软件项目方案书 篇1
软件项目建设方案
随着信息技术的不断发展，软件行业也成为了当今世界最重要的行业之一。软件项目建设方案就是指通过规划、设计、开发、测试等一系列流程和措施，来达到构建一个高效、稳定、可靠并且能够满足用户需求的软件系统的目标。下面本文将从计划、设计、开发、测试、实施、运维等方面探讨软件项目建设方案。
一、计划
计划是软件项目建设的第一步，也是最为重要的一步。在规划阶段，项目经理应该深入了解客户需求，通过和客户的沟通和交流，获取客户需求，收集并分析客户反馈信息，确立项目的目标和范围，制定项目计划和进度表，并向有关部门和人员提出软件项目的需求和要求。
二、设计
设计是软件项目建设的核心模块，其目的是将项目的需求、范围、目标和规划转化为技术方案和功能规划，以及项目实现所要运用的技术和工具。设计应该根据项目的需求和特点，制定相应的架构设计和模块设计，并确定技术平台和开发工具。同时，设计还要考虑软件的可扩展性、可移植性、易用性和安全性等方面，确保软件系统满足用户的需求。
三、开发
开发是软件项目建设的关键阶段，其目的是实现软件系统的功能和性能，确保系统的质量和性能。在开发阶段，开发人员应该按照设计方案和开发规范，实现软件系统的功能和业务逻辑。同时，开发人员应该对代码进行测试，并及时修复bug，确保系统的稳定性和可靠性。
四、测试
测试是软件项目质量保证的重要环节，其目的是发现软件系统的缺陷和问题，确保软件系统的正确性、可用性和可靠性。测试应该按照测试计划进行，包括单元测试、集成测试、系统测试、性能测试、安全测试等等。测试结果应该被记录并及时反馈给开发人员，直至问题被解决并达到要求的质量标准。
五、实施
实施阶段是将软件系统安装配置到客户环境中，运行软件系统并进行相应的培训和技术支持。在实施阶段，软件项目实施团队应该按照软件系统的需求和环境特点，进行软件系统的部署和配置，以及进行用户培训和技术支持，确保软件系统的正常使用。
六、运维
运维是软件系统的后期维护和升级，其目的是确保软件系统的稳定性和功能的持续改进。在运维阶段，运维人员应该对软件系统进行监控和维护，及时修复和预防问题，并进行系统升级和功能扩展。
综上所述，软件项目建设方案是实现软件系统的关键步骤。计划和设计应该考虑到用户需求和技术特点，确保软件系统的高效、稳定、可靠和易用。开发和测试应该根据设计方案和开发规范，实现软件系统的功能和性能，并确保系统的质量和性能。实施和运维应该进行软件系统的部署和配置，并进行用户培训和技术支持，以及维护、修复和升级等工作，确保软件系统的稳定性和功能的持续改进。
软件项目方案书 篇2
团队绩效考核
团队是指两个以上具备互补知识与技能的人组成、具有共同目标和可测量的绩效目标的群体。团队的特点：目标依赖性、角色依赖性和成果依赖性。
(一)团队绩效考核的流程
1)人力资源部发布考核通知，启动考核程序，公布考核的要求。
2)对各个团队负责人的绩效进行考核。
3)根据员工所在团队负责人的评价结果确定团队成员的评价结果分布。
4)进行团队成员评价。
5)员工的直接上级与员工就绩效考核结果进行沟通，并制定来年的工作目标。
(二)团队绩效考核指标确定的方法(三个步骤、四种方法)
1、三个步骤：
第一步，确定团队和团队成员两个层面的绩效考核指标;
第二步，划分团队与个体绩效所占的比重和比例;
第三步，分解绩效考核的关键要素，用具体的评价指标来衡量他们。
在这个几个步骤中，团队层面的绩效考核指标是该体系的关键点。
2、四种方法：
(1)利用客户关系图来确定团队绩效考核指标。
(2)利用组织绩效指标来确定团队绩效考核指标。
(3)利用绩效金字塔来确定团队绩效考核指标。
(4)利用工作流程图来确定团队绩效考核指标。
(三)知识型团队的绩效考核方法
知识型团队的绩效考核要以结果为导向，而不是行为。知识型团队的绩效考核需要综合以下四个角度的指标进行：1)效益型指标2)效率型指标3)递延型指标4)风险型指标。
软件项目方案书 篇3
软件项目验收方案
软件项目验收是软件开发的一项重要环节，它是评估软件产品质量是否符合用户需求，是否达到预期目标的过程。一个成功的软件产品必须是质量好、功能完备、性能稳定、易用性高等方面都能满足用户的期待。为了保证软件开发的质量和效率，项目验收方案的制定不仅是必要的，更是至关重要的。
1. 项目验收的阶段
软件项目验收通常分为五个阶段：
1）需求验收阶段：根据软件功能需求和设计文件，开会或看到用户是否满意，明确软件开发的方向和用户需要的需求。
2）开发过程验收阶段：在开发过程中根据系统需求和功能规划进行测试，根据软件功能设计和开发流程的不同阶段进行验收。
3）测试验收阶段：对软件进行测试以及相应的文档撰写，测试结果反馈给开发人员，开发人员持续改进软件质量。
4）系统集成验收阶段：对于软件的集成部分进行系统验收，确保各个模块之间的交互正常。
5）用户验收阶段：最终交给用户测试，用户接受软件即视为验收通过，随后发布软件经过技术评估确保符合行业规范。
2. 项目验收方案的制定
制定项目验收方案是为了确保软件开发过程中能够达到设计规范，满足用户需求，以及保证质量和进度的控制。在制定项目验收方案的过程中有以下的几个要点。
1）制定验收目标和标准：明确项目的验收目标、验收标准和验收基线，以此来衡量项目的实现程度，并通过交流、积极协作和沟通来达成共识。
2）确定验收方法和手段：为了确保项目的验收过程能够公正、客观、严谨，建立常规的验收方法和手段，特别有些必须的判断规则。制定市面上广受大众认同的验收技术为基本判断规则，避免因个人意愿或经验的影响而出现的各种主观成分。
3）规定验收程序和标准：通过制定验收程序和标准，来确保各个验收环节的落实，让软件开发中的每一个阶段都有严谨的规定来保证每一道程序的重要性不被忽视。规范化的程序与标准能够有效地避免浪费时间和不必要的人力资源。
4）建立志愿者验收小组或代理验收：在项目验收中可以组建志愿者验收小组或代理验收。利用人才优势，完善验收人员的专业性，减少验证结果的误差率。同时，也可以节省客户端的时间和工作负担，有效减少不必要的损失。
5）确定验收报告、纪录和评估机制：开发团队必须掌握项目验收的情况和结果，制定验收报告，根据实际情况追溯结果。通过记录，项目的质量会得到更好的保障，而且在项目验收结束后，还需要评估模式，并sum up验收结果。
3. 项目验收问题的解决
在软件开发中，有一些问题是难免会存在的，例如用户需求变更、技术难点、兼容性和性能等问题。在这种情况下，项目验收方案需要进行及时的调整和解决方案的制定。需要工程师们保证代码质量、规范开发流程、定期汇报项目验收进度，等等。当不可预见的问题出现时，需要对撞来进行深入分析，密切关注每一个细小的问题，从而避免未来的不好的结果。
总的来说，软件项目验收的重要性是毋庸置疑的。在软件开发过程中，每一个环节都需要严格把控，从而保证项目的顺利完成。当遇到问题时，团队需要密切协作，制定应对方案，在最短的时间内找出合适的解决方法。严格按照项目验收方案进行实施，用户体验度能够得到有效提高，项目测试质量得到进一步的完善。
软件项目方案书 篇4
软件项目培训方案
【篇一：软件系统培训方案】
统计分析系统
培训计划
xx公司 2008年11月
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文档信息
变更记录
目录 1 引言4
1.1背景4 1.2参考文献4 1
3 术语和缩写词4 2计划进度4 2.1 软件说明4 2.2 培训内容5 2.
