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骨科培训总结【篇1】
骨科护理技巧培训总结
骨科是医学中一个重要的领域，涉及到骨骼系统的各种疾病和损伤的治疗。骨科护理技巧在这个领域中起着至关重要的作用。近期，我们参加了一次骨科护理技巧的培训，本文将详细总结这次培训的内容。
首先，培训内容涵盖了骨科护理的基本知识和技巧，包括骨骼系统的解剖学、生理学和病理学等。我们了解到骨骼系统由骨骼、关节、韧带和肌肉组成，了解了常见的骨折类型和骨骼疾病。这些知识对我们提供了基础，能更好地理解和处理与骨科相关的护理问题。
其次，培训还涉及了骨科护理中常见的技巧和操作。例如，我们学习了骨折的初步处理方法，包括创可贴包扎、冷敷和固定止血等。我们还学会了合理使用护具，如石膏和外固定装置，以及正确操作轮椅和拐杖等，以提供病人适当的支持和保护。此外，我们还接受了关节穿刺和抽取液体的技巧培训，以及行动不便病人的床上换位和协助行动技巧。
另外，培训还重点提及了骨科术后护理。骨科手术通常需要长时间的康复过程，护理工作影响康复的效果和病人的生活质量。我们学习了术后伤口护理，包括伤口清洁、更换敷料和监测伤口愈合等。我们还了解了术后疼痛管理的方法，包括合理使用镇痛药物和物理疗法等。此外，我们还学习了术后低分子肝素注射、康复训练的安排和指导等技巧。
除此之外，培训强调了与患者和家属的有效沟通和教育。理解患者的需求和情感状态对提供良好的护理至关重要。我们学习了如何与病人进行有效的交流，如何解答他们的疑问和提供恰当的关怀。我们还接受了骨科术后指导的技巧培训，以便于患者和家属理解术后康复的相关注意事项和预期效果。
在培训的过程中，我们不仅通过理论学习，还进行了动手操作的实践训练。这样的培训模式使我们能够更好地掌握骨科护理技巧，并提升了我们的实际操作能力。通过反复的练习，我们逐渐熟练了解剖学和操作技巧，并在模拟环境中提高了自己的反应能力和处理能力。
总结来说，这次骨科护理技巧培训为我们提供了全面的知识和技能，在骨科护理领域中起到了重要的指导作用。通过这次培训，我们更加了解了骨骼系统的疾病和损伤，并掌握了与之相关的护理技巧。我们相信，通过这些知识和技能的应用，我们能够给予患者更好的医疗护理，帮助他们早日康复。同时，这次培训还加强了我们团队合作和沟通能力，提高了我们的专业水平，为今后的工作打下了坚实的基础。我们将继续努力学习和实践，不断提升自己的骨科护理技巧，为患者提供更加优质的护理服务。
骨科培训总结【篇2】
在骨科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。
转眼间实习一个多月了，时光飞逝，回首这一个多月的实习生活，我学到很多感触很多。回想起实习的第一天刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念，庆幸的是我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作和环境。
是我实习的第一个科室，它是由骨科、脊柱科与烧伤整形科组成的。刚得知将会来到这个科室的时候，我的心情是紧张而又期待的，入科第一天，护士长带我们了解了医院的环境与布局，我们的科室是在住院部的八楼，进入科室，培训了一个星期，使我深深得感受到自己的茫然与无知，虽然培训的只是基本操作，可是我们却做得乱七八糟，虽然学校里面有学，可是不大一样，时代一直在进步，知识一直在更新，我们向我们的总带教老师黄老师学习得更加完善。更加规范，更加严格遵守三查八对。遵守无菌观念及无菌操作，老师还特别强调了要人文关怀，多于患者多多沟通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且积极配合你的工作，也可以使护患关系得到些改善。
骨科，占了总人数的一大半，大多是骨折，老年人最常见的事股骨颈骨折，皮肤牵引是老年人中做的比较多的，目的只要是关节制动，缓解疼痛，纠正嵌插骨骨折或者其它比较稳定性的骨折，也可防止它不会损伤到神经与血管等，也可作手术，手术的患者手术前要进食禁饮12h，术后去枕平卧，遵医嘱给予心电监护吸氧及药物治疗，术后护理和病人的随时观察尿管，引流管是偶通畅，心理与饮食护理也很重要。对于卧床病人，我们也必须随时为患者翻身，防止压疮的发生，观察四感觉运动及肢末梢血运，脊柱科，最多见的，大概指的就是腰椎键盘突出，肩周炎，这些疾病非常常见，大多都是慢性的，长期性的。
整形科，里面的病人最多见得是烫伤，烧伤，硫酸泼伤等，医生根据患者的烧伤面积也分为了三个期：轻度（
