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数学教研计划(篇1)
明溪县上坊小学数学教研组工作计划
2017-2018学年第一学期
一、指导思想：
认真贯彻落实县教育局及县教师进修学校关于教育教学有关精神及教学工作重点，以学校和教导处工作要点为指导，继续以“教育质量提升年”为主体工作任务，以“加强师德建设”、“良好习惯养成”、“提升课堂效率”为主抓手，以教学研究为载体，以课堂教学为阵地，不断更新教育思想理念，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教育教学质量。
二、工作目标：
1规范教学日常管理，优化教研组活动，提高现代教育技术水平。
2深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与中小及兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5争取数学期末考试及格率
1、 二年级学生95%以上，四六年级90%以上。全校优秀学生率均在50%以上。
三、工作重点：
1开展新课程、新标准、新教学方法的教学研究。
2加强教学日常管理，提高普通课程教学质量。
3、切实作好“培优帮困”工作，建立优秀生与学困生的档案。
4通过学校的教研活动，可以提高数学教师的整体素质。
四、工作措施：
（1） 实实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1认真学习新标准，严格执行新标准指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
3、数学科围绕省级课题“小学数学问题解决教学模式的研究”县级课题“多**课件使用的有效性**”为主线，开展“数与代数”、“空间与图形”等领域的研究，进行“同课异构”，并加以评课，以共同提高、共同促进为目的，增强课堂教学的实效性。
（2） 加强日常管理，优化备课，提高教学质量。
1备课：本学期继续开展优质课程和实践性课程的准备工作。教师愿意分享新课程、新标准、新教学方法的教学模式。
严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。更正要正确及时，字迹要正确，符号要规范，并做好更正记录。
4指导意见：继续做好提质扶贫工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。
5评价：改进评价方法，从多方面对学生进行评价。根据新标准的教学目标和基本要求，考核方法和手段应多样化。
除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师应善于利用评价提供的大量信息来调整和改进教学过程。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及**注。
（3） 加强质量监控，及时反馈，提高教学质量。
1、单元检测。注重对本单位知识的检测，严格考核，并及时做好检测分析，及时补漏补缺。
2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。
3、期末检测。组织期末考试和期中考试，严格控制教学质量。
（4） 要多渠道加强师资队伍建设。
1本学期结合教研活动，每位教师将作一次或两次主题演讲，并至少举办一次优质公开课。
2组织教师外出听课，并作好反馈。
三。加强校际教学交流，提高学校知名度。
5、 具体安排（见数学组活动计划表）
明溪县上坊小学数学组
2018年9月2日
明溪县上坊小学数学组活动计划表
2018-2018学年第一学期
数学教研计划(篇2)
2月1日中旬。讨论制定教研组工作计划，做好各年级的工作计划。
2召开各年级数学教研组长、研究组成员会议，讨论教学研讨日的内容和形式。
3.制定“数学教学研讨日”活动安排。
4分发教研组评估的资料。
下旬1. 上报江苏省“小数报杯·小小数学家”参赛名单。
2. 推荐部分教师作品发表
三月份上旬
1大组学习反馈上学期各教研组工作落实情况及课题研究情况。并围绕新学期数学工作计划的组织学习，安排相关工作，统一数学小组课题研究方向机器具体实施。
2. 开展“数学研讨日”活动，打磨一年级精品课。
1组织师生参与数学故事、数学小**、实践活动教材的创作和编写，组织校级评议和投稿。
2.开展“数学研讨日”活动，打磨二年级精品课。
下旬1.组织学生参加江苏省“小数报杯·小小数学家”竞赛。
2制定学生经验反馈表，分年级进行调查。
四月份 上旬
1. 开展“数学研讨日”活动，打磨三年级精品课。
2.收集部分年级教师的“学法指导”方面的小文章，投搞到小数报上。
有效复习，组织学生开展中学情况调查。
2.组内选拔参加“与名师同行”展示课的教师。
下旬1. 开展“数学研讨日”活动，打磨四年级精品课。
2根据对不同年级中学情况的调查，进行相关分析和反馈
五月份上旬
1.开展好全校学生的“数学周”活动。
2. 开展“数学研讨日”活动，打磨六年级精品课。
中旬1. 配合学校开展好“与名师同行”活动。
2邀请大城市教研人员指导毕业班数学复习。
下旬1. 开展“数学研讨日”活动，打磨五年级精品课。
2测试学生的口语和书面表达能力，并及时反馈相关信息，提出下一阶段的要求。
六月份上旬
1分组学习，总结本学期工作，在复习阶段提出相关要求。
2.设计并下发家长问卷调查表，对教师课堂教学改革的跟进进行及时反馈。
3.组织中青年骨干交流“教海探航”的话题发动撰写。
收集、整理各年级的学校计划，修订编制。
2做好项目的总结和反馈。
三。收集本学期获奖**及师生发表的案例，并组织装订。
做好教研组资料的收集、整理和报送工作。
2.进行优秀教研组的评选
数学教研计划(篇3)
北京路小学暨李哥庄镇小学数学区片教研活动安排方案
学科：小学数学
时间：2019年4月12日（周五）上午8:30签到，8:50开始。
地点：胶州市北京路小学阶梯教室
主题：北京路小学暨李哥庄镇基于“小学数学核心素养引领下深炼策略教学研究”的区片教研活动
内容：一、课堂教学观摩：
第一节：8:50—9:30 二年级李晓红 《分米毫米的认识》