2.1数据采集5 2.2.
2数据分析5
1 引言
1.1 背景
1.3 术语和缩写词
2计划进度
2.1 软件说明
2.2 培训内容
2.2.1数据采集
2.2.2数据分析
【篇二：技术培训方案】
第一章技术培训方案
技术培训方案设计
为了使本项目所涉及的系统管理员和维护人员能全面地了解整个系统，增强维护和使用系统的技能，并具备一定的应用开发技术，我们除了向用户提供整个系统的技术说明、操作说明和相关的文档之外，还将负责组织对管理和技术人员进行全面高质量的培训。
培训的目的主要是使管理和使用系统的人员不仅对整个系统有足够的认识，而且能完全胜任所承担的工作，确保整个系统安全可靠地运行，并达到最大效益。为此，我们针对人员各自的工作性质，对不同职责的工作人员分类进行专门培训，使他们掌握一定的专业技能和一定的开发能力。
我们将根据客户的要求提供各种培训课程和各种深度、广度的产品和技术知识讲座。公司有经验丰富的技术工程师对相关技术人员进行有针对性的培训。使他们能够掌握所提供软件的操作和维护，掌握各种先进的软件技术。
此外，我们的技术人员和培训师随时准备为客户提供技术支持和最新的技术信息。
培训对象
根据社保局信息中心相关意见，用户将以系统建设为契机，培养一批自己的管理维护队伍。
系统维护人员是指对项目进行管理和维护的人员。经过培训，这些人员主要能达到以下目标：
掌握系统初始化及主要参数设置方法； 对一般性故障进行诊断、定位和排除； 掌握系统故障后的恢复方法；熟悉各种系统操作和维护手册；配合我公司对系统进行维护和维修； 指导一般操作人员的工作。
培训形式
为了达到培训的最佳效果，让用户获得尽可能多的知识和经验，我们将采用
多种途径对用户进行培训：
? 授课：由专业资深的教师，在现场对用户进行培训，培训包括软件的安
装，调试，测试，参数配置等。它通常由课堂教学和现场操作教学两部分组成，通常以用户手册为辅助，辅以适当的操作。
? 现场指导：在项目实施过程中，我们的项目将在实际操作中进行详细描述
了解操作步骤，指导客户操作，回答客户问题。
? 交流会：在项目实施过程中，我们会经常与客户交流工作经验
存在的问题。
培训课程
软件公司提供的免费技术培训课程主要包括软件安装、调试、测试、参数配置等。
具体培训课程安排与内容如下：
培训计划
[第三部分：项目培训计划的格式]
培训计划格式：（仅供参考，视具体情况而定）
培训项目的名称
一、培训目标
（培训的具体目的、达到的效果、形成的影响等）
二、培训内容
（列出要执行的培训计划的内容，具体细节）
三、培训对象
（对哪些知识水平的人员进行培训）
四、培训形式
（具体培训方式，如面对面教学、实验实习等）
五、培训费用
（具体培训费用，注明是否包括教材等费用）
六、培训进度和学时安排
（详细的培训时间表、计划和课时分配）
7、 培训考核与认证（有无考核、考核表、考核结果的计算方法、培训结果的体现等）
八、培训要求
（对参加培训的受训人员和教员的要求、培训目的、过程等的要求）
九、食宿安排
（吃、住的地点及安排，若培训项目中涉及到食宿，则要详细说明食宿安排的办法、费用情况、标准等等方面，若不涉及食宿，则无需此项）
附范本1：蓬山小学《新课程学科教学评价》专题培训方案附范本2：“十一五”时期林甸县第四中学教师培训方案附范本3：日照市实验中学教师培训方案
附范本4：德城区2007年度“大培训”工作方案
附件五：中国葛洲坝集团公司员工代表培训实施方案
范本1：
蓬山小学《新课程学科教学评价》专题培训方案
一、培训目标
了解新课程下的教学评价方法和内容；了解教师课堂教学评价的趋势；掌握当前课堂教学评价改革中常用的评价方法，如案例分析、课堂观察、成长记录袋等；了解发展性教师评价的主要特点和主要思想；理解新课程教学评价会引起教师观念和行为的变化。
二、培训内容
《新课程学科教学评价》专题培训分为三部分。
1、《新课程学科教学评价》是本专题培训主要教学用书，县集中培训以此教材为主。县集中培训15学时。
2、《新课程评价操作与案例》为学习教材，“浙江教师研修网”教师素质提升工程各学科培训资料及配合这门课程制作的网络课程为其他补充材料，学科教研组集训与自训结合，校集训14学时，自训自练18学时。
三、培训对象
按照省教育厅的要求，所有在职教师都要按要求参加培训。
四、培训形式
①充分发挥教研组和实验教师的引领作用，以教研月活动为依托，围绕“学习、实践、反思、积累”的主线，在校内积极开展多种形式的教材教法学习研究活动。避免或减少单向教学法，在保证重点讲座质量的基础上，教师应增加参与讨论的基会和时间。在实地观察、录像和教材分析的基础上，强调体验和反思。
通过上课、说课、专家点评、小组交流等形式，切实提高教师在新课程理念指导下的课堂教学能力，从而提高其课堂教学的质量。
② 采用理论研究与实际操作相结合的方法。教师素质的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过
程。因此，我们一方面要结合学习资料帮助教师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记，进一步转变观念，同时，要加强实践的操作，指导全体教师建立有特色的“个人
博客网”，并在使用中不断加以研究改进。从而提高计算机应用和网络学习与讨论的能力。
五、培训进度和学时安排
《新课程学科教学评价》专题培训任务于2007年3月——2007年7月完成。校本培训14学时14学分，教师个人培训18学时6学分。 具体培训安排如下：
六、培训考核
《新课程学科教学评价》全员培训为全省从村中小学教师素质提升工程重点课程之一。省教育厅负责制定讲课和考核大纲，负责教材审批，实施教考分离培训制度。采用过程考核与笔试相结合的方式。
教师培训的过程考核主要通过对参加教师培训期内的学习态度，读书笔记，到课率和规定作业等情况的观察记录，给予培训过程恰当的综合性评价，参训教师的过程考核成绩按以完成40%的比例计入总分，统一考试的书面成绩以60%的比例计入总分。
七、培训组织机构
组长：某某某副组长：某某某组员：某某某等等
八、培训档案管理
a、 建立各类培训业务档案，主要包括：（1）培训计划、通知。
（2） 各种培训相关会议记录及考勤记录。 （3）辅导员备课录。 （4）教师学习作业或心得。 （5）各考核成绩。 （6）总结材料。
b、 教师个人档案：笔记本与教师个人博客
九、培训要求
1、《新课程学科教学评价》专题培训要讲求实效，应以提高广大教师实施新课程的能力和教师的综合素质为出发点，按照“实施方案”的要求，扎扎实实地搞好本次专题培训。
2充分发挥校本培训在这次专项培训中的作用。校本培训要设计周密有效的方法和方案，在培训中消化理论，在教学实践中提高操作能力；采用课堂教学、互动研讨、教学观察、**学习等方式；要注重教师在培训师、辅导员指导下的自学，充分发挥骨干教师的指导和引导作用
用。三。特殊培训将列入学校的工作日程。定期组织对教师的检查，召开现场会议，及时总结经验，组织交流。
4要建立促进教师发展的有效机制，把校本培训学习作为聘任、提拔、奖惩的依据之一。
软件项目方案书 篇5
软件项目培训方案模板
[第1部分：软件项目实施计划的模型和模板。】
项目实施计划书
一、实施团队要求：
项目经理1名，产品经理1名，项目实施人员1名，程序员2名，艺术家1名。1项目经理要求：对项目负总责，积极推动项目进度，主要负责项目策划和策划
