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朗诵的主持词(篇1)
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们： 大家下午好！
女：今天，让我们相聚在这里，朗读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
朗读，让我们寻找万里河山的广阔； 朗读对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
现在让我们在同学们的朗读中展开，八角小学 的这次“朗读比赛”。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
1、下面请欣赏王校长带给大家的我是中国人
2、雪花的快乐
毛泽东的诗里有雪，鲁迅的小说里有雪，徐志摩的笔下也有雪，雪就犹如一个灵物，只要有它出现，好像所有的东西就变得晶莹剔透起来，耐看，耐听，更耐人寻味。下面请听二年级的同学们带来徐志摩的《雪花的快乐》。
3、春姑娘
春风带来了春姑娘，春姑娘美丽又善良，她把绿油油的衣裳，披在小草们的身上，她用花草串成珠链，将大地扮得更漂亮，她愉快的轻声歌唱，乘着白云到处飘荡，赶走冬寒带来温暖，到处充满着朝气蓬勃，到处充满着光明希望。让我们留住她吧。请欣赏由三年级董昊阳带来的《春姑娘》
4、寻梦者
人生中我们有太多的梦想，它使你对未来充满了希望!梦想使你倔强地反抗着命运，就是因为勇于追寻梦想才让人生充满这乐趣和憧憬。下面请欣赏六年级徐磊同学的诗朗诵《寻梦者》。
5、匆匆
日起日落，花开花谢，四季轮回，我们也已由呀 学语的孩童长成了逐梦的少年，时间都去哪了呢？叹一句，韶华易逝，人生短促，珍惜时光，珍惜生命。
请欣赏六年级李颖带来的朗诵《匆匆》。
6、面朝大海春暖花开
匆匆流去的时间，是我们的童年我们的青春，热爱生活，珍惜时光，从明天起做一个幸福的人，面朝大海，春暖花开。
请欣赏五年级吴海玉带来的朗诵《面朝大海春暖花开》
7、雨巷
深情如同你的双眼，思念似那河水般泛滥，那是因为一个人，一个有着丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样结着愁怨的姑娘。
下面请欣赏《雨巷》，徐颖。
8、童年的心愿
心愿儿圆圆，心愿儿甜甜，心愿儿美美，童年的我们的心愿是什么了？我们来听听邓雅茹的童年的心愿
9、和我们一样享受春天
我想此时我，我们也有一个愿望 我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子，有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天„„
请欣赏四年级刘雅诗带给我们的 和我们一样享受春天
10、这也是一切
有人问，我们要如何面对生活中的困难甚至灾难？诗人舒婷回答说：首先，你要学会承受，然后奋起。正如著名教育家魏书生所说：“埋怨环境，天昏地暗；改造自我，天高地阔。”下面有请六年级贾维春同学为我们带来诗朗诵《这也是一切》。
11、生命生命
生命是什么？生命是飞蛾不停抖动的翅膀，是冲破坚硬外壳的力量，是我们心脏沉稳有力的跳动。我们要让我们的生命绽放异彩，请欣赏四年级晏欢带给大家的生命生命。
12、妈妈的爱像什么了？妈妈的爱，像一条棉被，一直保护着我，给我温暖。妈妈的爱，像一把大大的伞，下雨时为我挡雨，天热时为我遮阳。妈妈的爱，像一片片的树叶，无论何时何地总能看见它，妈妈的爱无处不在。请欣赏一年级杨莹莹带给大家的妈妈的爱。
13，母亲的爱
听完了杨莹莹带来的妈妈的爱，那在唐思甜眼里心里妈妈的爱又是什么了，接下来我们一起聆听唐思甜为大家带来的母亲的爱。
14、梦游天姥吟留别
有一位诗人天马行空飘逸似仙。他的形象就是盛唐的形象他的魅力就是大唐的魅力。请欣赏诗朗诵《梦游天姥吟留别》
15、大梦敦煌
几度春秋风与火，东来西往的驼队穿过大漠莽莽，曾经几载云和月，边城要塞通向了海纳百川的大唐。我的大漠，我的敦煌啊，你已不是金戈铁马，厮杀遍野的战场，你丝绸铺路，你名声远扬。追踪远古消失的绿洲，注视大漠不朽的胡杨，我寻着崖壁上的佛光，看见风卷僧衣的乐僔和尚。下面请欣赏杨乐老师带给大家的大梦敦煌。
16、青春
青春是人一生中最美好的年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃；它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大的希望。让我们展开双手，放飞希望共同谱写一曲青春的礼赞。
17、致自然 追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的花朵，我们走进大自然。把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远；把自己融进大自然吧，这样，会发现生活会更加灿烂。请欣赏三年级林科勇带给大家的致自然。
18、一颗面包做的心
愿我有一颗面包做的心，一颗心一样的面包，给挨饿的孩子们送去温暖请欣赏五年级黄雅茹带给大家的一颗面包做的心。