第二节：9:35—10:15 四年级窦丽凤 《观察物体》
二、互动评课：
1．10:25—10:35 李哥庄镇教师代表评课
2.10:40--11:00 北京路小学关于《关注数学热点，提升数学素养》的研讨沙龙
3.11:05—11:15 李哥庄小学曲文静老师做精品教案交流
三、大会总结：
孙凤武主任做大会总结
四、参加人员：
李哥庄镇的
二、四年级的所有数学老师
北京路小学全体数学老师
五、附具体工作安排：
1.活动总负责人：张培孝李娟
2.清理阶梯教室卫生：张树智
3.准备好饮用水和纸杯：张树智
4.活动组织：姜丛霞法爱香
5.会议前请负责签到：付玉莹
6.学生安排：李晓红窦丽凤
7.活动过程拍照、录像、电子屏（电子屏内容：北京路小学暨李哥庄镇基于“小学数学核心素养引领下深炼策略的教学研究”的区片教研活动）：李广宇
8.通讯报道+美篇：李晓红窦丽凤
9.主持：李明飞
10.大门黑板提示（请前来参加北京路小学数学教研活动的领导老师到乐知楼东侧阶梯教室就座。谢谢！2019.4.12）:邹锐主任负责
11.校园卫生、纪律及文明礼仪：隋立娟周晓明各班主任老师
12.会场服务：李明飞张梅 （提前准备好茶叶、暖水瓶、盖杯）
胶州市北京路小学
二〇一九年4月12日
数学教研计划(篇4)
一、指导思想
以镇中心学校教育教学工作计划为核心，围绕镇中心学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，立足我校镇中心学学生学习的实际情况，同时结合全体教师的教研实际，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，学校教研工作计划。培养学生的学习兴趣和自主学习的能力，全面提高学生的综合素质。促进我镇中心学校教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1、通过教研，使教师转变观念，提高执教水平，提升教师素质。
2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。
3、通过教研，使每位教师所教学科在各级各类测评中提高“一分三率”，确保学校质量稳步提高。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。以促进每个学生的发展为宗旨，以完善课堂教学为目的，充分利用远程教育资源为课堂服好务，把辅导和实践结合起来。以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题。强XXX研活动的可实施性和可操作性。逐步形成XXX、开放、高效的教研机制，努力把教研活动建设成为学习化组织。
2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。
三、工作重点
1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学习氛围，倡导教师自主读书，不断提高教师的自身素质；
2、开展“魅力课堂”教研活动。校内骨干教师上示范课，非骨干教师上研究课制度，促进教师专业化发展，提高教学水平。
3、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
4、确实抓好集体备课和教师个人的“二次备课”。
四、工作措施
（一）、认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。
1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。学校教研组要重视提高每一位教师的业务素质，充分利用每周一次的教研活动时间组织教师加强理论学习，更新教育观念，工作计划《学校教研工作计划》。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。
2、开展“结对”活动，促进教师共同成长。充分发挥骨干教师的作用，开展结对活动，坚持从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。
（二）、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。
1、以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
2、抓紧抓好集体备课工作。每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人初备—集体研讨—个性教案，撰写感悟与反思”的集体备课制度。要定期检查教师教案，教案环节齐全，及时反馈提高整个教研组备课质量。
3、加强科组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不弄虚作假。加强评课活动，发扬教学XXX，浓厚教研气氛。
（三）、认真开展课改实验，努力改善学校课堂教学现状。
认真组织好本学期的“骨干教师献课”活动，发挥骨干教师的示范作用；开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内，杜绝形式主义倾向，多研究“常态课”“常规”课，通过案例分析、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，实现优势互补，相互促进，共同提高。让课堂教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。
（四）强化过程管理，走可持续发展之路
1、建立有效的激励机制，调动教师做好工作的热情，努力克服干好干坏差不多，干与不干差不多的负面影响。
2、继续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析等方式方法，促使各级质量目标的顺利完成，走教育可持续发展之路。
3、抓考风，促教风、学风。采取有效措施，严肃考风、考纪，杜绝弄虚作假的不良习气。