实施和与客户沟通，确保项目的有序发展，及时响应和处理项目中的问题。2产品经理要求：负责研究成果和体系实施，熟悉公共资源业务，熟悉公司
熟悉本制度，能够了解顾客的真实需求，带领顾客完成需求调查，并符合国家有关规定。
三。项目实施人员要求：熟悉公共资源业务，熟悉公司制度，技术能力强
熟悉项目实施流程与规范，有大型项目的实施经验，熟悉项目实施流程与规范、能够独立完成项目实施，有较强的沟通能力。
4开发者要求：熟悉公共资源业务，熟悉公司系统，能快速修改客户
提出的需求，并保证修改质量。
5测试人员要求：负责修改内容的质量，熟悉公共资源业务，熟悉公司制度
悉。 6、
艺术要求：负责系统的美观。
二、现场人员要求：
1所有现场工作应与项目总经理协商后进行，不得擅自与业主协商。在客户面前服从项目总经理的安排。
2重要文件和工具的交付应提交给项目总经理。
三。每天提交项目**（当天工作情况和第二天晚上8:00前计划），每周五提交
周报（完成内容、下周工作及仓储难点及解决方案），制定月度计划（下月项目计划，月底前）。
4积极有序地按计划开展各项工作，积极配合客户解决相关问题，
并与客户搞好关系。
5通常根据客户的作息时间，有特殊情况提前或**指示。6工作期间不要玩游戏，****和其他与工作无关的事情。
【篇二：软件实施培训计划】
创壹虚拟数控机床实训系统软件项目
操作用户培训计划
厦门凤凰创壹软件****
目录 1
1 文档控制
一、培训目标
① 管理员可以掌握系统的配置、管理和日常维护操作；提高系统管理员的管理效率。
② 让教师了解系统的主要功能和结构；掌握系统操作；掌握网上教学的功能；能够在教学活动中有效地使用该系统。
二、培训内容
①系统安装、维护培训；项目实施培训；用户管理、配置管理等管理功能培训，常见问题培训；整个系统功能介绍，各子系统功能模块介绍。
② 培训内容：**课程制作培训；教学活动管理操作；实际操作实习。
三、培训要求
1. 培训讲师
王迪磊，专业：计算机专业，职务：技术讲师
2. 培训教材
《创壹虚拟数控机床培训系统用户培训手册》、组织人员信息模板。
四、培训准备及职责分工
1． 参训单位
学院相关系部负责安排好参训人员培训期间的工作，保证参训人员全身心投入培训。2厦门凤凰创壹软件****
（1） 负责培训设施的调试和培训。
（2） 负责制定培训计划、培训教材、课件准备、讲师试讲。 3． 网络中心
（1） 负责培训现场的实施和现场支持。（2） 负责协调学员参加培训。（3） 提供网络维护支持。（4） 协调解决培训中的其他问题。
五、培训具体安排（见附件）
附件一：课程时间安排
附件2：学员名单附件3：讲师介绍
附件一课程安排
说明：【第三部分：软件项目招标模式】
（正本）
北京市安全系统
公务员综合管理软件项目
申办北京高科技****
2015年12月11日前言
非常感谢北京市公务员管理局给我的机会。
本投标文件依据贵局提供的招标文件，参照国家、司法部相关标准，基于高新科技在司法公务员系统多年来积累的丰富经验，由本公司专业技术人员经过科学、严谨、务实的论证和设计，编制出《北京市安全系统公务员综合管理软件项目》投标书。投标书中主要包括八部分内容。八大部分内容分别是：
第一部分公司简介
第二部分技术应答书
第三部分是公务员综合管理系统的技术方案
第四部分实施方案
第五部分培训方案
第六部分项目进度规划
第七部分项目实施人员规划
第八部分资质证明文件
投标书**清单和优惠条款按贵局招标要求单独密封。如果您对本次招标的内容有任何疑问，我们希望您可以拨打010与我们联系
本公司郑重承诺：我们将认真做好我们的工作，提供最好的产品和解决方案，最好的**，最优的服务，为本项目的顺利实施贡献我们的一份力量。通过合作，您可以深切感受到北京高新严谨的科学态度、高效的工作作风和全面优质的服务。
北京科技第2页共57页
目录 第一部分公司介绍5
一公司简介5
二我们的优势6
三成功案例列表7
第二部分技术应答书8
一个公务员综合管理软件应具备具体的基本条件8
2公务员综合管理软件的基本功能
三公务改造业务需求12
第三部分是公务员综合管理系统的技术方案16
公务员综合管理系统项目的背景与发展
1.1 项目背景16
2.1项目建设的目的和意义16
2北京市公务员综合管理体系现状与需求分析
2.1网络状态和需求分析17
2.2服务器及终端设备现状及需求分析18
2.3相关业务软件现状及需求分析18
三。公务员综合管理系统总体设计20
3.1系统总体设计思想20
3.2系统设计原则21
3.3系统的实现技术22
软件项目方案书 篇6
1.1 项目实施策略
1.1.1 遵循的规范
我方坚持“统筹规划、统一标准”的方针，因此参照以下标准和规范体系来指导《教育信息枢纽平台的可行性研究》，通过标准化的协调和优化功能，方能保证项目建设少走弯路，提高效率。我方在项目实施过程中遵循以下标准规范：
1.1.2 标准化体系建设
园区智慧教育作为园区智慧城市的重要组成部分，需要在技术、业务、运营三个方面都建立标准化规范和制度，才能保证系统的正常运营和与整个智慧城市体系的衔接。xxxx在
政务制度方面有丰富的经验，可以为园区搭建这样的标准化体系。
1.1.3 项目运营策略
国内很多城市的智慧教育发展的不好，其中一个重要的原因是平台从建设到运营全部由政府独立投资完成，因此在业务组织、培训、推广等多个方面遇到困难，导致最终实施效果不佳。
我方认为园区智慧教育平台应该是教育资源公共服务平台和教育管理信息平台，需要有专门的运营机构，并采取政企共建的运营模式。
6.4.3.1运营机构设想
按照“高位监督、条块结合”的管理思想，我方建议成立高位独立的教育服务综合管理处，作为全区监督、协调、指挥和综合评价教育服务工作的行政机构。它的职责是制定园区智慧教育的管理、沟通工作机制，包括联席会议、碰头会议等，打破部门间条块分割、职责不清等管理问题。
6.4.3.2运营模式设想
由于本平台同样是便民服务平台，因此在平台建设和运营上，我方建议充分吸收各类学校、运营商、广告商、教育类企业等，形成一条完整的政企共建产业链。
通过这种政企共建的运营模式，可以大大节省平台开发、运维的成本，并且能切实有效的提高工作效率。
1.2 项目服务管理方法
1.2.1 项目实施计划
本项目涉及面广，为了确保顺利完成，拟采用分步实施的方法，基本情况如下： ① 项目启动：5个工作日，主要是准备立项资料，双方沟通并协调项目各相关部门，
召开项目启动会议等；启动会议后，xxxx项目团队将入驻现场，做好调研准备。 ② 项目调研阶段：20个工作日，在园区教育局的配合下，xxxx咨询团队采用各种调
研方式，对本项目涉及的园区各学校、教育局各相关业务部门进行调研，并最终形成调研报告。
③ 方案设计编写阶段：70个工作日，其中，规划框架设计14个工作日，规划报告设
计、编写及修订等56个工作日。
④ 项目验收阶段：2个工作日，首先将阶段性成果（大纲、初稿、送审稿等）提交业
主，由业主内部组织初步验收；初验通过后，组织专家验收会议，对项目的最终成果（《园区“智慧教育”顶层设计方案》、《园区教育基础数据库建构规划书》、《应用平台名称及定位报告》、《应用平台使用对象需求调研及可行性报告》、《应用平台功能部署及开发标准书》、《应用平台开发周期及人员经费预算表》等）进行项目终验，终验通过即宣告项目正式结束。
项目整个周期共包含四个阶段，具体起止日期如下表所示：
1.2.2 项目人力组织计划
