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教师素质总结 篇1
本学期我很高兴与班主任张老师一起担任中一班的工作。经过我们的努力，一个紧张又有趣的学期又过去了。我一直还是本着“一切为了孩子”的宗旨开展我的幼儿教育工作。我很坚持一分耕耘一分收获，只要我用心付出，就会有收获。以下我对我这学期的工作做以下总结。
一、思想方面：
积极参加政治学习，遵守幼儿园规章制度。坚持全勤。不请假，作到早到不早退。时刻以党员的标准要求自己，以身作则，敬业爱岗，乐于奉献。
二、班级工作：
本学期与张老师一起相互学习，相互帮助，坚持每天按计划完成教学活动，作到心中有目标的去完成教学工作。对园领导布置的工作按时完成。全身心地爱护、关心、帮助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。
三．教育教学工作能力和业务学习能力：
在班上我负责音乐、美术、英语课程的教学，本学期音乐教研组组织我们进行了多次的教学教育知识学习，主要是开展五线谱基本知识教学活动，先由我们中班组开始教学研究，学习探讨怎么样教幼儿五线谱会更让幼儿接受和掌握。英语教研组这学期幼儿园领导为我们请了英语专业教师培训我们英语口语，使我的教学英语口语提高很多。丰富了我的课堂教学课堂。
四．今后努力的方向：
我会在英语口语上加强的学习，使口语更加标准。多一些时间布置区域，课室。与家长多一些沟通。
教师素质总结 篇2
通过参加河北省20xx年中小学教师素质提高全员远程培训收获颇丰具体表现在以下几个方面
第一、开拓了自己的视野丰富了自己的教学经验和技巧。例如:通过学习个性化教学设计了解了进行个性化教学设计的必要性个性化教学设计的主要表现教学内容的独特解读教学立意教学程序的独特设计教学流程教师个性的充分展现。教学内容的独特解读体现在减少常规思路增加独立解读减少教参左右增加个性理解。教学程序的独特设计教学过程要与众不同就要有自己的“创新支点”。如教学资源的选择、教学内容的重组、教学过程的优化、教学媒体的改造乃至板书的创新设计、例题习题条件和结果的发散与优化、学生学习过程中的独到表现等。
教学资源的选择案例生动典型,资源新颖别致挖掘学生资源。教学内容的重组把知识逻辑转化成学生生活逻辑或心理逻辑。教学过程的优化主线突出、结构顺畅、扣人心弦。教师个性的充分展现教师的个性应该包括教师的兴趣爱好、教师的言谈举止、教学特点、教学方法、教学要求、处理教材的艺术、驾驭课堂的能力对待生活的态度和对待学生的情感等等。
创建富有个性的教学设计就是要将这些个性特点与教学内容有机地统一起来在对教材的分析处理中逐步渗透自己的教学艺术和教学风格。个性化教学设计中应注意的问题要做到内容与形式的统一不能一味追求形式的新奇充分体现学科特点不能偏离学科教学主旨做好前期调研避免盲目实践提高自身素养不断加强教学反思。所有这些有利于我提高课堂效率调动学生学习的积极性丰富了自己的教学经验和技巧。
第二、澄清了一些模糊概念提高了对校本研修的重视。原来对校本研修活动不理解因此从心理上不够重视通过本次学习懂得了校本研修就是由学校统一规划结合教师及各部门工作实际每位教师为教育教学问题解决需要而开展的行动学习和校本教研作为学校发展规划和日常工作的重要部分学校对教师的研修进行全程全方位的领导和管理。
校本研修要首先进行校本研修的需求分析即校本发展与改革需求教师专业发展与提升的需求个性化学习与教学学生层面需求。校本研修的任务是从问题解决的预期目标而来的。研修任务可分为中期和短期两种以一学年或一学期为研修期限的是中期研修任务一般是学校或教研组的重点任务以学校课题或项目的形式由教研组或教师研修团队承担短期的研修任务一般不要超过两个月或半个学期属于教师日常的阶段性的研修任务也以研修项目的形式由教师个人或教师研修小团队承担。
总之通过这次培训我开拓了视野丰富了自己的教学经验这必将对我的教学起到很大的促进作用
教师素质总结 篇3
随着素质教育的不断升入，学生的需求也不断的提高，而教师的素质水平已成了学生的榜样，为了提高我们教师的教育教学能力，特别是课堂教学的技能，学校组织了此次个人素质培训。现将本次活动总结如下：
一、制定三笔字训练计划。
学校为每位教师提供了钢笔格纸，宣纸等，我们每周抽出两节课的时间集中进行练习，学校每周组织一次培训，写字好的老师挑起来了辅导教师的担子，从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖，撇、捺教起，经过练习，我的三笔字有了明显的进步，写学生的评语钢笔字规范工整，每堂课的板书布局合理、字迹流畅、规范。虽然没有参加进修学校的比赛，但我还是十分高兴，自己的进步是最大的收获。
