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评高级教师述职报告 篇1
高级述职报告
主题：我的英语教学实践与反思
尊敬的领导和同事们：
我是一名英语教师，已经在本校教育事业中工作了十年。这些年来，我一直在努力优化自己的教学方法，使学生能够更有效地掌握英语知识。今天，我就我的英语教学实践与反思给大家做一份高级述职报告。
一、教学实践
教学目标：为让学生能够在日常生活中自如地使用英语，我一直注重提升学生的口语水平。在讲授英语课程的同时，我注重开展听说练习，以使得学生能够更好地应用所学知识。
教学内容：在选取教学内容时，我一般会尽可能涵盖学科同等难度的不同话题。例如，我会让学生阅读不同题材的英语小说或者英语短文，同时在听力教学中，我也会放入不同主题的录音，以便学生能够更好地掌握英语知识。
教学方法：近年来，我发掘了很多适合学生的听说练习方式。例如，我会开展听写、朗读、角色扮演、口语评估等一系列活动。这些活动有助于提高学生的听说表达能力和语音语调，使学生能够更好地与外国人进行交流。
教学效果：与十年前相比，我的学生的英语口语水平得到了很大的提高。这在英语口语比赛中得到了很好的体现。同时，我也受到了同事和领导们的肯定和赞扬。
二、反思与总结
在教学过程中，我遇到了很多困难和挑战。例如，学生之间的个性差异、学生缺乏拓展知识的欲望、教学效果的评估等方面都需要我不断摸索和改进。在反思教学实践的环节中，我总结了以下几点有益的经验：
首先，注重提升学生的语言接触机会。与英语母语人士进行交流、阅读英语小说或者英语杂志，这些都是非常好的提升学生英语口语的方式。
其次，教师对学生的激励非常重要。学生喜欢一个教学风趣幽默的英语教师，因为这样的教师会激发他们对英语学习的兴趣。因此，作为一名好的英语教师，我们需要尽可能创设一种积极活泼的教学氛围，以激励学生成为英语学习的积极主动者和自发者。
最后，注重听力练习和口语练习的结合。在学生学习英语的过程中，听说练习是密不可分的，因此，我们需要将口语练习和听力练习结合起来，以更好地刺激学生的听说能力，并使他们能够更自然地运用英语。
在我的教学实践中，我一直坚持手把手的教学模式，以及简易和实用的教学方法。我认为这些方法是提升学生英语口语能力的有效途径。同时，我认为教师也应该不断地学习，以更新教育教学理念，提升自己的教学水平。
总之，这些年我在英语教学实践中获得的经验是非常宝贵的。我将继续深入挖掘方法和技巧，通过不断的尝试和探索提升自己的教学质量，为学生提供更加高质量的教育服务。
希望我的高级述职报告能够得到各位领导和同事们的认可，同时它也能够成为我们教育工作者高质量教育教学的激励和指导！
评高级教师述职报告 篇2
xx，女，xx岁，学历本科。xx年参加工作，至今已经xx年了。期间，xx年任班主任工作。曾x次教毕业班，任x个班的班主任工作，教过优班，也教过差班。不论教哪个班都凭着本心，尽心尽力的做好自己的本职工作，绝不做误人子弟之事。所教的每个班的学生成绩都稳步上升，担任班任的班级成绩都居学年的一二名。
作为语文学科教师都会有这样的感觉，和其他学科的老师拼证书是不占任何优势的。因为语文学科每年最多二次活动，有时甚至没有，又有名额和年龄的限制，所以每年所获得的证书有二个都是多的，而有的学科一年可能会得十来个证书，这对语文老师来说是不公平的。在教学方面，我参加过省市区的各级各类的赛课和说课，都获过一二三等奖。在教育方面，我做过多节德育综合实践课及教案评比，也分获市区二三等奖。骨干方面，我是道里区第四批学科带头人，是科研骨干教师。在评优方面，在21年的工作中除了没获过市优，其他的奖项都多次获得过。
我想说说我的班主任经历。以祥林嫂的一句话作为我的开头：“我真傻！真的！”