19、祖国妈妈
在我们小小的世界里祖国妈妈是什么了？我们又是什么了？ 接下来我们在一年级张子豪的朗诵里感受祖国妈妈的样子，我们的样子。
20、母校
你是太阳，你是翅膀，你是水，你是风，郑雅妮眼里的母校就是这样温暖，然我们翱翔其中，请聆听郑雅妮带给我们的《母校》
21、成长
成长，是沙滩上印满的脚印，成长，是秋千上天真的欢笑，成长，是绿洲那勃勃的生机。成长的路上不会孤单，成长是每个人都会面临的选择。在成长的道路上，我们会快乐地向前，勇敢地追逐我们的理想，让天地见证我们的成长！
听完刘湘媛的成长，老师想告诉大家的事成长之路有晴空万里也有乌云密布，我们要勇敢地面对，与一切困难、一切胜利交朋友。
朗读的声音，仿佛还在我们耳边回响； 朗读的声音，似乎还在我们心头荡漾。朗读，让民族的精神在我们血脉中流淌； 朗读，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。愿中华诗文艺术之花永远芬芳。愿五千年文化的血脉永久传承。
八角小学“朗读比赛”，到此结束。感谢大家！
朗诵的主持词(篇2)
开场词
A：给我一粒种子
我将为一颗颗荒芜的心灵插上新绿 B：给我一滴白露
我将为一条条丰收的河流积聚力量 A：给我一个妄想啊
我要让时间一分分慢下来，让头顶飘扬的白发和中秋的月光一起悄悄地晕染„„
B：在中秋国庆双节来临之际，我们齐聚在这个滋养我们成长的大家 庭
A：这里有四时美景、有百花芬芳 B：这里有沉醉的夜晚、有妖娆的月光 A：有浓郁如酒的情感，有广阔如天空的心灵 B：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌声
2、对于祖国的爱恋可以是缠绵悱恻也可以是洪钟大吕
对于祖国的感恩可以是笛声婉转也可以是铁板铜琶
这沉默而沸腾的土地，这飘满麦芒与钟声的河流
这里的一切一切都是我们深沉热爱着的祖国
请欣赏2号选手为大家带来的《祖国颂》
6、温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨
粗犷豪放的北方，风一样劈开的松涛
这些总是在我们的梦中反复出现
当我们被黎明的光线击中，当我们睁开双眼
那梦中的景象便如这真切的字句跃然心头 请欣赏6号选手为大家朗诵的《我的南方和北方》
7、有人说梦无能者的庇护伞，它遮挡了软弱者的无奈与怯懦，遮挡了狂妄者的傲慢与叫嚣
然而我却认为，梦是智慧者的一叶扁舟，它承载着勇敢无畏的理想与希冀，乘风破浪驶向远方 请欣赏7号选手朗诵《青春不悔、为梦前行》
11、你是否也曾徜徉在被夜色浸染的梧桐道上
或是如这路旁伫立的梧桐，看过往的情调，赏漫天的月光 中秋的夜像是浸了油的蜡纸，半透明的月晕，仿佛在梦里见过的谁的笑脸，腼腆的迷人
请欣赏11号选手为大家朗诵《中秋的月》
12、花蕾的风铃摇醒了黎明，沉睡的巨龙已经苏醒
秋雨的浸润滋养了大地，高耸的丰碑巍然屹立 我骄傲我是勤劳勇敢的龙的传人 我自豪我是伟大祖国的接班人 请欣赏12号选手朗诵的《自豪中国人》
14、A：我们的祖国承载着五千年的历史与沧桑
B：我们的祖国传承着数千载的蜕变与成长
A：欢庆的日子里，请用青草与露水所渗合的歌声来迎接
迎接满载希望与憧憬的奋勇拼搏
B：欢庆的日子里，请用白雾与青烟所编织的晨衣来迎接
迎接充满渴望与希冀的腾飞崛起
请欣赏14号选手为大家带来的《国庆——献给亲爱的祖国》
15、透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺
六十余载的沧海桑田，六十余载的斗转星移 见证了新中国崛起的自强不息 这一刻让我们用生命为您歌唱 歌唱祖国繁荣昌盛，歌唱祖国兴旺富强 请欣赏15号选手朗诵的《为伟大的盛典歌唱》
结束语：
A：在这双节来临之际，我们永远铭记先辈为我们争取的和平与尊严
B：在这双节来临之际，我们永远感激前辈为我们赢得的机遇与挑战
A：这份感激是十三亿颗心跳迸发出的幸福期冀
B：这份敬意是十三亿双脚步追逐梦想的火炬接力
A：“喜迎中秋、欢度国庆”到此结束，感谢您的参与与支持，祝您节日愉快！
朗诵的主持词(篇3)
合：同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。
甲：中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝。
乙：她源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。
丙：一篇篇脍炙人口的佳作，有的写景，有的写物；
丁：有的抒情，有的叙事；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。
甲乙：一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵。
丙丁：启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
合：今天让我们欢聚一堂，徜佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。
