以下是编辑为大家整理的“小学世界环境活动方案”的详细内容，我相信这些课程可以提高您的技能水平。综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视，为确保事情或工作高质量高水平开展。首先就应该要准备好一份方案，方案的每一步要环环相扣，不可脱离主旨。
小学世界环境活动方案 篇1
一、活动目的
1.了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。（世界主题“思前、食后、厉行节约，减少你的耗粮足迹”，中国的主题为“同呼吸，共奋斗“）
2.强调绿色消费的理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境。
二、活动时间
xxx
三、参加对象
全校师生
四、活动内容
1.成立领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：x位中队辅导员
2.开展系列活动
（1）围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识国旗下讲话。
（2）向四年级征集“我的绿色消费”金点子，向五年级征集向“恐龙来到大麦岛”环保征文，六年级征集“变废为宝”作品。
（3）开展一次“绿色校园风 环保我先行”的主题班会，让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
（4）利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。
（5）利用各个阵地，悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传标语，观看《河长》教育影片。
五、奖励方法
1.对在整个世界环境日表现突出的学生，授予“大麦岛环保小卫士”的荣誉称号。
2.选择优秀环保征文，报街道环保办参加评比。
小学世界环境活动方案 篇2
一、指导思想：
以《x县20xx年环境宣传工作要点》为指针，围绕“xx”为主题，结合我校绿色环保教育特色，开展系列活动，增强学生的环境意识，规范学生的环保行为，内化学生的环保素质。
20xx年6月5日是世界环境日。为让广大少年儿童关心世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和绿色消费理念，培养节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，主动积极参与节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围，特制定此方案。
二、活动目标：
1、让学生掌握世界环境日。
2、让学生掌握一定的环保知识，提高环保素质，并落实到自己的.行动上来。
3、开展校外德育基地环保宣传活动，扩大环保重要性的影响。
三、具体活动：
1、开展一次国旗下环保讲话活动;
2、举办一次环保教育黑板报;
3、三至六年级开展以环保为主题的征文活动;
4、一至六年级举行环保主题的绘画比赛。
5、悬挂标语;
6、三至六年级进行环保知识竞赛。(每班5人)
7、开展一次校园及周边环境整治活动。
小学世界环境活动方案 篇3
一、活动目的：
1.了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。
2.强调绿色消费的理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境。
二、活动时间：
三、参加对象：
全校师生
四、活动内容
1.成立领导小组：
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
2.开展系列活动
(1)围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识国旗下讲话。
(2)向四年级征集“我的绿色消费”金点子，向五年级征集向“恐龙来到大麦岛”环保征文，六年级征集“变废为宝”作品。
