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下面是留学群的编辑为你精心整理的“小学生讲故事比赛方案”，下面的信息仅供大家参考希望大家阅读。要想在人生中取得成功，就一定要做准备，为确保工作高质量高水平开展。制定方案需要被早早提上日程，方案是计划中内容最为复杂的一种，日常工作中很常见。
小学生讲故事比赛方案(篇1)
凤阳县李二庄中心小学“辉煌六十年”
讲故事比赛活动方案
一、指导思想
按上级爱国主义读书教育活动组委会的工作部署，为了更好地开展好我校以“辉煌六十年”为主题的爱国主义读书教育活动，选拔参加县级以“辉煌六十年”为主题的爱国主义读书教育活动，小学生讲故事比赛，结合我校实际情况，经研究决定，开展我校以“辉煌六十年”为主题的讲故事比赛。
二、比赛方法
1、比赛时间：2010年4月28日下午第一节课后。
2、比赛地点：后教学楼前。
3、参赛选手：三至六年级，每班各选派二名选手参加，
一、二年级此次不派选手参加，但和其他年级同学一样参加听讲。
4、主持人： 待定
5、评委：待定
6、比赛要求：参赛选手必须以“辉煌六十年”为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。主题要鲜明，内容要实在。
参赛选手讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，
口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征；比赛采用无伴奏、无辅助设备方式；时间不得超过 6分钟；讲稿必须自创，讲故事时要脱稿。
三、奖项设臵和评奖办法：
讲故事比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。由评委现场打分，按得分高低为序评奖。组委会对获得各奖项的选手颁发获奖证书和奖品。获得第一名的选手，代表学校参加县级比赛，其辅导教师也同时代表学校，为该同学的指导教师，参加县级比赛。
四、评分标准：
（一）、主题内容（3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理，富有时代气息。
（二）、语言（3分）
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确分，基本准确分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情分。
（三）、艺术性（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理分，表达基本自然，动作较少分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力分。
（四）、舞台形象（1分）
1、服饰得体，举止自然大方。（分）
2、上下场致意、答谢。（分）
五、报名方法
时间：4月26日下午放学前。
地点；少先大队部。
要求：报名时要提供姓名、性别、年龄、班级、讲故事名称、辅导老师。4月27日下午写字课时抽签确定讲故事比赛出场顺序。
凤阳县李二庄中心小学少先大队部
二0一0年四月十九日
小学生讲故事比赛方案(篇2)
2013-2014（1）高崎小学讲故事大赛
一、活动目的：
为提高低年段学生的阅读兴趣，丰富学生的语言表达能力，让学生在活动中获得了个人的展示和锻炼，提供一个展现自我的舞台。本次活动是为了展示我校青年学生积极向上的精神风貌，丰富他们的课外生活，提高他们的艺术修养而专门举办的。
2、 参与者：一、二年级每班两名学生。
三、比赛时间和地点：
时间：2013年11月15日（星期五下午）。
地点：**室
四、比赛要求:
1比赛主要式以个人讲故事。评委当场打分，并立即宣布。
2故事内容健康典雅，风格清新明朗，充分体现了进取、健康的精神；
故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。
三。参赛者必须在5分钟内独立完成作业。抽签决定出场顺序。
五、评分规则与标准：
1评分方法：比赛采用100分制，评委当场打分，以平均分为最终得分。
2、评分标准：
主题内容30%，普通话30%，表情30%，形象10%。
八、奖励办法：
一等奖 1名
二等奖 3名
三等奖 4名
小学生讲故事比赛方案(篇3)
“小故事·大道理”讲故事比赛活动方案
一、活动目的：
通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，为提高小朋友对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的生活，欢度“六一”国际儿童节，柠檬培训特举行“小故事·大道理”讲故事比赛。家长在参观和参与学生节日庆典活动的过程中，可以进一步了解学生的教育理念，启发自己如何教育孩子；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本培训机构的良好形象。
2、报名和比赛时间与地点:
报名时间：6月4日前报名
比赛时间：6月4日上午9点
地点：甘棠南路船务公司三楼柠檬培训
3、报名流程：
提前申请（姓名、年级、学校、性别、一寸**、联系人**）
演讲当天上交演讲稿（需要自我介绍，与故事内容一起用a4纸打印）
在家准备比赛，等待比赛开始
四、参赛对象：
五、活动形式：
根据选手年龄分别进行比赛：
幼儿园组、小学1—3年级【小学a组】、小学4—6年级【小学b组】
六、奖项设置和评奖办法
本次比赛设三个组别分别都有一等奖5名，二等奖4名，三等奖6名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者。奖品由柠檬培训提供。
奖品设置：
一等奖：不仅获得了最大的奖励，而且五名学生还参加了最后的冲刺课程和夏季课程
二等奖和三等奖都有精美的礼品和证书
每位参赛者还将获得一份纪念品和三门暑期课程
ps.团体故事表演得将，参与人员均能获得奖励
七、比赛要求;
1故事内容健康典雅，风格清新明朗，充分体现了进取、健康的精神；
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式；中文演讲、英文演讲题材不限；
三。参赛者的服装应朴素大方、端庄；
4参赛选手必须在5分钟内独立完成选秀（不足2分钟或加时扣1-2分），普通话标准，表达丰富；英文演讲则要求英语流利，发音标准。也可适当布置道具、配置**等。
