教育教学工作述职报告(篇1)
导语：根据市委、市纪委有关文件精神指示，我中心按年初与农业局党委所签的责任书进行认真仔细的逐条对照检查。现将2007年上半年的党风廉政建设工作情况总结如下：
本学期，本人担当八年级两个班数学学科的传授工作。一学期来，本人以黉舍及到处组工作筹划为教导；以加强师德师风构筑，进步师德程度为重点，以进步教诲传授成绩为中间，以强化课改实行工作为动力，当真践诺岗亭职责，较好地结束了工作目标任务，现将一学期来的工作总结以下：
1、加强进修，竭力进步本身本质
一方面，当真进修教师职业操行典范、，连续进步本身的操行涵养和政治表面程度；另外一方面，当真进修新课改表面，竭力进步交易本领。经过议定进修，变化了过去的工作观、门生观，使我对新课改理念有了一个周全的、深切的明白，为本人变化传授见解、改革传授方法打好了根本。
2、以身作则，严厉服从工作规律
一方面，在工作中，本人能够严厉要求本身，榜样服从黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不早退，不旷会。另外一方面，本人能够严厉服从教师职业操行典范，关心倾慕门生，不体罚，变相体罚门生，建立了精良的师生干系，在门生中建立了精良的形象。
3、强化老例，进步讲堂传授效果
本学期，本人能够强化传授老例各关键：在课前深切钻研、细致开掘讲义，把握讲义的根本思维、根本见解、讲义布局、重点与难点；明白门生的知识根本，力求在备课的进程中即备讲义又备门生，精确把握传授重点、难点，不放过每个知识点，在此根本上，细致建造多媒体课件（本学期本人共建造多媒体课件30个），备写每一篇教案；在讲堂上，能够应用多种传授方法，利用多种传授伎俩，富裕变动门生的多种感官，鼓励门生的进修乐趣，向讲堂40分要质量，竭力进步讲堂传授效果；在课后，当真及时批改功课，及时做好掉队门生的思维工作及课后带领工作；在自习课上，自动落实分层施教的原则，狠抓掉队生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时明白学情，以便有的放矢，调整传授计谋。当真参加教研活动，自动参加听课、评课，谦和向同行进修，博采众长，进步传授程度。一学期来，本人共听课32节，结束了黉舍法则的听课任务。
4、加强钻研，竭力进步教研程度
本学年，本人参加省级教研课题“开放性题目进修的探讨”的子课题及县级课题开放性传讲课型的探讨的子课题的探讨工作，自动撰写课题履行方案，撰写个案、传授心得领会，及时总结探讨结果，撰写论文
教育教学工作述职报告(篇2)
导语：
本人XXX，系XX镇小学语文教师，当真进修和宣扬马列主义、毛泽东思维和邓**构筑有中国特点的社会主义表面，附和党的根本门路，周全贯彻国度目标，虔诚于党和人民的教诲奇迹，自发服从《教师法》等法律标准。我在任职期间，连续加强师德涵养，美满本身的品德，加强本身的品德魅力，尽大略用优美人生抱负和决议信念去启迪门生，用纯正的操行去传染门生，用美好的心灵去塑造门生。苏霍姆林斯基说过如许一句话：“教师成为门生操行指路人，其实不在于他不时候刻都在讲大道理，而在于他对付人的立场，对门生对将来百姓的立场，能为人榜样，在于他有高度的操行程度。”教师的政治见解、思维操行、治学立场，乃至言语、仪表都会对门出产生潜移默化的感化。我紧记诸葛亮《出师表》中的一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，不时注意“从我做起”，“从小事做起”，让本身的每一微小的言行都成为门生的榜样，真正做到为人师表。教师的教诲思维、见解立异在教诲立异中起初导效用。在本质教诲的新局势下，我勤学不辍地进修，汲取最新的教诲思维与见解，建立与期间成长必要相适应的新的教诲观、人才观和质量观，以培养门生立异本领与实践本领为核心，周全履行本质教诲，竭力造就周全成长的社会主义奇迹的构筑者和交班人。 1992年，我迈出瑞安师范的校门，踏上了三尺讲台，入手下手了教书育人的生活。劈面对一双双渴求知识的眼睛时，我深入地感觉到本身浮浅和蒙昧。因而，我富裕利用业余时候，连续地进修。为了进步朗读程度，我坚定朗读泰戈尔散文诗集、莎士比亚戏剧片段、名家散文选。这些名作，我无不读得声情并茂，有的还熟读成诵。是以，２００１年我参加平凡话测试，安如泰山地获得了二甲证书。为了提高文学程度，我博览古今中外的文学名著。《红楼梦》、《水浒传》、《傲慢与偏见》、《宋词三百首》，我无不读得如痴如醉。我还坚定写日记，并根据内容分为《感情篇》、《奇迹篇》、《抱负篇》。经过议定几年的好学苦练，我的白话与写作的程度大大进步。