二、坚持每天讲普通话。
在课堂上，使用规范的课堂用语，让自己的课堂节奏流畅，使学生有一个良好的氛围。课后积极的和同事们练讲普通话，特别是在方言上和平翘舌上，积极讨论，共同积累，把易错的字词贴在办公室的语言角，随时提醒自己，共同提高讲普通话的水平。
三、更好的利用教学资源想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
我们用了将近两个月的时间学习了关于课件制作和教学资源利用的课程，每节课我都坚持记笔记，和其他的老师积极地讨论制作方法，认真地完成老师布置的作业，并且把学的内容融入自己的课件之中，让我受益匪浅。现代化的教学工具，更加直观的教学形式，都使我们的课堂更加生动，学生的学习生活更加丰富多彩。学校为我们提供了这样完善的环境，我们教师更应该充分的了解和使用这些资源，丰富我们的课堂。才能胜任教育这项工作。
四、强化施教能力，从实践上筑牢教学基本功
“打铁还需自身硬。”上好一堂课，教师首先要有真功夫。教师的文化素养、教育理论基础、专业知识和实践经验、综合素质和教学能力，独特的教育感悟，科学的教学设计，充分的教学准备，灵活的教学方法是上好每一节课的根基。只有这样，每一名教师才能够适应时代的要求，创造出精彩而富有生命的课堂。首先要认真备课试讲，把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透，提前“预演”，及时发现问题，解决问题；其次要灵活组织教学，按照教学设计精心组织教学，实时把握学生的学习状况，及时调整教学方法和手段，有效控制教学目标的实现，确保教学质量和效果。最后要注重激励和启迪，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，既不能实施“填鸭式”的满堂灌，也不能进行“放羊式”的自由学，要有计划、有步骤、有目的的创新教学模式，做到课前有问题、课中有讨论、课后有思考，真正把一堂课讲活、讲精。
五、拓展自身视野
要想提高教学水平，必须拓展自身视野。本次培训，让我更加认识到了自身的不足，我将更加积极的去学习和提高。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了业务素质。我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。更加致力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。
教师素质总结 篇4
素质教育教师述职报告
尊敬的领导，各位老师，大家好，我是XX小学的一名语文老师，我的叫做XX。今天，我很荣幸能够在这里报告我的工作情况，向大家汇报我的素质教育工作。
一、个人介绍
我是一名资深的小学教师，具有十多年的教学经验。在这十多年里，我不断地充实自己，不断地努力提高自己的专业水平和教育理念。我的教育理念是“学习，教育，成长”，是一个长期连续的过程，期望我的学生可以快乐地成长。我认为，教育不只是知识的传授，更是对孩子的爱和关注。我喜欢以学生为本，细心、耐心、负责地对待每一个学生。
二、工作情况
1、领导思想
作为一名班主任和学科教师，我始终按照学校“以生为本”的教育理念，为学生的全面发展而不断探索、实践自己的教育方法和手段。在学校的各项素质教育活动中，我都积极参与，在活动中为学生和家长传播“健康、自信、勇气、乐观”的精神品质，帮助学生学好“书本知识”同时也注重学生的综合能力培养，通过开展各种特色教育活动，使学生在品格、文化、体育等诸多方面都得到发展，并对学生的身心健康全面地进行关怀和教育。
2、教学方法
为了提高学生的学习效果，我注重将课堂教学与生活实践相结合，通过带着学生去实地旅游、考察，或者举办文化活动、植物科普等，来丰富和拓展学生的知识面；同时注重启发孩子的思维，尽量让孩子过富有趣味性的生活，指导他们进入自由教育的“探索与发现”状态，调动出他们的积极性和主动性；而我在思想教育方面，我通过辅导学生看书、分享学习心得等多形式加强孩子的思想道德教育，教导孩子爱护自己、珍爱他人，做有良好品德的公民。
3、科学教研
新教学理念的出现，促使教师在知识的追求上更加注重工作效率和教研品质。因此，我们的教育工作，正是从教学研究、创新来提高教学质量。我在教学工作中，不仅要不断自我反思和改进，而且更要与教育同行们进行交流和思想碰撞，使自己在工作中不断适应新的环境与改变，同时，也力图通过自己所掌握的一些现代教育技术，例如多媒体技术，网络技术等方式来实现带课的质量提高。
三、工作成绩
1、教学方面