(3)开展一次“绿色校园风 环保我先行”的主题班会，让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
(4)利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。
(5)利用各个阵地，悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传标语，观看《河长》教育影片。
五、奖励方法
1.对在整个世界环境日表现突出的学生，授予“xx环保小卫士”的荣誉称号。
2.选择优秀环保征文，报街道环保办参加评比。
小学世界环境活动方案 篇4
为坚决打好新型冠状病毒疫情阻击战，落实细化我校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，进一步强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，制定本方案。
一、活动目的
（一）通过模拟学校对突发新冠疫情的处置，锻炼学校新冠疫情应急处置能力，达到检验预案、完善准备、协作配合、堵塞漏洞、加固防线的目的。
（二）锻炼和磨合学校防控组在病例发现与报告、密切接触者及次密切接触者管理、学校管控及联防联控、核酸应急检测组织、疫情解除后消杀等应急处置全流程应急准备，促进学校新冠肺炎疫情备战水平和应对能力的提升。
二、时间与地点
演练时间：xxxx年xx月xx日。
演练地点：xx中学
指导单位：xx县教体局疫情防控办公室
三、参加人员
1、领导、专家：县医院医护专家人员、县疾控中心业务负责人、县教体局包校领导。
2、演练人员：xx中学师生员工
四、人员分工及主要职责
xx中学新冠疫情应急处置桌面演练由王龙香担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成十个工作组：
（一）综合协调组
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
主要职责：负责现场调度、秩序维护、效果评估等工作；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
主要职责：负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测、
疫情发生后，负责协助排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定接触者；每天加强疫情防控与巡视，对相关班级同学进行后续观察和情况排查。
（三）现场处置组
组长：xxx
成员：总务处团委
主要职责：疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级，确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
主要职责：出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育疫情防控部门报告情况；按上级有关部门做好疫情防控相关工作。
（五）消毒防疫组
组长：xxx
成员：总务处物业人员
主要职责：负责对出现疫情症状学生经过的通道及该生可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对观察室进行终末消毒，同时做好记录。
（六）核酸检测组
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
主要职责：负责联系县医院核酸检验人员，组织全校师生有序开展核酸监测工作，及时统计监测人员信息，关注核酸监测结果。
（七）后勤保障组
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
主要职责：做好重点区域和场所的环境卫生。强化后勤保障人员疫情防控意识，加强后厨监管；加强联防联控，做好保卫工作。无校牌学生不得进入校园；严禁一切无关人员、车辆进入校园；做好疫情防控的经费保障、物资保障工作。