为了能建立有效的沟通机制，保证项目有序推进，项目组机构设定如下：
其中每个小组的具体职责如下：
在本项目中拟投入商务经理1 人，同时投入的资深咨询顾问不少于3人，其中xxxxxxxx
首席咨询师1人；专家顾问若干；其中在调研阶段保持不少于2 人驻场。
具体人员名单请参见：5.7拟派人员情况。
1.2.3 项目移交验收计划
6.5.3.1 项目验收标准
验收标准包括与本项目检验与测试相关的所有国家标准、行业标准以及双方签字后的技术文档及附件。根据合同要求验收标准如下：
GB/T11457-1989 软件工程术语；
GB/T16260-1996 信息技术—软件产品评价—质量特性及使用指南；
GB/T 17544-1998 信息技术—软件包—质量要求和验收；
信息产业部令第五号《软件产品管理办法》；
设计文件；
本工程招标文件；
文档内容要求：可理解性、完整性、一致性、可验证性、易浏览性；
标识要求：产品描述的标识、产品的标识、供方信息、工作任务、符合需求文档、要求的系统配置、与其它产品的接口、安装、支持、维护；
6.5.3.2项目验收计划
为了保障项目稳定可靠的按计划推进，在项目验收方式上，采用业主内部评审和外部专家验收：
内部评审：在项目过程中，我方将按照项目进度向业主方提交阶段性成果物（大纲、初稿、送审稿等），由业主方进行内部评审，保证项目质量和项目进度。
专家验收：项目最终成果通过业主内部评审后，再组织外部专家对最终成果进行验收。 项目最终成果：
《园区“智慧教育”顶层设计方案》
《园区教育基础数据库建构规划书》
《应用平台名称及定位报告》
《应用平台使用对象需求调研及可行性报告》
《应用平台功能部署及开发标准书》
《应用平台开发周期及人员经费预算表》
1.2.4 xxxx项目管理制度
xxxxxxxx己经通过认证，获得系统集成资质，并经过长期积累逐渐形成了一套具有xxxx特色的项目管理制度体系。下面就其中较重要的部分进行简单介绍：
6.5.4.1项目管理体系
6.5.4.1.1 项目管理体系框架
6.5.4.1.2 体系概述
项目管理体系由“启动”、“策划”、“执行”、“管理和监控”、“收尾”5 个管理过程组组成，项目管理过程活动按照这5 部分有序开展。
启动过程：立项评审并快速启动项目的管理过程，通过项目立项、项目经理选定、分配关键项目资源、项目启动、项目信息发布以确定并核准项目正式运行。
策划过程：项目经理领导核心人员确定及细化项目目标，并通过过程定义、适合的开发生命期模型选择、WBS
制作、规模及资源估算、风险及问题识别等活动，从而能够定义出
一个合适的项目管理计划，为项目实施和管理打下良好的基础。
执行过程：项目工程实施过程，由需求开发及管理、概要设计、详细设计、编码与单元测试、集成测试、系统测试、发布及验收等基本软件工程活动组成，这些活动有序分布在选定的软件开发生命周期模型上。
管理和监控过程：按照项目计划对项目执行过程进行监控及管理，主要由以下过程域组成：进度管理、成本控制、质量保证、质量控制、配置管理、变更管理、风险管理、问题管理、沟通管理、评审管理、度量管理。
收尾过程：收尾过程分为项目总结及合同收尾，项目总结阶段主要是系统交付用户并予以实施稳定后，在项目资源未完全释放前进行的项目总结及经验交流工作；合同收尾是指用户验收完成后进行的项目考核及归档等工作。
6.5.4.1.3 角色和职责定义
6.5.4.2 启动过程
快速启动项目的管理过程，通过项目立项评审、项目经理选定、分配关键项目资源、项目启动、项目信息发布以确定并核准项目正式运行。
6.5.4.2.1 过程概要
6.5.4.2.2 过程活动说明
6.5.4.2.2.1 项目立项
①立项申请
事业部进行立项申请准备，组织相关人员进行项目成本总体估算，确定项目初步范围、项目目标及验收标准、可交付成果、里程碑计划、人力资源初步计划、识别启动后的重要风险，并编写《立项报告》；
事业部提交《立项报告》给PMO，由其组织立项评审。
②PMO 负责组织评审委员会进行立项审批。
③立项评审及审批
评审委员会进行立项评审及审批；
事业部在评审通过后，登陆OA 系统填写立项申请表完成立项审批流程；
如果审批没有通过，事业部根据评审意见进行整改，整改后重新提交PMO 组织评审及审批；
注：评审委员会由事业部总经理、首席技术官、财务总经理、首席运营官、PMO 主任组成。
④分配项目编号
只有在立项审批通过或经过总经办特批后，战略运营部才可以进行项目编号分配； 只有项目编号分配后，事业部才可以调配开发资源，进行成本核算和报销；
战略运营部发布立项通知给事业部、PMO 等相关部门。
6.5.4.2.2.2 项目经理选定
①项目经理选定及任命
事业部和PMO 负责进行项目经理选择和任命，有以下2 种方式：
直接指定――由事业部门负责人或客户直接指定合适人选为项目经理，并提交相关资料给PMO，经PMO 审核后发布；
竞聘――具备项目经理相关资质及经验的员工提出申请，竞聘项目经理。
注：竞聘流程如下：
PMO 组建选聘小组，发布项目的工作说明、目标要求及应聘人的对象范围等相关信息。并召开选聘说明会，对已发布的项目经理选聘信息和项目的相关背景资料进行说明，安排答疑活动；
竞聘人在选聘小组指定的时间内提交竞聘材料，竞聘材料应包括应聘人的管理和技术上的优势、项目管理经验等个人能力展示，及初步的项目计划内容，如，对此次项目的项目目
标的理解和风险分析，项目体制及预算设想等；
答辩和评价，选聘小组在书面材料审查结束后，组织召开答辩和评价会，评审委员会从管理经验、责任意识及技术能力等各方面综合评价应聘人，给出评价结论；
根据答辩和评价结果，选聘小组确定项目经理人选。
②项目启动准备
PMO 开发管理部登记项目信息到《项目管理信息表》中；
PMO 组织事业部根据项目规模及重要程度，选择是否召开启动会，如需召开启动会，项目经理准备项目启动会PPT。
6.5.4.2.2.3 项目启动
①分配项目关键资源
事业部在立项通过后分配项目关键资源，包括人力资源和软硬件资源。如需调用其他部门人力资源，可通
过PMO 协调。
②签署项目目标承诺书
项目经理签署《项目目标承诺书》，明确项目经理的职责。
③项目启动及发布
如需召开启动会，项目经理负责组织召开，PMO 协助；
PMO 发布启动信息及资料。启动资料至少包括但不限于：项目经理任命书、项目目标承诺书、立项报告、项目编号及项目正式启动通知邮件。
④信息建档
PMO 将项目的基本信息登录到项目信息库中，建立项目信息档案。同时开始对项目状态进行跟踪。
6.5.4.3项目策划
项目策划是为执行项目工程活动和管理活动制定合理的项目计划，以便所有相关人员按照该计划有条不紊地开展工作。项目策划包括估计待完成的工作，规划项目整个生命周期的活动，建立承诺并确定执行该工作的计划，同时形成相关文档，须通过部门或公司管理评审。
6.5.4.3.1 过程概要
6.5.4.3.2 过程活动说明
6.5.4.3.2.1 策划准备
①制作策划阶段工作计划
事业部和PMO 协助项目经理组建项目核心组，包括但不限于技术负责人、开发经理、测试经理等；项目经理制作策划阶段的详细工作计划，进行任务安排。
②策划过程培训
QA 根据项目经理对策划过程的了解程度，安排相关培训。
③核实项目初步范围
项目经理组织核心人员确认项目范围是否有效、清晰，是否可以成为后续项目估算的合格输入，如对日项目的要件定义说明书；如项目范围（用户需求等）不支持进行项目估算工作，按照《需求开发及管理》规程，进一步进行用户需求调研、需求分析及整理、里程碑及交付成果再确认等活动，直至能够进行相关估算工作。