现在写护理文书都是在电脑上书写，体温单，画起来看起来都简单明了，老师们也是在电脑上查对医嘱，然后打印接着遵医嘱执行，一些常用药也能说出其作用与用法。
我在科室里面跟了三个老师，黄老师，朱老师以及刘老师，她们都是各个方面都非常优秀的老师，扎实的基础知识以及熟练的技术操作，更是积累的丰富的临床经验，原本茫然与无知的我，经过老师们的教导，现在满载而归，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会，临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练，尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。
我现在学到的理解到的知识还很少，我会继续努力去学习，去积累，利用这有限的时间，学到更多的东西，我会努力成为一名优秀的医务人员。
骨科培训总结【篇3】
这个暑期我有幸参加了小学语文教师培训，对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。所以，很需要学习，而此次小学语文教师培训班的学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧张，天气也很是炎热，但每天的感觉都是充实而幸福的!这次培训内容丰富，形式多样，专题报告，有学员围绕专题进行的互动讨论。今天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。
一、更加明确了一堂好课的标准
姚聪颖老师在报告中说：“想让学生爱上语文，就让语文课堂充满吸引力”。 如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似乎没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：
1。看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标，并且是小学语文课的教学目标。要体现年段教学目标。
2。看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的.能力。
3。看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。
4。看教学效率，是否做到省时高效。
如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。
二、指明了语文阅读教学的方向
现在“语文新课标”十分强调学生 “自主、合作、探究” 的学习方式。现在凡是进行语文课改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是。课堂讨论活跃了课堂气氛，激活了学生的思维，锻炼了学生的口头表达能力，同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习惯。在学生的思维互相碰撞之后，课堂上每每闪现出富有精彩见地的思想火花。我以为，课堂上主要时间应该要留给学生自主阅读思考，当学生有问题而自己不能解决的时候，再让学生讨论解决，老师也应是参与讨论与解决问题成员之一。只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进行的讨论才是有效果的。而且，进行讨论老师还要注意对时间和内容进行合理恰当的安排和调控。因为“教师是学习活动的组织者和引导者”。(《语文课程标准》)再者，毫无边际的课堂讨论是没有休止，也是很难有结果的。当然，通过大家的讨论，能得出一个相对较为合理的答案，也是必要的。但不是什么问题都要有个结果，存疑也可以，过程有时比结果更重要。
在这次培训中我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，懂得了要提高孩子们的语文素养，就必须让孩子们多读书，多写作。让孩子们在“国学经典”，“诗歌经典”，“儿童文学经典”的引领下飞扬。我异常珍惜这样的机会。因为他们为我提供了让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，不论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在交流过程中，我也能积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。让我对教学充满了信心和希望。