三一中队经典诵读主题班会
活动目的：
为了进一步推进校园文化建设和构建书香校园，取书中精华，用知识充实、装备自己，在轻松快乐阅读中增长知识，在潜移默化中健康成长，以达到素质的真正提高，思想的真正升华。也为了推广祖国标准语言、展现校园文化魅力，特举办本次经典诵读比赛。
活动主题：书香溢满校园，读书伴我成长
活动口号：我读书，我快乐！
活动要求：
每位同学精心准备，可以是个人或小组中推选一名同学参赛，看谁积累的多。活动时间：
主持人：耿熠博殷新丽
活动过程：
一、主持人宣布活动开始：
男：金色的童年，阳光灿烂.女：金色的童年，如梦如幻.男：为了进一步推进校园文化建设和构建书香校园，女：为了在轻松快乐阅读中增长知识，男：今天我们欢聚在这里,女：举办一次经典诗文诵读活动.男：让我们诵读千古美文, 以传承华夏文明.女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
二、请各队员上台展示诵读。
下面请队员个人或以小组形式展示自己准备的诗文都可，展示完后给予恰当评价。
三、班主任针对本次活动进行总结讲话。
四、主持人宣布活动结束。
朗诵的主持词(篇4)
一、百年风雨，世纪沧桑。
忆往昔岁月峥嵘，育人之校，万世泽名播四海；
庠序科教，桃李芬芳万世同。
薪火烈烈，再创理工新辉煌！我们愿用自己的行动来证明这一宣言，壮大我理工校园，壮大我文法学院！没有校园，便没有自己的成长;而没有祖国，便没有自己的一切！美丽祖国，美丽中华。下面有请中文12级1班给我们带来《理工赋》《中华颂》
二、有一种誓言，亘古不变。
有一种精神，历久弥新。
民族危亡时，团旗下的誓言是革命先烈奋勇拼搏的坚定信念。国家复兴时，五四精神又是我们继往开来的不懈动力。
下面有请法学12级3班给我们带来《理工赋》《团旗下的誓言》
三、我为作为中国人而骄傲
我为身为理工学子而自豪
中国梦，我的梦
一起拼搏，从不后悔
下面有请法学11级2班给我们带来《理工赋》《我骄傲，我是中国人》
四、百年理工，千年矿魂，谱写一篇惊世骇俗中华颂
莘莘学子，风华正茂，讴歌一段荡气回肠理工赋
九十二载历史沧桑，风雨激荡；九十二载英雄辈出，风雨兼程。历史不会忘记，是铁锤镰刀开辟了一番天地，带领我们在鲜艳的党旗上书写新篇章。
下面有请中文12级三班给我们带来《理工赋》《党的新篇章》
五、历史就象一场梦，有太多的痛心跟悲愤。盛开在五月的青春中国，一代热血的中国青年，在悠悠岁月中无怨无悔的青春，那一座座壮志凌云的丰碑唱响一个腾飞的中国。今天，让我们读得更加的生动、更加的自豪。下面请欣赏法学11级3班《理工赋》，《青春中国》。
六、厚德载物，百年岁月塑造了你；明德任责，志士仁人成就了你。理工啊，我的母亲，我们愿搭乘青春这班列车，带着自由的梦，追逐永恒的太阳，为你谱一曲赞歌，颂一段深情。下面有请中文11级2班同学朗诵《理工赋》《黄河颂》
七、根深所以叶沃，源远才能流长，中国之梦，志在少年。中华少年，不仅传承着民族的薪火，更肩负着未来的使命，下面请聆听中文11级1班为我们诠释的《理工赋》和《中华少年》。在《理工赋》开始之前，是中文一班原创的文言文作品《中国梦》。
八、在巍巍太行、连绵群山的脚下，一所弦歌不息的百年学府，一百年满载风雨，造就精英无数，一百阅尽沧桑，培育桃李满园。今天，我们满怀赤子之情，为你——我的母校，送上最真挚的祝福
下面有请中文11级3班的同学给我们带来《理工赋》《祖国万岁》
九、曾经，在华夏母亲的危险之际，有这样一群青年人抬起了头颅，挺起了胸膛，他们在狂风暴雨中凝聚出一种精神——五四精神。下面有请法学12级2班的同学给我们带来《理工赋》《五四精神——永不磨灭的传承 》
十、科举废，学堂兴，书院改，焦工生。戊戌年，矿院成。新纪初，理工胜。百年来河南理工大学为国家建设，人才培养做出了巨大贡献。90多年来，为了民族的独立和解放，无数革命先驱在这面旗帜下不屈不挠，英勇战斗，用生命为共和国奠基，用鲜血染红这面旗帜。请欣赏中文12级2班的朗诵《理工赋》《党旗颂》
十一、人文兴，文法情，普公平，文法梦。强特色，理工盛；图腾飞，中国梦。今夜，他们用“hpu”来寄托他们心中的文法梦，理工梦，中国梦，接下来有请法学11级1班的同学为我们带来《理工赋》，《中国梦》朗诵
十二、谁言寸草心，报得三春晖。一首《理工赋》，一支《黄河颂》，法学12级1班的学子们将为我们的母校和母亲河带来最美的颂歌。
朗诵的主持词(篇5)
亲爱的同学们:
下午好!
为了提高大家的朗读水平和丰富同学们的课外生活，在上个星期我们分年级进行了朗读比赛的初赛，并且选出了五个班级参加本次朗读比赛的决赛。它们分别是：一(1)班，二(1)班，三(2)班，四(3)班和五( 3 )班。
希望参加决赛的班级能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采!【在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功】。
而今天我们还非常荣幸地邀请到了几位老师担当评委，他们分别是：蓝主任、区老师
谭老师、欧阳老师、张老师、潘老师、伍老师、黄老师和刘老师。
掌声欢迎评委老师的到来!