6.5.4.3.2.2 项目过程定义
①项目特征识别
项目经理组织QA
及核心项目成员，共同对项目类型、项目进度要求、需求稳定性、
项目大致规模、是否有核心技术风险、人力资源配备状态、人员技能特征进行识别，以便于根据项目实际状况进行项目过程定义、裁剪，同时选择适合的开发生命期模型，确定合适的项目管理粒度。
②项目里程碑识别
项目经理、QA 共同对项目里程碑点进行识别，确定该里程碑点完成的关键成果物，并识别完成的可能性及对策。
③项目过程定义
项目经理、QA 根据已识别的项目特征、里程碑及需交付成果，按照公司《产品生命期说明》指南，选择开发生命期模型，该模型能提供适合项目实际的过程管理框架，为缓解项目进度压力、需求不稳定等不利因素，提供符合质量要求的系统，奠定管理战略及路线，提高项目实施及管理的可控性，项目计划是该模型的实例；
项目经理依据选择的生命周期模型、里程碑要求、公司《项目过程裁剪指南》对项目过程进行定义及裁剪，该过程定义及生命期模型将是制作项目计划、跟踪项目过程的依据；
如使用的是公司规定外的生命期模型，或者是不符合裁剪要求，或者是重新定义过程，需报PMO 审批。
④部门审查
项目经理或者QA 将过程定义成果提交部门管理层进行审查。
6.5.4.3.2.3 WBS 制作
①WBS 制作
项目经理组织核心人员根据用户需求，分解系统/产品的功能，制作WBS。
注：WBS 一般采取以可交付成果物为中心进行分解的方式，可从功能和开发过程两方面进行分解，也可以二者混合起来分解。一般由阶段、迭代阶段、过程、活动、任务/工作包6 种要素组成了项目的WBS 构成要素。
要求WBS 细分为4-5 层结构，不提倡超过5 层。WBS 细化标准：定义最低层的任务时应遵守“40 小时原则”，即，所定义的任务应当是一个人不承担其他任务时，能在一周（40 小时）内完成的任务。
6.5.4.3.2.4 项目估算
①规模、工作量及人力资源估算
项目经理组织核心人员根据已识别的项目特征、公司《软件项目估计方法指南》与估算模版、公司过程资产库积累数据，选择合适的估算方法，对项目规模、工作量和人力资源进
行估算。
项目估计范围包括工程类（需求开发、设计、开发、测试、交付及验收）所有活动和项目管理类（需求管理、项目计划、项目跟踪监控、项目评审）所有活动。
注：估算方法包括代理法、经验值模型、Delphi（专家法）、三点估计法、类比法等。 ②制作进度表
项目经理组织核心人员对WBS 分解活动进行排序、建立关联、分配资源及工期，制作进度表（可以使用MSProject 或者是细化的WBS）；
项目经理结合项目进度表（/细化后的WBS）及项目总体成本估算，进行项目成本预算，便于后续成本跟踪与控制；
项目经理参照《项目估算表检查单》，审核进度表是否使时间和资源使用率在满足里程碑的要求下达到最合理，如果不合理，需要进一步调优。
进度表制作（或使用细化的WBS），是一个滚动式计划制作过程，一个阶段结束前规划并制作下阶段详细进度表。
③部门审查：项目经理提交WBS 及项目估算表、进度表到部门管理层进行审查。
6.5.4.3.2.5 项目管理计划
①项目管理计划书编写
项目经理根据项目策划产生的数据，进行项目管理计划书的编写。计划书编写过程如下： 项目范围及目标的编写；
项目组织结构及职责的编写；
项目过程定义及开发生命期模型，可以引用4.2.2 附件；
项目估计，包括――里程碑计划；项目估算方法及估算结果，项目估算表、人力资
源计划可作为附件；
进度表/细化的WBS；
软硬件资源计划；
风险管理计划表（含跟踪）；
沟通管理计划表（含跟踪）；
项目度量目标确定及编写，度量计划，可作为附件；
如公司相关规程、指南不能满足项目管理需要，QA 协助项目经理制定项目过程改
进计划，按照改进计
划详细定义相关流程，同时需报PMO 审批。
②项目支持性计划编写
项目经理组织QA、配置管理员、测试经理/测试人员进行支持性计划编写，包括： 项目质量保证计划；
配置管理计划；
测试管理计划；
评审计划。
③策划阶段就绪检查
QA 协助项目经理根据项目过程定义及公司《策划阶段就绪检查单》，为项目裁剪合适的检查单；
项目经理、QA 根据检查单对策划阶段整体过程进行就绪检查，看是否合格并能提交计划评审，如不合格需整改合格后提交评审，QA 需推动问题纠正解决。
④项目管理计划评审
PMO 根据项目情况确定评审级别，重要项目由PMO 代表公司进行评审，其它项目进行部门级评审；具体管理办法参见评审章节及《评审指南》。
6.5.4.4管理和监控过程
6.5.4.4.1 进度管理
通过周期性地跟踪项目计划的各种参数如进度、工作量、资源、工作成果等，不断地了解项目的进展情况，
以便当项目实际进展状况显著偏离计划时能够及时采取纠正措施。
6.5.4.4.1.1 过程概要
6.5.4.4.2 成本控制
项目成本管理是项目管理重要的组成部分，它的目标是确保项目在公司批准的预算范围内完成。
项目成本管理包含：成本估算、成本预算、成本控制三个组成部分。
成本估算
项目成本估算是对完成项目所需的所有成本的近似估算。成本估算是后续成本预算和成本控制的依据；
项目成本估算通常在项目投标/启动阶段实施。
成本预算
项目成本预算是指在策划阶段，通过把成本估算按照时间分解到具体工作任务或活动中，形成作为成本控制基准的工作。
成本控制
项目成本控制是指项目组在项目执行阶段为了保证在变化的条件下实现其成本预算，对项目实施过程中发生的各种实际成本与预算成本进行对比、原因分析、纠正等手段，使项目的实际成本控制在预算范围内的管理过程。
下面过程重点描述成本控制，成本估算和成本预算过程启动和策划阶段说明。
6.5.4.4.2.1 过程概要
6.5.4.4.3 质量保证
6.5.4.4.3.1 过程概要
6.5.4.4.4 缺陷管理
缺陷管理的目的是为了明确缺陷处理流程、步骤及分工，保证通过对系统问题的获取、
分析、修复和发布，使项目开发或实施后存在的问题得以及时、正确的解决。本流程仅对测试过程缺陷管理进行规定，评审发现纳入问题管理流程。
6.5.4.4.4.1 过程概要
6.5.4.4.5 配置管理
软件配置管理的目的是在项目的整个软件生存周期中，建立和标识软件配置项，并对其进行控制、管理，维护其完整性、一致性和可跟踪性。
6.5.4.4.5.1 过程概要
6.5.4.4.6 变更管理
变更管理的目的是为了保证工作产品的完整性和一致性，对已经评审确认后的工作产品和过程进行控制。
根据变更来源，一般受控的变更有需求变更、基线（或受控配置项）变更、代码变更。需求变更流程见工程过程《需求管理》的相关规定，代码变更根据配置管理计划/方案来进行控制，本流程覆盖范围为基线（或受控配置项）变更。
6.5.4.4.6.1 过程概要
6.5.4.4.7 风险管理
风险管理需要处理可能危及项目关键目标的问题，是一种连续的前瞻性的过程。
在项目的生命周期内，循环执行风险识别、风险分析、风险减缓和风险跟踪，直到项目的所有风险都被识别与解决为止。
6.5.4.4.7.1 过程概要
6.5.4.4.8 问题管理
问题管理是对于项目管理过程中产生问题的解决与跟踪，防止问题扩大，及时消除对项目进度、质量、成本的影响。
问题管理范围包括：
项目例会发现的问题；
项目评审会发现问题；
