市创建方案(篇1)
基长小学
学校办学水平高低的重要标志就是校园文化建设，充实的校园文化对培养学生的文明素养以及道德情操起着至关重要的作用。今年我县教育局组织开展“创建书香校园”活动对于培养广大师生的阅读能力和阅读技能，丰富校园文化生活，提高校园文化品位具有极大的推动作用。为认真落实开展创建“书香校园”这一活动，进一步加强我校校园文化建设，打造我校独具特色的“书香校园”，为此我校特拟定本实施方案。
一、指导思想：
读书使人明智，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明白。为营造书香氛围，培养孩子高尚的情操，提升教师高雅的情趣，促进优良学风和校风的和谐发展，营造一个幽静和谐的书香校园。以倡导师生共读、提升师生文化素养、推进素质教育为目的；以“读书、启智、明理、做人”为主题；以“阅读积累”为突破口；以丰富多彩的读书活动为载体；激发师生共同读书热情。
让我们学校的师生们尽情阅读，享受书香。
二、活动目标：
1、在校园内进一步营造一种“朗朗书声，书香溢校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需求。
2、积极倡导“好书伴我行”的思想，践行“我读书，我快乐，我收获，我成长”的理念；帮助学生养成良好的阅读习惯，“好读书、读好书、勤读书、会读书，”以提高他们的读写能力，夯实师生的文化底蕴，陶冶情操。校园里到处都是书，学生们都很文明。
三．活动措施：
⒈组织领导。
建立以校长为主体的阅读组织；班级要有阅读组织，语文老师要负主要责任，同时选有威信、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书组织委员。
学校领导机构：
组长：白明标
副组长：艾其云莫如杰
组员：白清娟、陆昌连等语文教师
⒉营造氛围。
（一）营造书香校园环境。
要以校园文化建设为中心，优化校园环境，让校园充漫书香，努力为师生营造高雅的阅读环境。
1.校园处处弥漫书香。
(1)每壁墙都充满书香
利用校园的走廊、宣传栏布置师生作品以及关于读书的名人读与陶冶随时随地发生，使学生能移步换景，让学生沉浸在这样的书香氛围之中。精心设计“校园书文长廊”，记录学生书法与写作的成就，为校园增添书香气息。
(2)让每个班级充满书香。
每个班根据自己的特点，以“班级图书角”和教室文化布置，办出各具特色的“书香班级”。
2、落实活动。
⑴丰富阅读内容。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作要建设好自己的图书角，充分利用学生的图书资源，充实适合本班学生阅读的书籍，并建立健全相关的阅读制度。
⑵保证阅读时间。每班利用晨读、午间阅读以及双休日阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
⑶明确阅读要求。 学生写读书日记的内容：
一二年级让学生阅读自己感兴趣的儿童读物，摘抄自己喜欢的词语，写写自己喜欢的人物，用几句话写观察日记、想象日记。
三四年级学生阅读自己感兴趣的书籍，并将自己喜欢的部分讲给大家听，摘抄精美词句，写阅读心得，写观察日记。
五、六年级的学生在阅读后，写下所读书籍的主要内容，写出阅读后的感想，并记下观察日记。
中高年级每月写出一份读书心得，各班推荐优秀的在学校进行评比，并把优美文章编制打印成册，成为我校学生读本。
⑷开展阅读活动。
①设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”。
②开好“班级读书会”。各班每周或两周开展一次“班级读书会”，组织学生展示自己近期的阅读收获。以班级为单位开展丰富多彩、适合自己班情的读书活动，以“让每个孩子都得到鼓励和展示的机会”为基本原则，班级百分之九十以上的学生都参与。
学校每学期进行一次“书香班级”评比活动。
③开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，开展美文诵读比赛、经典古诗词诵读比赛，古诗擂台赛、故事会，读书手抄报展览等各类读书活动。为了丰富学校的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。
④充分发挥宣传效益平台。有效利用学校红领巾广播站充分宣传，进行好书介绍、读书心得面对面，每周一诗（词）等栏目，用以引导学生诵读经典。
3、档案整理。
市创建方案(篇2)
创建“一校一品”体育特色——花样跳绳方案
为进一步贯彻落实《中共**国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号），促进学校体育改革，提高体育教学质量和管理水平，根据《“一校一品”体育特色建设的通知》现就我校开展“一校一品”创建工作，制订本方案、汇总、材料汇报如下：
一、背景分析：
1．学校基本情况分析
我校是阳泉矿区平街小学，学校现有教学班23个，学生937人，教职工92人。近年来，在学校体育活动的组织管理过程中，我们充分认识到，只有充分利用学生所喜闻乐见的活动资源和活动形式，开展符合自己校情的“特色体育活动”，才能收到更好的体育教学效果。
2.学生基本情况分析
（1）在过去，有许多优质的体育活动资源正在慢慢地被“遗忘”。在我们身边，有很多优质的地方体育资源。如：
跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳绳等等，都是最受孩子欢迎的传统体育游戏项目……然而，在现实的生活中，为了让孩子们更“安全”，为了让孩子们“更好地学习”，孩子们逐渐远离了本该可以为他们带来无比快乐的那些体育游戏。