（八）宣传组
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
主要职责：密切关注疫情发展变化，通过微信订阅号、微信工作群、家长群、钉钉平台、广播会、倡议书、公开信等方式，加强防控知识宣传普及，引导师生科学理性认识病毒疫情，管控负面舆情；开展健康教育，引导学生和家长居家、外出或返校时主动做好防控工作；必要时，对相关师生进行心理干预。
（九）教学组
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
主要职责：安排线上教学的一切准备工作，编排好课表、作息时间表、授课教师、课程安排；必要时，对师生进行心理健康教育。
（十）应急小组
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
主要职责：处理突发事件，负责发热师生的转移，保障隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。发热师生在留观室的体温复测。
五、介绍学校疫情防控工作
学校全力做好新冠肺炎的防控工作。严格落实中央、省、市、县工作部署，遵循“科学防治、依法管理、分类指导、家校联防、教医联控”的原则。为确保学校安全，主要做好以下几项工作：
（一）加强领导，压实责任
成立由校长为第一责任人的防控领导小组。下设综合协调组、疫情监测组、现场处置组、对外联络组、消毒防疫组、核酸检测组、后勤保障组、宣传组、教学组、应急小组等十个工作组。分解防控责任到组、到人。做到压实责任管事、分类施策管人、明确标准管场所、明确规范管过程、备齐预案管应急。
二）强化联防联控
建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络。同时，掌握县教体局、县医院、疾控中心等疫情防控人员的联系方式，加强沟通，做到全员、全过程、全方位防控。
（三）结合学校实际，实施“两案九制度”
（四）提前健康排查。
全覆盖、无遗漏、“四精准”地开展全校师生的各项摸排工作。
（五）做好学校防控物资储备
学校严格按照省教育厅规定的《学校新冠肺炎防护用品清单》配齐、配足各项防控物资。
（六）净化校园环境
开学前，认真开展校园环境整治行动，彻底清理卫生死角；加强校园内教室、场室、卫生间等重要公共场所的保洁和消毒，聘请专业人员对校园进行全方位的预防性消杀。根据本校实际情况，合理规划和设置隔离医学观察室、观察区。
（七）加强培训
及时将疫情防控相关知识通过微信、公众号等途径，发送给全体教职工和家长、学生，提高防范意识，增强法律责任，做好科学防护；同时组织全体教职工开展疫情防控工作线上培训，熟悉、掌握防控工作流程和各项制度，确保每位教职工能依法、科学、精准开展疫情防控工作。
（八）开展防控应急演练
让教职工熟悉防控流程，掌握防控技能，提高应急处理能力，确保在疫情发生时能及时、有序、高效地开展各项应急处置工作。
（九）避免人群聚集
学生实行错时上下学，分年级、分班级划分活动区域，最大限度避免学生聚集、交叉接触。不举办任何形式、人数众多的现场集体活动。暂停师生员工到疫情高发地区及其他省、市参加学习、交流活动。学生实行错峰就餐，就餐时单人单面单座，避免交叉接触。
（十）疫情防控期间校园实施封闭管理
严把校门关，谢绝一切与教学、卫生防疫等工作无关的外来人员进入校园。
（十一）发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用
全体党员坚定站在疫情防控第一线，重点做到“五个带头”。
总之，学校要精准施策、科学防治，毫不放松地抓紧、抓实、抓细各项防控工作，确保校园师生平安、健康。
六、场景演练
场景一：学校门卫室师生进入校园前。
问题一：门口保安执勤人员上岗前要完成哪些工作？
校园保安：我们例行每天的晨检午检，每天早上和下午，在全体师生到校之前，各位上岗的校园保安要互相进行体温测量，记录健康情况，禁止带病上岗。
问题二：在此次疫情防控中，你们做了哪些工作？
