常说道，真理来源于实践。每当我们完成一项任务时，我们通常会编写报告。你熟悉哪些可以参考的报告示例吗？如果想深入理解"专业类实习实践报告"的相关知识，建议阅读这篇文章。如果你觉得我提供的信息对你有一定的帮助，请不要吝啬地收藏这篇文章！
专业类实习实践报告【篇1】
今天上午，有幸聆听了xx中学杨校长有关《中学教师专业发展的思考与实践》的报告，感觉还是有所启发。让我倍感亲切的是杨校长居然也是教生物的，是生物的特级教师。
杨校长首先从教育规模与教育质量之间的联系谈起，指出当前教育存在的一些突出问题。如结构性的不协调、与全面实施素质教育、推进课程改革不适应、教师专业发展过程中的职业困惑等。在此基础上，杨校长指出了教师专业化的一些标准，并结合其所在学校的一些做法，指引学校如何加强教师的专业化发展。期间一些话语及做法让我深思：
一、突出问题之一：专业理念不适应、专业知识不适应、专业能力不适应、专业情意不适应。作为一个专业的教师，杨校长对存在的问题剖析得相当透彻。以前我只知道专业知识不过关，很难成为一个优秀的教师。但没想到居然包括那么多的内容。其中在专业理念不适应这一点中，杨校长谈到：高考源于课标，而为什么有些题目一变，学生就困惑了。这就要求教师在教学中不仅是注重知识的传授，而是要注重能力的培养，引导学生梳理完整的知识结构。“授之以鱼，不如授之以渔”，这也是我以后在教学中应当注意的。
二、专业化的标准：有关教师专业化的标准，不同的学者有不同的观点。其中普遍的标准有以下的几方面：1.专门知识；2.长期专业训练；3.职业道德；4.自主权；5.有组织；6.终身学习。在这几点中，给我印象较为深刻的是其中提到的有关职业道德问题。杨校长特别强调了作为一名教师一定要保持正确的政策舆论方向性。“播种黑暗，学生收获黑暗；播种光明，学生收获光明。”学生正处于成长的重要阶段，作为一名教师我们应当多给予学生积极向上的正面引导，让学生树立正确的人生观。另外，杨校长还提到了一位上海的专家提出的观点，也让我深有同感。本体性知识——学科功底；条件性知识——教学专家；实践性知识——课堂艺术；背景性知识——宽广视野；研究性知识——反思习惯。在以后的教学中，我也应当多养成及时反思的习惯，多关注学生的个性发展，注意积累学生个性化的案件。
三、几点主要做法：杨校长还就如何培养中学教师专业发展提到了他们学校的一些做法。如名师导航、开阔视野、走进经典、案例课题、思想碰撞等。虽然我不是学校的管理者，但是也从中得到一些启发。要让教师快速地成长起来，离不开名师的指引。作为一名教师，我也应当多吸收别人成功的经验。在“开阔视野”这一点中，杨校长提到：要让每堵墙都会说话，每个角落都会育人。其实如果作为班主任，这不也是很好的育人方法吗？“走进经典”其实不仅是教师要引导，学生也一样要引导。而杨校长提到的每月一次的“案例课题”教研活动，也对我以后开展科组活动有所启发。“思想碰撞”中的教育沙龙，其实不仅是教师可以进行，在班级管理中也有可借鉴之处。
最后，以杨校长提到的领袖气质与大家共勉：
人不能识之我则识之，这是一种见识；人不肯为之我则为之，这是一种信念；人不敢为之我则为之，这是一种魄力；人不能为之我则为之，这是一种才智；人不能忍之我则忍之，这是一种气度。
专业类实习实践报告【篇2】
7月20日至8月10日，我进行了为期20天的社会实践活动，在自己和几个朋友办的美术工作室做教师，其中有5岁至14岁的小朋友。我们的主要任务是对其进行美术动手绘画基础，艺术设计专业基础课程教学等的艺术培训。这次实践的目的有三个：亲身体验教师的工作，发挥所长，把课本知识转化成实际能力;深入了解不同年龄阶段儿童的学习行为特征;检验自己所学的东西能否被社会所用。
为能较好地达到预期目的，我为每个小朋友准备了一份记录资料，里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现美术特长等等，这能直观地看到他们的不同之处和差异程度。但这些都只是基础工作、皮面程序，要想精确、科学地分析、结论，还必须通过测试方法才能得出有说服力的结论。由于条件所限，我未能完成这一步骤。这是本次实践中的一大缺陷。
