一起来跟随留学群的步伐探寻“大班月计划6月份”的故事吧。当需要写作时，如何才能进行更好的撰写呢？无论是电子文档还是纸质文档，每个人都需要读写和处理。针对在撰写过程中突然卡住的情况，可以参考一些范文作为启发。
大班月计划6月份(篇1)
数学：
主题：我真棒！
活动一：数一数
活动目标：
1、能排除物体的形状、大小等干扰，会用各种方法排列不规则的物体，正确判断10以内的数量。
2、锻炼幼儿的观察力、思维的灵活性及判断能力。
活动二：玩数字游戏
活动目标：
1、尝试运用多种方法，使个数不相等的两组物体变成数量相等。
2、培养幼儿的发散性思维和多角度观察的能力。
活动三：守恒—数目守恒
活动目标：
1、 在操作活动中，建立数量守恒概念，速认6以内的数。
2、 愿意参加数学活动，与同伴友好合作。
活动四：守恒—面积守恒
活动目标：
1、 在拼摆操作活动中，初步感知面积守恒。
2、 让幼儿愿意动手动脑，体验数学的乐趣。
语言：
主题：我会读书了
活动一：小狮子练口齿
活动目标：
1、 培养幼儿参加语言游戏的兴趣，并能够准确、清楚、连贯地朗读语言材料。
2、 锻炼幼儿思维敏捷和清晰，增强记忆力。
活动二：有趣的图书
活动目标：
1、 培养幼儿独立阅读图书的能力，并能够用完整连贯的语言讲述图书的内容。
2、 激发幼儿凭借想象编创故事。
活动三：好玩的拼音字母
活动目标：
1、 通过给拼音字母配事物，培养幼儿学习普通话的兴趣。
2、 引导幼儿初步感知汉语拼音字母的认读规律。
活动四：我进步了
活动目标：
1、 理解进步的含义，能用“原来……现在……”的句型说自己的进步。
2、 在尝试和比较中，能主动学习、萌发探索的兴趣。
艺术：
主题：我长大了
活动一：美术活动—自己的事情自己做
活动目标：
1、 了解妈妈高兴与生气等情绪、情感，能表现出妈妈的面部表情的变化。
2、 体会妈妈对自己的爱，大胆的表达出对妈妈的热爱之情。
活动二：泥工活动—男孩和女孩
活动目标：
1、 尝试运用多种材料及方法制作服装及装饰物。
2、 能够搭配、选用明快、鲜艳的色彩进行装饰。
活动三：美工活动—我最喜欢的兵器
活动目标：
1、 尝试运用多种材料，组合制作兵器。
2、 体验合作的快乐，是男孩子更勇敢，更有信心。
活动四：音乐活动—能干的理发师
活动目标：
1、 学会用跳跃、轻快的歌声演唱。
2、 能按歌曲内容有变化的表演理发过程中的情景。
健康：
主题：我在成长
活动一：瞧，我要换牙了
活动目标：
1、 知道换牙是成长过程中一种正常的生理现象，不用担心害怕。
2、 了解换牙过程中的卫生常识。
活动二：喝牛奶有益健康
活动目标：
1、 懂得乳类食品有利于身体健康，初步养成每天喝奶的习惯。
主题：多彩的世界
活动一：彩色的海洋球
活动目标：
1、 学会用彩色的海洋球玩游戏，联系投、掷等动作。
2、 练习触摸感，发展动作的协调性，感受游戏的快乐。
活动二：彩色的跳绳
活动目标：
1、 练习跳绳的基本动作，提高弹跳力、速度、耐力和柔韧性。
2、 训练良好的注意力和创新能力，培养合作与交往能力。
社会：
主题：我长大了
活动一：花蜗牛爬高墙
活动目标：
1、 知道做事要有毅力，有恒心，才能获得成功。
2、 培养初步的意志力。
活动二：勇敢的光光
活动目标：
1、 初步懂得在学习生活中也会遇到失败和挫折，只有勇敢的面对失败和挫折的人，才会获得成功。
2、 要学会勇敢的面对失败和挫折，培养初步的承受挫折的心理品质。
活动三：小猴盖房
活动目标：
1、 懂得今天事今天该完成的道理。
2、 学会控制自己，力求做到今日事今日毕，培养努力勤奋的良好品质。
活动四：我的理想
活动目标：
1、 能展开想象，萌发最初的对未来的自我设计。
2、 初步懂得理想的实现要从现在做起。
科学：
主题：我在成长
活动一：各种各样的蛋
活动目标：
1、 观察比较蛋的大小、形状、彩色的不同，知道哪些动物会下蛋，了解蛋的用途。
活动二：找卵生动物
活动目标：
1、 通过各种方式了解常见的卵生动物，培养幼儿观察、判断、推理的能力。