下面我宣布比赛正式开始。首先，有请一(1)班，为我们带来的是《荷叶圆圆》，希望一(1)班的小朋友能为今天的比赛开一个好头，请二(1)班作准备。掌声欢迎
谢谢一(1)班的小同学。
曾经有一位解放军叔叔，他虽然活了短短的22岁，但他的一生却做了无数的好事，他常说“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。没错，他就是雷锋!
接着我们请出二(1)班的同学，为我们朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，请三(2)班做好准备。掌声有请!
谢谢二(1)班的同学。自古以来，荷花就以其清雅，高贵的风姿，出淤泥而不染的气节，为世人所推崇，被誉为“君子之花”，那么接下来，让我们用掌声欢迎三(2)班为我们朗诵课文《荷花》。请四(3)班做好准备。
谢谢三(2)班同学的精彩朗读，人们都说：“桂林山水甲天下”，可见桂林山水是多么的美了。下面就请四(3)班的同学带我们走进桂林这片美景当中吧!请五( 3 )班同学做好准备。掌声欢迎。
谢谢四(3)班的同学，好了，同学们，谈起亲人，大家第一时间想起的，肯定是养育自己的父母，或者亲如手足的兄弟姐妹。可到底是什么，使得两个国家的人民都发出了“不是亲人，胜似亲人”的感叹呢?
最后，让我们用热烈的掌声请出五(3 )的同学，他们为大家朗诵的课文是《再见了，亲人》，请欣赏!
谢谢五(3 )班的同学，好，听了同学们的精彩朗读，我也想为大家朗诵一篇诗歌
延安，/我把你/追寻，
像/翩翩/归来的/燕子，
在/追寻/昔日的/春光;
像/茁壮成长的/小树，
在/追寻/雨露和太阳。
追寻你，/延河/叮咚的/流水，
追寻你，/枣园/梨花的/清香，
追寻你，/南泥湾/开荒的/镢头，
追寻你，/杨家岭/讲话的/会场。
一排排/高楼大厦/像雨后春笋，
一件件/家用电器/满目琳琅;
我们/永远/告别了/破旧的茅屋，
却忘不了，/延安窑洞/温热的/土炕。
航天飞机/探索/宇宙的/奥秘，
电子计算机/奏出/美妙的/交响;
我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车，
却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。
延安，/你的/精神/灿烂辉煌!
如果/一旦/失去了你啊，
那就/仿佛/没有了/灵魂，
怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?
啊!/延安，/我把你/追寻，
追寻/信念，追寻/金色的/理想;
追寻/温暖，追寻/明媚的`/春光;
追寻/光明，追寻/火红的/太阳。
谢谢大家的掌声!
比赛最后的结果如何?请大家耐心等候，结果马上出来。
那现在我们请出蓝主任作总结发言。
谢谢蓝主任。
下面由我来宣布今天的比赛结果。获得今天比赛二等奖的是。请获奖班级派代表上台领奖。请徐主任、蓝主任颁奖;获得一等奖的是。请徐主任和蓝主任颁奖。
再次祝贺获奖的班级，你们是我们努力的动力!也是我们学习的榜样!
没有获一等奖的同学也不要难过，其实，结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是我们通过这次活动，提高大家的普通话水平和朗读水平，我们的目的达到了。
老师们同学们，今天的朗读比赛到此结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛班级和评委老师，感谢你们的支持，谢谢!最后请各班整队回教室。
朗诵的主持词(篇6)
男：非常高兴能和大家相聚在市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现场，我是曲靖电视台的节目主持人左佑。
女：我是曲靖电视台的节目主持人姚泳。首先我们要祝贺各位进入决赛的选手，经过你们的精心准备，希望大家都能赛出好成绩。
男：而我们也期待着能享受到一场美文和朗诵相得益彰、视觉艺术和听觉艺术完美结合的精神盛宴。
女：美文如画，诵读如歌，这是心灵的升华，是生命感悟。
男：让我们卸去周围的压力，洗去一身的疲惫，一起感受美文的魅力，走进朗诵艺术的殿堂。朋友们，请允许我为大家介绍今天莅临现场的各位领导：
女：进入今天决赛的共有18位选手，本次比赛将评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，还将设优秀奖和组织奖。担任本次朗诵比赛的评委有五位，他们是
……
欢迎各位评委老师。
男：下面我们为大家介绍本次朗诵大赛决赛的评分细则：首先是内容和主题占2分，要求朗诵作品内容积极向上，弘扬主旋律，突出爱国主义情感，具有鲜明的时代气息;立意深远，文学性强，体现中华传统文化的魅力。
女：接下来表演和表达共占7.5分，其中感情真挚饱满，准确把握作品内涵(2分);语音标准，吐字清晰，表达自然流畅(2分);有声语言节奏把握得当，富有音韵之美(1分);着装大方得体，仪态端庄自然(1分);舞台表现力丰富，浑然一体(1.5分)
男：最后创新能力占0.5分，其中能辅以适当的配乐或其他辅助手段，增强对作品的表现力(0.3分);原创作品(0.2分)。
女：满分为10分，评委打分以8.00分为基础分;打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后两位;五位评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算出平均分。请评委用当场亮分的方式为参赛选手打分，前三位选手的得分将在第三位选手参赛完毕后依次亮出。
男：朋友们，我宣布曲靖市直团工委“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现在开始。首先请欣赏……带来诗歌朗诵《中国梦》。
女：一首《中国梦》道出了中华儿女共同的心声，三位选手的朗诵更传达了她们对这首诗的理解和领悟，谢谢三位的表演。接下来我们将要听到的是一首描写南方飞雁南渡，、渔歌唱晚情景的诗歌。请欣赏……为大家带来《南方的夜》。
男：说到玫瑰，大家最先想到的可能就是它所象征的爱情，传说九百九十九朵玫瑰就寓意了天长地久的爱情，那么一万朵玫瑰又象征什么呢?让我们在接下来的这段朗诵中去寻找答案。请欣赏……给大家带来《一万朵玫瑰盛开》。
女：一万朵玫瑰盛开，象征的是对中华崛起的企盼，热爱祖国的主题也是今天我们参赛选手当中被选择最多的主题，让我们尽情抒发对祖**亲的赤子之心。现在先让我们来看看前三位选手的得分情况。
女：接下来我们将欣赏到的同样是一首爱国诗篇，有请公……为我们朗诵《我们爱你啊!中国》。
……
男：现在19位参赛选手都已经表演完毕，姚泳，欣赏完了这些表演你印象最深刻的是什么?