为了适应日新月异的传授新局势，我硬挤出业余一点时候，竭力进修谋划机，把握了笔墨处理技巧，把握了多种计划软件的利用。我细致计划了“我的求职之门”多媒体课件，计划了“孤鸿六合”网站。1996年，我参加了成人高考，以优秀的成绩考取了杭师院中文教诲专业。经过议定三年不懈竭力，1999年，终究获得大专凭。200X年，我考上了浙江师范大学的汉说话文学专业的本科函授。十年来，我一贯埋头探讨讲堂传授艺术。特别是在发起本质教诲的新局势下，我怀着欢乐的心情，以极新的精神面貌，探讨最新的传授艺术，构成了活泼活泼、诙谐诙谐、富裕感情的传授风致。我还自动撰写论文，总结传授经验，写了《语文传授中的艺术辩证法》、《“教”有方，“学”有法》、《寓艺术于语文传授当中》、《教师要善用责怪之法》四篇论文，只惋惜异国参赛，盼望我的论文会是“闺中美女”，只是“养在深闺人未识”罢了。 作为一名班主任，我当真构造教导班委会工作，注意培养小干部的自力工作本领。我让班干部富裕阐扬效用，正副班长当真班队课，体育委员当真办理东西，进修委员当真早自修和功课本，让各班干部分工当真班级中的事件。固然他们的工作不必定得力，可是在其工作的进程中培养了他们的工作本领，这类本领将使他们毕生受益。我还当真做好优秀门生的评比工作。我由个别门生提名，全班门生举手经过议定，评比出来的门生让门生甘拜下风。除了黉舍里要求评比的三个三好生，一个工作自动分子，一个进修自动分子外，我还别的评比一个工作好和一个规律好的门生，赐与精神和精神嘉奖，同时鼓励全部门生竭力图取进步，德、智、体、美、劳周全成长。 作为一名教师，在实际传授中，我把学科专业教诲和思维操行教诲融为一体，遵循“和谐、乐趣、告成”的原则，经过议定改革教法，充裕传授式样，创设满足门生“求新、求趣、求美”必要的传授情境，让门生在传授活动中进行感情体验，使思维操行获得提炼或升华。我从心理学、伦理学、美学、教诲学的角度钻研讲义，明白各种讲义对门生本性、操行以及操行涵养的感化，用讲义作素材对门生进行思维操行教诲。 门生参加评价是知识获得的再表现。是以，我在讲堂上让门生多参加自我评价和彼此评价，给他人评价，不但让门生从科学分析的根本上做出公道、刚正的推理和判别，并且表现了门生的主人翁职位处所，加强了责任心，增加了同学间的彼此明白，表现了互帮互学的互助精神。 因材施教，阐扬扫数门生的特长，自动热忱地救助掉队门生。在实际传授中，我对差别的门生都有差别的要求。劣等生要求必须学会每篇课文的生字新词，读顺每篇课文，会做操练中的根本练习题。差别的门生写日记的要求也差别，根本较好的门生要求写出说话活泼形象，根本较差的门生要求写通畅就够了。我还要求优生必须做好差生的小教授，要求每个门生在原本的根本上都应有所成长。 总之，本人在任职期间，志在抓好教诲传授，进步质量，愿以毕生的心血竭力进修、工作，把本身的本领奉献给党的教诲奇迹。最终，就让我用宏大墨客屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这句话结束吧。
教育教学工作述职报告(篇3)
导语：2010又一学年即将过去，回顾我校这一年来的后勤工作，算是有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，特别是在迎接市教育局专家组对我校进行教学评估过程中，我校后勤部门竭尽所能拼尽全力配合，为我校教学评估取得好的成绩提供了保障。现将本年度总务后勤工作总结如下：
2010又一学年即将过去，回顾我校这一年来的后勤奋动，算是有筹划、有程序、有重点地结束了各项工作，特别是在欢迎市教诲局专家组对我校进行传授评估进程中，我校后勤部分竭尽所能拼尽尽力互助，为我校传授评估获得好的成绩供给了保险。现将本年度总务后勤奋动总结以下：
1、 大力大举展开节省型校园构筑，为黉舍节减了大量开支。
一年来，我校后勤在黉舍经费紧张不敷的环境下，大力大举展开资本节省型校园构筑，自动追求进步资本利用效果的路子。珍视黉舍办法配置资产的公道利用，包管了我校教诲传授的平常进行。比如我校部分废旧电扇的补缀轮回利用，饮水机的补缀轮回利用，废旧电脑的补缀轮回利用，打印机的补缀轮回利用，以及课桌椅的补缀轮回利用等。同时还对黉舍巩固资产履行了高雅化办理，严厉履行校产办理轨制，履行“谁主管谁当真谁利用谁当真”的原则，做到了责任到人。别的，在有限的资金利用上，我校后勤严厉履行审批轨制，坚定按筹划行事，公道利用资金，坚定专款专用，以“少花钱，多办事，办功德”为原则，进步了资金的利用效果，为我校大大裁减了办学本钱，裁减了财务负担。