活动三：小鸡出壳
活动目标：
1、 认真观察，了解小鸡是怎么孵化出来了，培养幼儿爱惜小动物的情感。
活动四：胎生宝宝
活动目标：
1、了解胎生动物的种类、特征、生活习性，能从各种动物中辨别出胎生动物。引起探索动物出生奥秘的兴趣。
大班月计划6月份(篇2)
大班九月份教学计划
一、主题：认识我自己
教学目标：从身体、性别、家庭、兴趣等角度，帮助孩子认识自己，建立自我认知和自尊心，培养合理自信和自爱心态。
教学内容：
1.认识自己的身体：头、脸、手、足等部位，辨认不同颜色和姿势。
2.认识自己的性别：男女之别，男孩女孩的区别和相同之处。
3.认识自己的家庭：介绍自己的家庭成员，辨认家庭成员头像和姓名，了解家庭成员职业和角色。
4.认识自己的兴趣：发现自己的兴趣爱好，通过绘画、手工、游戏等方式发掘孩子的优点和特长。
教学方式：
1.直观展示：用图片、实物等直观的方式展示身体、性别、家庭、兴趣等内容，让孩子可以感性、直观地了解。
2.游戏教学：通过游戏的方式，让孩子轻松愉快地掌握知识，提高学习兴趣。如：“我是谁”、“镜子里的自己”等游戏。
3.互动交流：通过互动交流，让孩子更深入、更细致地了解自己，同时培养合作精神和团队意识。
二、主题：学校的生活
教学目标：帮助孩子逐渐适应学校的生活，了解小学生活和环境，培养好的学习习惯和品质。
教学内容：
1.学校的环境与设施：教室、操场、图书馆、课桌椅等，认真观察、了解。
2.学校的规章制度：校服、上下学时间、班级规矩等，学习融入学校大家庭。
3.学习生活的规划：作息时间、饮食卫生、安全知识等方面，形成良好的自我管理意识。
4.学习的好习惯：文明礼仪、独立自主、勇于探索等品质，培养良好的学习态度。
教学方式：
1.实物展示：利用具体的实物展示学校环境与设施，提高孩子的学习兴趣。
2.互动游戏：通过互动游戏，让孩子能够更好地了解学校规章制度，提高遵守纪律的能力。
3.学习乐园：通过组织学习乐园活动，让孩子在游戏中体验生活的乐趣，形成良好的学习习惯。
三、主题：自然科学探索
教学目标：通过自然科学的探索，帮助孩子掌握基本的科学知识和方法，了解自然、认识事物。
教学内容：
1.动物探索：了解动物的生长、繁殖、行为、分类等基本概念，用实际的例子让孩子亲身感受生命的奇妙。
2.植物探索：了解植物的生长、种类、特点等基本知识，发现自然美景，感受植物生命的力量。
3.环境保护：培养环保意识，认识自然资源的重要性，关注环境问题，秉持保护地球的责任。
4.科学实验：通过简单的实验，让孩子能够掌握一定的科学方法，培养动手实践和探索的兴趣。
教学方式：
1.实物观察：通过实物、图片等展示，让孩子能够直观地认识动植物及其特点。
2.探索游戏：通过探索游戏，让孩子自我发现、自我学习，激发对自然的好奇心和探究欲。
3.实验演示：通过简单的实验演示，让孩子能够亲身体验科学知识和方法，培养实践能力及创新精神。
四、主题：人际交往与社交礼仪
教学目标：通过人际交往和社交礼仪的学习，帮助孩子培养社会适应能力和情感管理能力，提高自我价值和自信心。
教学内容：
1. 社交礼仪：认识基本的礼仪仪式和规矩，包括打招呼、问候、礼貌、自我介绍、辨认名片等。
2. 人际交往：了解与他人交往的基本技巧和方法，包括听讲、沟通、合作、分享等方面。
3. 情感管理：培养情感管理的能力，让孩子能够控制情绪，感知他人的情感，调节自我情感状态。
4. 网络安全：加强网络安全教育，让孩子了解网络的利弊，并掌握网上安全知识和安全行为。
教学方式：
1.角色扮演：通过角色扮演的方式，让孩子能够真实地体验社交礼仪，提高社交能力。
2.互动交流：通过互动交流的方式，让孩子更深入地了解他人，得到更多有价值的经验。
3.游戏教学：通过游戏的方式，让孩子轻松快乐地学习人际交往和情感管理的方法与技巧。
以上就是本人为大班九月份教学计划所写的主题范文。希望能给广大家长和老师提供一定的指导帮助。
大班月计划6月份(篇3)
大班九月份教学计划
