 进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
5. 认识有关的安全标志，学习交通规则和用水.、用电.、用火的安全标志。具有初步的安全意识和自我保护意识。
6. 喜欢体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调. 灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
7. 以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。
8. 将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。
9. 争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。
10. 通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，不随便插嘴。
1. 了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们. 爱惜劳动成果。
2. 学习参与社区的劳动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通关爱的中要和快乐，乐于与人交流。
3. 学习尊重别人的需要、感受.和意见，并做出合适的反应，有同情心。
4. 在活动中学习评价自己和同伴。
5. 理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
6. 学习选择活动方案，学习认真. 努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
7. 了解家乡，祖国著名的自然景观. 人文景观. 主要物产. 传统节日及重大变化等，萌发爱家乡.、爱祖国的情感。初步接触不同地域.、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
8. 了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
9. 初步了解小学生活，产生入学愿望。
10. 教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分享。
1. 对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2. 能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
3. 感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
4. 愿意和同伴共同探索，能用适合的方式表达. 交流探索的过程和结果。
5. 在日常生活和游戏中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测试、排序、分类. 推理等认真活动。
6. 乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
1. 能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
2. 能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具进行拼装.、拆卸.、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作的能力。
3. 能用自然，好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
4. 懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐等。
1. 能认真倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2. 能用普通话大胆.，清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3. 喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4. 学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5. 对文学产生兴趣。
6. 在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。
7. 学习单韵母“a.o.e.i.u. .” 初步产生对拼音学习的乐趣。为衔接幼儿园与小学打下基础。
8. 幼儿在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。
9. 鼓励幼儿多运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么
1. 学习“1-100” 数字的认知及书写。
2. 感知数字在日常生活中的重要性，学习5 以内的加减法。
3. 学习口诉应用题，自己列算式。
4. 学习相邻数、 顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。
1. 认识时间与日常生活的关系。
2. 学习用标记和数字记录班机玩具的数量。
3. 引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展。
为结合双语教学，培养幼儿学英语的兴趣，教会孩子纯正的英语，我校高薪聘请外教，每周为我班幼儿上一节课，让幼儿感到能用外语交谈，学习外语是一件很自豪、很有乐趣的事。
还开设了武术课来锻炼幼儿的身体素质和毅力。
家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系。
1. 及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
2. 与家长经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
3. 做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
4. 鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动。参与到小孩子的活动中来，增强家长与孩子一起交流. 沟通的机会。
5. 大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。
6. 利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
1. 区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。
2. 教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。
幼儿园班级工作总结模板(篇3)
说到师德师风，相信人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确，这说的就是我们人民教师，可是我们应当要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要到达的目标。
师德师风对一个教师来说异常的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
经过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控本事，每一天都带着一份好心境投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，可是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。仅有不断的更新自我的知识，提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。仅有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字仅有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人仅有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。所以，在工作中我们应当注意与教师的合作，不计较个人得失，以团体荣誉为前提，做好每一项工作。
所以，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
幼儿园班级工作总结模板(篇4)
在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。
回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一期的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结：
一、在教学方面
我们的包括我总共有四个，一个是--老师负责大班的语文教学，--老师负责的是大班的数字教学，--老师负责的是大班的英语教学，而我的任务就是负责大班的音乐和美术教学。虽然我的任务比较轻，但是我多多少少也要保证们能学到点东西，所以在这里面，我努力的让孩子们多学会几首歌，多学会画几幅图，尽量的让孩子们的大脑得到开发，尽量的多给好孩子们展现自己才能的机会。这学期结束以后，有很多孩子的家长都跑来跟我反映家的孩子在经过了这一学期里的成长后，变化很大。以前让在亲戚朋友面前唱一首歌都总总是畏畏缩缩，而现在在外人面前都感表现自己了，所以他们都来感谢我。看到孩子们的进步，我也感到很欣慰。
二、在安全方面
孩子们的安全是需要我们这些作为班主任特别引起重视的一个问题。所以这学期，我特别注重孩子们的安全管理。首先，在接送的问题上，我每天早上都亲自到校门口去接他们，然后到了班级以后，我会再重新点一道名字，确定了我们班级的人数全部到齐了以后，我才会安心的给他们上课;在放学的时候，我也会亲自的把他们一个个都送到家长的手上，确定教室里面没有同学了，我才会离开学校。其次，在进行户外活动的时候，我担心孩子们会走丢，找不到人，所以我每一次都会让他们排成一队，我走在最后一个看着他们。在进行活动的过程里，我也从来不敢分心，让他们有什么问题就随时跟我报告，我好及时处理。
这一学期，我感受到了作为一名幼儿园班主任的责任，也感受到了自己的成长。在接下来的工作里，我希望我能够做的越来越好，班级管理工作能够完成的越来越出色!
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