每天的课程是简单重复的。前十天的时候，上午教小朋友美术理论知识，再进行画画训练，下午完成图作后再针对作业对其进行讲解。后十天的时候，就教他们一些艺术设计基础知识，进行一些这两个角度上，不同年龄的小朋友表现出来的很不一样，同龄的之间也存在或多或少的差异，也就是心理学上所讲的个别差异。我虽然不是学前教育专业的，但我认为在学生专业补习班实践能拓宽我的眼界与知识面。小孩子纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。能真正做到“言行一致”，“表里如一”。这些孩子在各个方面都在转变，比如在认知方面：创造力、想象力发展;在社会化方面：自我意识开始增强。具体来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。
首先，思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。对此，我们用两根小木棒对想朋友们作了测试。用两根长短相同的木棒，但摆放方式不同，先把两根木棒摆成平行状，第二次把木棒摆成一前一后。测试结果表明：5至7岁小朋友较难集中注意力，所以不能给予答案;7至10岁小朋友知道前一种摆法是两根木棒等长，第二次摆法，大多数这一年龄的小朋友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点;10止14岁小朋友对前一种摆法与7至10岁小朋友表述相同，当他们被问到第二种摆法时，他们会试着把木棒移动到平行位置再作判断，不过这一现象并非占大多数，这可能与小朋友各自因素有关。但就此我可以得出结论：不同年龄的儿童的思维发展层次是不同的，同一年龄的儿童对待、处理事物的方式也出现差异。只是这一差异是否显著，或说这差异来源是什么则有待进一步的计算。
专业类实习实践报告【篇3】
成型专业实践报告
一、引言
成型专业是机械工程领域的重要学科之一，在工业生产中起着重要作用。本次实践报告旨在总结成型专业的实践经验，深入探讨成型相关技术和工艺，为今后的学习和工作提供参考。
二、实践概况
本次实践是在某汽车零部件制造企业进行的，主要工作是参与汽车部件的成型工艺流程。在实践期间，我主要负责模具制造和注塑成型环节。通过这段实践时间的学习与工作，我对成型专业的实践操作有了更深入的了解。
三、成型专业的实践操作
1. 模具制造
模具制造是成型专业中至关重要的一个环节。在模具制造过程中，我主要参与了模具的设计、模具材料的选择以及数控加工等工作。通过实践，我对模具制造的流程和工艺有了更全面的了解，并且掌握了一定的数控加工技术。
2. 注塑成型
注塑成型是成型专业的核心环节，也是我本次实践的重点内容。我参与了注塑机的操作和调试，了解了不同塑料材料的注塑工艺参数设置以及注塑环境的控制。通过实践，我学会了如何根据产品的要求调整注塑机的参数，使得产品的尺寸、密度和力学性能得到最优化。
四、成型专业的技术难点与挑战
在成型专业的实践过程中，我也遇到了一些技术难题和挑战。首先，在模具制造中，我面临着对图纸的理解和加工工艺的选择问题，需要综合考虑模具的使用寿命、结构复杂度和成本等因素。其次，在注塑成型中，涉及到塑料材料的选择与工艺参数的设置，需要根据产品的要求进行合理调整，确保产品的质量和效率。
五、成型专业实践的收获与不足
通过本次成型专业的实践，我收获了以下几点：
1. 对成型专业的工艺流程有了更深入的了解，掌握了一定的实践操作经验。
2. 学会了与团队合作，协调工作中的各个环节，提高了自身的沟通能力和组织协调能力。
然而，也存在一些不足之处：
1. 学习和掌握的实践操作还不够熟练，需要继续加强实践训练。
2. 针对一些复杂的技术问题，还需进一步提高自身的专业知识和技术水平。
六、总结与展望
成型专业是机械工程领域的重要学科。通过本次实践，我对成型专业的实践操作有了更深入的了解，提高了实践能力和综合素质。未来，我将继续学习和实践，不断提升自己的技术水平和综合能力，在成型领域中有所建树。同时，也期待能够继续研究和探索成型技术的前沿领域，为我国制造业的发展做出贡献。