在孩子2、3岁的时候，我就接任了班主任工作。当时无任何功利目的，只是觉得很神圣，只是单纯的喜欢。但是当了班任注定我要付出很多。当孩子生病的时候，张着小手哭喊着妈妈的时候，我上班走了。坐在车上还能听到孩子撕心裂肺的哭声，看到孩子挥舞的小手。现在的爸爸妈妈，你们能舍得吗？你们能忍心吗？
孩子上幼儿园时，一定是早上第一个去，晚上最后一个接回来的。作为班任我6:30就从家走，把孩子送去幼儿园。因学校要求义务奉献，每天5：30下班，幼儿园里仅剩下她一个孩子坐在板凳上等着妈妈，一次次的期盼，一次次的失望，心里念叨着：妈妈咋还不来接我啊！每天上幼儿园前一定叮嘱我：“妈妈早点来接我啊”孩子多可怜！
在孩子上小学时，我没送过她一次，接她的次数也不会超过五次。在她三年级时，家里有事，没人能接送她，9岁的孩子只能自己去上学。那时早上7点钟，我把她领到学校，7:30,求我班的一个孩子帮我把她送到站台，孩子自己背着大书包挤上15线车，用一站地的时间从前门挤到后门，好几次差点下不去车。然后他从中医院旁的小道穿过去。晚上坐5线回家。现在的孩子多有福，学校给时间接送孩子。而我家孩子9岁起就自己坐车上学------
孩子五年级时做阑尾炎手术，我仍在带班，上课。孩子初四时，我是班主任，现在高三了，我还是班主任，我够敬业吧！每天白天我和学生们斗智斗勇，战斗一天。晚上，我拖着疲惫的身体等孩子9:30放学，就为了和孩子聊会天，给她做点吃的。我不想说做老师做班任有多伟大，我只是觉得真的很累。这么多年来对孩子的亏欠太多了，我没有在孩子成长的每个阶段陪她长大，转眼间，她就长大了，这是永远也无法弥补的。
我们学校搬家那天是正月十九，那天是我爸爸的最后一个生日。为了尽快搬完，我们一家三口都在帮忙。当时女儿说：“妈妈我多干点，你的活干完了我们就可以去姥姥家给姥爷过生日了。”但是这一干就感干到了8点多。我弟弟给我打电话还问我能不能回去，老爷子在等我吃蛋糕。我说：“太晚了，到家就得9点了，明天还得上班呢。”就这样，我错过了我爸爸的最后一个生日。这种遗憾是永远也无法弥补的'。
如果可以重来，我要陪伴孩子快乐的长大，我要陪老父亲度过他生命中每一个重要的日子。但是没有如果。人生的舞台没有彩排，都是直播。所以在此也奉劝各位老师一定要把该做的事都做好，不要留有遗憾。我真傻，真的！
在现代化通讯工具这么便捷的今天，我去做过家访。去的是新城花园，打车去的，回来时走的第五大道，没有车，走回来的。到学校脚都磨起泡了，但是就累的瘫在凳子上不想动，不想说。再说说我现在带的这个班，开学报到第一天，我就处理打仗事件。第二天去五楼开会，领导在讲话，下面两个学生就克制不住打起来了。第一次考试，前十名中我班进三个，更可观的是后七名，我班占六个，他们不仅是学习差，其他方面也有问题。基本上小学时的各班各校后进生的佼佼者齐聚我们班了。在六年级时，我中午就没吃过消停饭，嘴张开了，饭没送到嘴里，走廊里就传来曲同学的嚎啕大哭声，声势浩大，很吓人。他进屋后，哽咽的说不出话来，我当时就认为完了出大事了，把孩子委屈成这样，结果一问高同学骂他了，他没骂回来。就这么大的。
评高级教师述职报告 篇3
高级述职报告
尊敬的领导：
我是某中学的英语教师，本着对学生高度负责的态度，我深入研究了英语教学的最新理论和方法，通过全方位的教研活动与教学实践，积累了丰富的教学经验并取得了良好的效果。在过去的几年中，我的教学思路有了较大的转变，三年来，我持续加强了自己的专业能力、素质和实践经验，成为了一名具备时代精神和前瞻视野的新型英语教育工作者。
一、思想转变
对于来自不同文化、历史和成长环境的学生，的确需要有不同的教育方式和方法，教师的教学方法不应是刻板上的，而需要根据学生的需求进行针对性的个性化教育。在此基础上，我认识到学生是主体，教师是导师，教育形式应与教育本质统一起来。因此，我在教学中更加注重了学生的主体性，发掘学生的主动思考和探究热情，让他们参与到英语学习中来。