（2）现在，孩子们的体质状况也慢慢地减弱，出现了逐渐“虚弱化”的趋势。随着孩子的家长对孩子们的“安全”问题以及“学习”问题的逐步重视，学生们过的大都是“在家圈养”的生活。他们的大部分时间都是做大量的运动材料，看电视，玩一些在店里买的小玩具，玩电脑游戏等等。
“圈养”的结果，是大量的孩子的身体状况变得越来越虚弱。
3.教育教学工作需求分析
为了切实减轻学生的学业负担，教育局相继下达了关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知，通知规定各有关学校必须认真组织实施学生大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
4. 项目确定
综合分析学校的实际情况、学生的实际情况和学校教育教学工作的实际需要。我校在广泛征求全校师生意见的基础上，经校务会议研究决定，我校的“一校一品”特色建设的项目从长期看，可着眼于“乡土体育活动”的组织与开展这一方面；从近期看，根据以点带面的原则，为了确保特色建设项目的顺利实施，确定2012年2月至2013年6月这个阶段，以“花样跳绳”这一活动的开展作为学校“一校一品”建设的项目。
跳绳运动对提高学生体质健康水平，促进学生全面和谐发展具有重要作用。学校现有专职体育教师2人，教学班23个。结合我校特色学校建设，建立了跳绳校本课程。有利于改变学生的学习方式，体现教学内容的多样性和选择性。
要想创新，必须注重个性、差异性和每一个学生。结合学校发展的总体思路和体育特色初具趋形的基础上，我校以由点到面再到尖为出发点，提高每一位学生的综合素质，培养学生的主动学习的兴趣，发展学生的个性。在大力推进素质教育的今天，有很大的发展空间。
二、指导思想：
学校体育的核心是体育。要有一套学生感兴趣的科学体育与健康教材。我校将根据《体育与健康教程标准》实验稿的内容、目标，结合本校的具体情况和学生兴趣、爱好的特点，构建切实可行的校本教程。
三、目的：
1关注学生未来发展，提高课程适应性。
2提高教师课程意识，促进教师专业发展。
三。实现学校课程创新，形成办学特色，提高学校的档次。
四、原则
1、科学性原则
重视体育在校本课程体系中的地位。
2、民主性原则
以教师和学生为主体。学校应创造机会，鼓励师生积极、创造性地参与课程开发与建设。
3、针对性原则
在校本课程开发过程中，要关注学校的实际和特点；从学生的兴趣爱好和特长出发；从教师的专长出发。
4、多样性原则
校本课程开设的多样性程度越高，学生选择余地就越大，学校在培养多样化的人才，满足社会多样化的需求方面，成功的可能性也就越大。
5、人文性原则
注重学生个性的发展，注重学生智慧和审美道德的培养。让每个学生在自己原有的基础上充分发挥自己的长处。
6、趣味性原则
校本课程应尽可能提供有趣的内容和活动，以激发学生的学习兴趣和学习动机。我们应尽可能采用自主学习、合作学习和合作学习的方法，鼓励学生拓展思维，开阔视野，培养创新精神和实践能力。
五、内容
1、 二年级学生对跳绳的兴趣，
三、四、
5、 六年级学生跳绳技术与技能训练。
六、方法
1充分调动教师参与课程开发的积极性，体现参与性。
2充分利用校内外教育资源，坚持质量和特色。
三。保证花样跳绳发展的方向性和**。
七、组织与实验步骤
1教师每学期都要认真写教学计划。
2、课程的组织形式必须以学生为本，教师应充分尊重学生的意愿，采用学生喜爱的组织形式和活动方式（如表演、竞赛、参观、游戏等），充分调动学生的学习积极性。
3、课程的实施过程中，教师要给学生创造宽松的活动环境，允许学生用自己的语言方式表述，教师要重视学生的过程体验，不能只重活动的结果。
4老师必须在每门课后做一个记录。
5在课程开发过程中，教师必须树立档案意识，并在学期末交给学校。
八、对象
学校全体学生（23个教学班）
九、领导小组机构及其职责
（一）“一校一品”特色建设领导小组组成及各成员职责：
组长：赵艳珍（校长）：负责以“花样跳绳”活动为内容的“一校一品”创建总体领导工作。
副组长：
曹佳（教学校长）：负责以“花样跳绳”活动为内容的“一校一品”创建的具体管理工作。
组员：程利斌（音体美教研员）：负责“花样跳绳”活动中的安全领导工作。同时负责学校“花样跳绳”文化的开发工作。
杨瑞峰（总务主任）：负责各项活动的物质保障及器材保障，同时做好“花样跳绳”技术指导等工作。
郭燕（体育组长）负责“花样跳绳特色活动”学校课程教材的开发与完善，相关的训练、比赛活动的组织。
马永强（组员）：收集整理各类活动信息。
张献艳（**教师）：负责“花样跳绳游戏”、“ 花样跳绳操”、“ 花样跳绳舞”等的设计、指导工作。
张慧（电教老师）：负责各种 “花样跳绳”的开发和制作的指导工作，做好“花样跳绳”活动的文化宣传工作。
（二）领导小组职责
1．认真组织开展贯彻落实《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件，切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。
2．确立学校体育工作的总体思路，结合以“花样跳绳”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，拟订学校体育工作的整体目标和规划。
3．加强班主任及各任课教师的工作职能教育，使全校教师都能积极参与学校以“花样跳绳”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，发动学生积极、有序、有效地参加“花样跳绳”等体育活动。
4．定期组织教师开展政治理论学习和业务培训活动，提高全体教师有关“花样跳绳”等方面的基础知识和基本技能，以促进学校“一校一品”特色创建工作的深入开展。
5．各领导小组成员认真履行自己的职责，发扬团结协作精神，以“既分工，有合作”的态度，做好学校“花样跳绳”特色的创建工作。
