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写一篇报告需要考虑什么呢？随着社会一步步向前发展，往往都需要我们撰写报告。编写报告能让我们对完成的工作更有把握，现在，有请阅读留学群小编推荐的“实习报告自我鉴定”，如有幸能够为您提供一些帮助和指导我将感到非常荣幸！
实习报告自我鉴定【篇1】
成人大专实习报告自我鉴定
在实习的两个月时间里，我深刻体会到了实践与理论的巨大差距。这让我更加明确了自己的专业方向和未来的奋斗目标，也让我深刻认识到自己在实践中的不足之处，需要努力弥补。
首先，在实习过程中我收获最大的是职业素养的提升。我认真听取工作人员的指导，认真完成实习任务，并时刻保持着认真负责的态度。在受到人际关系和工作压力等挑战时，我始终能够以稳定的心态应对，不断提升自己的专业素养和情商素养，保持平衡的心态。
其次，在实习中我也发现了自己的不足之处。由于从事的是财务管理专业的实习工作，我对财务管理的具体业务流程还存在一些模糊和未知的地方。在实习期间，我请教师生员工等各个方面的专业人士，学习财务管理的相关业务知识、财务处理流程，并不断实践和反思。现在，我已经基本掌握了一些财务处理的流程和基本操作，但仍然存在一些需要改进和完善的地方。
最后，我深刻认识到，理论与实践同样重要。理论知识是指导实践的基础，而实践是检验理论的最好方法。在实践中，我们不仅要应用所学的专业知识，还需要不断反思和总结，寻找问题的根源和改进的方法，使得自己的专业素养得到更大的提升。
总之，在成人大专的实习过程中，我从工作中不断吸取营养和知识，也发现了自己的不足之处。而这次实习经历也让我更加坚定了以财务管理为方向的决心，我会不断努力，不断提升自己的专业技能和工作素养，在工作中积极发挥自己的实践能力和创新意识，为实现自己的理想和目标不断探索和努力。
实习报告自我鉴定【篇2】
成人大专实习报告自我鉴定
作为一名成人大专生，在完成为期三个月的实习之后，我不仅对应聘所需的技能有了更深的了解，更从实践中深入体会到了职场需要的积极态度和努力精神。
实习期间，我被分配到了一家房地产公司的销售部门。通过这个实习，我不仅学会了如何营销、如何沟通和如何协作等专业知识和技能，更重要的是领悟到了在职场中如何遇事不决、如何拿捏人际关系以及如何处理复杂关系等软实力。在这个行业中，我遇到过很多挑战，比如应对客户提出的各种疑虑和问题，解决同事间的矛盾和冲突，应对客观环境的变化。然而，正是这些挑战让我更快地成长，更好地锤炼自己的能力。
通过这次实习，我认识到了技能的重要性和进一步学习的必要性。在实习期间，我会尽可能地了解相关技能和基础知识，并不断地提高自身的素质和能力。在提高自身能力的过程中，我也会更加谨慎和充满热情地应对未来的职业生涯。
在实习过程中，我还遭遇到了一些困难。比如有时候自己的表现不尽如人意，有时候会因为工作上的差错而摔入低谷。这些困难，让我更加深刻地意识到自身的不足之处和需要提高的地方，也让我鼓励自己不断努力克服自己的不足和缺点。
最后，我想说的是，实习让我深入了解职场和自己所需的素质，同时也让我意识到自身的优势和劣势。通过这次实习，我深刻领悟到了努力和自我完善的重要性，我会充满信心地迎接未来的生活和工作。
实习报告自我鉴定【篇3】
近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。
前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。
这两周，我们还批改了学生们的作文。批改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。在这个过程中，我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。大体情况可以分为四类：
第一类：存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。
第二类：句子结构不清晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进行写作。
第三类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。
第四类：学生态度问题。这一类学生大多字迹潦草，不认真对待作业。
经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们进行了第一次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露很多缺点。结束之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多宝贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。周二晚上，郑老师又抽出宝贵的时间，听我们又试讲了一次。这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。
于是，5月6日，周三下午，我第一次正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。我按照我的计划逐步进行着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后，郑老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我很多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进行改进。5月7日，周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有第一次那么紧张了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步。学生依旧很配合。从老师和我的搭档那里，我都获益匪浅。
这三节课，让我充分体会了当老师的感觉。这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好。
通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，具体如下：
第一点，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
第二点，老师要有耐心，才能把学生的缺点纠正过来。而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，把自己当成活动中的一员。
第三点，要注重鼓励学生。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，课堂气氛活跃了，就会起到很好的教学效果。
第四点，学生对讲课的内容反映不一，所以要注重跟同学们的交流，明白他们究竟所需求的什么。
从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石。这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和不足，让我增长了各方面的能力，是我人生中最有意义的一次活动。
实习报告自我鉴定【篇4】
此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐事迹做好帐簿的装订归档工作。经？个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务（对公业务），其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。
通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：
一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，
（1）现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少；
（2）现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足；
（3）现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分；
（4）现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度；
（5）现行会计报告报送的'时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。
二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。
1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。
2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。
3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网（Internet）、企业内部网（Intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。
三、会计教育的改革思考：知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。
1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。
2、学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。
本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。
我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。
实习报告自我鉴定【篇5】
成人大专实习报告自我鉴定
作为成人大专学生，我非常荣幸能够在企业进行实习。这次实习让我收获了很多，不仅了解了企业的运营模式、管理方式，还学到了很多实用的技能和知识。在此，我想对自己这次实习的表现进行自我鉴定。
首先，在工作任务方面，我认真学习和执行领导分配给我的任务，完成得比较及时和优质。每每遇到难题，我会充分想象并独立解决，对于细节方面也极为注意。在执行任务的过程中，我发现了自己的不足之处，比如时间管理能力需要提升，希望在以后的学习中能够更好地规划和分配时间。
其次，与同事相处方面，我尽可能地和大家融洽相处，积极沟通，注重团队协作，帮助和支持同事，从而增强了彼此之间的信任和理解。在交流方面，我发现我的表达能力需要进一步加强，尤其是口头表达，这也是我在以后学习中需要注意的一点。
再次，在学习方面，我充分利用工作间隙时间学习和总结自己的工作，包括经验教训和改进方案，并且不断探索学习新的技能和知识。这是我成为更好的自己的一个重要步骤。
最后，从这次实习中我也意识到自己的不足之处：技能水平、自我管理、情绪管理等等都需要改进。我相信在今后的学习和工作中，通过不断学习和实践，我能够一步步地提升自己的实际能力和专业水平，成为企业更好的一份子。
总之，这次实习让我收获了很多部提升自己的机会，深深感受到了工作中的快乐和挑战。我会把这次实习中学到的知识和技能牢记在心，努力将其运用于以后的工作和学习中，不断地提升自己，为好的未来打造坚实的基础。