音乐活动总结

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音乐活动总结【篇1】

　　音乐教研活动记录(一) 时间：2012年9月3日地点：音乐教室人员：音乐教研组成员内容：

　　本次我们音乐教研活动认真讨论了实施“音乐课程标准”的内容，围绕学校教育课程的研究，以新教材研究为发展，理论向实践转化，培养学生积极乐观的态度和对音乐的兴趣，在音乐学科中创造性的实施新的音乐课程标准，全面推进素质教育，优化课堂结构，优化教师素质。以提高全体学生的音乐素养及人文素养。另一方面积极组织学生参加各项文艺活动，浓厚学校艺术氛围，推进学校艺术教育工作再上新台阶。

　　在平时的教学中，提出认真备好每堂课，要求课中有重、难点，层次清楚、过渡自然，特别要注重在课中精心设计，充分体现学生的创造能力和实践操作能力，发展学生的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。此外课后应该认真写好教学反思，做到针对性强，措施可行，针对自己的教学及时改进。

　　针对本学期的指导思想，教研组要求每一位成员能在课中充分体现素质教育，充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动的探究性学习，培养学生音乐鉴赏的能力。音乐教研组活动记录

　　（二）

　　时间：2012年9月24日地点：音乐教室人员：音乐教研组成员内容：

　　本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。

　　要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。

　　音乐教研活动记录

　　（三）

　　时间：2012年10月17日地点：音乐教室人员：音乐教研组成员内容：

　　在上一次的教研组活动中，我们音乐组成员针对教研时间，集体备课，研究教案，促教学发展进行了讨论。为了加强我们教师间的合作与交流，体现同伴互助、互学的精神，充分发挥集体备课的优势，我们研究了集体备课是按“备前研讨——形成教案、课件——教案调整、实施教学——课后反思、总结”这几个环节进行的。通过本次活动我们教师加强了合作与交流，互相学习，共同研究，充分发挥集体的智慧和力量。让我们了解到备课改革应该从实际出发，解决实实在在的问题，让备课为上课服务。与此同时，我们还应该加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

　　音乐教研活动记录(四)

　　时间：2012年11月7日地点：音乐教室人员：音乐教研组成员内容：

　　兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。学生好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。为此我们认为六七年级教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合少年儿童表达情感的特点。竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。所以八九年级可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。

音乐活动总结【篇2】

　　音乐节活动总结

　　随着现代社会的快节奏发展，人们越来越需要一种放松身心，释放压力的方式。音乐作为一种古老而又普遍的艺术形式，一直以来都被人们所喜爱。为了满足人们对音乐的需求，各种音乐节活动应运而生。下面我将为大家总结一次我所参加的一场音乐节活动。

　　这场音乐节活动于上周末在城市的中心公园举办，吸引了来自各个年龄段的人们参与其中。一大早，我便和我的朋友们来到这里准备欣赏一场难忘的音乐盛宴。进入活动场地后，我们被精美的布置所吸引，整个场地散发着浓郁的音乐气息。大舞台位于公园的正中央，周围布置着演出观众席，人们可随意走动，集体或个体地欣赏音乐。

　　音乐节正式开始前，一个暖场嘉宾登上舞台。他以风趣幽默的开场白和精彩的表演，为大家带来了欢声笑语。随后，一个个参演的乐队开始登场，带来各种类型的音乐表演。摇滚、流行、乡村、电子……不同风格激情四溢的音乐流淌在整个公园里。音乐的独特魅力迅速传遍了整个现场，所有人都被音乐所深深吸引。

　　活动现场还特别设置了一处食品区和休息区。人们可以在休息区休息片刻，享受美味的食物，交流彼此对音乐的感受。音乐节期间，各种小吃摊点和小店铺也在音乐节场地周围设立，人们在品味美食的同时，不时欣赏着音乐表演。

　　活动的时长长达一天，但是一点也没有让人感到乏味。每一场音乐表演都让观众拍手叫好，共同营造了一个欢乐热情的氛围。我特别喜欢主舞台的一个摇滚乐队表演，他们用鼓点和吉他的激情演奏，令人身心俱沉浸其中。另外，还有一个电子音乐舞台，吸引了大批年轻人前来，他们在音乐的节奏中跳舞，释放着自己的热情和能量。