本人以丰富的知识储备、坚实的专业技能，出色的课堂教学操作能力以及富有创意的教学手段，给孩子们上了一堂又一堂精彩的课。经过长期的积累，我们的学校取得了许多成绩，例如在语文方面，部分学生的语文成绩突出，在中考中取得了优异的成绩。在学科考试中，更多的学生都取得了优秀的成绩。我也顺利地通过了教师资格证、结课考核、市级优秀教师等多个评选，受到同学们的欢迎和认可。
2、教育管理方面
作为一名班主任，我十分注重和关心每一个学生的全面发展和情感体验，并全心全意为教育工作奉献，为学生的成长和成才贡献力量。在班级工作中，我把班会工作、纪律教育以及家长工作排在日常工作的重要位置，一年级推行班级自然科学课、二年级推行班级社会课等班主任课程项目，通过各种管道加强师生沟通，并对急需解决和优化问题给予及时解决。并通过各种班级活动，不断激发学生的学习兴趣和对自己班集体的归属感，使学生在充满阳光和温馨的环境中快乐、成长。
四、不足与改进
在工作中，我也有自己所欠缺的，例如某个时间段的教学中，思路不够清晰，没有很好的把握学生的学习情况，没有给予学生更多的启发性支持，没有实现更好的教育效果。这些问题一定要引起本人的重视，认真对待， 通过向别人学习，通过自己的摸索和实践，去不断改进自己的教育方式，让我在教育工作中不断提高，更好地地服务于学生的学习和发展。
五、未来展望
在未来，我将继续保持积极进取的精神状态，在教学实践中贯彻“学生为本”的教育理念，常以学生为主题教育利用好新媒体和互联网等现代教育手段，使课堂每个环节都有教育意义。同时，注重与教育同行交流，多组织跨学科、区域性、年级性、特色性的教研活动，培训提高自身的教育水平，在教育理论、教育方式上不断创新，进一步提高素质教育实效。同时，我还要注重学生的品德教育，培养他们健康向上的心理，更好地发展自己。
综上所述，我将不断学习、努力工作、与时俱进，在教育创新的道路上砥砺前行。我相信，只有不断进步，才能够更好地服务于学生的全面发展与成长。感谢领导、同事们对我的支持和帮助，也希望我的汇报可以取得您的认同和支持，多点建议和维护，让我们更好地为孩子们创造更加美好而真实的未来！
教师素质总结 篇5
素质教育教师述职报告范文
尊敬的领导、各位家长、亲爱的同事们：
大家好，我是一名素质教育教师，很荣幸在此给大家做述职报告。在过去的一年中，我受到学校和家长的信任，担任了班主任及校园活动策划等多项职务，得到了同事、家长和学生们的认可和喜爱。在此，我将结合自己的工作经验就简单谈谈我在素质教育方面所做的工作以及所获得的成果。
一、为学生打造自我认知的机会
教师的工作不仅仅是教授知识，更是引导学生掌握知识、理解知识，从而更好的应用知识。因此，在教学过程中，我特别注重为学生创造自我认知的机会。
在我所教授的数学课中，我总结出一套对学生自我认知有帮助的做题方法，其中包含了各类数学题型及其解法。在教授的过程中，我带领学生对这些方法进行了讨论，让学生自己总结出适合自己的解题方法。这些方法不仅仅把无用的解题题型变得可掌握以及简化许多有用的解题方法，而且更让学生们明白自己正确的直觉，在学习科目时获得了更多的信心。
此外，在学期结束之际，我组织学生为自己整理与知识有关的总结。
二、让学生学会取长补短
在平时教学中，许多学生都会出现学习上的瓶颈和落差。这时候，作为素质教育教师，我们需要发扬“自主学习”的精神，引导学生取长补短，尽快树立自己的自信心。
一次课后，我在老师管理系统中设置了一个可以进行线上随机答题的栏目。这个栏目中设置了许多有趣的数学题，每天每个学生都可以在此进行答题。在答题过程中，如果学生错了题，便会自动跳到另一种类型的题目种类，要求正确率高达80%以上才能开启下一关。这样，不仅让学生们有了自主学习的机会，更可以帮他们记忆知识点，从而增强了他们的自信心。
三、激发学生的创造力
作为素质教育教师，我们要使学生多元思考，鼓励学生发扬“想象、探索、创新”的精神。为了达到这个目的，我特地设计了一个以“数学与艺术”为主题的活动——“我与数字的艺术之旅”。活动中，我鼓励学生们以数字和几何造型为灵感，通过描绘画面、构思创意等多种方式，来进行数学的创意展示。
在此次活动中，学生们发挥了自己的创意和想象，利用数字和几何形状来创造各种美丽的画面和作品。活动不仅丰富了学生们的课余生活，更激发学生们的想象力和创造力。
四、总结
在素质教育方面，我们的目标是让学生具备良好的人格、优秀的思维习惯、独特的创造力和敬业精神。在过去的一年中，我一直致力于为学生提供更好的学习空间和学习机会，帮助学生们取得了不小的进步。在未来的工作中，我将一如既往地为学生们提供更多的机会，让他们更好的取得更大的学习进步。
最后，我想感谢学校领导，各位家长和同事的支持和帮助，希望我们可以携手努力，共同营造一个更加优秀的教育环境。谢谢大家！
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