大班防火安全活动教案 篇1
大班安全活动防火安全我知道教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受火灾的威胁以及火灾带来的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看防火安全教案吧。
活动目标：
1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。
3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重点难点：
活动重点：
知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
活动难点：
遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、了解火的用途及危害
二、遇到火灾怎么办？
1、火灾扑救的主要方法
（1）学会拨打火警电话
（2）知道常见的灭火方法
2、逃生自救的技能及注意事项
（1）正确逃生的方法
（2）看清安全出口标志
（3）如果身上着火怎么办？
（4）如果大火封住了出口
三、如何预防火灾
1、预防火灾，从我做起
2、谁对谁错
教学反思：
1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
2、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
大班防火安全活动教案 篇2
大班安全活动课程计划：森林防火课程计划
大型安全活动森林防火教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等,了解森林防火的浅薄知识,激发儿童的环保意识,了解如何保护环境免受童年,爱自然,并能清楚地了解故事的发展.该语言表达了您自己的想法,适合幼儿园教师参加大型安全活动课程.来看看森林防火课程计划.
活动目标：
1了解森林防火的肤浅知识，激发儿童的环保意识，从小了解环境，热爱自然
2你可以用更清晰的语言表达你的想法，并专注于故事的发展
三。加强教育，培养孩子的环保意识，引导孩子和家长尽力维护环境
4.加强幼儿的安全意识.
5测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力
活动准备：
森林大城市背景图、一套桌面教具、环保vcd、录音机、磁带、森林防火知识宣传书
活动程序：
首先,鼓舞人心的谈话,激发孩子的环保意识,从小就了解保护环境,热爱大自然.
森林防火是指预防和抑制森林,森林和森林火灾.森林防火期为3月15日至6月15日为春季森林防火期,以及9月15日至11月15日为森林防火期.在森林防火期间,秋季禁止在森林中使用火灾.
二,**森林防火和环保的vcd课件.森林防火知识 - 《森林的作用》.
森林是一切生命的基础,也是经济发展的基础.森林是人类最早的故乡,也是人类的摇篮.人类发展的历史实际上是人与森林关系的历史,人与森林的变迁史.没有森林,就没有人类.
森林是人力资源的宝库.除了提供大量的木材外,森林还可以生产具有很大经济价值的产品,如松香,硅胶,虫胶,樟脑,桐油和橡胶.森林里还有大量异国情调的鲜花和珍稀动物,还有无数其他的.
森林是土壤的绿伞.密集的树枝和树叶可以拦截降雨,减弱水流对土壤的侵蚀;森林下的草本植物和枯枝落叶层覆盖在土壤表面,就像一层柔软的海绵,可以吸收水分并固定土壤;巨大的根纵横交错,对土壤有很强的附着力.此外,森林可以抵御风暴对土壤的侵蚀.
森林是一个巨大的氧气制造厂.所有生物（包括人）都与氧气密不可分.生物体的呼吸不断地从大气中消耗氧气并释放出二氧化碳.
通过光合作用,植物吸收大气中的二氧化碳,释放出大量的氧气,使大气中的氧气和二氧化碳平衡得以平衡,人们不会受到缺氧的威胁.
森林是一个巨大的水库.降雨落入树木下的垃圾和松散的多孔林地土壤中,这些土壤像水库一样堆积.雨过后,大量的水通过树木的蒸腾作用蒸发到大气中,使森林地区的空气潮湿,降水增加.
森林在缓解旱涝灾害方面起着非常重要的作用
6.森林是一个很好的吸尘器.当有各种灰尘的空气遇到森林时,风速会降低,一些灰尘会落在地上,另一部分会被叶子上的绒毛,粘液和油脂堵住.
森林是绿色的隔音墙.噪音是一种严重危害人们身心健康的物理污染.具有密集树枝和粗糙树干的树枝对噪音具有强烈的吸收和减少效果.
森林本质上是一名医疗保健医生.每片叶子都是一个过滤器.在光合作用中,叶子表面的孔是开放的,空气中的有毒物质储存在植物中,空气进入叶组织;光合作用释放的气体纯净无毒.
三,创造一个情境主义者:(显示城市背景图）有一只猴子,从森林到大城市,小猴子很开心,为什么它很开心？
1.讲故事,激发问题,讨论：
（1）老师讲述第一段和第二段.问题：小猴子为什么会患这种病？杨：在大森林里猴子从来没有得过这种病
（2）医生说什么是最好的药？
继续告诉.提出问题：
（1） 小猴子能做些什么让城里的人吸入森林里的空气？
（2） 病人如何使城市空气清新？ （启发孩子们讨论和思考各种方式）. （杨：烟囱冒烟怎么样？车后面的有毒废气排放怎么样？城里人还是那么拥挤怎么样？
iv.完整的叙述
老师:(桌面教具）城里人怎么能保持空气清新？让我们听一次（**录音＆gt;）.
5.引导孩子阅读《森林防火知识宣传》书籍.