十、时间开发时间：
第一阶段：2012年2月至2012年6月初
阶段目标：
1、编制出一套比较完善的“花样跳绳特色活动”学校课程教材，用于各年级学校课程教学时使用。
2、使学生了解“花样跳绳”的历史渊源、健身功能等基本知识。
具体工作：
1．2012年2月成立“一校一品”特色建设领导小组，讨论、设计、制定学校“一校一品”特色建设方案。
22012年3月召开师生动员会，目标明确，全员参与。
3．2012年4月完成“花样跳绳”学校课程教材的编写工作，供全校学生利用学校课程开展“花样跳绳”知识学习；同时组织开展全校性学跳“花样跳绳”活动。
4．2012年5月开始，继续组织开展“花样跳绳”训练活动，组织学生每天利用早操、课间休息、文体活动等学生课余时间进行跳绳练习。
5每学期定期举办双人跳绳比赛，培养学生争先争优的坚强意志和精神。
第二阶段：2012年9月-2013年1月
阶段目标：
1．初步掌握一分钟跳绳基础动作、2打花跳绳技术动作和学习4打花跳绳等动作要领。
2掌握前、后跳花、双人跳远、短绳内长绳、双长绳跳远的技术动作。
3.大部分学生学会学校自编的“花样跳绳游戏”、 “花样跳绳操”、“ 花样跳绳舞”等。。
具体工作：
1．学习前打花跳、后打花跳、双次跳、长绳里面跳短绳和跳双长绳技术动作。
2．学习“花样跳绳游戏”、 “花样跳绳操”、“ 花样跳绳舞”等。。
三。根据比赛制度组织各种跳绳比赛。激励学生掌握更高的“跳绳”技能。
6. 修改“花样跳绳特色活动”学校课程教材，使之更加符合教学实际需要。
7. 打造校园 “跳”文化氛围。
第三阶段：2013年6月
1．做好“一校一品”特色创建活动的总结工作。
2. 向区教育局提出“一校一品”特色建设的验收工作申请。
十一、组织保障措施
（一）时间保障
大课间活动和课间活动由班主任或跟班教师组织，组织学生进行花样跳绳活动，并向学生宣传花样跳绳活动的意义。
（二）组织保障
1班主任负责根据情况组织安排跳绳活动。全体教师相互配合，体育教师进行检查指导。
2、课堂教学中，体育课由体育教师讲授花样跳绳技术，学校课程有学校课程教师教学“花样跳绳”基础知识。
3、课间由当堂任课教师和班干部组织，提示学生进行活动。
4每天由学生检查组检查，做好记录，由教师检查组随机抽样。
（三）场地器材保障
1体育老师在操场上划分场地，负责场地的分配。
2体育教师负责学生所用器材的协调和学生自备器材的组合。
（四）物力资金保障
由学校体育特色领导小组统一协调配备。
（五）制度保障
【对教师的要求】
1领导小组成员要定期对跳绳活动情况进行监督检查，确保跳绳活动质量。
2教师要明确自己的职责和任务，按时组织活动，确保活动的有效性。
三。体育教师应经常要求和指导他们开展体育活动。
4同步跳绳活动要面向全体学生，有针对性地进行个别指导。
5、花样跳绳活动时间，教师不能迟到、早退和“放羊式”组织活动。
6班主任要始终对学生进行思想、安全、纪律教育，确保活动的正常开展。
【对学生的要求】
1除雨天（湿地）和假期外，没有很特殊的情况，所有学生都应该参加课外体育活动。
2学生必须严格按照安排进行活动，未经允许不得参加其他活动。
三。各班每天活动前后要集合，统计活动人数，不得迟到、早退、不参加活动。
4活动前后，体育委员必须向班主任报告参加人数和活动进展情况，并组织部分学生归还体育器材。
市创建方案(篇3)
湖南省洞新高速公路开展创建省交通系统“模范职工之家”活动的实施方案
为深入贯彻落实党的十七大和中国工会十五大会议精神，全面落实“组织起来，切实维权”的工作方针，进一步加强工会组织建设，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，为广大职工创造设施齐全、条件良好、环境优雅、有较高文化品位、温馨和谐的工作学习生活环境，洞新公司工会拟开展创建“模范职工之家”活动（以下简称“建家”活动）。为保证活动顺利开展，特制定实施方案。
一、指导思想和原则
深入开展“建家”活动的指导思想是：以中国特色社会主义理论体系和党对工会工作的方针政策为指导，认真贯彻落实“组织起来，切实维权”的工作方针，结合公司中心工作任务，依法规范工会基层组织建设，切实履行维护职工合法权益的基本职责，不断增强工会组织的凝聚力和吸引力，全面提高工会工作整体水平，促进公司建设管理工作上台阶，树立公司公正、廉洁、高效、务实、文明的新形象。
根据上述指导思想，在建设活动中要坚持以下基本原则
（一）服务大局的原则。围绕中心，促进发展，正确把握开展“建家”活动与建设管理中心工作的关系，把广大员工的智慧和力量凝聚到建设管理工作上来，推动工会各项工作深入开展。
（二）突出维权的原则。围绕履行维护员工合法权益的基本职责，把推进工会重点工作的落实作为“建家”活动的主要内容。
（三）齐抓共建的原则。坚持党委领导、行政支持、工会具体实施，员工热情参与的合力“建家”工作格局。
（四）坚持会员是“建家”主体的原则。突出会员群众在“建家”活动中的主体地位，把员工和会员是否满意作为衡量“建家”活动成效的主要标准，依靠会员建“家”、评“家”、护“家”。
二、组织机构
为切实做好创建工作，公司成立创建“模范职工之家”领导小组，由吴六徕同志任组长，覃名晟、郭一枝、龙伟良、李青山、郭爱斌、蒋建武、唐剑锋同志任副组长，魏岱玲、杨大立、朱文霞、陈永夏、陈志华、李俊、曾立华、刘旭、曹雄、颜永忠、胡林翼、易显兴、朱奇才、何向武、郑惟仁、李陶雄、刘水明、蒋小丰同志任领导小组成员。领导小组下设办公室，魏岱玲同志兼任办公室主任，公司工会设在办公室。
三、争创目标
1、年内实现省交通系统“模范职工之家”创建目标；
2、强化“工作规范化、服务文明化、管理精细化、行动军事化、分配合理化”的五化管理目标；
三。工会组织健全，职责分工明确，工会选举和工作民主规范、群众喜闻乐见。职工入会率达100%，群众满意率达90%以上。