校园保安：我们严格按照学校新冠肺炎疫情防控工作方案执行，具体做了以下几点工作：1。每一个教职工进校前，对他们进行体温测量，体温正常、身体无不适状况的教职工方可进入校园。2。每天校门口晨检午检时，协助学校疫情监测组维持秩序，对校门口的学生进行分流、指引学生在测温通道按点站位，相隔一米有序排队，不要让学生扎堆等候。3。加强校门管理，未经学校允许，家长及外来人员一律不得进入学校，经学校允许进入的车辆和人员必须提供48小时核酸阴性监测报告、对其进行体温测量、做好扫码查询、询问登记，要求其戴口罩方可进入校园。4。对人体接触的体温测量仪器进行每人次消毒，对非接触性的仪器进行适当消毒，外来人员登记使用过的笔和本进行消毒，防止交叉感染。5。协助执勤领导在学校发生突发事件时做好师生的疏散。
问题三：为了保障你们的防控工作顺利开展，保安室配备了哪些防疫物资？
在此次疫情防控中，保安室配备的防疫物资有：红外线测温枪；一次性医用口罩；免洗洗手液；一次性橡胶手套；75%医用酒精；酒精棉片。
场景二：学校公共场所测温发现体温异常师生（体温≥37。3℃）。
问题一：校门口执勤人员测量到一名体温异常学生，测温教师怎么做？执勤行政领导怎么做？
处置要点：执勤人员将这名学生带到校外临时隔离留观室。并迅速通知校医进行水银体温计复测，复测正常入校上课；如果体温依然超过37。3℃且有流行病学史，则拨打120送医院发热门诊治疗，同时做好个人信息记录；如果体温高于37。3℃但无流行病学史，询问学生的姓名、班级、家长联系电话，做好个人信息记录，通知学生家长，做好个人防护将其送到县医院发热门诊排查诊治（教师员工做好个人防护自行前往）。经治疗体温恢复正常且其他不良症状消失48小时后的师生员工，须持县医院就诊病历或发热门诊就诊病历、核酸检测阴性证明经学校查验后返校复学。班主任要加强对就诊学生的监管，做好诊疗随访工作。
同时通知班主任按照发热报告流程（发热报告流程：班主任→学校疫情联络员傅继祥→学校疫情负责人王龙香→登记建立台账）。（对所有体温高于37。3℃的师生员工，一律进行核酸检测，并做好其他现场人员善后处理和服务保障。）
问题二：教室内有学生报告体温异常，上课教师怎么做？学校校医（保健教师）怎么做？学校行政领导怎么做？
处置要点：由任课教师，立即将体温异常学生（佩戴一次性外科口罩后）带至就近的隔离室（如出现多例≥2例，需分别将体温异常学生带至隔离室，分别进行单间隔离体温复测），复测正常返回上课；如果体温依然超过37。3℃且有流行病学史，则拨打120送医院发热门诊治疗，同时做好个人信息记录；如果体温高于37。3℃但无流行病学史，询问学生家长联系电话，做好个人信息记录，通知学生家长，做好个人防护将其送到县医院发热门诊排查诊治（教师员工做好个人防护自行前往）。经治疗体温恢复正常且其他不良症状消失48小时后的师生员工，须持县医院就诊病历或发热门诊就诊病历、核酸检测阴性证明经学校查验后返校复学。班主任要加强对就诊学生的监管，做好诊疗随访工作。
同时通知班主任按照发热报告流程（发热报告流程：班主任→学校疫情联络员→学校疫情负责人→登记建立台账，信息上传省疫情防控平台）。
在同一班级、宿舍或同一工作场所内，一天内出现多例（≥2例）或3天内出现5例及以上的体温异常的学生，除采取上述措施外，还应上报县疾控中心和县教体局。（对所有体温高于37。3℃的师生员工，一律进行核酸检测，并做好其他现场人员善后处理和服务保障。）
问题三：临时留观室的位置和防疫物质配备有哪些？
要点：临时留观室的位置应远离师生密集区域，远离学校主要通道，相对独立，且通风的地方。
临时留观室防疫物质配备：物资充足。配备一定数量的防控物品和物资：如一次性外科口罩、体温计、防护服、手免洗消毒液，洗手液或肥皂，信息登记册，医疗垃圾桶，含氯消毒，液喷雾器，防疫宣传图等。
场景三：上课期间，学校接到疫情防控指挥部通知，本校一名学生的家长为新冠确诊病例，该生为新冠确诊病例的密切接触者。
问题一：发生上述情况，学校该怎么做？
要点：学校紧急启动疫情防控工作应急预案
1、第一时间向学校负责人汇报，立即启动《xx中学疫情防控应急预案》。
2、做好学校相关应急处置工作。
校长通知年级分管副校长和校医分头做好工作