项目执行过程中项目成员汇报问题；
项目经理进行项目跟踪与监控中发现问题；
项目经理内外部沟通问题；
QA 过程跟踪与监控产生问题。
6.5.4.4.8.1 过程概要
6.5.4.4.9 沟通管理
规划和管理各个方面沟通有关的活动；
确认不同级别参与沟通的人员；
确认沟通正常进行，且参与的人员均与项目相关；
建立内部各工作单元间的相互信任，确认项目过程中共同使用的工具。
6.5.4.4.9.1 过程概要
明确评审活动的流程与分工，以确保项目计划、需求、设计、开发、测试、实施等环节活动输出是经过严格的并符合规范的审核批准，从而确保提交给客户的产品符合质量要求。
评审活动适用于所有需要评审的过程，尽早和高效率地从工作产品中消除缺陷。经验表明，在开发工作早期发现和改正错误与在最后提交用户后或确认测试时才发现错误而进行的返工相比，代价极低。经过严格评审的工作产品会更易用，而评审所得到的经验会预防错误的发生。
6.5.4.4.10.1 过程概要
6.5.4.4.11 度量管理
度量与分析的目的是为了了解项目目标是否达到预期，而获取相关项目过程数据，通过测量分析检查这些目标的完成情况，监视开发和实施过程的状态，若超出控制范围，则采取改进和补救措施，保证项目正常进行。
通过数据收集和分析更加合理地设置和调整度量目标，为公司高效管理服务，为公司管理决策和过程改进提供依据。
6.5.4.5 收尾过程
6.5.4.5.1 过程概要
1.3 xxxx服务承诺
我方项目组成员全部由在政务领域具备年以上咨询规划经验的资深人士构成，同时投入项目人数不少于人；
我方承诺在项目期限内（）保质保量地完成本项目，其中首席咨询师在园区实地调研时间不少于周，另有至少人在项目期间常驻园区教育局；
我方有完整的项目实施、管理计划，将按期、按里程碑与业主进行沟通并移交相关阶段性成果，在项目尾声及时向业主移交包括《园区“智慧教育”顶层设计方案》、《园区教育基础数据库建构规划书》、《应用平台名称及定位报告》、《应用平台使用对象需求调研及可行性报告》、《应用平台功能部署及开发标准书》、《应用平台开发周期及人员经费预算表》等在内的各种成果物；
项目实施完毕后，我方将根据业主需要，进行业务、技术、运营培训等其他后续增值服务；
软件项目方案书 篇7
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1 项目基本情况
1.1项目背景
拓展训练是一项户外体验式训练项目，在国外已有50多年的历史。它起源于二战期间的生存训练。那时候反法西斯盟军的商船、战船经常被德国打沉，大部分水手葬身鱼腹，只有极少数得以生还。后来人们惊奇的发现能够生存下来的人不一定是身强力壮的，而是那些具有协作精神、意志力和求生欲望特别强的人。
通过对这一现象的分析与研究，人们得出这样一个答案，能在恶劣环境下求得生存，靠的不仅是体能而是良好的心理素质和协作品质。受此启发，1941年在英国成立了一所专门训练海员的学校，并逐步扩展到为军队培养士兵的生存能力。战后，又从最早的生存训练演变到为社会和经济领域服务，成为现代人和现代组织一种全新的学习方式和训练方法。
这种训练在国外被称为“outward development”。迄今为止，全世界此类培训学校已得到广泛发展，并成立了自己的协会，开展各种形式的交流与合作,国外许多跨国公司将其融入到日常规范的培训体系之中;我国深圳、上海、北京等发达地区的很多著名公司和组织更加推崇和广泛采用;这种与国际培训理念接轨又经国情化发展的训练方式深受人们青睐，得到企业和组织广大精英们的的认可。
户外拓展训练源于军事特种训练的拓展，由于其固有的内在特点和优势，已经越来越受到社会各界团体特别是企业的青睐，被国际上称为“钻石行业”，其利润和发展空间十分巨大。
经过几十年的发展，拓展训练逐渐形成了一种与传统灌输教育模式相补充的体验式教育模式。训练内容已经涉及现代企业管理的各个领域，将各种深奥的管理理念和理论，通过各种有趣的游戏、身体的磨砺等亲身感受方式予以表述和体现，通过培训师的导引和讲解，让参训人员在解决问题、面对挑战的过程中达到“磨练意志、开发潜能、熔炼团队、完善人格”的目的。现代意义上的拓展训练与管理训练紧密结合，彻底突破了原来狭义的拓展训练概念和范围。
风靡全球50年的拓展训练，自1995年走进中国。经过几年的不断发展，得到了高度评价，并逐步列入国家机关、外商投资企业等现代企业的日常培训日程。
拓展训练在中国已经逐渐被东部经济发达地区的企事业单位所认可，已经被很多大公司、国家机关、事业单位作为常规培训内容列入了日常培训计划。随着河南经济的发展和人们思想观念的逐步转变，拓展训练也开始被河南人所认可和接受。正如拓展训练在国外和中国北京、上海、广州等地的发展及推广过程一样，河南的人们对于拓展训练的认识也正在经历着一个由混沌到清晰、由低层次需要到高水平要求的过程。
市场经济的规律是永远培养强者，这对河南省从事拓展训练的专业机构是一个市场经示。随着无序的混乱逐渐被国家行政主管机关的逐步引导和规范，拓展训练的概念、范围、形式等势必会逐步走向正轨。
目前，我国拓展训练产业正朝着专业化、规范化方向发展。21世纪是信息时代，任何行业的发展壮大都离不开互联网，因此我国的拓训行业在步入正轨的过程中也离不开这个传播媒介。随着拓训行业的发展，各类有关拓展训练的**也是层出不穷，但是始终却没有一个大的能够影响整个拓展行业发展的第三方拓展平台出现，因此我们期待能有一个专业而强大的网络拓展平台出现，像阿里巴巴影响b2b行业一样来影响整个拓展训练行业的发展。
1.2 项目意义
为什么“拓展训练”能有如此的魅力呢?说到企业培训，人们通常就会联想到****培训班或各种mba培训班，实际上，知识和技能都是有形的资本，而意志和精神则是无形的力量。在实际生活和工作中，实践能力和意志坚定，坚韧往往比书本知识更有效和实用。
同时，如何开发出那些一直潜伏在你身上，而您自己却从未真正了解的力量;怎样才能弄清，您与他人的沟通和信任到底能深入到什么程度?这些，就是拓展训练的真正意义。
现代社会每个人都面临着知识的不断更新所带来的巨大挑战，为适应社会，我们必须开发出有效的学习手段来增强自己的学习效果。拓展培训以它“先行而后知”的体验方式打破了传统的以“教”为主的教育模式，让学员在愉快、积极的参与中习得知识、领悟道理，通过亲身体验来挖掘自己的潜力，培养创新精神和实践能力，促进自信、团结、果断、顽强等优良品性的形成。
良好的团队精神和积极的生活态度是现代人应具备的基本素质，也是现代人人格的两大核心内涵。在现代社会，只有在这种人格力量的控制下，人的智慧和技能才能迸发出耀眼的光芒，拓展训练应运而生。早先利用户外自然环境对人进行培养的户外训练方式逐渐演变成一种面向现代社会的户外训练方式，这种新的学习方式适应了当前教育改革和素质教育的指导思想，不仅有利于个人良好品质的形成，对推动传统教育模式的改革和青少年整体素质的提高也有着重要意义。
拓展所需要的?质主要有以下几方面。
(1)积极主动：积极的工作态度和人生态度是拓展精神的核心。乐观自信，从我做起，环境会因为我而改变。这样在以后的工作中才能从内心关怀客户，做好自己的工作。
(2)开拓创新：以开放的心态，应对变化，积极进龋
(3)认真负责：人和事因认真而完美，注重细节是专业化的表现。坚守承诺，积累信用。
(4)独立协作：独立自主，各司其职，独挡一面。个人和公司的竞争力来自员工不可替代的价值，高水平的独立，才有可能带来高水平的协作，局部利益服从整体利益，以双赢的心态创造最大动力。