四、创建步骤
第一阶段：2010年上半年
1、宣传动员。由公司向全体会员、工作人员发出倡议，阐明争创工作的重要意义，使其能积极投入该活动，提高自身素质，自觉接受社会监督。派人到部分兄弟单位“模范职工之家”学习取经，深入学习“模范职工之家”有关文件精神，使创建工作深入人心，为“建家”工作打下坚实的群众基础，营造一个良好的氛围。
2、制定规划。在学习兄弟单位先进经验的基础上，结合公司特点，制定工作方案。
3、递交申请。向上级部门领导和上级工会领导全面汇报前阶段工作及后阶段的创建规划，正式申请参加省级“模范职工之家”的创建工作。
4、付诸实施。按照计划要求，我们将有序开展工作。
第二阶段：2010年下半年
1、开展预检。请上级工会领导到我公司指导工作，进行预检。
2、进行整改。对预检中提出的问题，要严肃整改，限期达标。
3、正式迎检。向省交通运输工会申请受理。
五、创建标准
1、以章治家。深入学习贯彻国家的法律法规及内部制定的各项规章制度，依法维护职工的合法权益，依法教育职工遵纪守法、爱岗敬业，为高速事业献计献策，共谋发展，把职工之家建成运行规范的民主之家。
2、以德育家。进一步完善“建家”的硬件设施，做到有场地、有设施，并定期购买各类书籍和体育器材，健全公司图书室、阅览室、娱乐室和健身房等学习和活动场所。加强文化道德建设，用职工喜闻乐见、健康向上的文体活动来陶冶情操，努力提高职工队伍的道德修养和素质，定期举行篮球、乒乓球、足球等各项球类比赛，举办联欢晚会、演讲比赛等各项丰富多彩的文体活动，让广大职工在轻松愉快的活动中增强凝聚力和团队精神，增强集体荣誉感。
鼓励员工积极参加上级部门组织的各类文体活动，使职工之家成为健康文明、文明礼貌的家园。
3、以勤建家。积极开展劳动竞赛活动，紧紧围绕建设管理工作大局，以全面开展社会主义劳动竞赛为契机，通过开展技能比武、安全生产等各项活动，提高职工业务水平和综合素质，促进洞新高速公路建设又好又快发展，使职工之家成为模范的勤奋之家。
4、以情爱家。积极开展“扶贫帮困送温暖”活动，密切联系群众，倾听他们的呼声，关注弱势群体，了解他们的疾苦，反映他们的意愿，解决他们的困难。不断完善困难职工生活保障体系，完善组织帮助、职工互助制度，并切实维护职工合法权益，及时发放职工劳保费，关心女职工，组织开展好体检工作，使职工之家成为模范的温暖之家。
5、以严管家。在经营生产中以深入开展学习安全法规制度为抓手，反违章、查隐患、提建议、堵漏洞，全方位抓好安全教育活动。提高全员的安全意识，强化全员的安全技术操作和自主保安能力的培训，以达到自我防护、互相监督、共同防护的效果，保证每一名小家成员的安康，使职工之家成为模范的安全之家。
六、几点要求
1我们要提高思想认识，加强工作。全公司员工要充分认识开展“建家”活动的重要性，把创建工作列入重要议事日程。全体工会会员、组长要经常研究有关问题，明确责任，协调配合，真正形成齐抓共建的局面。
2加强宣传动员，营造良好氛围。制定开展创建“模范职工之家”的宣传工作计划，利用各种**工具大力宣传创建活动的指导思想、重要意义、基本原则、工作目标和任务,使广大工会干部和职工深刻了解、热情参与、积极投身于创建活动，及时报道创建活动中涌现出来的好人好事，先进典型。
三。改进作风，创新工作方法。把创建活动的工作重点放在公司工会的建设上，真正做到贴近实际、贴近员工。认真研究解决创建活动中遇到的新情况新问题，及时总结推广好的做法和经验，不断推动创建工作的实践创新和理论创新，促使创建活动常建常新。
市创建方案(篇4)
关于建设五型机关的通知
机关各党支部、机关党处室：
开展“五型机关”创建活动是机关实施“北大荒先锋工程”的重要内容和载体，是把机关建设成为复合型机关、政令畅通的机关、执行力强的机关的有力保障，下面将开展“五型机关”创建活动的有关事宜通知如下：
一、“五型”机关的内容和创建标准
（一）学习型机关标准
1、单位学习气氛浓厚，坚持每周有固定学习日制度；
2、有专人负责，有学习计划，学习内容丰富，形式多样；
3、学习制度健全，具备必要的学习设备；
4、要集中学习和自学相结合，每年集中学习的课时不少于40 学时；
5、每年完成学习笔记处级领导干部2万字，普通干部1万字。
6、积极参加分局机关党委安排的学习任务。
7、政治理论、业务知识、法律知识等学习取得明显效果。
（二）创新型机关标准
1、要培育全体干部职工的的创新精神，努力形成人人想创新、人人搞创新、人人能创新的浓郁氛围；
2、要创造良好的创新环境，培养造就富有创新精神的人才队伍；
3、单位部门要有创新的工作方法；
4、单位部门要有创新的工作思路；
5、对分局经济发展和本部门工作要有好的想法、建议；
6、单位部门工作不断上新台阶。
（三）服务型机关标准
1、以热情服务、热衷发展、热心基层为主要内容，积极推进服务型机关建设；
2、引导和教育机关党员树立服务机关、责任机关、开放机关的理念；
3、要建立健全责任制度、政务公开制度、征求意见制度、监督制度；
4、注重在服务群众、服务基层、服务重点工作中创新活动载体;
5、要全面实行“六项制度”（即：首问负责制、服务承诺制、限时办结制、失职追究制、否定报备制、无偿代办制）；
（四）廉洁型机关标准
1、认真组织学习、贯彻、落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，在本单位努力营造“廉洁光荣，腐败可耻” 的氛围；
2、领导班子清正廉洁、公道正派；
3、努力改进机关工作作风，杜绝“门难进、脸难看”的现象发生和生、冷、硬、横、冲，吃、拿、勒、卡、要行为；
4、密切党同人民群众的联系为核心，坚持把解决涉及人民群众切身利益的问题放在突出位置，树立民生优先的执政理念
5、了解群众意愿，倾听群众呼声，关心群众疾苦，帮助群众解决生产生活中的实际困难和问题。