我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今天的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。 总之，这个暑期的语文培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的语文教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华。
骨科培训总结【篇4】
“十一五”期间我市科学学科骨干教师培训工作紧密结合学院“十一五”整体规划，树立“服务课改、服务学校、服务教师”的工作宗旨，着眼于“三提高”，即科学教师专业发展水平、学科课程建设、学生科学素质的提高，以“有效教学研究”为主题，通过调查研究，掌握情况，调整培训策略；通过有效形式，践行反思，提高培训实效；通过选题立项，推动课程建设，发挥了教师的引领作用。
现围绕培训完成情况、培训所取得的成绩和经验、培训过程中存在的突出问题进行总结如下：
一、多种教研形式，开展有效教学策略研究
通过对基层骨干教师课堂教学调研，我们针对老师教学实施低效的主要问题：传统的教学观念和教学方法、科学信息资源利用的局限性、知识结构不合理、创新意识不强，科研能力较弱、教育实践能力差，实施问题、学习、反思、实践、调整、改进的研训策略，积极开展行动研究，并通过多种研训形式，将研究成果转化有效的研训资源，在广大的科学教师中示范、研讨，将“有效教学研究”引向深入。
1、 有效教学专题讲座
由研训教师主讲的《小学科学有效教学》专题讲座全面的阐述了科学学科教学各环节的有效实施建议和方法，从有效课前交流、有效的教学导入、有效的问题设计、有效的教学评价等方面揭示了有效教学的内涵，给广大科学教师带来观念的冲击和变化，引领教师走进有效教学的思考和研究之中。
针对当前课堂中“人文关怀”流失现象，研训教师图文并茂的给大家讲述了《老师的启示》这则教育故事，大家都很感动，认识到，小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程，从人文的维度上，科学探究留给学生的，除了知识的授受和智慧的开启外，还应包括身心的点化和人格的润泽。科学教师不仅要教好课，还要有高尚的人格和师德与学生对话。
2、 教学案例观摩与探讨
“十一五”期间，我们多次开展观摩研讨活动，例如：针对“如何发挥教师的指导作用”进行了《我长大了》教学观摩研讨；针对“如何发挥学生在探究活动中的主体地位”进行了《轮轴》教学观摩研讨。随着“有效教学”教研活动的不断推进，我们在科学教师中提倡优质“常态课”，并由研训教师亲自执教一节观摩课，随后由实验小学科学教师利用40分钟备课，上了一节常态课，大家通过研讨的到了一个重要的启发：教学基本是常态课进行的，上好常态课是提高教学质量的根本保证。常态课的教学：是朴实的、精彩的、也是高效的；常态课的课程：师生之间在自然合作、有效交流的动态过程中形成；要依学而教，尊重学生个性差异。作为一名教师，要怀揣一颗朝圣者般的虔诚之心，勤于学习，善于反思，不仅仅满足于做教材的代言人、教学常规的执行者，更要努力做一位教学活动的创造者、教学环境的开拓者、学生成长的引领者。
我们还将学科骨干教师培训活动与“十一五”期间的各级评优活动结合在一起，为骨干教师、中心教研组和广大科学教师提供听课、评课、学习、反思、提高的机会，教师们受益非浅。通过听研讨课、说课、互动评课、讲座等形式的学习活动，从多方面提高了教师的科学专业素养，为我市小学科学课程改革的深入开展起到了积极的推动作用。
3、请进来，实现借脑增智
为了加快教师观念的转变，提高对教材的理解与把握能力，丰富专业信息，在研训教师的积极沟通、协调下，我们有幸与南京师范大学郝京华教授近距离接近，听到了精彩而更解惑、解渴的教材辅导。郝教授从小学科学教育的地位、科学教育的价值取 向、内容、方法和评价等方面阐述了科学教育的新趋势以及从中得到的启示。在讲座中郝教授结合了许多教育教学中的具体案例进行论述，她独到的见解把大家深深地吸引住了，赢得在场老师们阵阵热烈的掌声和笑声，使老师们对科学教育有了更深的认识，受益非浅。我们还有幸观摩了来自山东的专家执教的创新活动课，一个针对学生创新能力发展的崭新课堂教学给我们的教学研究注入新的思考和智慧。
4、走出去，开展学术交流