二、教学方式
针对现代学生信息技术媒介丰富、动手能力强的特点，我创新教学方式，在为学生学习知识大脑建立了数字时代的联系，让学生能用时下的互联网工具独立思考问题，在语文成绩的提高同时，他们还能获取到时间和空间上的便利，有助于不断提升他们的学习兴趣和自我表达能力。
三、教学方法
在英语学习上，我注重培养学生的自主学习能力，关注学生学习兴趣，从而提高学习效果。具体实施方法如下：
1. 注意细节，提高教学质量。教学中注意每个学生的语言表达，心理状态，了解他们的所思所想，关注每个学生的语言表达习惯、口语表达能力、书面语表达能力的内在联系，可以让他们在更深层次的思考与表达当中尽快形成语言思维，更好地应对日后的英语学习和工作。
2. 适当地采用互动教学方法。在传统的讲授和听讲方式中，互动式的教学方式可以增加学生的参与性，加强学生与教师的互动，让学生更好地吸收知识，消化知识，一般结合教师桥梁作用，对学生们有很大的帮助。
3. 依然是口语表达。英语学习中口语表达是非常重要的一部分，可以说是熟练掌握英语语言学习的关键。我们打造有效的口语表达教育体系，免费提供全牌口语高端课程以及口语一对一在线辅导，让学生们可以自由地发挥个人口语表达风格和技巧，养成良好的口语习惯。
四、效果评估
通过综合测试，英语课堂初始化的60%中等以上口语表述能力得到不同程度的提高，书面表达能力得到大幅提高，学生尽管参与英语学习的动力还是有些欠缺，但对英语的学习充满了兴趣，可比有兴趣的才能获取更多的乐趣，更快地掌握相关的语文技巧。
五、总结与展望
英语教育要紧跟时代潮流，抓住学生的情感共鸣和心理价值，发掘他们的潜力，在学习和思考的过程中提高他们的语文和领域知识，鼓励学生超越自我，勇敢面对挑战，在新的时代，我将继续不断学习、不断探索，在自身能力提升与教育质量提升之间寻找新的突破点，继续做好英语教育工作，用自己的实际行动赢得广大学生垂涎。谢谢大家的支持！
评高级教师述职报告 篇4
XX教师述职报告
我叫**，男，汉族，XX年XX月XX日出生，广东省惠州人。2015年7月毕业于星海音乐学院音乐教育系，同年8月参加工作，就职于惠州市综合高级中学，目前为中学二级职称，现在申评中学一级职称。一直以来，我坚持以“四有”教师要求为目标，严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，踏实奋进，努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责。现将相关情况阐述如下。
一、坚定理想信念，强化党性修养。
本人虽然不是党员，但是能够严格按照一名党员标准要求自己，坚持热爱祖国，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针、政策，坚决拥护党的基本路线，读原著、学原文、悟原理，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届四中全会精神，主动践行社会主义核心价值观，牢记习近平总书记对人民教师的追追教导，在思想和行动上始终同党中央保持高度一致，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二、坚持用爱育人，打造和谐集体。