6、没有假公济私、化公为私的现象。
（五）高效型机关标准
1、依法行政，机关和干部要依照法律规定，在法定的权限范围内，以法定的程序，公正、合理地行使权力；
2、效率为先，高效快捷服务，对基层、企业反映的亟待解决的问题要立即办、主动办、上门办；
3、做到“三快”，即反映要快，要时刻关注和把握重点工作，做到早介入、早思考、早研究，增强工作的主动性；节奏要快，对领导交办或上级布置的事情、对老百姓反映的问题，要及时迅速不误事，保持快节奏运转的工作态势，不推诿扯皮；反馈要快，对上级的重大决策要坚决贯彻落实，对落实中存在的困难和问题，及时准确的予以反馈，为上级机关完善决策、制订下步措施提供参考。
三、具体要求
1、机关各部门要根据“五型机关”的创建标准和部门的具体情况尽快研究方案，制定计划，采取措施，精心组织，分步实施，确保活动落到实处。
2、机关各处室今年12月30日前可根据部门创建情况向机
关党委申报“五型处室”（可单项申报），申报材料包括：申报申请，创建成果等。
3、机关各党支部要认真组织党员干部参加本次活动，全体党员干部要按照“五带头”的要求，充分发挥党员的先锋模范作用。
四、表彰奖励
翌年机关党委将组织人员对申报“五型机关”的部门进行考核验收，对达标的部门给予认定颁发证书，将在全体党员中评选出若干名党员五带头先进个人进行表彰奖励。
“五型机关”创建情况和党员五带头情况将做为今后机关先优评选的重要依据。
二OO七年七月十二日
市创建方案(篇5)
晨诵：每天早晨用一首诗打开孩子们生活的每一个黎明。
午读：每天中午（不仅是中午时分，也包括每个白天的某些教育教学过程中），孩子们阅读那些符合他们年龄阶段的书籍。
暮省：每天完成学业以后，梳理、思考与反省自己一天的学习生活，并且用随笔、日记等形式记录下来，同时师生之间也可以通过日记、书信、批注等手段，相互编织有意义的生活，亲子之间用词语互相激励。
⑶开展丰富多彩的阅读活动。
a、每位学生要准备阅读记录本
初级-记录您最喜欢的漂亮单词或有趣的单词
中年级——做好读书笔记（以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写）
高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等）
①开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
② 每周优秀的儿童文学阅读和诗歌积累。每学年读完一本儿童文学和一部经典名著。
③设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设4月份为“校园读书月”，下学期9月，主题为“好书伴我成长 ”。
4.开展教师阅读活动
开展师生共同阅读与交流，形成师生共同阅读、共同分享、共同提高的文化氛围。
5.落实评价。
1 学校进行“书香班级”的评比活动，并给予适当奖励。
（2）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，还不时开展一系列定期交流评比活动。
四．时间安排：
“书香校园”创建活动分三个阶段进行。
第一阶段：2017年5月，启动准备阶段。
主要任务是：制定和宣传计划、方案，向全体师生提出建议，做好宣传发动工作。
第二阶段：2017年6月至2017年10月，是重点实施阶段。
主要任务是加强校园阅读文化建设，开展丰富多彩的阅读活动。举行各种读书比赛活动（
一、二年级讲故事比赛；三至六年级“我爱读书”演讲比赛；图书征集活动、读书笔记展、评比活动）
第三阶段：2017年10月，总结、评估阶段。
主要任务是：总结这次活动的具体实践，交流和推广全校各班的好经验。
五．活动要求：
⒈加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施。
⒉规范管理。学校将此活动纳入日常工作，进行管理分类管理，明确责任。
3.确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈 ”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。
市创建方案(篇6)
4、进一步抓好教工之家的建设工作，充分发挥工会在学校党政领导与教职工之间联系沟通的纽带作用，实施好“送温暖”工程，结合重要节日，开展丰富多彩的活动，丰富教职工的业余生活，提高全体教职工的凝聚力、向心力，切实把全心全意依靠教职工办学的指导思想落到实处，创建一个团结、民主、文明、温馨、富裕的教工之家。
5、认真做好校务公开工作，坚持把校务公开作为学校民主管理体制的一种重要形式，在抓好常规公开项目的基础上，突出抓好教育收费公示，并通过拓宽公示渠道，努力增强各项工作的透明度，营造积极向上的工作氛围。
6、抓好学校宣传报道组建设，加大信息宣传力度，在保证常规宣传到位的基础上，要继续做好对学校宣传栏和校园网的管理，定时更新内容，及时宣传报道学校各种活动信息。加强与各新闻**的联系，遇有重大活动主动邀请**到校参与，扩大外界对我校的了解，努力构建一个学校---家庭---社会三位合一的教育网络。
2、 拓宽德育渠道，创新德育方法，提高德育实效。
1、加强德育队伍的建设。一是做好班主任的选拔和培训工作。不断将优秀教师群体调整进入班主任队伍，并选派班主任参加各级岗位培训，不定期邀请教育专家到校开展班主任工作培训与讲座，不断提高班主任工作水平和有关政治、经济待遇，逐步使班主任成为老师们向往的岗位。
二是加强对少先队辅导员的管理，尤其是少先队总辅导员和年段辅导员的业务指导，使学校少先队工作更具特色和活力，活动内容更丰富多彩，更具教育性、趣味性。三要加强对品生(社)课、综合实践活动课、语文课等学科任课教师的指导与管理，使学科课程有机渗透德育成为现实，努力使教师人人成为德育工作者。