每一次外出学习听课或参观都会带给我们极大的收获，为开展科学骨干教师培训带来新的启示。我们珍惜每一次学习机会，认真组织，积极思考，取其精华，改进教学。例如，赴沈阳观摩东北三省评优课、参加省科学学科教师素养展示会等，受到其中启示，我们的研训工作内容得到丰富。我们还积极参加学术交流活动，将教研课成果与大连甘井子实验小学交流，研训教师还做了专题讲座。我们同样参观了学校校园建设，开阔的眼界。几年里，我们也先后有多名教师参加了省级各项评优活动，获得好成绩。两名骨干教师先后参加了教育部国配计划“培训者的培训”，获得结业证书，一名被推荐参加xxxx省科学学科带头人的培训。
二、科技竞赛活动，锻炼教师科技指导能力
教师的教育实践能力不仅在课堂上，还要在校园科技教育活动的组织与开展之中，教师的科学活动指导能力影响着学校的科技教育水平，制约着学生科技创新能力的培养。在研训教师的精心指导下，我们分工合作，周密安排，齐心组织了抚顺市小学科学“太阳能小车”大赛活动，活动得到基层学校和科学骨干教师的重视，从参赛人员选拔、报名、赛前指导、赛中管理等环节中得到全面的锻炼，活动得到了家长们的关注和支持，得到了多家宣传媒体的关注和报道，在社会上产生了很好的影响。这次活动促动了很多科学教师在自己的校园中开展特色科技活动，如：实验小学的实验室建设形成特色；抚顺城四校的“科技乐园”系列活动和“倡导低碳 呵护地球”科技月活动等，在校园中形成浓厚的科技教育氛围。
三、科研课题研究，探索学生评价有效策略
组织科学骨干教师进行课题攻关，就是让教师在实践中进行反思，感知新的教育理念；就是让教师通过研究，尝试先进理念指引下的行为方式，体验工作的成功。同时，课题研究又促使教师不断学习新知识，形成了“学习，研究，反思”的良性循环。xxxx年xxxx省科学学科十一五规划课题开题会在实验小学召开，我们组织全市科学教师参加了开题会，了解我省科学研究的现状和瓶颈问题，学习了来自大连的关于学生前概念研究的实验经验和学生学业成绩评价的做法。会后，我们经过研究确定了我市承担的子课题：小学生科学素养评价体系研究。目前研究正在运作阶段，初步形成了我们的各册的“试题库”、“知识体系”，各实验校也逐渐形成自己的评价手段，如：学生学习情况评价表、“概念图”等等。实验课题引领科学教师通过课题研究实现教育理念的更新与提升，促进科学课程建设。
四、提炼总结经验，推广骨干教师经验成果
我们倡导骨干教师树立起“工作学习化”的思想，重视发思，注重积累，在完成作业过程中，积累和提炼自己的教学经验。xxxx年，我们积极响应了学院汇编成果集锦的要求，面向全体布置作业，择优重点指导修改，推荐了优秀的课例、论文、教师教学和学生学业评价方法等，分别入编学院成果汇编中。同时，研训教师制订了学校科学学科教师教学和学生学业评价方法和标准。xxxx年末，结合学院的要求，我们优中选优，推荐教学明星、优秀课例、优秀课、优秀研究成果几项奖项的参评人员。我们将对这些骨干教师实行动态管理，并组织他们进行讲座或进行课堂教学展示，充分发挥他们的示范带头作用。
“十一五”骨干教师培训中，教师作业等级均为合格、优秀，100%达到30学分。尤其是三县的骨干教师克服路途遥远、工作环境艰苦的困难，严格要求自己，积极参加每次的教学研究活动，保证出勤率。
培训中存在的主要问题：
1、还需加强对科学骨干教师的专业知识的培训。
2、骨干教师树立起突破自己的勇气和信心，要不断理解科学教育的内涵，进一步转变教学方式和学生学习方式，提高教学有效性。
3、理论功底的短板成为制约骨干教师专业的瓶颈，骨干教师要在参加培训学习的基础上加强理论自修。
4、骨干教师尚需树立成果推广意识，善于总结自己的经验做法，总结自己的教学特色。
骨科培训总结【篇5】
本年度骨科室开展了骨科室骨折术后护理工作，我科积极响应，院领导及护士长的指示和帮助下，在我科各项工作中取得了一定的成绩，现将我科室xx年来的骨折术后护理工作总结如下，敬请各位院领导多提宝贵意见，使我科在今年的骨折术后护理工作中有更进一步的提高。
本年度，我科对护理工作进行了重新调整，对骨科病房管理工作重新制定，对床旁护理、危重病人床边护理及时进行指导，提高护理质量，保证患者生命安全。重视新入院护士的岗前培训，重点对转入和手术室的三个环节进行，重点加强基础理论及基础操作技术的培训，使他们尽快进入工作角色，解决临床护理操作中的疑难问题，为科室创建一个安全、有效、整洁的就医环境打下了良好的基础。
为了使每位护理人员都能尽快熟练掌握骨科的常见病及疑难病的抢救流程，科室制定了新入科护士三个月的培训计划，每月进行业务学习及护理查房，并制定学习计划，严格按计划落实，使护理人员能够尽快胜任临床护理工作，并能胜任相应的工作，科室每月组织业务学习及护理查房，每季组织护理人员进行业务学习及护理查房，从而大大提高了护理人员的业务水平与技术能力。