女：我印象最深刻的是这些措辞优美的诗文，配上选手们力求完美的表现形式，可以说是让文学变得立体化了，更加具有感染力。
男：对，这就是朗诵艺术的魅力，它不但是口语交际的一种形式，更是把文学语言转化为有声语言的一种艺术创作过程。
女：通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解;小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力。在评委们计分的这段时间里，我们要有请一位朗诵艺术的专家……对我们今天的比赛进行点评，有请。
……
男：感谢张老师的精彩点评，让我们对朗诵艺术又有了更深入的了解。
女：我们也希望通过这次比赛，让朗诵这门独特的艺术形式吸引更多的团员青年参与进来。
……
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：诵读千古美文，传承华夏文明。在新中国成立61周年即将到来之际，让我们用今天的精彩表现为祖国献礼!
男：尊敬的各位领导、各位来宾，由市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”决赛到这里就全部结束了，再次感谢各位的光临。
合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！
男：新年的脚步悄悄来临，20xx年即将翻过这最后一页，此时此刻让我们与诗歌相约！
男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。
女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花 绽放。
男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯， 共赴一场流光溢彩的情感盛宴。
合：下面我们宣布学校“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛现在开始！
过渡语：
女：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。”教学楼上的这句艾青名言想必大家都已是耳熟能详。
男：是啊，艾青是我们家乡人民的骄傲，他把自己的一生都奉献给了祖国！土地凝聚了诗人对祖国和人民最深沉的爱。下面就让我们在八5班同学们的朗诵中，感受诗人对土地深沉的爱。
女：谢谢七（5）班同学精彩的表演，让我们都感受到了诗人浓浓的爱。不错，爱是一个永恒的话题，韦唯的一首《爱的奉献》曾经不知打动过多少人的心。 男:是的，爱是心底的呼唤，爱是生命的源泉，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们一起欣赏由八二班带来的朗诵《让世界充满爱》
女：那么母爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
合：拿什么来感谢你，我的父母！下面让我们一起来欣赏八四班傅玮琪的《感恩父母》
女：祖国是生我养我的母亲。日转星移，沧海桑田，不变的是中华儿女对祖国的依恋。让我们把最动听的声音献给伟大的祖**亲。
男：让我们把最美好的祝福献给伟大的祖**亲。请欣赏七一班带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
男：大大小小的考试我们经历了不少，可以说是身经百战了。
女：是啊，那你敢不敢说自己在考试中没有耍点小聪明，做过些投机取巧的事情
呢？
男：那当然敢说啦。考场是检验学习成果的地方，更是检验诚信的人生考场。 女：嗯，说得真好。可是下面即将出场的这几位同学似乎没有明白这个道理，让我们一起看看九三班的考场众生相。瞧，他们来了。
男：万山红遍，一派壮丽秋景，风华正茂，一段峥嵘岁月。一个伟大的豪迈，一个热血青年的情怀，一副美丽的山水画卷，激励着我们奋勇争先。下面就让我们随着七（2）班的同学们，走进《沁园春雪》
男：有人说青春是跳动的音符，欢快活泼，奋进激昂；
女：有人说青春是飞扬的舞步，优雅别致，飘逸灵动；
合：那就让我们一起奏响这青春的赞歌，有请九4班。
女：谢谢七四班热情的青春赞歌。如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面请欣赏由傅村小学选送的拉丁舞表演，让我们再次感受这如火的青春！
男：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，
在高傲地飞翔。让我们一起来感受海燕的顽强，一起呐喊让暴风雨来得更猛烈些吧！有请七4班朗诵《海燕》
女：每个人的心里，都有一个梦。人人都应守住自己的梦想。守住梦想，就是守住人生的翅膀。守住梦想，就是守住心上的阳光。下面请欣赏九一班带来的《守住梦想》
合：我更想拥抱您，敬爱的艾青！下面请欣赏由九2班带来的《拥抱艾青》
女：祖国啊，我亲爱的祖国，你用五千年辉煌的历史，缔造了中华民族不朽的丰碑。
男：你用生生不息的民族魂，诉说着神州大地动人的传奇。
合：让我们纵情歌唱吧，歌唱我们亲爱的祖国！下面请欣赏由八三班带来的对祖
男：露从今夜白，月是故乡明。故乡永远是游子的根，是游子忘不了的情。
故乡是诗人余光中永远割舍不下的情结，不管漂泊何处，总会深情地遥望那牵挂的故乡。
女：故乡是席慕容心中一只清远的笛子，不管身在何处，总会听到内心深处的悠扬的乡音。让我们跟着九（5）班的同学们，一起去感受那《乡愁》。
个少年中国存在。”
女：是的，梁启超在《少年中国说》一文中极力歌颂了少年的朝气蓬勃，振奋了人民的精神。“下面请欣赏由八一班带来的《少年中国说》