——分管副校长通知该生所在班级全体学生和任课教师立即停止活动，在班内静候，佩戴一次性外科口罩避免与人接触，期间任何人不得外出，等疾控中心工作人员到校处置，配合卫健、疾控中心做好流调工作。同时通知其他班级学生不要再进入该班教室，通知时注意方式方法，避免引起恐慌。
——年级主任通知校医着二级防护到学生所在班协助工作。
——校医立即着二级防护装备（佩戴一次性帽子、医用防护口罩、防护服、一次性隔离衣、乳胶手套、靴套、鞋套、护目镜），直接去学生所在班协助开展工作。给该生佩戴N95口罩，嘱咐其他同学正确佩戴一次性医用外科口罩。
随后将该生带至隔离室，着二级防护装备。
——校长到校门口迎接市、区疾控中心流调人员，工作人员着防护服、携带相关设备下车，将工作人员带至学生所在班门口，工作人员进入教室开展流调、采样工作。
——流调完毕，该学生为密切接触者，由负压救护车带到定点医院，按照疾控要求予以治疗，该班级其他学生和任课教师认定为次密接（同一密闭空间），根据《密切接触者和无症状感染者等疫情处置重点人群管理规范》，对以上人员实行集中隔离管理，以上人员被陆续送到指定隔离点进行隔离观察。（学校其他人员是一般接触者）
——分管校长联系属地疾控机构，组织对教室、走廊、留观室进行终末消毒。
——校长立即召开副校长、中层干部、班主任、校医等相关防控人员参加的工作会议，安排部署工作。班主任电话告知该生所在班级和学生家长事情具体情况，隔离酒店和生活安排，家长不要担心。
通过校园广播向其他班级学生进行思想安抚工作，告诉大家正确对待，不要恐慌。
——校长安排全校启动并做好线上教学工作
问题二：上课教师该怎么做？
要点：该生所在班级全体学生和任课教师立即停止活动，在班内静候，佩戴一次性外科口罩避免与人接触，期间任何人不得外出，配合校医做好工作，做好学生安抚工作。等疾控中心工作人员到校处置，配合卫健、疾控部门做好流调工作。同时通知其他班级学生不要再进入该班教室，通知时注意方式方法，避免引起恐慌。
问题三：同一教室上课的学生和任课教师怎样处置？
要点：凡在教室上课的任课教师和学生，不要外出，等待医护人员到来后，配合开展流行病学调查、核酸标本采集等工作，配合集中隔离管理工作。电话告知该班学生家长事情具体情况，让家长不要担心。
问题四：其他班级的学生和任课教师怎样处置？
要点：通过校园广播向其他班级学生和任课教师进行思想安抚工作，告诉大家正确对待，不要恐慌。作为一般接触者，全校其他班级的学生和任课教师在原地等待采样，做核酸检测一次，待阴性结果出来后，方可离校。作为一般接触者要进行“3+11”管控14天居家健康监测，进行3天2次核酸检测（间隔24小时），11天居家自行体温监测并及时上报。
问题五：班级、楼层、校园消毒清洁工作该怎么做？
要点：学校分管领导联系属地疾控机构，组织对该班教室、走廊、留观室进行终末消毒。对其他教室、功能室、楼梯、走廊等校园环境进行消杀。
问题六：其他善后工作还需要做哪些？
要点：学校立即召开副校长、中层干部、班主任、校医等相关防控人员参加的工作会议，安排部署工作。对该班适时恢复线上教学，通过钉钉视频进行授课，同时安抚好学生情绪，让学生不要害怕。及时对全校师生员工做好心理疏导工作，面对疫情，科学防治。继续做好学校常态化疫情防控，实行入校“测温+亮码”，落实好师生员工“一日三检两报告”、缺勤缺课追踪等制度。严格师生员工日常防护，坚持戴口罩、一米线、常通风等，。
场景四：国内公布新增中高风险地区名单，学校启动摸排管控来自中高风险地区重点人员。
问题一：根据市县指挥部要求，针对上述情况，摸排地区范围、摸排人员范围怎样确定？
要点：地区范围：疫情中高风险地区所在地级市；
人员范围：师生员工本人及其共同居住的家庭成员。
问题二：对摸排出的师生员工，怎样处置？怎样上报结果？
要点：来自疫情发生地以外的所在地级市，核酸检测一次，健康监测7天。
对来自中高风险地区和14天内到过或途经中高风险地区的入凤返凤师生员工及其共同居住家庭成员，实行14天集中隔离，每2天开展1次核酸检测，集中隔离结束前开展1次抗体检测。对全域封闭管理地区、同时空伴随人员，参照中高风险地区人员管理。
场景五：校园常态化疫情防控工作。
问题一：校园常态化疫情防控工作中，教育部制订的校园传染病防控“两案九制”具体内容有哪些？