(5)共享成功：成功来自每个人的努力和贡献，成功是协作的结晶;共享成功的经验，共享成功的好处。但分享不是平等分配，吃大锅饭。
现代社会竞争日益激烈，生活和工作节奏的加快让人们有了更大的压力，对每个人来说，仅仅具备良好的工作业务素质和较强的工作能力是不够的，还需具备健康的心理素质、坚强的意志、敢于进取冒险的精神和良好的人际关系及组织协调能力，而这些需要从实践和强化训练中培养出来。拓展训练是培养和强化这些素质的良好选择。它对个人和企业都具有深远的意义。
(1)对个人的意义
参加拓展训练可以使人们认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;调适身心状态，不浮躁，不颓废，更好的面对工作与生活的挑战;同时增进对集体的参与意识和责任心，启发想象力与创造性，提高解决问题的能力;改善人际关系，学习欣赏别人，学会关心他人。
(2)对团队的意义
拓展训练可以进一步明确和认同组织目标，增强组织地凝聚力;树立相互配合，互相支持地团队精神和整体意识;改善人际关系，形成积极向上地组织氛围;促进组织内部地沟通与信息交流;挖掘员工的内在能量，使之聚合并在工作中全部释放出来，形成从容有序地团队运作风格。
(3)对企业的意义
① 为团队获得更高的士气和战斗力。在拓展训练领域，面对高难度、高海拔的体验，个人不能仅凭自身力量完成全程训练。当然，团队成员的支持和呐喊成为每个人完成自我挑战的决定性因素。
当每个受训者成功地完成了培训课程，一种自我成功的满足感和与团队合作的成就感就产生了。每个人都会从心底感谢团队的支持和鼓励，感谢队友的关心。此时，全队士气和战斗力在办公室力是终没有达到。
②减少员工的流动率和流失率。归属感是人类需要的一个重要层次。在进行户外拓展训练的过程中，员工在成功体验的同时体验到了成功，这种成功**于同伴的帮助与支持，会让员工在团体中体会到一种归宿的满足感，会为所在的集体骄傲，会为自己所在这个集体而自豪。
经过这样的团队建设，员工的凝聚力将得到加强，离职率和离职率将大大降低。
③ 它有助于企业与员工之间更和谐的沟通。在培训中，通过员工之间的身心接触，使员工之间的距离接近，没有距离感，引起各方共鸣，达成默契。就像男女双方在**旋律下共舞，当双方没有接触时，很难达到步调的一致，而随着双方手与身体的直接接触，则很容易同步进行，营造出和-谐，从而产生美感。
拓展训练让员工深刻感受到沟通的重要性。
④ 有力与员工毅志力和素质的培养。当你想放弃时，离成功只有一步之遥。关键时刻的毅志力往往是一个人成功的重要保障，它能帮助员工完成跨越目标的关键一步，在野外拓展训练中的断桥、空中单杠、攀岩等个人项目恰是对个人心理与信心的挑战。
⑤ 团队对员工的鼓励和支持，有利于增强团队凝聚力。在个人项目中，个人所要完成的规定项目都是在所有队友的关注下进行的，同伴的口号、队友的目光都成为每个人前进的动力。在如此强烈的情感冲击下，每个人都会尽力完成每一个看似不可能完成的项目。
在许多同龄人的帮助下，员工会意识到实际工作中的困难远比想象中的要小。只要我们生活在集体中，力量是无限的。例如在空中断桥项目中要求每人爬上8米高的断桥，在间距为130公分的断桥上向前跨出，培养学员的面对挑战与困难的勇气。
⑥功心理训练。拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格;同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。
⑦团队合作训练。拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程，是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，这是当今欧、美及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式。拓展训练的内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日?
的工作合作中挥发应有的效用。通过拓展训练，学生将全面提高自己。
既然发展拓展训练意义如此重大，那么宣传和推广拓展训练也变得非常有必要，而通过互联网进行拓展宣传，创建拓展行业的专门平台**也变得非常迫切。
目前拓展行业虽然出现了一些平台**，但是**整体质量不好，在行业中的影响也不明显，因此我们有待于建立一个新的功能强大、质量完备的综合性拓展训练平台适应行业发展需求。
而e7拓展网就是这样一个专业的综合性拓展训练平台，这个平台可以提供拓展行业信息，传播拓展训练知识，展现拓展公司风采，加强拓训公司与客户联系，提升拓展训练的网上知名度，为整个行业的宣传推广开辟更大的空间，最终促进整个拓展行业的发展。
1.3 项目概况
野外拓展训练是在先进的团队训练理论基础上，在传统拓展训练的基础上发展起来的。它利用大自然的各种条件，通过设定具体的任务与规则，结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通能力、协作能力、应变能力等为目的的挑战式拓展训练，从而达到激发潜能，熔炼团队的目的。
软件项目方案书 篇8
（一）项目启动阶段
此阶段处于整个项目实施工作的最前期，由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。
阶段主任务
1、成立项目组：
部门经理接到实施申请后，任命项目经理，指定项目目标，由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务，并报总经理签署《项目任务书》。
2、前期调研：
项目经理及项目组成员，在商务人员配合下，建立与用户的联系，对合同、用户进行调研。填写《用户及合同信息表》。在项目商务谈判中，商务经理积累了大量的信息，项目组首先应收集商务和合同信息，并与商务经理一起识别那些个体和组织是项目的干系人，确定他们的需求和期望，如何满足和影响这些需求、期望以确保项目能够成功。
3、编制《项目总体计划》：
《项目总体计划》是一个文件或文件的集合，随着项目信息不断丰富和变化，会被不断变更，主要介绍项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。通常包括以下几方面内容：项目描述，项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。所计划的职责分配（包括用户的）；沟通管理计划，确定项目干系人对信息和沟通的需要：即什么人何时需要什么信息以及通过什么方式将信息提供给他们。质量管理计划，确定适合于项目的质量标准和如何满足其要求。如果有必要，可以包括上述每一个计划，详细程度根据每个具体项目的要求而定。未解决事宜和未定的决策。
4、启动会：
项目组与用户共同召开的宣布项目实施正式开始的会议。会程安排如下：
共同组建项目实施组织，实施组织的权利和职责；双方签署《项目实施协议》。 ? 项目组介绍《项目总体计划》和《项目实施协议》，包括以下内容：项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。所计划的职责分配（包括用户的）； ? 项目实施中项目管理的必要性和如何进行项目管理，项目的质量如何控制； ? 项目实施中用户的参与和领导的支持的重要作用；