八、评分标准：
（1）仪态20%（服装、仪容、态度等）；
（2） 内容25%（发音清晰、语言流畅、对文章内容的掌握和表现等）；
（3）表现技巧25﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）；
（4） 其它10%（时间控制、创意展示等）。
（5） 家长得分20%（显示学生演讲的吸引力）
九、评委：
幼儿组：周雅芯吴冕
小学a组：钟敏郑老师
小学b组：吴佳玲邹峰
后勤：李瑶（负责叫号）
10、赛前准备工作：
1.准备好奖品
三。教室布局：有讲台和评分区
附：评分表
小学生讲故事比赛方案(篇4)
小中心校发（2014）55号
小河口镇中心学校
关于《小学生讲故事比赛活动方案》的通知
各年级：
现将小学生讲故事比赛活动计划通知如下。我们希望所有年级（班）都遵守这个计划
一、活动主旨：
为深入开展践行“社会主义核心价值观”主题教育活动，活动开展中既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合“书香校园，温馨育人”的文化主题，决定在学生中开展的读书活动，举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。
二、参赛对象：
一至六年级全体学生
三、比赛方式：
预赛：各学科教师以班级为单位，从每以班中选出优秀学生参加二次比赛。
1、一至六年级每年级由学科组决出前两名进入决赛，即一至六年级共14位选手参加决赛。
2、学科组长于十五周四前完成初赛筛选，并将决赛名单和诵读作品的电子稿上交柳静老师。
四：决赛时间：十六周三第
五、六节
5、 地点：预赛：各班教室；决赛：中学操场
六、比赛要求：
1、诵读时间必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富，内容不限，要求形式多样，突出个性，展示班级特色，贴近学生生活实际，学生们喜闻乐见的内容，适合儿童年龄特点，思想健康向上。
2每个班级都可以在讲故事的形式上进行创新，可以**背景**来创造一个良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果。
三。讲故事要求手稿出稿，声音清晰准确，节奏抑扬顿挫，情感丰富，表现力强，外表得体大方，具有感染力。
七、相关事项：
1各班班主任和语文老师要密切配合，按要求精心组织，精心指导学生开展比赛。
2在决赛中，学生们将抽签决定比赛顺序。
3、全校师生12月17日第五节课上课铃响后，由班主任老师组织有序进场，由柳静老师负责场地安排，**过程中，班主任要负责班级纪律。
4、主持人：
统分：柳静、阮菲；
评委：蔡昌华、胡小芹、**、舒思银、夏安超、郭凤琴；
5、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百十分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
八、评分标准：
1、仪态1分（服装、仪容、态度等）
2、普通话2分（咬字，吐字清晰，自然流露）
三。故事内容3分（故事内容完整、语言流畅、文章内容的掌握和表现等）
4表演技巧：3分（表情、语气、情绪和紧张的表达、感染力、整体表现等）
5其它1分（时间控制、创意展示等）
小河口镇中心学校大队部
2014年12月10日
小学生讲故事比赛方案(篇5)
城南中心学校
小学生“家风故事”演讲比赛活动方案
一、活动目的：
通过这次“家风，家训 ”的讲故事比赛活动，更有助于孩子传承中华民族传统美德 ，也更有助于提升学校和家庭对孩子的责任教育。同时，通过这次活动 ，让学校营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园“两香”文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定在四月下旬举办“家风故事”演讲比赛活动。
二、活动时间和地点：
时间：第8周星期五下午1；30 地点：中小操场
三、参赛对象：
一至六年级全体学生。
四、活动方式：
本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展“家风故事”比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段是最后阶段。班级选拔结束后，每各班选出两名优秀选手，推荐他们参加学校的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮选拔，评选出班级的优秀选手参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）
五、比赛要求:
1故事内容健康典雅，风格清新明朗，充分体现了进取健康的精神风貌。
2故事的素材可以是：实事求是；吃亏是福；乐学苦干；百善孝为先；尊老爱幼，勤俭持家；诚实做人，诚信待人；吃得苦中苦，方为人上人；家是最小国，国是千万家；顶天立地体善良，自立自强不忘本；做人要朴实一点，厚道一点，要实在一些；树要皮，人要面子，做个好人，不要让别人瞧不起他们。你也可以尝试创造性的表演形式。
3、参赛选手限定在2-6分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置**等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5每一位班主任和语文老师在比赛前都要为学生精心挑选稿件，并对学生进行指导。每个玩家应尽量选择不同的故事内容，尽量避免相同的故事内容，提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法：
比赛分为低年级，中年级和高年级组。 每个小组都有一个一等奖和一个二等奖。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者。
七、评分标准：
1、仪态2%（服装、仪容、态度等）
2内容3%（表达清晰、语言流畅、对文章内容的掌握和表现等）
3、表现技巧3﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4其它2%（时间控制、创意展示等）
8、 主席、法官和其他工作人员：
主持：张居华
评委：张瑞英、张恩涛、徐永平、曾玛丽、雷清德、危长峰、张居宝
音响：张居华
统分、计分：陈时贵