女：谢谢八一班同学的精彩表演，的确，我们是中华的少年，五千年文化根植在我们的心田，更需要谱写中华更辉煌的篇章。下面有请七年级2班的罗怀同学们为我们演唱《中华少年》。
男：几曲黄河奔流，波澜壮阔，传承华夏民族精神。母亲河孕育中华魂，一曲壮歌响彻中华。
女：今年是《黄河大合唱》诞生72周年，让我们一起去重温那段令人难忘的历
史，请欣赏由七3班带来的《黄河颂》。
女：同学们，朗诵比赛进行到现在，十四个班级都已展示了他们各自的风采，各
位评委正紧锣密鼓地做最后的统计排名。先让我们一起来欣赏由傅村小学选送的小品《勤奋形象大使》，在欢声笑语中等待最终的结果。
男：经过各位评委紧锣密鼓地统计排名，最终的排名结果是??
结束语：
男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往??
女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬??
男：同学们：祖国在腾飞，我们应该紧跟时代的发展，努力学习，热爱祖国灿烂
的文化，为祖国美好的明天而奋发图强！
女：在今后的学习生活中，诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进！ 合：今天的“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛到此结束，谢谢大家！
朗诵的主持词(篇7)
我：尊敬的各位领导
谢：老师们
胡张：亲爱的同学们
四合：大家好!
张：六月是蒲公英飘飞的季节;
胡：六月是青苹果诱人的季节;
谢：六月是火红的石榴花点燃的季节;
我：六月是歌声飞扬的季节。
张：噢，六月的日子是多么地精彩;
胡：六月的日子多么令人向往。
谢：现在，当春姑娘的脚步渐渐远去，热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦!
我：我们也在盼望中迎来了“六一”这个属于自己的节日!
胡张：今天，我们相聚在一起,共同庆祝这个属于我们自己的“六一”儿童节!
张：在六一儿童节到来之际，奥运脚步也离我们越来越近了，听!奥运的钟声已经敲响!看!奥运的圣火已经点燃!
胡：在奥运圣火点燃激情的那一瞬间
朗诵的主持词(篇8)
(男)尊敬的领导、老师、亲爱的同学们。
(合)大家好。
(女)当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天
(男)这是多么快乐的一天啊，因为今天是全世界少年儿童共同的节日!
齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全县的小朋友们节日快乐!
(男)：今天参加我们六一演出的有县直各小学，幼儿园的小朋友，在六一国际儿童节到来之际，~~县县委县府、县妇联，团县委、县教委，对我县少年儿童的健康成长高度重视，以儿童为本，加强对少年儿童的思想道德教育，立足实际，积极开展丰富多彩的庆祝活动。让我们对领导的关心和爱护，表示衷心的感谢。
(女)六一国际儿童节，是小朋友盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至;在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在孩子们热切的期盼中，欣然赴约。
朗诵的主持词(篇9)
男：尊敬的给位领导，各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好
男：昨天三四年级的同学们给我们带来了一场场精彩的朗诵，今天我们再次感受由五六年级给我们带来朗诵的盛宴。
女：下面介绍一下本次比赛的评分标准
男：我来介绍一下本次比赛获奖
女：鲜艳的红领巾，飘荡胸前，它是我们骄傲的名称；飘扬的红领巾，系满梦想，载着我们扬帆起航；那梦想是风，吹醒沉睡的心；那梦想是火，点燃熄灭的灯；那梦想是灯，照亮前行的路；那梦想是路，引领“红领巾”与中国梦相约；请欣赏五5班为我们带来《红领巾相约中国梦》，请五1班做好准备
男：不论我们是否关注，不论我们是否纪念，1935年12月9日确实在历史上留下了它浓重的一笔，而那一天也绝对应该在每一个中国人的心里占据一定的位置，因为那一天中国从苦难到幸福又迈进了一大步。有请五1班为大家朗诵诗歌《最后一分钟》。请五 7班做好准备
女：如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请欣赏五7班为我们带来诗朗诵《少年中国说》。请五3班做好准备
男：今天，一个腾飞的中国在世界的东方喷薄而出，这就是在中国共产党领导下的辉煌的我的祖国。请欣赏五3班为大家朗诵诗歌《我的祖国》，请五10班做好准备 女：中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗，它那传奇式的牺牲和坚韧不拔的革命英雄主义精神激励着每一个中国人。请欣赏五10班为大家朗诵诗歌《二万五千里长征》，请五6班做好准备
男：北国风光，千里冰封，万里雪飘。一幅北国风光图令人魂牵梦萦，一代领袖毛泽东引领着我们走入了如此多娇的江山画面，请欣赏五6班为我们带来诗歌朗诵《沁园春雪》请五2班做好准备
女：我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆，曾记否“少年富，则国富，少年强，则国强！了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲。下面，请欣赏五年级2班带来的朗诵《中华少年》。请五8班做好准备
男：论远在天涯海角，无论身处异国他乡。对祖国，我们有一种不解的情怀，叫中国结；对母亲，我们深藏着一颗依恋之心，叫中国心。下面请欣赏五8班为我们朗诵《我的中国心》请五4班做好准备