2、 狠抓办事和办理，力图黉舍教诲传授和师生糊口生涯一切保险到位。
一年来，我校后勤坚定以“后勤为教诲传授办事为主旨”，始终以黉舍的教诲传授为中间展开工作，尽力互助黉舍教诲传授履行性筹划，做到了黉舍教诲传授和师生糊口生涯的一切保险到位。比方，师生的住房、留宿配置设备摆设到位；教师的办公桌椅配置设备摆设到位；门生的课桌椅配置设备摆设到位；黉舍传授利用的办法配置配置设备摆设到位；饮食办事到位；饮用水和热水的供给到位；物品补缀办事到位；以及黉舍办法配置补缀保养到位等等。
3、 狠抓校园安定不放松一年来结果明显。
一年来，我校后勤部分根据市教诲局要求，从头增定和美满了黉舍扫数安定工作轨制、安定预案，从头层层签订了安定责任书，构造全校师生展开安定教诲，落实各项职责；安排防流感、防甲流、防雷雨大风、防地动灾祸、防溺水、防践踏、防火等各项安定防备工作；构造每一年展开一次的“安定出产月活动”和应急逃生练习练习；构造安定隐患的排查和整改；构造对黉舍食堂和实训市集食物卫生的监禁和督查；构造欢迎市教诲局的安定大查抄以及欢迎市教诲局对我校的传授评估等等。确保了我校一年来无安定变乱，无传染性疾病产生，担当住了数次雷雨大风等天然灾祸的考验，获得了很好的成绩。比如我校2、3月间的防甲流，4、5月间的防雷雨，9、10月间的防台风，11、12月间的防火警等，我校都订定了相干的应急预案，当真落实了相干职责，做到了筹办富裕，构造到位，冷静应对，包管了我校一年来校园安定的安稳过渡。
固然，成绩背面也存在着不敷。一年来，我校后勤奋动所存在的不敷也很明显，紧张是社会化程度欠缺，异国构成自力的经济实体，后勤办理关键噜苏，操纵坚苦等。
教育教学工作述职报告(篇4)
一、爱岗敬业、相互尊重、团结协作。
我们年级组每一位教师都把学校的事情看成是自己的事情，对教师职业有清晰而独特的认识，怀有强烈的责任感。班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读。开展各种主题班会，提高学生各种能力。对学校的各项工作安排，接受任务从不推诿。
我们级组的老师能够相互理解和相互支持。开学初，一年级常规存在较多问题，我们在一个半月内开了4次年级会议，指出存在的问题，研究对策，年级老师能够认真听取学校意见，改进工作方法，脚踏实地地积极投入班级管理工作。我们在一个学期内开展了两次家长会。第一次在第二周开展“播种习惯，收获成果”的家长会。得到家长们的大力支持，反应良好。第二次在期中考试后，同样召开了家长会，向我们的家长汇报了这半学期，孩子在校的学习情况以及提出今后的要求。没有人抱怨，没有人指责。学校安排的工作，我把精神传达下去，年级组成员积极响应，给予大力支持。
二、持之以恒，注重学生良好学习习惯的培养。
知识改变思想，思想影响行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。学习习惯是在长期的学习过程中逐渐形成的，培养良好的学习习惯，对学生的成长与发展有着积极而深远的影响。尤其我们面对刚刚踏进校门的孩子。我们绝对不能掉以轻心。本学期，我们级部努力做到：
1、教育我们的孩子爱国、尊重国旗、每周的生旗仪式要穿戴整齐。肃立站直。
2、教育学生要遵守学校的制度，要养成上下楼梯往右靠的好习惯！要讲明将礼貌！
3、教育学生学会倾听别人讲话。尊重别人就等于尊重自己。
4、一日之计在于晨。每天早晨，各班能安排一位同学领读，这样既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，学生的朗读和背诵能力得到提高，来上第一节课的老师听到的是琅琅的读书声，看到的是洁净的教室，感受到是的学生高涨的学习热情。
5、扎扎实实做好拼音教学。本学期的教学内容以4个单元拼音教学为主线。拼音教学就是基础，没有了基础就没有发展，就如空中楼阁。
6、加强学生写字指导，提高学生的写字能力。重视了学生的`写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课外严格要求学生认真书写。
三、刻苦钻研，努力提高课堂教学效率。
1、实实在在关注课堂教学，努力提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了提高课堂教学效率，我们组要求个教师必须做到课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建开放式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，关注后进生的学习情况，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
