你知道拟制合同的细节吗？在相关法律法规的不断完善的今天，合同可以明确签订合同的目的，有利于双方合同的实现，留学群小编为您准备了全部有关“教学合同”的内容请阅读，再次感谢您的光顾希望您能多多留意我们的网站！
教学合同 篇1
甲方：
乙方：
经友好协商，本着公平、公正的原则，杜家村中心小学(以下简称甲方)与从事室内外
第一条工程预算总造价为：6846元，甲方以工料全包的形式将该项工程出包于乙方全权
第二条施工要求：
(1)为该楼所有41个窗口及门全部油漆两遍，窗框及门框选用桔红色磁漆，门板
(2)为该楼东西楼梯在处理其剥落部分的基础上里外进行两次粉刷，采用优质外墙
(3)对教师办公室及教师伙房墙体剥落部分进行处理，然后以内墙涂料粉刷两次;
(4)选用枣红色磁漆对校铁大门油漆两遍。
(5)为二楼东西两个教室装黑板各一块(材料由甲方提供)。
第三条甲方应为乙方施工提供水、电之便利条件;在乙方施工期间，甲方将派员对乙方施
第四条乙方应积极落实施工安全措施，严防意外发生。如因乙方操作失误造成人员伤亡之
第五条甲方要求乙方在8月10日前开工、8月30日前完工。
第六条甲方要求乙方质保半年。如在保质期内发生以上质量问题，乙方应为甲方免费维修。
第七条工程完工经监督员和学校相关方面验收合格后，甲方一次性支付乙方全部工程款。
第八条本合同未尽事宜应由双方共同协商处理
第九条本合同一式三份，甲方、乙方、结算方各执一份;
第十条本合同至双方签订之日起生效;
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
教学合同 篇2
甲方：_______________________乙方：_______________________(以下简称甲乙双方)
甲乙双方本着互惠互利的原则经友好协商，达成协议如下：
一、甲方从乙方购买如下设备品名规格质保数量单价总价
二、甲方付乙方货款计小写：￥_______，大写：______________________元整。
三、付款方式：经甲方验收合格后，甲方即付乙方合同全款金额。
四、交货时间：合同签定之日起_______天内交货，交货地点：___________________.
五、售后服务条款
1.乙方提供的货物须为正规渠道销售的货物。
2.乙方负责所提供的产品在保修期内免费维修及维护，在超出保修范围时提供维修方案。
六、违约条款货物如发现设备故障应按保修条例执行(包换、包修)，如乙方不履行合同给甲方照成损失，乙方应按照合同金额的_______%，以天计算支付违约金。
七、本合同未尽事宜，甲乙双方协商解决。
八、本合同一式贰份，甲乙双方各执一份。
甲方：______________签字：______________盖章：______________时间：______________地点：______________乙方：______________签字：______________盖章：______________时间：______________地点：_____
教学设备的采购合同3
买方： (以下简称甲方) 卖方： (以下简称乙方)
根据甲方的需要，自愿在乙方处购买一批教学设施设备，经双方协商，现就具体事宜达成如下一致协议：
一、 甲方所购买的设备名称：
规格及型号：
数量： 单价：
二、交货时间： 年 月 日
交货地点：
三、 货款的支付方式： 现金/支票
四、 甲方收货验收合格后，一次性向乙方付清所有货款
共计人民币( ) 五、 甲乙双方的权利和义务，自甲乙双方交货付款后即终止。
六、 本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，自签字之日生效，任何一方不得反悔，否则违约方承担全部责任。
甲方：
乙方：
教学合同 篇3
教学科研岗位聘任合同
教学科研岗位聘任合同是对二者之间关系的明确规定，准确指出双方的权利和义务，规范双方的行为，依据教育法律法规，促进教育质量的提高，保障教师权益，维护学校声誉，达到共赢的状态。