女：当五星红旗在天安门前冉冉升起的时候，当雄壮的国歌声伴随响起的时祖国啊，作为你的儿女，我为你骄傲，作为你的子孙，我为你自豪，请听五4班诗朗诵《祖国啊，我为你自豪》。请五9班做好准备
男：谢谢五4班的精彩朗诵，接下来我们一起来欣赏由五9班的同学们用他们优美动听的声音歌颂《我的祖国》，请六6班做好准备
女：让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽。下面请听六6班为我们朗诵《我爱绿色的家园》请六10班做好准备
男：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，请听六10班诗朗诵《中华少年》请六2班做好准备
女：回顾历史，我们心潮澎湃；展望未来，我们热血沸腾！在这个庄严、神圣的时刻，我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。请欣赏六2班诗朗诵《中国梦》请六3班做好准备 男:作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到两位小朋友的铮铮铁骨，浩然正气。请欣赏六3班诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。请六4班做好准备
女：中华少年是神州的希望，中华少年对祖国的热爱将以诗歌的方式表达出来，请欣赏六4班带来的诗歌朗诵《中华少年》请六7班做好准备
男：我亲爱的祖国，美丽富饶，繁花朵朵，蒸蒸日上，生机勃勃，让我们一起高歌赞美你——请欣赏六7班诗朗诵《我的祖国》请六5班做好准备
女：我们脚下的每一片土地都是神圣的,我们热爱这片土地,爱我们的祖国,请听六5班诗朗诵《这片土地是神圣的》请六1班做好准备
男：在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。请欣赏六1班朗诵《 我骄傲 我是中国人 》请六8班做好准备
女：闭上眼睛去感受人与自然的亲密无间；体会山雨的韵味。下面有请六8班为我们带来的诗朗诵《山雨》。请六9班做好准备
男：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光。将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。最后请大家以热烈的掌声有请六9班为大家深情朗诵《中华颂》。
男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。
女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长
女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会
朗诵的主持词(篇10)
尊敬的领导、老师、同学们：
大家下午好!
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。
同学们，你见过风吗?下面请欣赏二年(4)班谭媛媛同学为我们带来的诗歌《风》。
“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”雄伟的瀑布多美啊，请听二年(1)班阮文映为大家带来的《瀑布》。
雄伟壮丽的瀑布让人震撼，让我们再次欣赏由二年(3)班何雅晴带来的诗歌《瀑布》。
妈妈的爱是无微不至的。下面请欣赏二年(2)班潘林园同学为我们带来的诗歌《妈妈的爱》。
挺拔的杨树就像英勇的战士保卫着我们。请欣赏二年(4)班《杨树之歌》。
祖国，是那金黄的稻穗;祖国，是那飞翔的曙光。请欣赏二年(1)班李明娟同学为我们带来的朗诵《流动的画》。
聪明的你告诉我，妈妈的爱是怎样的呢?下面我们来听一听二年(3)班李凯璐为我们带来的《妈妈的爱》。
春天悄悄地来了，它充满了生机，又充满了希望。请欣赏一年(1)班吴颖彬同学为我们诵读《春风吹》。
同学们，你喜欢小壁虎吗?请欣赏一年(3)班高冲为大家带来的故事《小壁虎借尾巴》。
荷叶圆圆的，绿绿的，漂亮极了。请欣赏一年(4)班陈逸晴为大家带来的《荷叶圆圆》。
自由自在的小鸟带着我们的梦想，向着天空飞翔。请欣赏一年(1)班陶梦丹为大家带来的《小鸟》。
盼望着、盼望着，春天来了，大地焕然一新。请欣赏一年(4)班梁晴为大家带来的诗歌《柳树醒了》。
司马光是个聪明、爱动脑筋的孩子，请欣赏一年(2)班卢诗柔为大家带来的故事《司马光》。
我们是祖国的花朵，你是怎么过自己的节日的呢?请欣赏一年(3)班吴培莹为大家带来的诗歌《快乐的节日》。
同学们，遇到困难你会动脑筋吗?请欣赏一年(2)班周云坤为大家带来的《识字五》。
同学们，激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声有请xxx为获奖同学颁奖。
朗诵的主持词(篇11)
幼：六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!
师：今天，在这个特别的日子里，我们幼儿园全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝20--“六一”国际儿童节的到来!
幼：我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩!请欣赏中班舞蹈队的舞蹈〈花裙子飘起来〉指导老师：王业丽表演者：张与浩、石小琪等。
幼：欢乐的'六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请欣赏大二班童声合唱第一支歌《快乐的节日》。
幼：请听第二支歌〈红星歌〉
师;哎，崔烁，看你这身打扮，是想比画比画!，
幼：李老师，要不咱俩过过招!