2组织开展丰富多彩的德育实践活动。充分利用传统节日开展活动，加强学生对中华优秀传统民俗文化的了解，激发民族自豪感和自信心。继续抓好“六一”艺术节、科技节、体育节(田径运动会)的活动组织;办好三份校报，为同学提供丰富的精神食粮;加强对“五彩桥文学社”、“合唱团”、“小书画家协会”、“文明小卫士”、“少先队鼓号队”等学生社团的关心和指导;利用班队课、早会课、大队集会、综合实践活动课等课程，配合上级教育主管部门的要求，开展“文明城区”创建、“语言文字规范化”、“环境保护”、“交通安全”、“国防教育”、“感恩教育”、“珍爱生命教育”、“防震减灾”、“预防传染病”等系列教育活动，提高同学的道德品质、遵纪守法、爱国爱乡、自救自护的能力和水平，培养新时期的复合型人才。
组织部分师生前往教育社会实践基地，参加为期一周的社会实践活动，通过动手、动脑、实践操作等提高学生的创新精神与实践能力。
三。要继续重视对学生日常行为规范的教育。要加大争创“文明班级”的目的意义的宣传力度，统一师生的认识，不断修改、完善评比机制，使《小学生在校一日常规细则》深入学生心中，逐渐内化为自觉行为;要充分发挥文明小卫士的榜样示范和督导职能，带动更多的同学养成良好的行为习惯;要通过调查、分析，寻找学生中存在的普遍性问题，运用各种教育方式和手段突破薄弱环节，提升学生整体的养成教育水平。
4、开展心理健康教育。要充分发挥取得心理健康辅导证书的六位辅导员的作用，以少先队大队牵头，制订工作计划，同时提高学校专题网页、《五彩桥》报心理健康教育专栏的宣传力度，多渠道培养学生良好心理素质。要继续做好心理健康教育与日常教育教学活动的结合;提高心理健康教育校本课程的质量，保证课程、师资、教材三落实;开展心理健康咨询与辅导，通过专题讲座、主题活动、个别辅导等方式，使学生学会在学习、生活中培养健康、积极的心理状态，做一个充满自信的人。
5要扩大教育资源，做好军警院校共建共建、共建教育工作。要健全校外辅导员的组织管理机构，定期研究有关工作，发挥校外辅导员的人力资源优势，举行国防、军事、交通安全、消防、法律等专项教育活动，通过军训、参观访问驻守营地、国旗下讲话、法律知识竞赛等方式全面提高学生的综合素质。
6要充分发挥少先队的主体地位作用，创新活动方式，注重教育实效。要以“特色中队”的创建为抓手，提高特色内涵，精心策划，组织创建实践活动，真正体现“特色”二字;要继续抓好少先队的基础建设，抓好少先队鼓号队活动、广播站广播员、文明小卫士的训练和上岗履职，发挥他们的作用;要抓好少先队大队的主题活动，创新活动方式，讲究活动实效，体现鲜明的时代性、教育性、趣味性，为培养富有高尚情操的一代新人不懈努力。
3、 以教育教学质量为生命，加强课程领导和执行力建设。
围绕市教科所提出的2011年是“有效教学研究年”，本学期，教学管理工作要切实增强质量意识，一切工作计划要紧紧围绕“有效、规范、减负、提质”来制定和落实，从而实现扎实、有效地提升教育品质。
1加强日常管理，规范教学行为。贯彻落实《教学常规管理的若干意见》，严格执行省颁课程计划，开齐上好每一门课程，严格调、代课登记管理。抓好教学常规要求的落实，通过行政值班巡视，期初、期中、期末教学常规检查，随堂听课检查等多种方式，加强对教师课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究工作的动态管理，发现问题及时反馈纠正。
加强对教学质量的监控管理，把好单元质量关，完善并落实单元试卷的命题审查制度，坚持执行单元质量分析制度和备课组单元质量反馈会制度，实现评价促教学的功能。
2重视教研组建设，加强对教研工作的指导。教导处应站在教改的前沿，敏锐地捕捉教改信息，分析和研究教师教学质量存在的问题并组织校本研修，充分发挥对教研室、教研组工作的引领作用。要引导教研组成为一个生态群落，教研工作要以课题研究为导向，以学校发展为本，以教师发展为本，以学生发展为本来开展活动;要切实提高教研的实效性，要使教师在教研活动中能获得教育理念的更新，从而自觉加强对自我教学行为的反思，总结教学经验，改进教学行为，提高教学实效。
3.注意正常教学的质量和有效课堂教学的实施。强调和谐师生关系的构建，力争以教学方式的改变带动学习方式的转变，努力营造一个接受学习与**学习、自主学习与小组合作学习、教师优教与学生优学、教师会教与学生会学、教师主导作用与学生主体作用相结合的民主平等的良好课堂教学氛围。
4加强各级学科规范化管理。立足课堂教学实际，寻找课题研究的切入点，引导教师以课题研究流程图为参考进行实实在在的行动研究，把好“问题入手、行动研究、理论提升、成果推广”四个关，汲取理论素养，提升课题研究的内涵，做好过程性材料积累，提高课题研究的有效性和指导性。
5以品牌为蓝本，立足教师优势，开发特色办学项目。围绕新阶段学校提出的“办精品学校”的办学目标，要进一步拓宽思维，在现有打出的小刺桐合唱团、阳光伙伴、南拳等品牌项目基础上，力争在今年实现阳光伙伴的省赛三连冠，并依托学校的师资优势，努力挖掘、打造新的品牌项目，切实为学生营造一个知识掌握与个性发展同步的学习空间，同时实现在办精品化学校过程中打响我校的教育品牌。
6深化体育艺术特色，提高学生素质。继续开展“体艺2+1”和阳光体育运动，通过体艺校本课程的开发和实施、大课间活动时空的拓展、兴趣特长培优活动的开展等多种形式，积极为全体学生搭建体艺发展平台;实施《学生体质健康标准》，合理安排学生在校课外体育活动时间，保证每天一小时体育活动总量，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心。
4、 要搭建一个提高师生信息素养的平台，最大限度地实现教育技术现代化。