教学科研岗位：指教师在学校中负责进行教学和科研的岗位。教学和科研是学校重要的两个职责，在提高教育教学水平、推动学校科研水平提高和培养学生创新性人才方面都是至关重要的。
各项条款与内容：聘任合同应当包括学校与教师的基本情况、工作任务、工资待遇、福利待遇、培训和考核、违约责任等方面的内容。其中，待遇是教师岗位聘用中关键因素之一，是教师生活质量的直接反映，也是聘用人员对学校“实实在在”认可和保持长期聘用关系的重要因素。
对学校，提供合理的待遇，既体现尊重，也能激励教师的工作动力，同时在学校的信誉方面也有一定的贡献。对教师而言，待遇合理，在一定程度上可以降低教师出现违规行为的可能性，让教师能够专注于工作，不会因为生活中的一些问题影响到学校教学工作。
同时，培训和考核是教育工作者追求职业发展的必经之路，教师们普遍认为，培训和考核提高了他们教学和科研方面的专业水平和教育实践能力，加强了他们的工作激情和职业使命感。
因此，教学科研岗位聘任合同中，待遇、培训和考核等方面的内容应该得到重视。同时，违约责任方面的规定也很重要。一方面，学校应该树立对诚信守约的文化理念，维护社会公义及信用体系的稳定；另一方面，教师应该对聘请他们工作的学校抱有尊重和信任，不断提高自身素质，完成工作任务并发挥应有的社会责任。
结论：教学科研岗位聘任合同的目的是为了保证教师的权益，规范教育工作，增强教育工作者和学校之间的“默契”。
该合同的签订涉及到学校和教师的共同利益和稳定，与学校教育事业长期的发展息息相关，应当得到有关部门、学校及广大教师的高度重视和密切合作。
教学合同 篇4
少年宫活动板房修建合同
甲方：普安县三板桥中学（以下简称甲方）
乙方：费兴付（以下简称乙方）身份证号码：522323
由于学校申请省文明办实施的少年宫项目，我校需要建设100多平方米的活动教室。通过学校全体教职工会议讨论决定，并征得县教育局主要领导的同意，在我校综合实验楼楼顶搭建一层活动活动板房，以满足申办少年宫活动项目需要的条件。根据《中华人民共和国合同法》和《建设安装工程承包合同条例》的原则，结合本工程具体情况，双方达成如下协议：
一、 工程概况
1项目名称：普安县三板桥中学教学楼顶部150多平方米活动板房。
2项目地点：普安县三板桥中学
三。承包范围：活动板房340元/m2；地板砖96元／平方米；雨棚150元／平方米；内电安装1200元包干。以工程实际验收为准，增减以预算单价为准。
二、施工质量
施工质量必须达到国家建筑工程质量验收评定标准。
三、施工安全
在施工过程中，乙方必须服从管理，不安全时不得施工。发生安全事故，由乙方承担一切责任。
四、工程期限
各分项工程于2013年3月25日前完工，逾期一天罚款300元。
五、 付款方式
工程材料进场后，甲方应向乙方支付工程总价的30%。工程验收合格后，乙方应提供完税发票并一次性付清。
6、 本协议一式三份，甲方一份，乙方一份，监理一份。
甲方签字（盖章）：
乙方签字（盖章）：
2013年3 月5 日
教学合同 篇5
甲方：________________________
乙方：________________________
甲、乙双方根据《中华人民共和国民法典》及相关的法律法规之规定，本着友好合作、协商一致、共同发展的原则，就甲方向乙方采购办公用品及耗材事宜达成协议，自愿签订本合同且共同遵守。
一、合作方式
甲方向乙方购买办公用品及耗材，甲方可以任意选择订单或传真订购方式，乙方应向甲方提供产品的送货及售后退换等服务。
二、价格条款
1、乙方应根据报价单(标书)价格提供产品给甲方，按照报价单中所提出的达到一定采购量后享受优惠价格执行。
2、每个月结束前______个工作日内，乙方可对采购清单根据市场情况进行一次价格更新，个别产品价格调整浮动时即可进行更新(包括误报的错误价格)以书面方式通知，预期通知将计为下一个月(个别产品除外)。