两案：传染病防控工作方案和传染病防控工作应急处置预案
九制：传染病疫情报告制度
因病缺课、缺勤登记追踪制度
健康管理制度
传染病防控健康教育制度
环境卫生检查制度
通风、消毒工作制度
免疫接种证查验制度
复课、复工证明查验制度
晨午晚检制度
问题二：校园常态化疫情防控工作中，师生员工防护指南要点有哪些？
要点：落实勤洗手、常通风、戴口罩、“一米线”等常态化疫情防控要求。对师生员工实行体温一日三检，严格请假报告、因病缺课（勤）和病因追查登记制度。
问题三：校园常态化疫情防控工作中，保安、保洁、宿管、食堂从业人员等后勤人员工作期间工作要求有哪些？
要点：校（楼）门值守人员、保洁人员、食堂工作人员2天一次核酸检测。工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，口罩弄湿或弄脏后，要及时更换。食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁、定期洗涤、消毒。如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状应上报并及时就诊，不带病工作。
问题四：班主任是一个班级具体工作的组织者，实施者。在这次新冠肺炎疫情的防控工作中，班主任在学校和家长、学生之间，起到了重要的纽带作用。针对这次疫情，开学前后班主任做了哪些工作？
班主任：针对此次疫情，开学前班主任的工作主要有以下四个方面：1。摸排，落实“四精准”各项摸排工作。2。宣传，利用校讯通、班级微信群做好学校布置的疫情防控相关宣传工作。3。学前对教室进行一次大扫除和预防性消毒工作。4。组织全体学生签订疫情防控承诺书。
开学后班主任开展的工作有以下几个要点：1。开学第一天收齐学生健康情况监测表、疫情防控承诺书，核实健康状况，汇总健康信息，做好学生健康教育（特别是教会学生如何正确戴口罩及良好日常卫生习惯的养成教育）。2。开学后每天摸查了解学生的健康状况，配合校医落实做好晨午检工作，做好因病缺课登记追踪工作，要求家长每天在家自测学生体温，无身体不适状况，戴好口罩方可进校门。3。每天做好教室的重点部位的消杀工作、环境卫生的清理打扫、布置好教室，教室开门开窗保持通风，距离最大化放桌椅。4。课间看好学生在指定区域内活动，避免交叉接触。5。每天放学后按照消毒指引进行教室规范消毒。6。班主任做好各项表册登记，严格执行“九制度”相关工作要求。
场景六：学校承接大型考试、举办大型会议。
问题一：学校承接大型考试，需要做哪些准备工作？对参加考试考试的要求有哪些？
要点：大型考试遵循“谁举办、谁负责，谁组织、谁负责”、“一会一案”和“属地管理”的原则，落实专人负责疫情防控，合理确定人员范围、规模、时长及食宿、交通等安排，重点对发生疫情地区人员采取针对性防控措施，做好应急处置准备。在国内出现多点聚集性疫情时，跨区域考试等聚集性活动要报批。
考生与监考人员、考点工作人员等考务工作人员一起纳入考试人员健康管理。现场考务工作人员须完成新冠病毒疫苗全程接种，且持有48小时内核酸检测阴性证明，考前14天不安排出差和旅行，倒排十四天进行健康监测，重点地区原则劝其不要参加，省外（市外）来人带48小时核酸检测报告。注意查看行程码和承诺书。特殊情形的，由考试主管部门根据《新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第七版）》要求，决定是否允许其参加报名考试。
问题二：学校举办大型会议，需要做哪些准备工作？对参加会议人员的要求有哪些？防疫物资需要怎样准备？消毒清洁要求是什么？
要点：遵循“谁举办、谁负责，谁组织、谁负责”、“一会一案”和“属地管理”的原则，落实专人负责疫情防控，采取线上预登记、错峰观展、实名入场等方式，入口处对工作人员、参展人员和观众进行体温检测和核验健康码，入场观众戴一次性使用医用口罩或以上级别口罩。
会议活动提倡采用线上视频会议的形式，尽量减少现场会议活动。大型会议活动应缩短全体会议活动时间，将大的聚集会议拆分成小型会议活动，减少会场聚集人数。跨区域人员参加的会议在此基础上进一步做好会场疫情防控管理、人员健康码核验与登记、健康筛查；倒排十四天进行健康监测，重点地区原则劝其不要参加，省外（市外）来人带48小时核酸检测报告。注意查看健康绿码、行程码和疫情防控承诺书。