本人注重师德师风建设，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局，树立了以艰苦为荣，以创造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培养人才为已任的价值观。在担任班主任的4年时间里，坚持爱岗敬业精神，根据班级学生均为艺术生、文化课程较差的实际情况，主动探索教学方式方法，利用谈心谈话和个别交流等方式，努力做好学生思想工作，有效激发学生学习兴趣，在高考中本科率和重本率取得了长足的进步。先后获得两次校级优秀教师和两次校级优秀班主任荣誉，得到了上级领导和学生家长的一致认可。三、加强课程教学，推动业绩提升。
在教学工作中，我虚心向其他老师请教，有疑必问，学习他们的教学方法，同时，听取有教学经验的教师的课，博采众家之长，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并根据实际情况，在日常音乐教学方面抓纲扣本，紧跟课改步伐做好探索，获得了学生的认可；在音乐特长生教学方面鼓励大家发挥特长，采取各种措施挖掘潜能天赋，相关科目的教学成绩突出；在校本课程和艺术社团方面主动研究应用钢琴、客家山歌等课题，在合唱社和流行音乐社主动做好交流学习和表演，突出了实践性效果。四、强化教研科研，提高创新能力。
在教育教学中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加上级组织的网络培训和教育进修，认真学习并贯彻落实上级有关部门关于落实美育改革的相关指导精神，全面提高个人理论素养。充分利用现代远程教育技术平台，不断整合各种教育资源，创新运用各种教育方法，提升自己的教育教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践，不断探索学校音乐教学的多样性和可能性，在科组建设和教学活动中起带头和引领作用，积极参与课题建设、论文撰写。先后发表了《XX》《XX》等论文。
五、坚持示范引领，发挥模范作用。
坚持发挥自身特长，践行初心使命，主动参加老带新结对帮扶活动，先后帮助了X名青年教师的成长，引导他们在教学实践和关爱学生方面不断进步，并主动做好跨学科活动，发挥个人英语特长，经常性参加英语科的相关活动和比赛，取得了不错的成绩，先后获得惠州市首届音乐教师才艺大赛二等奖、2017中小学音乐教师钢琴伴奏比赛二等奖、2017惠州市首届英语经典美文朗诵大赛优秀指导教师、2018惠州市第二届英语美文诵读大赛优秀指导教师，以及学校的2017和2019两个英语风采大赛-优秀指导老师等荣誉和称号。虽然取得了一定成绩，但是还存在学习不够、理论联系实践不够等问题，今后，我将继续在学校的坚强领导下，努力工作，虚心学习，刻苦钻研，提高业务，任劳任怨，坚持以做学生、家长心中满意的教师的标准要求自已，以自己的实际行动践行教师这份高尚而神圣的职业，使自已在以后的教学生涯中跃上一个新的台阶。
评高级教师述职报告 篇5
贫富高级教师述职报告
尊敬的各位领导、老师、家长：
我是XXX学校的一名中学教师，很荣幸能为大家汇报自己一年来的教育工作。这一年，作为一名年轻教师，我非常珍视在学校的每一天时光，不断努力实践自己的职业使命，尽我所能为学生们的成长奉献自己的青春。
一、教学工作
1.课堂教学
这一年我教授的是初三数学和高一物理课程，我牢记着自己当年考入理科最初的心情，将个人的教学理念贯穿于课程讲解之中，一步一步带领学生进入深度思考的境界。我在课堂上注重互动式教学，让学生从被动接受变为独立思考，充分展开头脑风暴，提高问题解决能力。同样，我也把每个学生都当成是一份宝贵的智慧，鼓励学生在课上勇敢表达自己的看法，并帮助他们厘清思路，找到正确的解题思路。
同时，我会在教学过程中放置自己学习的故事，激发学生的学习兴趣，传播积极、向上的精神面貌。在学生中间，我也是积极的发现自主学习热度，并帮助学生成为自己的学习主角，令他们意识到通过自主学习，可以达到更好的成绩，同时最大化发挥学习的乐趣。