3、甲方在接到乙方的价格调整通知后______个工作日内，给予最终确认(以书面确认单为准)，如在规定时间内未接到确认单将视为已确认，更新价格确认即日起执行新的价格。
4、本合同货款单价已包括货物移交至甲方所需的一切税费。
三、支付方式
1、货到甲方指定地点，甲、乙双方共同进行验收，每个月结束前______个工作日内，乙方需提供甲方本月所需产品对账清单及发票，经甲方核实后，按实际货款付清。
2、甲方可选择用现金、支票或转账的方式来支付乙方的.货款，乙方结算人员需持加盖乙方公章的结算委托书进行结算，甲方在未确认上门收款人员身份之前可拒绝付款。
四、交货方式
1、自本合同生效之日起，一般送货时间为______个工作日或以订单甲方要求时间为准，如遇采购方有急用商品订单，则当日以最短时间针对甲方所订货物送到指定地点(特殊商品除外)。
2、货到甲方后，甲方按送货单内容收货，确认产品符合要求后甲方在验收单上签字确认，月末结款时以验收单上产品数量价格为准，对于更换的产品需在验收单上注明，对于增加产品或价格有变动的产品，需另外填写验收单。
3、乙方应保证所提供产品为报价单中所规定的原厂产品，质量要符合报价单中规定的标准，如甲方发现乙方所售产品存在任何瑕疵，有权要求乙方进行换货。
五、违约责任
1、甲、乙双方如有一方违约，由违约方承担由此给守约方造成的经济损失，且守约方有权解除本合同。
2、甲方未按合同规定时间付款，每延期一日应向乙方支付总货款______元的违约金，但总计不超过总价的______%。
3、乙方未规定送货，甲方有权退货。
六、其他
1、本合同的任何修改或补充，只有在双方授权代表签字后生效，并成为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等法律效力。
2、除非遇到不可抗力因素导致本合同不能履行，未经甲、乙双方一致书面同意，任何单方无权变更合同内容。
3、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，双方签字盖章之日起生效，有效期_____年,到期后若双方未书面提出终止则合同顺延，继续生效。
4、本合同未尽事宜由甲、乙双方协调解决，甲、乙双方如有任何争议，应由双方自愿提交____________法律仲裁委员会给予解决。
甲方：________________________乙方：________________________
日期：________________________日期：________________________
教学合同 篇6
教育是国之重器，教育的发展也离不开各种协作。教学合作协议书的签署，是教师、学校之间的一次重要合作。
教学合作协议书是一个双方同意条款的书面文件，它是教师合作教学的保障，也是具体化合作各项具体事宜的标准化形式。合同中不仅明确了双方各自的权利和义务，也规定了合作的内容和标准。教学合作协议书对于提升教学质量、推进教学改革和提高教师素质都有着积极作用。
教学合作协议书的签署，可以促进教师之间的合作。教师们可以就课程设计、教学方法、教学资源等方面进行充分的交流，提高合作教学的质量。这样不仅有助于教师教学水平的提高，也可以促进多元化的教学形式，满足学生不同需求的需求，提高学生学习兴趣。
教学合作协议书的签署，还可以促进学校之间教学资源的共享。通过合作教学，可以实现资源共享，共同促进教育事业的发展。这样，不仅可以提高学校的教育质量，也可以提高学校的知名度和美誉度。
教学合作协议书的签署，还可以促进学科交叉和创新教学。教师们可以通过合作教学，将不同学科之间的知识相互交汇，创造出更加丰富和全面的教学内容。这样可以促进学生跨学科发展，为学生的未来发展奠定坚实基础。
总之，教学合作协议书是教育工作者之间一种长期的教学与学习的方式。如此一来，教学合作协议书的签署将大大促进教师和学生的成长和发展，使教育的发展得以更快、更好的前进。