1、完善现代化教育教学设备，力争在今年内实现班班有多**，并逐步建立健全校长办公系统、学生学籍管理、图书管理、教职工信息管理及财务管理等管理系统，提高学校办公的自动化、网络化水平。要加快教学网络资源库建设，丰富校园网教育资源，使校园网成为师生校内、校外的好帮手。
2加强教师信息技术能力的培养。发挥信息技术专任教师的专业作用，收集教师在多**使用过程中的存在问题，利用周一教师业务学习时间进行全员培训，逐步提高全体教师利用信息技术进行教学和科研的能力。继续抓好骨干教师博客群组建设，引导教师养成反思好习惯，并通过网络交流不限时空的优势实现教学相长、共同提高。
3、探索并形成网络环境下的教学模式，通过同伴互助，资源共享促进多**教学的发展与实行，积极创设有利于学生个性发展的环境，变教学为互学，变课件开发为学件开发，使多**设备最大限度地为提高教学质量而服务。同时引导学生学会合理科学地使用绿色网吧和电子阅览室，并加强网络道德教育，使学生端正态度，养成利用网络进行学习的能力和习惯，培养学生具有收集、分析和利用信息的能力，分享与合作的能力，实现校内外软硬件资源最大利用。
5、 树立绿色意识，建设安全校园，确保学校可持续发展。
1、抓好平安校园建设。以贯彻落实《未成年人保**》、《预防青少年犯罪法》、《交通安全法》、《消防法》等法律、法规教育入手，不断强化学生知法、学法、守法、用法意识;继续修改、完善各项学生管理制度，与家长签订安全管理责任书，防止学生发挥意外**事故;通过国旗下讲话、校园广播、宣传栏、早会课、年段集会、主题班队课等强化学生的安全意识，提高自救自护能力，努力营造安全、有序的校园学习环境。
2、以“和谐”为标准，进一步美化、绿化校园，努力将其建设成为一个充满自然气息和人文气息的精神家园;重视培养、引导学生的生态意识，加强对学生的环保教育，培养学生珍惜节约资源能源意识，并自觉养成行为。加强卫生保健工作，卫生评比列入文明班级评比指标，定期出版卫生常识专栏，经常性地开展健康教育活动，帮助学生养成良好的卫生意识和个人卫生习惯。
3、坚持后勤服务于课改。总务部门应把服务教育作为工作指导思想，与上级有关规定和学校实际联系，切实做好部门工作的部署。要学习有关文件精神，严格按照收费标准收费，及时公布教育收费。
坚持节俭办学、办公用品采购，坚持校长审批制和收支两条线。完善资产管理制度，完善学校资产登记、保管、出借、归还、补偿等制度。学期初，由保卫处和各处室签订安全责任状，总务处登记期初财产状况;每日由当班行政对各处室的管理情况进行及时登记，月末由德育处统计当月发现的违规情况，并列入教师教育教学工作考核评价依据;学期结束前，总务处要组织人员及时对各处室财产进行清点，该项工作完毕后，方才给有关教师发放离校卡。
丰县创新外国语学校小学部
2011-10-18
市创建方案(篇7)
为了深入开展“巾帼文明岗”创建活动，积极争创临泽县“巾帼文明岗”，充分发挥妇女干部的主动性和积极性，进一步提高社区的凝聚力和战斗力，加强精神文明建设，为进一步推进和谐社区的进程，结合我社区实际情况，特制定本计划。
以“三个代表”重要思想为指导，按照创建“巾帼文明岗”的总体要求，结合本站社区工作实际情况，采取多种措施和方法，加强巾帼文明建设，增强妇女的服务意识，以树立优质服务新形象为主题，发挥女性的工作特长，推进社区文明建设，提高社工职业道德素质、自身文化素质、业务技能素质，促使她们敬业爱岗、开拓创新、服务奉献，努力构建团结、和谐、拼搏、超越的.工作新格局，推进社区各项工作顺利开展。
(一)、每周召开两次工作例会，汇报各块上周工作情况，安排本周工作内容，总结经验、开拓思路。
(二)、每月开展岗位明星评选活动召开一次由“巾帼文明岗”领导小组成员参加的工作会议，安排落实活动内容。
(三)、每季度开展一次学习培训活动，使岗位成员在岗位中发挥其重要作用，培养爱岗敬业、无私奉献的优良品质，注重培养典型，以点带面，逐步形成良好的工作氛围。
(四)、每季度开展一次岗位成员技能比武活动(如：业务竞赛、信息报道竞赛、工作日志填写、计算机操作等等)，不断提升“巾帼建功”活动标准。
(五)、不定期开展“献爱心”活动，组织岗位成员到孤寡老人、残疾人等家庭走访了解情况、送政策等活动。
(六)、积极开展岗位成员环境整治、美化家园活动。
(七)、开展户外拓展训练活动，提高团队凝聚力。
七、创建措施：
1、加强领导，落实工作。根据创建考核验收标准和我社区实际情况，制定创建方案，做到分工明确，责任到人。
2、加强宣传，营造氛围。通过宣传窗、黑板报、社区网站等宣传途径，使居民群众都了解创建活动的目的、意义和重要性。
3、开展活动，凝聚人心。通过组织抓好“巾帼建功”各项活动，丰富居民群众的业余文化生活，增强凝聚力。
4、奉献爱心，争做“份外事”，开展形式多样的“党员志愿”、“巾帼志愿者”等服务活动。
5、加强学习交流，提高自身素质。
6、创新工作机制，加强规范管理。逐步建立激励、考核、信息反馈、监督四项工作机制。
7、及时总结，查找不足。创建领导小组每个阶段对所的工作及时总结经验，查找存在的问题，及时采取补救措施。
市创建方案(篇8)
2010-2011学年水城第四小学
根据《国家卫生城市标准》和《水城县创建省级卫生县城实施方案》，以及水城县教育局以开展“卫生县城”为主题教育活动的工作安排，结合我校实际情况，制定本工作方案。
一、创建省级卫生县城目标
进一步强化健康教育，优化工作环境，集中力量从校园开始“控烟”、“除四害”，开展扎实有效的创建活动，以治理“脏、乱、差”为突破口，着力建设健康向上的人文环境、可持续发展的生态环境。提高学校管理水平，通过共同努力，达到省级卫生县的要求和标准。
二、组织机构
成立水城四小 “创卫”工作领导小组
组长雷荣辉**:135********
成员孔维兴黄娟周庆阳李霞谢光培顾云郑勤班主任
三、创建任务
（1） 抓好领导班子建设，建立长效机制