1.认真落实护理人员在职教育，加强医院感染知识的培训及考核，定期进行护士的规章制度及岗位职责培训，对新分配的护士进行了基础护理知识，每周进行安全意识教育学习，医院组织的业务学习及护理查房，通过学习让我们掌握了护理的基本知识，提高了护士分析问题及解决问题的能力及重视护理人员应知应会，如遇突发事件、紧急情况时如何作及事后处理。
2.加强了基础护理和危重病人护理工作，个人护理：对于新入科的9名新护士进行了岗前培训，对于工作中存在的疑问进行了讨论，提出了相应的整改措施。
3.护理部组织进行了骨科室护理常规及技术操作培训及考核，科室组织护理人员学习了护理核心制度，对护理操作进行了考核。加强了护理应急预案，如生命体征监测、静脉置管、吸氧、心电监护等，提高了危重病人抢救成功率，加强了消毒灭菌及隔离工作，严格了无菌操作。
4.加强了消毒灭菌隔离工作，规范了治疗室物品的放置规范、各种消毒物品的应急程序，要求各班护士对所负责的消毒物品及时毁形，浸泡，加强消毒灭菌质量监测及登记工作，每月对紫外线灯管用无水酒精进行除尘处理，并记录。
5.每月进行质控检查，对不合格的治疗室指定专人监测，对不合格表现进行了及时处理。
6.护理文件严格遵守书写规范，进一步强化了护理人员主动学习护理文件书写标准的意识，并督促执行，保证了护理文件的规范性。对护理文件书写质量控制，将病床分管落实到人，要求每人自查所分管床位的病历，质控小组每周检查一次，护士长定期和随机抽查，确保护理文件书写质量，有效防范由于护理文件书写诱发护理纠纷的发生，对护士收集病员信息与医生有差异时，及时和医生沟通患者信息，保证医、护记录统一、准确。配合医疗执行医嘱的收集，医嘱制作要规范，有同时要追查护理文件中的重点，避免了错误的发生。
7、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月xx日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。
8、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。
9、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。
10、组织护士长外出学习、参观，吸取兄弟单位先进经验，扩大知识面：xx月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班，学习结束后，向全
骨科培训总结【篇6】
在骨科一个周的时间里，让我对骨科有了新的认识。骨科一周来的学习，让我学到了不少的东西和做手术的方法。这对我在今后的工作岗位上，起到了非常好的帮助。
骨科，我们每一个人的生命都是重要的一个部分。骨折的严重危害，可以防止伤人的骨折。因此我们一定要严格把关，不能有丝毫的懈怠。这是我们一切工作的基础。骨科是一个特殊的科室，所以我们一定要注意安全，保障第一个安全的出科室。
在骨科这段时间的学习中，让我学到了很多，不仅有专业知识，还有很多做人的道理，让我在骨科的日子过得非常充实，让我在以后的工作中更加轻松，更加快乐！
骨科是个很忙碌的科室，每天上班时间也是很紧凑，不过大家都没有抱怨什么。在这里，很多都是忙忙碌碌的，没有什么事就去做什么，没有什么时间就去休息，没有什么时间就去逛街，没有什么事就去逛街去逛街，每一位病人都希望得到他们的关注，每一个病人的心理都是很敏感的，每一位病人都希望自己的病人能够平安。
在这里，我看到了很多的病人。他们都是因为自己的病痛和心理上的痛苦而生命终结。在这里，我看到了医生对病人的关爱。在这里，我看到了一些病人，他们是那么的可爱，那么的可爱，也是那么的令人感动。他们不仅有的时常去看看他们的病，还会在病室里给他们讲解一些他们生活中遇到的各种病情，让他们更多了解病人，了解自己，让我们在病痛面前知道自己该怎么想。
在骨科我看到了一位老师，她不但有扎好马脚的马脚，也有很丰富的临床经验，让我们能够更快的适应他，更加的了解他，让我们能够更好的适应他。在这里，我看到了一个老师和一个老师，她们的课很精彩、很有趣。他们不仅有的语言幽默，而且很好的临床经验。
在骨科，我看到了很多老师的优点和方法，比如说她们对待病人的态度很好，很好的沟通能力强，很有亲和力，让人觉得很舒服。她们的教育方式很有特色，非常的有效。
在骨科，我们看到了很多的病人，也看到了他们很多的优点和方法。
通过这一个周的学习，我觉得我们每一个人的优点都不是什么可以缺点的，都有很多的缺点和不足，我们应该在日后的学习中更加努力，更加的刻苦，让我们的骨医学术更加优秀。
骨科培训总结【篇7】
在骨科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。