省内外人员参加的全国、国际或区域性会议活动在上述措施基础上重点加强健康筛查和健康监测、核酸检测等措施。300人以上、会期（自会议报到起至会议结束）超过1天的会议活动应进行全员核酸检测。
xx省xx中学
xxxx年xx月xx日
小学世界环境活动方案 篇5
一、活动主题
联合国环境规划署确定20xx年“六·五”世界环境日主题为“思前，食后，厉行节约(THINK·EAT·SAVE)”，旨在使人们意识到粮食消耗方式对环境产生的影响，厉行节约，转变生产和消耗自然资源的方式，实现可持续发展。环境保护部确定的中国主题为“同呼吸，共奋斗”，倡导全社会群策群力，共同行动，积极参与到防治大气污染的行动中来，共同建设天蓝地绿水净的美丽中国。通过深入开展环保主题系列新闻宣传报道和社会化宣传活动，大力宣传全市环境保护面临的严峻形势和繁重任务，着力宣传我市推进污染减排、改善环境质量采取的措施和行动，引导和动员全市人民了解、关心、支持和参与环境保护，共建美丽家园。
二、活动要求
“六·五”世界环境日期间，市环保局将围绕世界环境日主题和我市环保中心工作，依据《20xx年南阳市环境宣传教育工作实施方案》，认真实施“围绕一个主题，开展二项宣传活动”，即：紧紧围绕世界环境日中国主题，在全社会开展举办“环保版面展”、“环境大接访”二项宣传活动，大力宣传环境保护工作面临的形势任务，普及环保法律法规和科学知识，广泛凝聚社会共识，营造全社会关心、支持和参与环境保护的良好氛围。
三、组织单位
主办单位：市环保局、各县(区)环保局
协办单位：各相关企业、绿色学校、绿色社区
四、活动内容
(一)营造氛围，围绕一个主题开展宣传
1、结合“六·五”主题，拟请市四大家领导参加相关活动；
2、组织市级媒体全程开展纪念活动宣传报道；
3、发放南阳市民环保手册；
4、在市级主要媒体刊登《20xx年河南省环境状况公报》；
(二)面向全社会，开展二项宣传活动
1、纪念“六.五”世界环境日环保图文版面展
时间：6月5日(星期三)上午9:00
地点：市环保局和宛城、卧龙、高新三区、相关企业在市中州路与文化路交叉口西北角七局小广场开展活动，各县、市环保局在当地组织开展。
内容：展板宣传主要内容为20xx年我市环保工作成就展和未来打算等，着重突出生态建设、能力建设、改善民生、优化发展，以文字加图片的'形式表现。
参加人员：市四大家领导，绿色学校、绿色社区、相关企业负责人，环保志愿者，部分中小学师生。
2、南阳市环境大接访宣传活动
“环境大接访”活动和纪念“六.五”世界环境日环保宣传版面展一起举办，接访活动现场要设立环保咨询台和领导接访台，各级环保部门主要领导亲自接访，接受群众咨询、投诉，环境监察支队和三区环保部门要组织执法人员现场受理和办理，市环保局将邀请新闻媒体跟踪报道。各县市环保局在当地组织开展。
五、具体要求
(一)各县(区)环保部门要高度重视、提前谋划、周密部署，围绕世界环境日主题开展形式多样的宣传纪念活动。加强与宣传、文明办、教育、共青团、妇联、学校、企业、社区和非政府组织的联动，广泛组织、创新开展富有地方特色的系列宣传活动，凝聚社会合力，为加快中原经济区建设、实现美丽中原梦营造强大宣传声势和良好社会氛围。
(三)各县(区)环保部门要结合当地实际，科学分析、准确把握环境保护形势，坚持以团结稳定鼓劲、正面宣传为主，突出以防治PM2.5和保护饮水安全为重点的大气、水污染防治宣传，进一步明确环境保护企业主体责任、部门监管责任和政府属地管理责任；通过加强环境保护科学知识的宣传，解疑释惑，积极回应人民群众对环境问题的关切和期待，引导公众自觉从自己做起，从小事做起，增强节约意识、环保意识、生态意识，切实履行好呵护环境的责任。
(三)各县(区)环保部门要及时总结报告各项宣传活动开展情况。6月9日前，各县(区)环保局要将纪念“六·五”世界环境日和“环境大接访”宣传活动总结及视频光盘上报市环保局。市环保局将对全市宣传活动开展情况及时总结上报省环境保护厅，并对各地活动开展情况进行通报。
小学世界环境活动方案 篇6
一、指导思想