为了让大班幼儿更好的适应学校生活，拓展他们的认知视野，同时培养他们的社交能力和语言表达能力，我们制定了以下的九月份教学计划。
主题一：认识学校
在开学的第一个月，我们将逐步让孩子们认识学校的各个部位和环境，如教室、游戏室、操场、餐厅等，同时带领他们了解学校规定及安全常识。在此基础上开展相关的游戏活动，让孩子更好地了解学校。
如：做自我介绍，认识班级小伙伴，在校内进行定向游戏，模拟“学校日常生活”的小场景。
主题二：认知生活环境
在这个主题中，我们将让孩子通过参观地图、看图说话等形式，了解家庭和社区里的一些常见设施，如邮局、超市、公园、医院、消防站等，并让孩子了解相关的安全知识和行为规范。帮助孩子了解自己的家庭、社区和城市的结构，让他们建立健康有序的环境观念。
如：家庭和社区环境的odi感性认识，身边设施的直观认知，观察在社会场景中要注意什么，制作交通游戏等。
主题三：身心健康与保护
在这个主题中，我们将帮助孩子树立自我保护的意识，学习如何保护自己的身心健康，包括锻炼身体、保持个人卫生习惯、饮食营养等方面，同时通过开展户外活动，帮助孩子增加户外体验和运动量，让他们更愉快地度过健康快乐的生活。
如：户外活动，生活卫生习惯的培养，运动目标的选拔，健康饮食的认知等。
主题四：儿童文化和艺术表现
在这个主题中，我们将为孩子们提供一系列的文化和艺术活动，开展音乐、舞蹈、绘画等课程，让孩子们能够了解和欣赏不同的文化艺术形式，激发他们的创造力和想象力，培养孩子们的审美能力。
如：舞蹈、音乐、绘画等课程的开展，文化活动和节日庆祝的组织，艺术品欣赏和展示等。
这四个主题，分别涵盖了学校生活、生活环境、身心健康、文化艺术等方面，旨在全面启发宝宝们的想象力和好奇心，培养他们的探究精神，提高他们的语言表达和社交能力，同时达到幼儿园教学的多维目标，成为一个全面健康、自信快乐的孩子。
大班月计划6月份(篇4)
为了在十月份的工作做得更好，现将十月份的工作计划如下：
一、日常管理
1.行政每日巡查工作，督导各组教师认真完成教学工作。
2.重点巡查各班晨间活动、上午游戏活动情况。
3.加强班级常规管理工作，做到有序开展各项活动。
二、师资建设
1.组织教师学习20XX年太仓市教师继续教育有关文件，认真做好20X～20XX年度教师继续教育登记表，做好继续教育验证准备。
2.结合太仓市组织的青年教师评课活动安排园内部分教师前往听课学习，促进教师业务水平。
3.分层次开展教师业务学习交流活动，开展新教师翻版课活动，组织向骨干教师学习活动，交流学习心得。
三、园本教研
1.第十一周开展教学研讨活动，有关张老师的大班体育教学《蜈蚣行》，11月10日上午组织张老师参加太仓市青年教师评优课比赛，安排园内三位班主任老师同行观摩。
2.行政督导，参与指导教研组审议活动。
3.第十一周组织教师围绕如何开展专用室活动展开一次园本研修活动，解决教师对组织专用室活动的困惑。
4.迎接中心来我园做半日调研。
5.迎接旭日工作室成员来园做半日调研。
6.做好第十二周、十三周迎接太仓市幼教领导来园调研活动准备。
7.第十四周迎接苏州市优质园评估小组专家、领导来园验收。
四、教育科研
1.第十一周周三下午召开课题组主要成员会议，商讨如何从环境着手彰显我园礼仪教育特色及筛选时幼师幼礼仪手册初稿内容。
2.检查各班教师上报园部各自领的小课题方案的撰写情况，打印资料整理成档。
3.制作完成时幼师幼礼仪手册初稿。
五、幼儿管理
1.继续培养幼儿的交往能力，鼓励幼儿与伙伴、老师进行礼貌交往。
2.继续加强各班幼儿的常规教育，注意养成良好的常规习惯。
六、其他
1.继续丰富幼儿区域、角色游戏材料。
2.查看各班专用教室使用情况，检查使用记录。
3.继续加强校园网站建设，提高教师博客日志浏览和回复流量。
4.第十周周五举行时幼第一届健康节亲子运动会
大班月计划6月份(篇5)
一、班况分析
本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出不同幼儿不同对待的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以