转眼间实习一个多月了，时光飞逝，回首这一个多月的实习生活，我学到很多感触很多。回想起实习的第一天刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念，庆幸的是我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作和环境。
38W是我实习的第一个科室，它是由骨科、脊柱科与烧伤整形科组成的。刚得知将会来到这个科室的时候，我的心情是紧张而又期待的，入科第一天，护士长带我们了解了医院的环境与布局，我们的科室是在住院部的八楼，进入科室，培训了一个星期，使我深深得感受到自己的茫然与无知，虽然培训的只是基本操作，可是我们却做得乱七八糟，虽然学校里面有学，可是不大一样，时代一直在进步，知识一直在更新，我们向我们的总带教老师黄老师学习得更加完善。更加规范，更加严格遵守三查八对。遵守无菌观念及无菌操作，老师还特别强调了要人文关怀，多于患者多多沟通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且积极配合你的工作，也可以使护患关系得到些改善。
骨科，占了总人数的一大半，大多是骨折，老年人最常见的事股骨颈骨折，皮肤牵引是老年人中做的比较多的，目的只要是关节制动，缓解疼痛，纠正嵌插骨骨折或者其它比较稳定性的骨折，也可防止它不会损伤到神经与血管等，也可作手术，手术的患者手术前要进食禁饮12h，术后去枕平卧，遵医嘱给予心电监护吸氧及药物治疗，术后护理和病人的随时观察尿管，引流管是偶通畅，心理与饮食护理也很重要。对于卧床病人，我们也必须随时为患者翻身，防止压疮的发生，观察四感觉运动及肢末梢血运，
脊柱科，最多见的，大概指的就是腰椎键盘突出，肩周炎，这些疾病非常常见，大多都是慢性的，长期性的。
整形科，里面的病人最多见得是烫伤，烧伤，硫酸泼伤等，医生根据患者的烧伤面积也分为了三个期:轻度(9%)中度(10%10~29%)重度(30百分之~49%)，烧伤病人饮食，需要吃些高蛋白高热量高维生素的饮食，蔬菜水果、鱼汤，瘦肉、米饭等食物。
现在写护理文书都是在电脑上书写，体温单，画起来看起来都简单明了，老师们也是在电脑上查对医嘱，然后打印接着遵医嘱执行，一些常用药也能说出其作用与用法。
我在科室里面跟了三个老师，黄老师，朱老师以及刘老师，她们都是各个方面都非常优秀的老师，扎实的基础知识以及熟练的技术操作，更是积累的丰富的临床经验，原本茫然与无知的我，经过老师们的教导，现在满载而归，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会，临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练，尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。
我现在学到的理解到的知识还很少，我会继续努力去学习，去积累，利用这有限的时间，学到更多的东西，我会努力成为一名优秀的医务人员。
骨科培训总结【篇8】
骨科是一个非常重要的科室，在骨科这个科室能学到很多东西。在骨科的实习，让我了解了骨科的基本常见病。如骨折的类似：骨折的传染性、发育性、传播性、渗透性、结构、功能等。对骨科疾病的诊断治疗有了较深入的了解。在骨科实习的一周里，通过老师的指导、耐心的教学，通过自己亲自操作，我对骨科的疾病有了较为深入的了解，掌握了骨科的诊断与治疗，对骨科手术有了初步的认识。
在骨科实习的第一天，老师就为我们讲解了手术前的注意事项，术前的准备。我们知道了手术前要做好三大件事：一是准备工作，二是要做好工作，三是做好手术前的准备。手术的准备是包括：准备心跳呼吸，观察手术对象，选择用何种方法，如何用物、药物、手术辅料等。在各位老师的讲解中，让我更深入了解了手术的目的、手术的步骤以及手术中各个环节的要求。手术中，无菌操作有许多我们平时忽略的，比如轻轻地摇手指，重轻地摔倒在地上，而手术室里的护士却轻轻地弯下腰去，拿出沉重救用的手术刀，轻轻地把它捻成一片。这是一次有意义的实习，使我们更加深刻地了解手术的目的以及手术的简单过程。在手术室里，无菌观念的观念要求是很严格的，而且手术室里的护士又是特殊的群体，是与病人接触最频繁的主要对象，他们有时刻会觉得自己比别人生来得多，所以对他们的每一个动作都要求特别苛刻。所以我们一定要求自己要做到。