通过“6.5”世界环境日宣传活动，使全校师生进一步关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极投入到环境保护科普社会实践之中。
二、活动主题
世界主题：xxx。
中国主题：xxx。
学校主题：xxx。
三、活动时间
6月x日——6月x日。
四、活动内容
1、制定20xx年世界环境日活动方案。（6月x日前，负责人：xxx）
2、进行一次国旗下讲话，向全校师生发出保护环境的倡议。（6月x日，负责人：xxx）
3、利用电子显示屏展示宣传标语。（6月x日，负责人：xxx）
4、利用班队课组织观看环保教育片。（6月x日，负责人：各班班主任，从ftp→副校长→下载文件夹→“环保动画片”文件夹下载两段视频，并下载flv播放器）
5、全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的教案，请在教案中标识出环保教育内容。（6月x日前上传至ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹，负责人：xxx）
五、活动要求
1、请各班级根据国旗下讲话发出的倡议，结合本班实际，向学生提出一些具体的保护环境的要求（如对学生进行行规教育等）。
2、6月x日周x班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片，学校将进行检查。
3、请各位专任教师于6月x日前上传环保教育教案。
小学世界环境活动方案 篇7
一、指导思想
通过“6.5”世界环境日宣传活动，使全校师生进一步关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极投入到环境保护科普社会实践之中。
二、活动主题
世界主题：xx
中国主题：xxx
学校主题：xx
三、活动时间
6月x日——6月x日
四、活动内容
1、制定20XX年世界环境日活动方案。
2、进行一次国旗下讲话，向全校师生发出保护环境的倡议。
3、利用电子显示屏展示宣传标语。
4、利用班队课组织观看环保教育片。（从ftp→副校长→下载文件夹→“环保动画片”文件夹下载两段视频，并下载flv播放器）
5、全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的教案，请在教案中标识出环保教育内容。
五、活动要求
1、请各班级根据国旗下讲话发出的倡议，结合本班实际，向学生提出一些具体的保护环境的要求（如对学生进行行规教育等）。
2、6月x日周三班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片，学校将进行检查。
3、请各位专任教师于6月x日前上传环保教育教案。
小学世界环境活动方案 篇8
今年6月5日是第xx个世界环境日，中国主题为“绿色消费你行动了吗？”为组织好我校今年“六·五”世界环境日的宣传教育活动，营造全校师生绿色消费理念，转变消费观念和行为，选择绿色产品、节约资源能源、保护生态环境的.浓厚氛围。按照上级有关要求，结合我校实际，特制订本方案：
一、活动宗旨。
通过“六·五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心身边环境，关注地球生态，关心身体健康，积极投入到生态环境保护科普社会实践活动之中，营造学校、家庭、社区联动的生态环保自律氛围。
二、活动主题。
“节俭·我的绿色食品”
三、活动时间。
20xx年5月28日——6月15日
四、参加对象。
义学堂中心小学全体师生。
五、活动内容及时间安排：
（一）、各班针对今年世界环境日主题和学校的主题出一期黑板报。
（二）、6月4日，以“节俭从我做起，拒绝垃圾食品”为主题，做一次国旗下讲话，同时组织一次签名活动。
（三）、各班组织召开一次“节俭·绿色消费”主题班队会。
（四）、组织教师、学生观看一次绿色、节能、环保内容的专题片。
（五）、利用电子荧屏和班班通进行大力宣传绿色消费对我们生活的重要性。
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