7.紧急疏散演练一次。
8.天气渐热，保育员要严格做好室内卫生及通风、牛奶插管等工作，防止细菌繁殖。
9.食堂要严格做好餐具消毒等工作，严防食物中毒事件的发生。
10.抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生情况。
大班月计划6月份(篇6)
大班九月份教学计划
时间：2021年9月1日至9月30日
本月主题：迎接新学期
教学目标：
1. 帮助幼儿适应新的学期环境，建立良好的学习习惯和行为规范。
2. 培养幼儿的自理能力和社交能力，促进他们与他人交往，建立良好的人际关系。
3. 通过各种活动和游戏，培养幼儿的想象力、创造力、表达能力和思维能力。
4. 增强幼儿的体育锻炼和音乐表演能力，为今后的全面发展奠定基础。
教学内容：
1. 适应新的学期环境
我们将通过幼儿园的介绍、环境调整和班级文化教育等多种方式帮助幼儿逐渐适应新的学期环境，建立起新的学习习惯和行为规范。
2. 提高自理和社交能力
我们将通过游戏、互动、社会实践等多种方式帮助幼儿逐渐提高自理能力和社交能力。我们将组织课堂上的活动和生活场景中的实践，帮助幼儿熟悉学校生活，掌握一些简单的日常操作技能和礼仪常识，提高他们的自信心和独立性。同时，我们将培养幼儿的合作意识和团队精神，在游戏中训练他们的沟通、协调和合作技巧，促进他们与他人交往，建立良好的人际关系。
3. 增强想象力和思维能力
我们将通过故事、画画、手工等多种方式培养幼儿的想象力、创造力和思维能力。我们将让孩子们在尝试中学习，试错中成长，激发他们对学习的兴趣和好奇心。
4. 改善体育锻炼和音乐表演能力
我们将定期组织体育运动和音乐表演活动，引导幼儿参加，通过运动和欣赏音乐来改善体质和提高音乐素养。此外，我们还将在课程中加入各种游戏和竞技活动，如跑步、跳绳、游泳、球类运动等，提高幼儿的身体协调性和运动技巧。
课堂活动：
1. 学校介绍
我们将在初入学期间介绍学校的哲学和文化，帮助孩子们更好地融入校园环境。
2. 班级文化教育
我们将对幼儿进行班级文化教育，让孩子们明白班级有其自己的文化氛围和行为规范。
3. 日常生活技能
我们将组织幼儿进行日常生活技能的训练，如穿衣服、洗手、刷牙等。
4. 创意手工活动
我们将让孩子们参加各种创意手工活动，如手工制作、艺术涂色，以促进幼儿的想象力和创造力。
5. 儿童游戏
我们将组织幼儿参加各种有趣的游戏，如冲龙门、捉迷藏等，以提高他们的协调能力、沟通能力、合作能力和自我掌握能力。
课外活动：
1. 团队活动
我们将组织幼儿参加各种集体活动，如户外郊游、野餐、集体运动等，提高他们的集体荣誉感、责任感与体验力。
2. 家园联合活动
我们将与家长合作，策划一系列家园联合活动，如亲子阅读、家庭手工制作等，促进家园共建和互动。
3. 森林野营活动
我们将组织幼儿进行森林野营活动，在大自然中让他们感受自然环境和生态文明，并培养他们的团队意识和适应性。
总结：
本月的教学计划旨在帮助幼儿适应新的学期环境，建立良好的学习习惯和行为规范，培养幼儿的自理能力和社交能力，促进他们与他人交往，建立良好的人际关系，通过各种活动和游戏，培养幼儿的想象力、创造力、表达能力和思维能力，增强幼儿的体育锻炼和音乐表演能力，为今后的全面发展奠定基础。在本月的教学过程中，我们将引导幼儿健康成长，建立全面的人格，从而为他们的未来发展奠定坚实的基础。
大班月计划6月份(篇7)
大班九月份教学计划
教学主题：认识自我，认识环境
一、教学目标：
1. 让孩子了解自己的身体和感官，认识自我。
2. 让孩子认识自然环境和社会环境，增强对环境的感知。
3. 帮助孩子培养好奇心、探究精神和自信心，促进其全面发展。
二、教学内容：
1. 认识自我
(1) 观察不同身体部位，了解它们的名称、形状和功能。
(2) 通过各种感官体验，了解身体感觉的不同。
(3) 培养孩子的自我认知和表达能力。