2.学业辅导
除了在课堂上的教学，我也会在为学生制定学习计划，并及时跟进学生的学习情况，提出针对性的建议和辅导。个别学生的学习成绩较低，我会着重对他们进行问题诊断，并给予不同的解决方案进行教学特殊救助，帮助他们学习起来。
我通过作业、考试情况、平时的交流等多种途径全方位了解学生的学习情况，做到及时发现学生存在的学习问题，为他们解决难题提供有力的条件。
3.参与科研项目
我这一年也参与了数学和物理科研项目，丰富了教学课程的内涵。我与老师探讨交流，颇有成效，积极的参与到教学改革中去，有幸参加了各种教学和科研的培训课程，不断扩展自己的知识面。这一年我也完成了一篇论文，投到了《数学研究与发展》等核心期刊上，内容受到专家们的一致好评。
二、工作收获
这一年我也取得了一些可喜的成绩，在教学方面，我的课堂表现得到了学生和家长的认可。我的学生成绩也有了较大的提高，高一物理班级的成绩从80分提升到92分，并在全区省考中取得了不俗的成绩。我也被评选为了学校的年度优秀教师和数字化教学示范教师，并获得了单位的表彰。
此外，我也在请假时替班教学，对其他老师在的工作给予支持和帮助。我还主动参加学生的家庭访问活动，并积极的沟通家长与学生之间的问题。
三、展望
在以后的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的专业素养，做到教师高质量的教育工作，牢牢掌握住每一个课程内容，丰富学生的知识储备，帮助他们迈向一个更加美好的未来。我相信，教育是一份责任、一份快乐，我会更加关注学生，关注教学，关注实际应用，实现教育的真正价值，也将声声教育之音传递开去。
谢谢！
评高级教师述职报告 篇6
贫富教育格局下的教师述职报告
尊敬的领导、各位教师、家长和同学们：
我是一名高级教师，在我从教的这些年里，我见证了中国教育的巨大进步，也深刻体会到了贫富教育格局对教育的重大影响。今天，我在此向大家述职，希望能够与大家分享我对贫富教育格局下的教育问题的观点和心得体会。
一、贫富教育格局对教育的影响
中国是一个分布不均的大国，贫富差距在城乡之间、地域之间、家庭之间都存在，这也导致了不同地区、不同家庭的儿童所接受的教育资源和教育质量都存在差异。比如，贫困山区的学生通常缺乏教育资源，教育基础较差；而发达地区的学生却可以接受更好的教育条件和资源，学习水平相对较高。
另外，由于教育本身的公平性并不完备，教育资源的不均衡分配又在一定程度上加剧了社会的贫富差距，形成了恶性循环。因此，贫富教育格局成为制约教育公平的重要因素。这种教育格局既不利于每位学生的全面发展，也不利于社会的稳定和发展。
二、高级教师的职责
作为一名高级教师，我的使命是为学生提供最好的教育服务。我坚信，教育公平是人民幸福的基础，也是国家繁荣的关键。因此，我积极投入到教育公平事业中，努力将自己的教学工作做好，为缩小教育差距做出自己的贡献。
1.精心设计教育方案
教育的公平是从教育方案的实现开始的。作为一名高级教师，我要经常审视自己的教育方案是否能够真正合理、科学，是否能够真正促进学生的全面发展。我要努力研究教学新方法、改进教育教学质量，提高学生的综合素质。
2.主动担当社会责任
作为高级教师，我对学生负责的同时，也要对社会负责。在现代社会，教育不仅仅是责任，也是一种权利。教育公平的推进需要我们所有人的参与，我将主动担起自己的社会责任，为推进教育公平贡献自己的力量。
3.提高师德师风
高级教师要时刻保持严谨的教学态度，保证自己的师德师风矜持高峻。为此，我定期参加教育培训，不断提高自己的教育教学水平，在教育教学中更好地诠释师德师风。
三、在教学实践中促进教育公平
教育公平的实现需要我们在教学实践中付出更多的努力。我始终不忘肩负的教育使命，不断完善自己的教学内容、教学方法和教育观念，为所有学生创造更多的成功机会。