　　当天最震撼人心的时刻是一个总决赛的演出。各个乐队以自己独特的风格和表演赢得了观众的欢呼和掌声。最终评委们评选出了最佳乐队，并为他们颁发了奖杯。这一刻，现场热烈的气氛达到了高潮，欢呼声和鼓掌声不断。

　　整个音乐节活动结束后，人们纷纷赞叹这次音乐盛宴。他们感谢主办方为他们带来了难忘的音乐体验。同时，也感谢各个乐队的精彩演出，他们用音乐和热情点燃了整个活动现场。

　　这场音乐节活动给了我一个难忘的回忆。音乐的力量真是神奇，它能够让人们忘却一切烦恼，沉浸于音乐的世界中。在这次音乐节活动中，我不仅感受到了音乐的魅力，还结交了一些志同道合的朋友。我相信，音乐将会继续给人们带来欢乐和幸福。

　　总结起来，这场音乐节活动不仅通过音乐带给人们欢乐和娱乐，还加强了人们之间的沟通和交流。它是一个让人们相聚一堂，放松心情，畅快释放的场所。我期待着下一次音乐节活动的到来，再次感受音乐的魅力！

音乐活动总结【篇3】

　　幼儿音乐活动指导总结

　　引言：

　　幼儿时期是孩子们接触音乐的最佳时机。音乐活动对幼儿的成长和发展具有重要的影响，可以促进幼儿的身体发育、智力发展、社交能力和情感表达能力。本文将详细介绍幼儿音乐活动的重要性，并提供指导性建议，帮助教师和家长以最佳方式引导幼儿参与音乐活动。

　　一、音乐活动的重要性

　　1. 身体发育：音乐活动通过舞蹈、手指操等活动，可以促进幼儿的身体协调能力和肌肉发展。通过身体的动作和舞蹈，幼儿可以锻炼大肌肉群和小肌肉群，提高身体的灵活性和平衡能力。

　　2. 智力发展：音乐活动可以培养幼儿的听力和观察力，提高幼儿的注意力和记忆力。幼儿通过参与音乐活动，可以学习到丰富的音乐语言和音符知识，培养幼儿的音乐素养和创造力。

　　3. 社交能力：音乐活动是一个与其他孩子互动的机会。合唱、合奏等团体活动可以培养幼儿的合作精神和团队意识。通过一起唱歌、跳舞，幼儿可以与同伴交流、分享和互动。

　　4. 情感表达能力：音乐是一种情感的表达方式。通过音乐活动，幼儿可以表达自己的情感、情绪和想法。幼儿可以通过音乐的旋律和节奏，表达自己对事物的喜爱或厌恶，从而获得情感上的满足和安慰。

　　二、音乐活动指导的要点

　　1. 营造积极的音乐环境：创造一个温馨、愉快的音乐学习环境对幼儿的参与和学习至关重要。教师和家长可以选择富有活力和节奏感的音乐，为幼儿提供舒适、安全的音乐活动场所，并保持积极的情绪，激发幼儿的兴趣和动力。

　　2. 多样化的音乐活动：音乐活动应该多样化，以满足幼儿个体和集体的需求。可以结合唱歌、跳舞、乐器演奏等形式，让幼儿参与不同的音乐活动。同时，教师和家长还可以利用故事、游戏等方式，创造音乐活动的情境，让幼儿在有趣的环境中享受音乐。

　　3. 合理的教学方法：对于幼儿的音乐活动，教师和家长需要采用适合幼儿认知发展水平的教学方法。可以通过示范和引导的方式，帮助幼儿理解和模仿音乐活动中的动作和技巧。在引导幼儿表达情感时，可以提供一些情绪化的音乐，让幼儿根据音乐的情感表达自己的情感。

　　4. 鼓励和肯定幼儿的参与：幼儿参与音乐活动的过程中，教师和家长应该充分肯定和鼓励幼儿的努力和进步。可以给予表扬和奖励，让幼儿感受到自己的成就和价值。同时，教师和家长还可以与幼儿合作参与音乐活动，建立良好的互动关系。

　　三、结语

　　幼儿音乐活动对幼儿的成长和发展具有重要的影响。通过参与音乐活动，幼儿能够发展身体、智力、社交和情感表达能力。教师和家长在指导幼儿音乐活动时应该创造积极的音乐环境，多样化音乐活动形式，采用合理的教学方法，并鼓励幼儿的主动参与。希望本文的指导性建议可以帮助教师和家长更好地引导幼儿参与音乐活动，促进幼儿全面的发展。