2. 认识环境
(1) 了解自然环境，如天气、季节、植物等。
(2) 了解社会环境，如家庭、学校、社区等。
(3) 学习有关环保、交通规则等方面的知识。
三、教学活动与方法：
1. 给孩子观察和探究的机会，让他们亲自动手、实践操作，学以致用。
2. 借助故事或游戏等活动，在玩的过程中感受知识的快乐。
3. 针对孩子不同年龄阶段和兴趣爱好，设计不同形式的活动。
四、教学评价：
1. 观察和记录孩子的表现和进步，更新教学计划。
2. 了解孩子的反应和意见，及时调整教学方法和内容，使教学更加生动有趣。
五、教学资源：
1. 教学器材：放大镜、显微镜、贝壳、石头、植物等。
2. 教学材料：动物、植物、交通事故等图片、故事书。
3. 教学环境：富有孩子探究和发现氛围的教室和室外环境。
六、教学心得：
教学是一个互动的过程。只有让孩子在玩中学，让他们真正感受到知识的魅力，才能实现教学的最终目的。大班九月份教学计划是一个关注孩子认识自我的发展，并通过认识环境促进全面发展的计划。在教学实践中，我切实感受到孩子的成长和进步，也有了更多的收获和感动。
大班月计划6月份(篇8)
一、教学目标
本次教学针对的是大班孩子，在教学过程中旨在通过系统化的学习方案，提高孩子们的综合素质，促进孩子们各方面的成长。本次教学的目标包括：
1. 帮助孩子们树立正确的学习态度和方法，注重细节，积极主动地处理问题。
2. 提高孩子们的社交能力，培养他们团队协作意识和沟通能力。
3. 丰富孩子们的知识面，提高孩子们的语言能力，尤其是语言表达和音韵意识。
4. 增强孩子们的体能素质，提高协调能力和运动技能。
二、教学内容
1. 学习生日歌
（1）通过唱一首生日歌，孩子们从大班开始学唱这首歌，对其有初步了解；
（2）教唱《祝你生日快乐》这首生日歌，让孩子们理解拍子、音调、语气等基本表达方式，并培养他们口语表达的主动性和自信心。
2. 学习英语单词
（1）以颜色、形状、动物、蔬菜为主要内容，通过游戏、唱歌等形式，让孩子们学会基本单词的拼写和发音，巩固词汇量；
（2）教唱《How are you？》，让孩子们在集体歌唱中享受英语学习的快乐。
3. 快乐阅读
（1）根据孩子们的年龄和兴趣，选择一些简短、有趣的故事，让孩子们动起来、说起来，通过真实的情境实现语言的应用；
（2）激发孩子们的阅读兴趣，培养读书习惯，提高阅读理解能力。
4. 运动游戏
（1）通过操作游戏、跳绳、跑步等运动方式，让孩子们动起来，锻炼身体，促进身体发展和协调能力；
（2）教唱《小兔子乖乖》，在运动和音乐中进行大班生活开心体验。
三、教学方法
1. 游戏式学习
避免传统的功课式教学，将学习内容融入游戏中，激发孩子们学习兴趣，实现知识技能的自主学习。
2. 情境体验
多样化的情境体验可以帮助孩子们在学习的过程中获得类比、联想等方式的认知刺激，进而形成深刻的经验记忆。
3. 体验式教学
通过亲自实践、体验让孩子们发现世界，进而发现自己，增进学习兴趣，提高主动性。
四、教学评估
每天安排反思和总结时间，老师和孩子们一起分析自己的表现，通过亲身体验和视听材料加深自身对老师的评估，测试自己对课程内容的领会以及是否对教学目标达到了预期。学习成果以孩子们的实际表现及自我评价为主，以区域性考试为辅导参考。同时，记录孩子们的表现及学习态度，结合小组活动、场地卫生、习惯养成等方面进行全方位的评估。
五、教学成果
通过这个月的教学活动，孩子们将在知识、技能、情感和体验等维度上得到充分的提升，同时在生活和学习方面也将得到长足的进步。
1. 帮助孩子们树立正确的学习态度和方法，注重细节，积极主动地处理问题。
2. 提高孩子们的社交能力，培养他们团队协作意识和沟通能力。
3. 丰富孩子们的知识面，提高孩子们的语言能力，尤其是语言表达和音韵意识。
4. 增强孩子们的体能素质，提高协调能力和运动技能。
总之，这次教学计划的最终目的是“为学生实现有效学习，为个体发展铺路，构建一个和谐、健康的教育环境。”认真执行该计划，每个孩子都能从中受益匪浅。