在骨科实习的一周，让我了解了手术室的工作性质，手术室的特点，手术室的工作制度等等。在手术室实习的日子里，通过老师的指导，让我对手术室的工作有了初步的认识和了解，手术室是我来本院实习的第一个工作地，虽然这次实习很短暂，但却使我了解了手术室的工作流程及重点。手术室是我来本院实习的第一个工作地点，也算是我来本院实习的第一个工作地点，在该工作地点上我主要负责的是手术的跟踪及手术中病人的一些简单处理，虽然我还不是什么老手术，但我觉得这是一个很锻炼人的好地方，因为我知道了手术室是护士的后勤保障部门，所以做好手术室的一切护理工作都是要以病人为中心，只有病人的情况都了解了，家属才会放心，手术室的工作也就做好了。通过这次实习让我意识到了作为一名护士，首先要摆脱书本上的那份束缚，踏上工作岗位，然后用我的上司的身份将每一个病人都当成自己的朋友，亲人去对待，这样才会做好一名护士。其次要学会和病人成为朋友，只有这样才能够让自己在今后的工作中做到游刃有余。最后还要学会严谨的态度和积极的学习态度，因为态度是取得成功的一个秘诀，只有做到这一点，我们才能够做一名优秀的护士。
骨科培训总结【篇9】
本人是一名中科院骨科护理骨干，在医院工作期间，积极主动认真地学习本专业相应的知识，刻苦钻研，在实践中不断总结，不断积累，并努力使自己成为一名专业技术过硬的骨科护理骨科护理骨科的护士。现总结
一、加强学习，不断提高自身的业务水平。
1、我认真学习医院的各项规章制度，认真领会其精神实质，并以此作为自己工作的行动指南，严格按照医院的要求来工作。工作中坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应卫生改革，社会发展的新形势，积极参加一切活动，以服务奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为服务。积极参加各项社会公益活动，为多办实事。组织“科技、文化、卫生”三下乡活动，为汉寿老百姓义诊、送医送药、体检、捐款等，并有多人多次无偿献血。爱心奉献社会，为科室增光添彩。
2、我用心参加各项社会公益活动，为老百姓多办实事。走向社会多为做一些实事。组织爱心义卖、参加“留守儿童”捐款捐物、为“空巢老人”、“空巢老人”捐助元等活动，为“空巢老人”、“空巢老年人”、“空巢老年人”捐助元。
3、自觉遵守医院的各项规章制度，刻苦钻研，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学方法。始终以“心”字搞好各项护理工作，以“诚”字开展工作，以“精”字提高工作效率。
4、工作中严格执行各项工作制度，坚守岗位，以对患者负责为己任，以对患者负责为原则。工作期间始终持续认真、仔细、严谨的工作作风，坚守岗位，勤勤恳恳做事，对病患耐心细致，认真检查、测血压，积极配合上级医生做好病房的各项工作。
二、加强业务学习，努力提高自身的业务水平。
在实践过程中，我更加深了对护理工作的认识和了解，进一步熟练了护理技术操作，进一步掌握了各项护理的操作方法和原则。
三、努力工作，按时完成工作任务。
我一直坚持严格要求自己，勤奋努力，爱岗敬业，团结同事，热心助人，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，提高了自身素质及应急能力。始终以“服务好人”为己任，以病人的满意为标准，全心全意为服务。
四、改善不足
5、我将更加积极地学习医疗新业务、新知识，总结学习方法和临床经验，努力提高自己的业务水平，不断加强业务理论学习，通过阅读大量医学杂志及书刊，学习有关医疗卫生知识，写下读书笔记，和同行讨论，丰富自己的知识。及时学习总结临床经验，用于指导实践，以更好的完成工作任务。
6、在儿科科的工作中，每个人都有责任心，都希望为患儿的康复尽自己的微薄之力。那里有很多的关心照顾。有孕妇入院时的体检、产褥病人的护理，有手术病人因生命垂危而死亡的护理等。我能做的就是尽自己最大的努力照顾好产妇，希望自己在工作中做到尽职尽责，让母亲放心。
7、在日常工作中，我坚持做到四查十对，即：眼保健、耳提、手术器械、各种日常工作准备指导、术后护理、观察病人、各项护理操作前后讨论和在工作中遇到的问题。
8、坚持参加院内外及科室组织的学术会议，不断吸取医学的新知识和新进展，总结，提高自己的业务水平，不断加强自己的责任心。
9、坚持危重病人护理查房，护理人员三基训练，在护理部组织的每次技术操做考试中，均取得优异的成绩。在xx年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。
10、护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操做考试，对于自己的工作要高要求严标准。工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，当看到病人康复时，觉得