2、提优补差，促进全体学生共同发展。
一位好的画家不会放松丝微的色彩，一位好的导演不忽略配角的演员，一位好的建筑师不会忘记任何管线。一位好的主管不会轻视任何小职员，一位优秀的教师不会放弃自己的学生。
班里学生学习水平参差不齐，肯定存在着差异性，同时这种差异性我们是排除不了的。因此，为了促进每位学生都能在原先基础上能有较好的发展和更大的进步，我级组要求我们的教师不但注重对班级优生的指导和中等生激励，而且更注重利用课余时间为班级几位差生的辅导。同时在班级里成立互助小组，在座位安排上优差生搭配，相互监督，相互促进，以优生来带动差生，共同进步。在课堂上为差生创设发言机会，适度鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
3、加大教研力度，努力提高教师教学水平。
继续推进师徒结对子机制。充分发挥“老带新”的作用。期初进行师徒结对活动。期中进行师徒结对交流活动。期末进行学科组内徒弟课堂教学汇报活动。备课组长陈群娣起到带头作用，让新老师陈海英很快走上教学正轨。
4、组织开公开教学活动，示范课活动。
5、公开教学活动，着力研究：
①、教师对文本的解读和二度开发；
②、对学生的把握，关注教学起点；
③、追求教学的有效性。如何更加充分、有效地关注弱势群体。
四、重视教师自身素质的提升。
加强教学理论学习，更新教学理念，应用新课标理论指导教学，不断提高教学水平。同时不断吸取先进教学经验，认真听课，积极参与课改活动。加大教师外出学习听课学习、外出培训学习。陈金妹老师于12月15日到莞城听课，并参与“应用题教学与学生解决问题能力的培养”培训；陈银弟老师于11月30，12月1日到广州参加“第五界现代与经典全国小学教学观摩研讨会”培训；陈玉英老师于10月到中山大学，参加班主任讲座；梁秋红老师于12月参加“成功教学法”培训。通过各种专业培训，教师们的自身素养得到快速的提升。
教育教学工作述职报告(篇5)
导语：加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师是人类灵魂的工程师，是科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量。是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。在师德师风活动月
加强师德构筑是教师步队构筑最为紧张的内容，教师是人类魂魄的工程师，是科教兴国计谋、促成教诲立异、周全履行本质教诲的主导气力。是门生增加知识和思维进步的教导者和带路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地感化着门生。是以，师德师风的好坏每每感化和决议了黉舍的校风和学风的好坏，教师最终本身要有崇高的操行情操，才华以德治教、以德育人、以崇高的情操指导门生周全成长。在师德师风活动月里，经过议定进修各种教诲法律标准文件和《中小学教师职业操行典范》，使我在思维上对师德师风有了更深入的认识，在教诲传授举动中进一步明了了教诲方向，能做到以下几点：
1、依法执教。能当真进修和宣扬马列主义、毛泽东思维和邓--同志构筑有中国特点的社会主义表面，附和党的根本门路，周全贯彻国度教诲目标，自发服从《教师法》等法律标准，在教诲传授中翅膀和国度的目标政策保存同等，异国背离党和国度目标、政策的言行。
2、酷好教诲奇迹，对工作尽职尽责，能当真备课、上课，当真批改功课，不敷衍敷衍。
3、酷好门生。关心倾慕全部门生，恭敬门生的品德，划1、刚正对待门生。对门生要求严厉，耐烦教导，保卫门生合法权柄，增进门生周全自动、健康成长。
4、严谨治学，建立毕生进修的见解，为了连续进步本身的传授水温和交易本领，我能吃苦钻研新讲义，上彀查阅资料，连续进修新知识，摸索教诲传授规律，改革教诲传授方法，进步教诲传授和科研程度。
5、联合协作，谦虚谨慎，恭敬同志，彼此进修、彼此救助，保护其他教师在门生中的威望。
6、恭敬家长。自动与门生家长关联，当真听取定见和发起。
7、耿介从教，坚守崇高情操，发扬奉献精神，自发抑制社会不良民风感化，庆幸用职务之便谋取私利。
8、为人师表，榜样服从社会公德，穿着整齐得体，说话典范健康，活动文明规矩，严于律己，风格正派，以身作则，珍视身教。
存在的题目：
风格还不敷结壮，碰到坚苦不能知难而进，偶然有人其天然、松弛的思维。在传授实践中偶然畏首畏尾，不能大马金刀的展开工作。对门生的思维动态明白的还不敷，是以办理思维上的题目凡是不能驾轻就熟。