音乐活动总结【篇4】

　　小学音乐兴趣小组活动简介

　　为了扩展学生的知识面，提高学社综合素质，满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂，现将本学年音乐兴趣小组简介如下:

　　一、活动主要内容：

　　1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。3.训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。4.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

　　二、教师与学生基本要求：

　　1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　三、活动实施：

　　1.上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

　　4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

　　5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　　四、活动时间：

　　利用每周中午活动课进行训练

　　五、不足：

　　对于本校来说唯一的一点是训练的场地有限，现在我们都是在电脑室训练场地太小，有些环节根本不能很好开展。而且有时与电脑课程也有冲突，给训练带来很大的不便。

音乐活动总结【篇5】

　　音乐社团是许多学校中备受欢迎的社团之一，它不仅能够提升学生的音乐素养，更能够让学生们在音乐中感受到生活的美好。为了更好地展示音乐社团在本学年中所取得的成果，我们对音乐社团学年活动做一个总结。

　　一、社团成立和发展

　　音乐社团是我们学校的一个新社团，在该社团的老师和同学们的共同努力下，社团得以顺利成立，并且在本学年中快速发展壮大。学校也高度关注音乐社团的活动，为该社团提供了各种必要的支持和帮助。

　　二、活动内容

　　本学年，音乐社团开展了丰富多彩的活动，包括音乐会、音乐比赛、学生演出、校园宣传等等。其中最令人印象深刻的活动莫过于音乐会了。音乐会是音乐社团为展示自我、丰富校园文化生活所举办的一种大型活动，为增强活动的可持续性，音乐会分为多场次，由不同系别的学生来表演。如此丰富的内容让每一位观众都能够在内心深处产生共鸣，真正感受到音乐给予人们的力量和情感。

　　三、活动特点

　　音乐社团的活动不仅仅是展示出了学生们的音乐才华，更是寓教于乐的重要手段。在本学年的音乐活动中，每一次都会有一些有关音乐学习和声乐训练等方面的讲座，让学生们在欣赏音乐的同时，也能够了解音乐的基础知识、理论知识和技巧。

　　同时，音乐社团的学生们非常努力，专业的技能和激情的演出，让活动的气氛更为热烈。学生们不仅热情高涨地参加各项活动，而且还刻苦学习，全心投入到音乐创作和音乐表演中。这些活动的成功举办和针对音乐爱好者们的教育培养，也有助于校园文化的发展和完善。

　　四、活动收获

　　在本学年的音乐社团活动中，师生们工作得十分协调，取得了很好的活动效益。我们在音乐方面的技能、素养得到了蓬勃发展，展现出了良好的团队合作精神。活动的开展与成功向大家传递出了许多积极向上的信息，使得开学以来的校园气氛显得更加活泼、多彩。

　　五、未来展望

　　在活动总结中，也有反思和未来建议。今后，音乐社团将继续在音乐创作、音乐教育和演出等方面深入探讨和推广，将更好地承担起青年音乐爱好者的文化推广和培养任务。相信，随着时间的推移和活动的不断发展，音乐社团一定会走得更加稳健和成熟，将会在学生们中取得更骄人的成就。

音乐活动总结【篇6】

　　音乐兴趣小组的成员主要由三年级和四年级的学生组成，他们大部分对音乐有兴趣或者由班主任老师推荐，在音乐方面表现突出。兴趣小组全部是女生。通过这个学期老师和同学们的共同努力，取得了一定的成绩。

　　　一、小组活动原则。

　　随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。

　　中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视。本着对学生负责，培养学生的音乐兴趣和音乐素养为目的，活动设计强调舞蹈训练的同时，对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。

　　　二、活动情况。

　　学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高。学生通过舞蹈兴趣班的学习，从不会跳舞到展示成品舞蹈进步非常明显。

　　学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。

　　　三、活动内容。

　　我特别注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生自己创编舞蹈动作，提高学生对学习舞蹈的积极性。

　　通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的`提高。在工作中，我还有不足的地方，由于舞蹈教学方面的经验并不多，低年级的学生适合什么样的舞蹈，学生接受能力、水平如何等等问题，在教学中多有矛盾碰撞，由此，我深刻体会到低年级舞蹈教学并不是件容易的事，今后还应当在舞蹈基础上还要继续下功夫，不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。