1.精心备课
一堂好的课，必须由充分的备课打底。因此，我在备课中注重考虑学生的特点、学习需要和能力水平，在科学的教学方法之上，注重培养学生的综合素质。
2.注重学生情感教育
作为高级教师，我注重学生情感教育，响应国家的教育公平理念，注重培养学生的道德、品德、艺术等素质，营造和谐、健康的教育环境。
3.积极参与社会活动
促进教育公平，不能仅仅停留在自己的教学范围内。作为一个高级教师，我将在积极参与公益活动，为贫困学校和贫困地区的学生提供更多的教育帮助。
四、结语
贫富教育格局下，教育公平的问题依然存在，这是困扰中国教育发展的瓶颈之一。作为高级教师，我的职责不仅仅是教育每个学生，更是要为缩小教育差距、促进教育公平贡献自己的一份力量。在今后的工作中，我将进一步加强自身的教学水平，发挥高级教师的作用，为教育公平不懈努力，为学生的美好未来和社会的繁荣稳定贡献力量。谢谢！
评高级教师述职报告 篇7
贫富高级教师述职报告
尊敬的领导、各位老师、家长和学生：
大家好！我是来自69中学的语文教师XX，感谢各位领导和家长们为我们教师们提供了这次述职的机会。今天，我将向大家汇报一下我在过去一年里的教学工作情况、教学成果和存在的问题。
一、教学工作情况
在过去的一年里，我一直以高涨的热情和不懈的努力投入到教学工作中。我对教育事业充满了责任感和使命感。我不断探索、尝试，勇于创新，努力发掘出一种适合学生发展的教学方法和教育理念。我主要开设初中语文课程，对于课程内容、教学方式和学生的学习情况进行了多次调整和改进。我用多媒体等现代教育技术手段，深入浅出地讲授知识，使学生更好地理解和掌握学习内容。我还注重学生思维能力、语言表达能力和自主学习能力的培养，通过课堂教学、讲授、实践体验等方式启发学生的思维，让学生自己思考，积极参与学习活动，发挥每个学生的主观能动性和创造性。
同时，我还注重与家长的沟通，通过家校联系簿、家访、亲子教育等方式密切联系起家庭和学校，促进家校之间的合作和互信。我还积极参加学校的各项活动，以身作则，引导学生树立正确的价值观和严谨的学风，共同营造一个和谐、积极向上的校园文化氛围。
二、教学成果
在过去的一年里，我在工作中收获了一些成果。其中，从学生角度来看最重要的是：
1.在科目考试中取得了优秀成绩，取得了与我对等或更高的排名；
2.掌握了语文知识，初步掌握了基本语言技能；
3.学会了更多的学习方法，提高了自主学习的能力。
从师生关系的角度来看，我与学生之间建立了更紧密的联系和良好的师生关系，让学生感受到了我对他们的关爱和支持。
三、存在的问题
虽然我在过去的一年里做出了许多的努力和付出，但仍然存在一些问题，如：
1.探究进一步，提升创新方法和教育理念的能力还需要进一步提高；
2.掌握教育技能方面，需要加强沟通技巧和学生管理能力；
3.在一些学生中，存在学习成绩不理想、对学习不积极、思想品德方面存在些许问题方面需要进一步关注和加强。
四、未来计划
为了更好地深化教育教学改革，促进学生全面发展，我将继续努力，在未来的教育生涯中，我的计划如下：
1.进一步发掘教育特色，不断提升自己的教育理念和教育水平；
2.加强学生管理和沟通技巧，提高学生的自我意识和自我管理能力；
3.加强心理教育和思想教育，关注学生的心理健康和思想品德，帮助学生树立正确的人生观和价值观；
4.倡导建立和谐的校园文化氛围，增强学校的凝聚力和团队合作性能。
以上是我在教学工作中的情况汇报，希望能够得到大家的认可、支持和提出宝贵的改进建议，共同努力，为学生的全面发展和学校的发展而不懈努力！谢谢大家！
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