4、在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。认真组织各年级的单元考、期中考及期末考，及时总结经验教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施。
（五）、积极开展教学研究活动，提高教研水平
1、教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在科级组互相听课，共同提高。
2、鼓励教师开展教学反思。教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
3、重视教学质量的考评工作，特别是毕业班的教学测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用市局的抽查，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。
数学教研计划(篇5)
四、工作重点及工作措施
1．积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学**。努力把综合教研组建设成为学习型、专家型的教研组。
2．加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，**一周的教学内容，把握重点，突破难点。二是教师根据所教班级的实际情况，确定教学方法，编写个性化教学计划。三备，就是教师撰写课后反思。
3．课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，**学习，增加课堂教学的含金量。
4．重视相互学习，借鉴，备课组内教师，相互听课，评课，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间也要互相听课，取长补短。
五、作业要求：
1、七、
八、九年级数学每大周要求6次课堂作业，理化每大周要求4次作业，生物每大周2次作业，基础训练都是全做选改全讲，报纸和资料要充分利用，每个单元进行一次阶段的测试，测试结果要及时向班主任和教导处反馈。
2.小学部数学每大周要求8次课堂作业，基础训练全做全改全讲，每个单元进行一次阶段的测试，测试结果要及时向班主任和教导处反馈。
六、本学期主要教研活动安排：
九月份：
9月6号教研组会议
9月7日、8日新教师报告（后其超、管景萍、冯洋、杨健、胡燕）
9月8号本组教师评课
9月22日九年级物理考试（杨健）
示范课（李校）
十月份：
公开课(方琴、薛园)
五年级小数计算比赛（管景萍）
八年级探新教学课堂（方琴）
十一月份：
新教师汇报课
一年级趣味课堂（胡燕）
七年级快速解方程（组）比赛（薛园）
十二月份：
六年级学生的家庭安排活动
八年级物理小制作比赛（杨健）
一月份：
期末复习
期末考试
宣城市之源学校理综教研组
2013年9月8日
数学教研计划(篇6)
一、指导思想
根据学校工作计划和教导处工作计划，抓好常规，认真落实二期课改的学习与实践，加强集体备课，推进教科研，努力提升教师业务水平，促进学生多元发展，增强教研组凝聚力。
二、主要工作
1、公开课
积极投入探究课、拓展课活动，开发校本课程。结合学校各类公开课活动，开展好七嘴八舌话长短活动，提高三课质量，即说课、上课、评课质量。
根据教研组具体情况，说课采取两种形式。一种是将说知识与说课两个内容合并，采用听试讲的形式，另一种则将说知识与说课两个内容分开，以锻炼老师的`说课能力。
2、课改
开展岗位大练兵活动，积极投入二期课改，认真学习《新课程标准》、新教材，教研组老师集体参加《数学》课的集体备课，积极探讨新理念下的教学模式。
3、教研
结合今天我主讲活动，组内教研定目标、定主题，做到教研同步。（教研室指定内容为必选）
1）教学：备课组进行集体备课，重点抓好重点内容重点章节的备课。教研组组织重点内容重点章节的听课与评议。
2）教研：进行多元智能的案例研讨，继续差异教学的研究，尝试学科学习方法的指导与研究。
3）编集《数学优秀教案集》、《教学实录》
4、其他
1）深入备课组活动一次。
2）听组内每位老师一节课。
3）每月深入初三课堂一次。
4）结合二期课改活动，组内进行教学模式的讲座。
三、具体安排
二月份
1、上交教学计划、落实：
1）教学进度表
2)各科重难点知识的相关章节和时间
2、备课组制订集体备课计划，落实人人一堂课内容。
3、开二期课改研究课
三月份
1、交流学习《新课程标准》体会（每人）
3、教研组长、学科带头人开示范课
4、多元智能案例研讨
四月份
1、教研内容添加
3、五年以内教龄教师汇报课
4、交流新教材学习情况
5、数学竞赛
五月份
2、教学模式讲座
3、数学课教学模式研讨
4、编集《数学优秀教案集》、《教学实录》
六月份
1、复习研讨课
2、数学教师业务论坛
七月份
1、教研工作总结
2、经验、论文上交
数学教研计划(篇7)
***学区数学教研活动安排
为了进一步提高我乡教师专业水平和课堂教学效率，促进教师、学生共同发展，以达到提高教育教学质量之目的，我们紧紧围绕县教研室的工作重点，扎实有效地开展教研活动，尤其针对我乡的数学学科中存在的诸多问题和不足：教师备课不充分，上课随意性大，课堂结构不太紧凑，课堂密度小，容量少，巩固练习不扎实，导致课堂效率低下。针对这种情况，学区将组织开展数学教研活动。
现将本次活动安排如下：
1、 时间：2016年11月10日上午
二、活动地点： 学校
三：活动主题：课堂结构合理紧凑、课堂训练扎实有效、课堂效率得以提高四、参加人员：学区教研室人员、各校教导主任、各小学三、六年级数学教师（2018年9月前退休的教师可不参加）。
五、活动流程：
1、作课：由***（六年级数学《圆的周长》）、***(三年级数学《数学广角-集合》)各作一节数学研讨课，所有参与活动的教师全部参与听课。
2、评课议课：所有参加听课的教师全部参与评议课、研讨活动。
三。讲座：市教学专家段颖显课堂教学讲座。
六、活动要求：
111月10日，各学校派出指定教师参加活动。他们8点10分签到，8点15分准时上课。所有参赛者都要有好的开始和结束，不能迟到或早退。
2在参加活动时，我们要认真听讲，认真记笔记，评课。
三。教师应该交一份教学设计和教材。
***教研室
2016年11月