　　音乐兴趣小组活动总结2

　　不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。我这半年

　　的实验教学工作主要体现在以下四个方面。

　　　一、注重音乐审美体验

　　我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

　　首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。

　　另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

　　　二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间

　　在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。

　　每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。

　　　三、注重自主、合作、探究的学习方式

　　自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。

　　通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。

　　我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。

　　这节课给我的启示是不要小看自己的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。

　　　四、注重发展学生的创造性思维

　　创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。

　　以上就是我在活动中的工作总结，由于经验不足，对教材及教法的把握不是很准确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。

音乐活动总结【篇7】

　　音乐班级活动总结

　　我们的音乐班级活动于今年开展，一共进行了三次。通过这些活动，我们发掘了很多音乐方面的新才能，增强了班级凝聚力，促进了同学之间的交流，也提升了班级的氛围和文化内涵。

　　首先，我们的第一次活动是班级音乐比赛。所有同学都能参与，无论是唱歌、弹琴、跳舞还是演奏，只要与音乐相关，都被认可。在这个比赛中，同学们为了表现最好自然而然地竞争起来，但其实更多的是对自己的鼓励和努力。在这场比赛之后，我们发现了一些同学有很不错的歌喉，也竖起了拇指给他们鼓励，同时也有一些同学在自我比赛中感受到了自我价值。这次活动极大地提高了同学们的音乐素养与自信心。

　　其次，我们的第二次活动是音乐之夜——名曲大家唱。这次活动是由全班共同合唱青春舞曲《好日子》开场。“好日子”这首歌耳熟能详，也很受欢迎，同学们配合默契，唱出了青春活力和朝气。之后，各个小组轮流表演，有合唱团和钢琴四重奏，也有小组同学大胆创意创编的唱腔和独奏，每一个人都发挥了自己的特点和长处，为整个音乐之夜增添了迷人的色彩。

　　最后，我们的第三次活动是班级音乐会。这次活动与之前略有不同。我们出了一份节目单，班级里不同的同学组建了不同的乐队。每个小组演奏了三首曲目，涉及到不同的音乐类型，有轻柔的流行音乐、富有感染力的摇滚乐，还有中西合璧的经典音乐。整个音乐会也是我们班级支付最高的表演，每个小组的精彩演出都结合了视觉、聆听、感官的体验，让观众彻底沉浸在音乐的海洋中。

　　这三次活动都让我们收获颇丰。在这些音乐班级活动中，我们一起练习、一起表演，更加扩大了班级的活跃度和凝聚力。我们了解到了音乐的美妙和多样性，探索出了许多新的兴趣点，也学会了互相欣赏和激励。我们更深入地了解了班级中每一个同学的优点和特点，不同的个性和风格也一一展现在演出中。同时，这些活动也让我们更好地了解了自己，找到了自信和勇气，展现出了自己独特的魅力。

　　总之，音乐班级活动真正做到了将音乐的艺术价值与班级文化的构建结合起来，为全班带来了很多欢声笑语和感动，更促进了班级的团结和凝聚力，诸如此类的音乐活动我们在以后的日子里还将继续举行。

音乐活动总结【篇8】

　　音乐下乡，即利用音乐作为载体，让优秀的音乐人走进农村，为农民带来音乐盛宴，推广优秀的艺术作品，展示艺术魅力。近年来，音乐下乡活动在各地频繁举办，让音乐走进了广大农村地区，提高了广大农民的音乐素养，促进了农村文化建设。

　　音乐下乡活动的主要目的在于弘扬民族文化，推广优秀的民族音乐作品，传达积极向上的价值观念，同时借此机会宣传文化事业建设，为农村文化建设注入新鲜血液。而音乐下乡活动的组织和推广，更需要有相应的专业音乐团体和音乐人的支持，他们用自己的音乐艺术和精神实践，宣传男男女女从一件件具体事情到整个价值体系的美好方向。

　　音乐下乡活动深入农村，分清不同的乡镇、村庄，了解当地的文化底蕴，根据不同的文化和地域环境，举办不同主题的音乐演出和展示活动。针对当地的农村音乐文化和特色，加入更多的创新元素，用现代信息技术手段整合农村文化资源，打造出更加丰富多彩的音乐文化礼盒，让农村文化生活更加丰富多样。