专业类实习实践报告【篇4】
首先，我想谈一下实习的意义。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。
工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇见了几个非常和善的老员工，只要问他们的是技术上的问题，他们都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有很大的差距的。
在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。
步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。
作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。
我想，通过这次实习让我认清了自己的很多不足和缺点。
第一个就是缺乏工作经验。
因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。
第二是工作态度仍不够积极。
在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。
第三是工作时仍需追求完美。
在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。
第四是学术上不够钻研。
这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是一名专科生，需要作一些基本的实际工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。
扎实的专业知识是提高工作水平的坚实基础.在今天,只是老老实实,勤勤恳恳做事是不够的,你还要学会适时地,恰当地表现自己.让老板知道你做了什么,让老板知道你的存在是必要的!这样你才有发展的的可能,别人才会认可你,承认你!团结协作,善于沟通.团结协作指的是部门内部.你这个部门肯定不止你一个人,作为部门担当,你若想把本部门的事做的出色,那你必须把部门成员团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍!虽然我们这次的实习没有考虑这些，但我想这些都是在今后的工作学习中都非常必要的。善于沟通是指部门之间.任何一个公司都是由众多部门组成的.部门之间的沟通是必要的也是必须的.总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能成功!
专业类实习实践报告【篇5】
一、前言
作为一个成型专业的学生，实践对于我来说至关重要。在实践中，我可以真正地理解和应用所学的理论知识，掌握更多的技能和技巧，提升自己的实践能力。本次实践报告是我在大学期间的一次实践经历，通过这次实践，我更加深入地了解了成型专业的特点和要求，并在实践中取得了很好的成果。
二、实践主题
本次实践的主题为“海螺型自行车座椅的设计和制作”，这是我在大学时期参加的第一个成型实践。通过这次实践，我学习了成型工艺的基本原理和实际操作技巧，并从中体会到了成型专业的特点和要求。
三、实践过程
1. 设计方案
在进行实践前，我们需要先进行方案设计。我们小组的设计方案是设计一款海螺型自行车座椅。我们进行了各种尺寸的测量和比较，最终确定了座椅的大小和形状。我们还采用了3D打印技术对座椅进行了创意设计，并对设计方案进行了调整。
2. 制作模具
在设计方案确定后，我们需要制作出模具。首先，我们根据设计方案进行了模型制作，然后进行石膏加固、抛光、卡克和硅胶模具的制作。制作模具的过程中，我们需要严格按照要求进行操作，以保证最终得到的模具符合设计要求。
3. 生产