今后的改革方向：
从思维上到举动上，进步本身的工作责任心，建立一切为门生办事的思维，进步本身的钻研精神，不要罹难而退，要阐扬勇于与一切坚苦作斗争的思维和风格，吃苦钻研交易知识，做到政治交易两过硬。
教育教学工作述职报告(篇6)
这学期虽然工作很忙，但是感觉很充实。为了迎接过去几年新学期的希望，让明天的工作更加精彩和富有成效，我将这学期的教学工作总结如下，与大家分享我的快乐、成长和烦恼。这学期，我担任了初三语文教学工作。回顾这学期的教学工作，我从以下几个方面进行总结。
首先，在课堂教学中，努力体现新的教育理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识和培养能力的主要阵地。这学期，我在这方面下了很大的功夫。为了教好每一节课，我在课前认真研究了教材，深入理解，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。应努力在课堂上落实一些新的教育理念，营造宽松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成小组讨论大厅。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材因素和学生尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，我们应该鼓励后进生，为他们提供更多的机会，使他们能够取得进步，并对学习产生浓厚的兴趣。现在这个班的学生喜欢语文课，学习兴趣浓厚。
二、通过各种渠道培养学生的能力和习惯，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
（一）运用多种方式培养学生良好的学习习惯。
初三也是学生养成良好习惯的关键。针对这个班学生的竞争特点，我用的是竞赛机制，值班干部每天做记录，每周评选一次，给冠军颁奖。一周一个月后评选冠军，促进学生自律，养成良好的学习习惯。
另外，每天组织一个“小老师”来带领阅读，培养学生的组织能力和阅读能力。经过一段时间的努力，这个班的学生在课堂上热情高涨，自我组织和领导能力得到了锻炼。
（二）通过多种方法，培养学生阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。
初三是学生写作的正式开始。首先，为了激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，重点写童话和想象的文本，适合初三学生的思维特点。另外，积累大量词汇是写好作文的关键。
我充分利用课前一分钟，借助故事和优秀作文，让学生边听边记好单词和句子。平日里，每天轮流，一个学生在黑板上提取好的单词和句子，让其余的学生阅读和记忆。通常，学生们经常被组织去图书馆看书。经过一个学期的尝试，这个班的学生词汇量大大增加了，写作能力也有了明显的提高。
（三）加强写作指导，提高学生写作能力。
初三写作教学常被老师忽视。这学期注重学生写作习惯的培养，上课注意提醒，写作用文化饭指导学生，严格要求学生课后认真写。这个班的学生有差异。为了在原有的基础上促进每个学生的发展，我“两头抓，中间帮”，注重培养优生的特长。同时，我们在班里成立了一个“互助”小组，用优生优育的形式来带动贫困学生，加强课后辅导工作，在课堂上创造机会，给予鼓励
三、注重训练和补差的工作，让全班一起协调发展。
为了让每个学生在原有的基础上发展，我强调“两头抓，中间走”。注重优生的宣传，培养优生。让资优学生掌握本卷的语文知识，鼓励这些学生阅读课外书，增加课外知识积累。对待后进生，注意鼓励他们树立信心，进行课外辅导，从基础知识入手，在课堂上给他们更多的发言和表达的机会，从而激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。
四、积极参加学校和市区各级教研活动，促进自身水平的提高。
为了提高自己的专业水平，这学期我积极参加各级各类组织的教研活动，认真写教学反思。为了提高自己的专业水平，经常看一些教课书，做笔记，写感受，收集最新的教学信息，获取最新的教学思路，以弥补自己的不足。总之，这学期以来，我尽我所能做好自己的教学工作，不断要求自己，努力借鉴别人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，让每一节课都能取得良好的教学效果，让每一个学生都能真正提高自己的语文素养。