　　音乐下乡活动可谓是一次文化碰撞，为音乐爱好者和农民提供了难得的学习和交流机会。音乐家们通过音乐表达艺术内涵，向农民传递积极向上的价值观念，同时带来了音乐文化的风采和艺术魅力，将优质音乐文化传递进无处不在的农村生活，不断推动农村文化建设和价值体系面貌的改变。

　　总之，将优质音乐文化传递到农村，是推动农村文化发展的重要途径之一。在活动中，要深入了解当地文化；建立创新的文化交流机制，吸引更多的人参与；利用好现代信息技术手段，推动文化资源与信息对接，达到艺术创新和文化多彩的目的。通过音乐下乡活动，让农村文化更加丰富多彩，构建起和谐美好的文化价值体系，实现全域文化建设的目标。

音乐活动总结【篇9】

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的草坪音乐节活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　经过一段时间紧张的筹备时间，活动已告一段落，但为了将来再进行这样的活动中能实施的更好，现针对活动的准备和实施，进行总结和反思，希望今后对开展校园艺术活动能有所帮助。

　　　一、活动获得成功的经验

　　1、领导重视，准备充足是活动得以顺利启动的前提

　　本次活动的举行，首先得益于大学生艺术团三位主席的重视。自从提出活动设想以后，他们不仅为活动的策划把了关，提出了许多建设性的意见和建议，而且对活动中的各个细节，都作了精心布置或提醒。正是有了他们的'关心和支持，我们的活动才能得以顺利启动并实施。

　　除此之外，各部门接到任务以来都进行了全面的了解和精心的准备，他们用课余时间写方案，作修改，也正是有了他们不计报酬和时间的付出，才为音乐节的顺利举行打下了扎实的基础。

　　2、精心策划，分工明确是活动得以顺利实施的保障

　　本次活动，是我第一次参与大型晚会工作，我们七位大一同学早早便来到操场进行部署，尽力将每一个细节做到最好。在活动中，很多前辈也分享我许多宝贵的经验，让我工作起来更加得心应手。

　　在部署方面，应调音台附近需请非工作人员和表演人员离开，所以我安排了谢蕊徽、王锦峰以及肖鸿耀来完成。我和剩下的三位同学负责在操场上巡视，及时发现可能存在的安全隐患，将危险扼杀与摇篮中，以及拍摄活动中精彩的照片和视频。

　　　二、活动达到的具体目标描述

　　1、通过活动，我成长迅速，积累了一些组织和开展校园艺术活动的经验，为将来自己开展活动打下了一定的基础。

　　2、活动本着普及与提高的方针，不仅达到了活跃身心，浓郁氛围的目的，同时也播撒了以人为本的发展观，提高了全体同学艺术素养。

　　3.因为疫情原因，本学期许多活动被迫取消，而活动的举行，为大学生艺术团负责表演的部门以及更多同学搭建了展示自己的舞台，让更多有艺术潜质的学生获得了成功的体验。

　　4、学生们通过丰富多彩自娱自乐的艺术活动，其实实践意识和创新精神得到了一定的培养，其组织和开展活动的能力得到了一定的提高。

　　　三、不足之处及其可能导致的原因分析

　　当然，在本次音乐节中，由于我们经验不足和考虑问题不周，活动中也难免有不尽如人意的地方，需要我们好好反思并进行一定的归因分析。

　　1、每个节目表演前，需提前三个节目候场，而我在候场期间，太过于紧张，导致疏忽了调音台请无关人员离场，但我有了这一次的经验，吸取了教训，明白之后遇到相关情况该如何做的更加好。

　　2、安排人员方面做的不好。如：像我一样既要表演又有工作的同学我应该安排在调音台的位置，而不是像我一样满操场跑，还要在候场前赶到候场区域，今后有类似情况，应当作出相关调整。

　　3、在活动结束后，没有及时清理操场上同学们留下的垃圾。在将来，活动结束后，我会第一时间清理垃圾，整理道具。

　　无论是什么活动，成功也好，失败也罢，总结经验，反思不足永远是我们获得更大成功的有效手段！因为，在反思中肯定成功之处，可以让我们获得经验，以此取得更大成功；同样在反思中寻找到产生问题的原因，才能在将来的活动中进行有效避免。