在模具制作完成后，我们进行了生产制作。我们选用了注塑成型的工艺进行生产，因为注塑成型具有成型速度快、生产效率高、成品精度高等优点。在实际操作中，我们需要注意操作流程、机器参数的调整和产品质量的控制。
4. 成品检验
在生产完成后，我们对成品进行了检验。只有通过严格的检验，才能保证产品质量的稳定和可靠。在检验中，我们对产品的尺寸、外观、材料等方面进行了细致的检查和分析，并对检验结果进行了记录和整理。
四、实践收获
通过这次实践，我获得了很多经验和技能。首先，我学习了成型工艺的基本原理和实际操作技巧，通过实践中的模具制作和产品生产，掌握了一定的成型工艺知识和技能。其次，我在实践中加强了团队协作和沟通能力，学会了如何带领小组成员共同完成一个项目。最后，我对成型专业的特点和要求有了更加深入的了解，认识到成型专业需要有严谨的思维、动手能力和创新精神。
五、总结
这次实践经历让我更加深入地了解了成型专业的特点和要求，并在实践中掌握了更多的技能和技巧。在未来的学习和工作中，我将继续保持学习和实践的态度，不断提升自己的能力和素质。
专业类实习实践报告【篇6】
标题：理疗专业实践报告——肩关节复原治疗实践分享
摘要：本篇理疗专业实践报告基于我在肩关节复原治疗过程中的实践经验和观察总结，分享我对该领域的一些初步认识和思考，并呼吁更多的理疗师和患者重视肩关节的康复治疗。
关键词：理疗、肩关节、复原治疗、实践经验、康复治疗
正文：
1.引言
理疗作为一门应用性较强的医学学科，其主要任务是通过对人体的各个系统进行康复治疗，促进患者的身体机能恢复和健康保持。而在理疗治疗实践中，肩关节作为人体运动最为复杂和最脆弱的关节之一，它所涉及到的诸多运动功能的恢复和保持具有非常重要的意义。因此，通过对肩关节复原治疗的实践经验总结和归纳，我们能够更好地认识肩关节的康复治疗和理疗师的角色，也能够将对肩关节严重影响的疾病和损伤的治疗效果提高到更高的水平，真正为患者的健康和生活带来良好的保障。
2.肩关节的复原治疗实践经验
2.1 肩周炎的治疗
肩周炎是肩关节中最为常见的疾病之一，其病因非常复杂。临床上常采用多种方法进行治疗，如中药、针灸、手法、理疗、康复体育等。在我个人的肩周炎治疗实践中，主要采用了理疗治疗。首先，需要做的是对炎症进行缓解，通过冷热疗法达到这个目的，效果不错。而后，针对患者的情况，同时结合膏药、按摩、牵引等手段使肌肉疏松、舒展，促进局部血液循环，减轻疼痛并恢复活动能力。以上治疗方案被证实是较为有效的肩周炎康复治疗方法，特别是对于慢性肩周炎表现出了明显的治疗效果。同时，理疗师还要引导患者进行日常锻炼、按摩和肩部功能训练，逐步达到康复目标。
2.2 肩关节脱臼的治疗
肩关节脱臼是常见的肩部创伤，严重的情况下甚至会影响生活质量，甚至会导致关节功能丧失。肩关节脱臼的治疗非常复杂，因此，对于理疗师的技术和专业水平提出了更高的要求。对于肩关节脱臼的治疗，理疗师通常采用了体外拉伸牵引、手动调整等方式，帮助患者进行肩部骨骼和肌肉的放松和调整，从而达到治疗效果。但是，要注意的是，在进行理疗治疗的过程中，需要充分了解患者具体的情况，以避免造成更严重的损伤和和不良影响。
2.3 肩关节关节炎的治疗
肩关节关节炎是肩部疾病中比较常见的一种，对于患者的身体健康和生活造成了较严重的影响。治疗关节炎的方法有很多种，理疗治疗是其中一种比较好的方案之一。常用的治疗手段是电疗、热疗、光疗、按摩、拍打、针灸、膏药等。特别是采用拍打和按摩的方法，可以有效刺激局部组织的血液循环、增加关节周围的氧含量，从而达到治疗的效果。在治疗的过程中，理疗师还应注意引导患者日常饮食、锻炼和生活方式的调整等细节，帮助患者更好地达到康复目标。
3. 总结和展望
通过对肩关节复原治疗的实践经验总结和归纳，我们能够发现，在实践中跨出了理论与实践之间的鸿沟，真正将理论转化为实践。这对于理疗师的专业能力和素质我们提出了更高的要求。因此，需要更多的理疗师加入肩关节康复治疗的队伍中，同时也需要患者意识更加地重视肩关节疾病的治疗和康复，更加注重治疗过程中对自身的细节管理。这样，我们可以更好地帮助患者恢复健康，同时也为肩关节复原治疗的进步和发展做出努力，提高患者的生活质量。