儿童对森林防火有初步了解,例如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》
大班防火安全活动教案 篇3
大班安全活动课程计划：防火知识课程计划（带教学反思）
大班安全活动消防安全知识课程计划（反思教学）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子们了解防火知识，了解如何在没有火的情况下玩，并具备基本的安全知识。让孩子了解火灾的简单原因，知道如何预防火灾，适合幼儿园教师参加大班安全活动课程。来看看防火知识课程计划。
设计背景
孩子们有很强的好奇心和好奇心，对明亮的火焰总是好奇，总是喜欢睁大眼睛盯着它看。但是，由于年龄限制和缺乏生活经验，他们不了解防火知识，不知道如何安全使用火灾，往往因为好奇和好玩，导致小火灾成为灾难，造成无法挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中经常遇到的问题和孩子经常犯的错误，有选择地教他们一些实践知识，提高孩子的防火意识，提高孩子的防火能力，保护孩子的生命。
活动目标
1让孩子们了解防火知识，知道不能玩火，并具备基本的安全知识。
2让孩子们了解火灾的简单原因并知道如何预防。
三。掌握几种自救、逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
4培养孩子解决现有生活经验问题的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
主要困难
重点：了解防火知识，明白防火不能起作用，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
活动准备
消防标志，逃生通道，儿歌。
活动程序
1出示消防标志，用11.9作为火灾日。
1.了解火警119
创作一个场景秀（新年快到了，思思和东东都很开心，两个人放鞭炮旁边一堆稻草，玩耍和玩耍，突然草地上堆满了浓烟，他喊道：'不好，着火！'）
（1） 你怎么知道着火了？'
（2） 如果我们着火了，我们该怎么办？
注重幼儿教育，尽量离开源头，找大人寻求帮助。同时，有119 * *，11.9是火灾日，119个孩子也被称为火灾* *。
因为孩子们还小，当发生火灾时，你应该离**堆，告诉大人们向他们求助。
其次，大火正在燃烧，烟雾在滚动，火势飙升，燃烧所有的东西，甚至烧伤人，这是多么危险，我们应该怎样做才能避免火灾？引导孩子说出防止火灾的方法并识别“防火”标志。 （附属**，加深理解）
1.防止火灾，儿童不能玩火。
2.不要玩插座，插头和电线。
3.不能随便点燃烟花和鞭炮。
提醒爸爸不要扔烟头。
5.了解“无烟花”，安全出口，灭火器等标志。
第三，学习防火逃生
1.****。
2讨论初步的逃生方法和方法。
首先，必须有命令。用湿毛巾捂住嘴以防吸烟。
3，孩子练习逃生的方法。
第四，**消防知识歌曲结束。
教学反思
首先，安全是幼儿园的首要任务，消防安全是最重要的。孩子们的生活丰富多彩，安全教育也要抓住机遇。春节期间，两个孩子很高兴放鞭炮。
老师抓住生活的榜样，对孩子们进行了一系列的安全教育，让他们在真实的感受中感受到更多的自在。
二，活动期间，孩子们的生活经历好几件，让孩子积极探索，发现日常生活中的事情，不能随便说是引**灾，并让孩子说出他们无法发挥的原因。培养儿童语言表达能力，丰富儿童安全防火知识，培养儿童安全意识。最后，儿童歌曲结束，让孩子们记住歌曲中的防火知识。
第三，仅仅依靠幼儿园来提高孩子的安全和素质是不够的。它需要父母和社会的支持。今后，我会积极配合家长，让他们成为老师的好帮手。幼儿园的好伴侣对儿童的发展和健康成长起着最大的作用。
大班防火安全活动教案 篇4
活动目标
知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。
初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。
学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。
活动准备
经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。
课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿歌》。
活动过程
师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。
——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？
小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌。我们要想一些办法离火灾远一点。
出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。
——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？
小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。它们一般都放在走廊显眼的位置。
师幼讨论，火灾发生后该如何应对。
（一）掌握逃生方法，学会自救。
1、发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。
2、火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。
3、尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。
4、用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。
5、身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。
（二）知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。
大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？
报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？
小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。及时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。
师幼讨论“防安全注意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解消防安全。
（一）师幼讨论“防安全注意事项”。
1、不玩火，不要随身携带火柴等火种。
2、不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。
3、不乱动、不损坏公共消防器材。
4、进入公共场所要注意消防安全标志、记住疏散方向。
5、呼救的时候，在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救。
（二）出示组图“消防标识”，引导幼儿认识。
（三）出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。
带领幼儿读念《防火小儿歌》，进一步巩固幼儿自我保护能力。
1、师幼念儿歌。
2、防灾知识小问答。
活动延伸
区域活动
语言区：投放消防器材和消防标识的图片，引导幼儿说一说不同消防器械的使用方法以及不同的消防标识表示的不同含义。
日常活动
1、观察校园里有哪些地方装有消防器械，说一说不同消防器械的用法。
2、观察疏散指示标志的方向，进行消防安全演练，学习用湿毛巾掩护口鼻的逃生方法。
家园共育
家长配合，引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防器材，提高消防安全意识。
大班防火安全活动教案 篇5
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动**：
消防安全与人们的生活息息相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何安全用火。往往因为好奇和好玩，导致一场小火灾酿成灾难，酿成无法挽回的悲剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，增强幼儿的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子们的逃生与自救能力。
活动目标：
1感受火的威胁和火的威害。
2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。
三。掌握几种逃生、自救的方法和技巧，提高自我保护能力。
重点难点：
重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
难点：遇到火灾不要惊慌失措，初步掌握几种自救方法和技巧，提高自我保护能力。
活动准备：多**课件活动流程：
一、了解火的用途及危害
二、遇到火灾怎么办?
1.火灾扑救的主要方法(1)学会拨打火警**(2)知道常见的灭火方法2.逃生自救的技能及注意事项(1)正确逃生的方法(2)看清安全出口标志(3)如果身上着火怎么办?
(4)如果大火封住了出口
3、 如何预防火灾：1。防火，从我开始。2谁对谁错
1、 安全是幼儿园的重中之重，消防安全是重中之重。儿童的生活是丰富多彩的，安全教育也应抓住机遇。以生活中用火为例，对孩子进行安全教育，让孩子在真实的情感中感受，更容易被接受。
二、 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。培养儿童语言表达能力，丰富儿童消防安全知识，从小培养安全意识。
3、 要提高孩子的安全和素质，光靠幼儿园是不够的。这需要家长和社会的支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。