师：我可不敢，听说你学了五步拳，也成了武林高手了!
幼：我们从小学好武艺，长大保卫祖国!请欣赏我们大三班的武术表演《功夫令》
朗诵的主持词(篇12)
A：比赛即将开始，请各位与会人员按照指定位置就座，并将你们的通讯工具调至静音或关闭状态，为保持会场的良好秩序，请各位与会人员在比赛进行期间不要随意走动和大声喧哗。谢谢合作！
A：谢谢xx同学带来的开场歌曲xx。尊敬的各位领导，各位来宾
B：亲爱的老师、同学们，大家
ALL：晚上好
A：欢迎来到xx学院《xx》朗诵与口才比赛的决赛现场，我是主持人xx B：我是主持人xx。
A：五月的微风情深意暖，五月的花海流溢飘香B：伴随着20xx年春天的脚步，有关端午朗诵与口才比赛又拉开了序幕。
A：在此良辰美景，在这欢歌笑语中
B：让我们欢聚一堂迎接由各位选手给我们带来朗诵与口才的文化盛宴。
A：现在我宣布，由xx举办的xx学院xx朗诵与口才比赛
ALL正式开始！
A：首先请允许我来为大家介绍出席本次大赛的领导和嘉宾，他们分别是：xx
让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来
B：下面由我来为大家介绍本次大赛中朗诵和口才的规则，朗诵组将以“xx”为主题进行主题朗诵和即兴朗诵，口才组不限主题进行口才表演。
一、朗诵与口才
A：好的，现在就让我们进入本次大赛第一环节：朗诵与口才环节。首先掌声有请1号朗诵选手上台
进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢1号选手，下面掌声有请2号朗诵选手上台进行朗诵。
A：（朗诵后）谢谢2号选手，下面掌声有请3号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢3号选手，下面掌声有请第一组口才表演选手上台进行表演。
A：（表演后）谢谢第一组口才表演选手，下面掌声有请4号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢4号选手，下面掌声有请5号朗诵选手上台进行朗诵。
A：（朗诵后）谢谢5号选手，下面掌声有请6号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢6号选手，下面掌声有请第二组口才表演选手上台进行表演。
A：（表演后）谢谢第二组口才表演选手，下面掌声有请7号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢7号选手，下面掌声有请8号朗诵选手上台进行朗诵。
A：（朗诵后）谢谢8号选手，下面掌声有请9号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢9号选手，接下来我们将进入第二环节抽奖环节。
二、抽奖环节
A：没错，台下的观众朋友们，你们最期待的时刻到喽，今晚的幸运观众也许就是你哦。
B：是的，
A：掌声恭喜获奖的幸运观众，同时希望你能把你的幸运带给你身边的人。没有拿到奖品的观众也不要失望哦，这只是我们的第一轮抽奖活动，接下来还有大奖等你来拿哦。
三、朗诵与口才
B：相信大家此时此刻心情还未平复下来，那我们就先掌声有请第三组口才表演选手上台为我们带来表演吧
A：（表演后）谢谢第三组口才表演选手，下面掌声有请10号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢10号选手，下面掌声有请11号朗诵选手上台进行朗诵。
A：（朗诵后）谢谢11号选手，下面掌声有请12号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢12号选手，下面掌声有请第四组口才表演选手上台进行表演。
A：（表演后）谢谢第四组口才表演选手，下面掌声有请13号朗诵选手上台进行朗诵。
B：（朗诵后）谢谢13号选手，下面掌声有请14号朗诵选手上台进行朗诵。
A：（朗诵后）谢谢14号选手为我们带来的朗诵，刚才各位选手用他们自己的感悟通过不同的表现形式去诠释《xx》这个主题，此时此刻相信大家对于这个主题也有更深入的认识和感悟吧。
四、抽奖环节
B：掌声谢谢评委老师的精彩点评，在公布结果之前呀，又轮到最激动人心的时刻，你们猜是什么呀？
A：是的，就是我们今晚最后一轮的抽奖活动，谁将会成为我们今晚比赛最终的幸运儿呢？拭目以待哦。
B：掌声恭喜这位获奖的幸运观众，台下的观众朋友们，希望你们的热情继续燃烧起来
A：因为接下来我们就要公布今晚大赛的获奖名单喽。
B：现在最终结果就在我的手上，同学们，你们说是谁啊大声说出你们支持的选手号。
五、揭晓获奖
A：下面就让我们揭晓最终的结果吧！获得朗诵组优秀奖的是xx
获得第三名的是xx
第二名的是xx
获得第一名的是xx
B：获得口才组最佳创意奖是xx
获得最佳台风奖的是xx
获得最佳人气奖是xx
六、颁奖合影
A：下面掌声有请上台为我们的获奖选手颁奖
B：（颁奖后）谢谢xx老师，请xx老师与我们获奖的选手合影留念。
A：谢谢老师，恭喜以上获奖的选手，获奖选手的奖品稍后会由我们的工作人员送出，让我们再一次以热烈的掌声祝贺他们。
A：下面我宣布：20xx年xx学院《xx》朗诵与口才比赛到此结束！
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