阶段验收、技术交接和项目结束后如何对用户提供后续服务。
（二）需求调研确认阶段
此阶段的主要工作是软件公司的项目实施人员向用户调查用户对系统的需求，包括管理流程调研、功能需求调研、报表要求调研、查询需求调研等，实施人员调研完成后，会编写《需求调研分析手册》，并交付用户进行确认，待用户对《需求调研分析手册》上所提到的需求确认完毕后，项目实施人员将以此为依据进行软件功能的实现。如果用户又提出新的需求，实施人员将分析需求的难度及对整个系统的影响程度来确定是否给予实现。
需求调研阶段具体包括如下内容：
1、进行需求调研准备
2、编制《需求调研计划》
3、内部评审是否通过《需求调研计划》，项目组、部门经理、商务等人员根据合同要求和项目实际情况对《需求调研计划》草稿进行评审，如评审通过，则在稍后的时间内签署，如评审不通过则重新修改。
4、用户是否签署《需求调研计划》，如用户签署《需求调研计划》，则作为以后需求调研工作的指南。否则重新修改。
5、《需求调研计划》是否有变更，如果计划存在变更，则执行变更控制流程，否则按计划进行后续工作。
6、编写及发出《需求调研通知》，项目组编写《需求调研通知》，确定进行需求调研的相关事宜，发给用户，为顺利完成需求调研工作做准备
7、需求调研，项目组以《需求调研手册》为依据，从业务流程、单据使用、打印格式、报表查询几个方面展开深入和全面的调研，并搜集用户的个性化需求。
8、需求调研分析根据调研的结果，项目组和公司其他技术部门将进一步进行分析，确定合理、可行的需求，将分析结果形成《需求分析报告》草稿。
9、内部评审是否通过《需求分析报告》，项目组、部门经理、公司其他技术部门的人员对《需求分析报告》草稿进行评审，如评审通过，则在稍后由用户签署，如评审不通过则重新修改，直至内部评审通过。
10、编写及发出《需求分析报告确认通知》，项目组编写《需求分析报告确
认通知》，发给用户，确定进行需求确认的相关事宜，告之相关部门及人员安排好工作，准时参与需求确认工作，为顺利完成需求确认工作做准备。
11、用户是否确认《需求分析报告》，如果用户确认，并签署了《需求分析报告》，则需求调研阶段工作结束，进行后续的软件功能实现的工作；如没有确认，则进一步进行调研、分析，直至用户最终确认并签署《需求分析报告》。双方签署了《需求分析报告》，需求调研工作结束之后，如果用户提出新的需求或是变更已有的需求，则执行需求新增及变更流程。
（三）软件功能实现确认阶段
此阶段的主要工作是项目实施人员根据需求调研阶段确认的《需求调研分析手册》中的用户需求内容进行具体软件功能的实现工作。
在软件功能实现的过程中，项目实施人员将记录软件实现的详细过程。便于公司售后服务之用。每一个实施技术人员必须严格按照要求记录、存档。
按照调研要求的所有功能实现完毕后，项目实施人员将编制《软件功能确认表》，将定制好软件功能待用户确认，用户根据《软件功能确认表》上的功能逐一确定软件功能是否达到要求，对不满足要求的功能，项目实施人员将会记录下来并进行功能修改，直到满足用于要求。
（四）数据标准化初装阶段
此阶段的主要工作是项目实施人员指导用户进行系统标准化资料的准备工作，并对用户进行初装资料的软件操作培训，以便用户能够及时的将标准资料录入系统，初装完成后，项目实施人员会对资料初装的情况进行核查，为以后具体业务功能的开展做好基础。
（五）系统培训阶段
系统培训阶段工作是整个项目实施工作中比较重要的工作，用户对软件的操作功能是否熟练将直接影响到后面的软件应用效果，所以软件公司和用户双方要对此阶段的工作给予足够的重视。要充分认识培训的重要性和艰巨性。在项目实施之前对用户的相关人员进行系统和规范的产品培训是非常必要的，达到让用户
了解软件产品，最终自己能够解决使用中的具体的问题。
此阶段的培训工作中将用户参加产品培训的人员划分为三个层次：决策层、技术层、操作层，对不同层次的用户参加产品培训人员的培训内容分别是：
决策层：领导在实施中的作用与重要性、决策查询。
维护层：系统维护知识、操作方法。
操作层：操作方法。
具体的培训工作流程为：
1、调研培训信息：
在培训开始前3天由用户实施负责人，将参加培训的部门和人员情况填入《受训部门汇总表》、《受训人员情况一览表》。
2、编制培训计划：
结合调研结果，与用户实施负责人商议具体培训内容、时间，场地，人员等。项目组编制《培训计划》。
3、签署培训计划：
用户签署《培训计划》，进一步确认培训安排。
4、发培训通知：
培训开始前2天，按照签署的《培训计划》，将培训内容、时间，场地，人员等信息通知用户实施负责人。
5、搭建培训环境：
公司项目组在培训开始前，将培训环境搭建及检查妥当，将培训提纲及培训手册准备好。
6、组织培训：
公司项目组培训负责人与用户实施负责人组织相关人员参加培训，按培训制度严格考核。由用户将考勤情况填入《培训人员签到表》。
7、培训考核：
公司项目组培训负责人与用户实施负责人组织受训人员参加上机及理论考试。
8、培训总结：
软件项目方案书 篇9
2020年，根据总公司下发的关于加强完善绩效考核工作的要求，在公司领导的高度重视下，用心推进全员绩效考核工作，本着规范管理，加强管控，提高效率的目的，特修订并完善了《绩效考核管理制度》。为绩效考核工作顺利推进带给了有力的保障。现将2020年度绩效考核工作开展状况汇报如下：
一、完善绩效考核制度
为了顺利推进绩效考核工作，针对我公司具体状况，在原有的制度上修定、完善和补充了我公司《绩效考核管理制度》，新制度充分结合了各部门的工作职责特点，明确了绩效考核的指导思想、考核的范围、对象、考核的资料、考核的方法、要求及考核的时间跨度。更加全面、细致，可操作性、实用性更强。使我公司的绩效考核管理更加规范化。
二、考核进行状况
我公司绩效考核工作，始终本着客观公正的考核原则，实行上级与下级层层考核的方法，实行分数制度，打分资料主要涉及德、能、勤、绩、廉五个方面。每月、每季度由部门负责人从工作效率、工作潜力、遵章守纪、上进心、精神礼貌等方面进行评分，年终，取四个季度考核的平均分作为年度考核结果。
在工作中，各部门负责人加强了对员工工作过程的监督与管理，在考核标准中记录员工工作中的关键事件，透过记录，更好的发现了工作中的问题，能够及时责成改善，同时也能够及时发现员工的点滴进步，给予认可。在考核过程中，各部门负责人都能尽职尽责的对待考核，坚持原则，并且严格按照考核细则打分，保证了考核结果的准确性和真实性。
透过考核，充分体现了领导重视，全员参与，真考核，避免走过场，以绩效考核为契机进一步完善了各项制度，明确岗位职责，理顺了工作关系，改善了工作中不规范的现象，同时，进一步增强了职工的职责感，激发了职工的工作热情。
三、公示考核结果
在每月考核结束后，透过公司公示栏公布考核成绩，使各部门员工认识到自我在考核期间内主要的工作成绩与不足，提高了干部职工的工作用心性和主观能动性，重点突出岗位劳动和业绩贡献，员工的收入与其岗位职责、工作业绩挂钩，完全打破了以往论资排辈、好坏一样、平均主义等诸多弊端，绩效考核真正起到了对职工的激励作用，从而改善和提高了工作效率。
总体来说，我公司在2020年的绩效考核工作取得了较为满意的效果，在今后的工作中，我公司将再接再厉，进一步修订绩效考核管理制度，及时收集职工的推荐和意见，相互沟通，协调工作，使单位的绩效管理更加规范化、细致化。为公司更好的发展而努力奋斗。