1、高度重视精神文明建设。将精神文明建设工作作为当前及今后工作的主要组成部分，形成长效机制，学校领导要以身作则、团结协作、带头“创建”，建立坚强有力的创建领导班子，组织、协调、实施创建工作，全面完成各项工作任务。
2加强学习，坚持制度，提高理论素养和执政能力。学习实践活动要把把握发展规律、完善发展思路、加强理论学习、改进工作作风作为抓手。
(二)以提高师生文明程度为抓手，切实加强思想道德建设。
1、切实落实《公民道德建设实施纲要》，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育为内容，广泛开展“创文明城镇，做文明市民”为主题的创建活动。突出抓好文明礼仪、诚实守信、公共秩序、环境卫生、社会服务等方面的建设，引导广大群众自觉追求健康文明的生活方式，积极倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导师生自觉践行公民道德规范和市民守则，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和社会主义荣辱观深入人心，形成崇尚科学和法律，破除迷信与陋习的良好社会风尚，进一步促进和提高师生的思想道德素质和城市的文明程度。
2以创建文明校园活动为载体，加强和改进未成年人和留守儿童思想道德建设。形成学校、家庭、社会联创共建的思想道德教育网络体系，做到民族精神和爱国主义教育广泛开展，道德教育深入人心，未成年人思想道德教育工作机制健全，教育氛围浓厚，校外活动场所监管有序，学习、宣传先进典型形成氛围。广泛开展以“建和谐校园、做文明学生、当文明小市民”等主题教育活动，教育广大学生讲文明、讲卫生、爱环境、守秩序、尊师长、尚美德、树新风，做到文明乘车、文明行路、文明讲话、文明做人。
三。鼓励师生使用普通话，规范文明用语，树立良好形象。加强未成年人思想道德教育，促进未成年人健康成长。
4、加强校园文化氛围建设
要更新办学思想、办学价值观、校风、端正的校风、教风、学风；促进教师文化、学生文化、课程文化、网络文化、制度文化、物质文化的发展。
四、主要内容
(一)广泛开展宣传教育
1、多种形式进行宣传
(1)制作宣传标语。明确目标、意义，宣传有关健康知识、卫生常识、交通安全、文明礼貌等内容和“创卫”工作动态及“创卫”检查标准。使广大师生进一步认识“创卫”的重要性，从而提高自身素质，积极投身到“创卫”活动中。
(2)各班办创建“卫生县城”的黑板报。以“创卫”为内容，办一期黑板报，宣传“创卫”，学校不仅评比黑板报的质量而且考察班级板报宣传的效果。学校将对评选出的精致美观内容丰富的黑板报给予表彰。
(3)开展“创卫”知识讲座。利用教师学习会，向老师们广泛宣传“创卫”知识，利用升旗仪式、主题课向学生进行“创卫”专题讲座，并印发宣传资料张贴到各班，做到全校师生人人皆知，“创卫”活动人人参与，人人当好“创卫”宣传员。
(4)宣传遵守交通规则。强调交通规则，重新认识交通标志，要求全体教师、学生从我做起，从自身做起，从身边的小事做起，维护交通秩序、遵守交通规则。
(5)宣传遵守维护公共秩序。在公共场所，我们要讲文明，讲礼貌，以身作则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说脏话，不抽烟，不大声喧哗，不做损害他人和市容的事情，自觉维护公共秩序。
(6)号召学生向家人、向亲朋宣传“创卫”，并做记录。学生利用节假日，向家人、朋友宣传什么是“双创双建”，创卫有什么好处，我们在家里应该怎样做？在社会中应该怎样做？
比较谁的宣传内容丰富，谁的宣传效果好。
2宣传健康知识，养成健康行为。学校设健康教育专栏，定期进行更换，向师生宣传生活中的健康常识、传染病的预防知识、职业病的预防知识和环境保护常识、保健知识等，让师生了解健康知识，养成健康习惯。
3、在课堂教学中向学生渗透“创卫”教育。利用每周的综合课和思想品德课，老师借助“创卫”资料，向学生宣传“创卫”的目的、意义，以及给我们生活带来的好处。我们作为小学生应该了解些什么，怎样为“创卫”做贡献。
利用“创卫”这个契机提高我们的道德意识。
4记录每项活动的内容和信息的分发情况，及时收集并妥善保管。
（2） 深入开展思想道德教育活动
1、结合《公民道德建设实施纲要》、《水城县教育系统“双创双建”实施方案》，巩固深入学习实践科学发展观活动的学习成果，加强全体教职工的作风建设和师德师风建设，组织开展教师政治业务学习，职业道德和安全教育培训，提**部职工、教师队伍整体水平，强化依法办事意识，坚持校务公开，争创水城县规范和谐校园。
2、结合《小学生日常行为规范》，加强对学生文明卫生习惯养成教育，落实日常行为规范要求，巩固整治“五脏、五乱”教育成果，按照“不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱停车辆、不乱设摊点、不乱搭乱建、不损坏公物、不攀折花木、不乱涂乱贴、不粗言秽语、不损人利已”的十不行为规范准则要求教育学生。学生不应乱扔垃圾、果皮、杂物、随地吐痰、穿草坪、小便。个人卫生做到“勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，饭前勤洗手”四勤。
教育学生遵守社会公德和交通秩序，保持上下学道路的畅通，不追逐、打架、喊叫；骑车走路守规则，认真开展“整脏治乱”专项活动。
（三）以学校为主阵地，开展“小手拉大手”宣传教育活动
充分利用课堂这一主渠道，在学生中广泛开展“双创双建”宣传教育，并利用学生来自社会各种家庭的先决条件，组织学生对家长进行良好的文明卫生习惯说教。让学生负责对家长进行教育，学校对学生的宣传成绩实行社会实践活动评比，促进学生家长及社会良好文明习惯的养成。
（4） 认真开展各项清理脏腑治乱活动
1加强校园环境基础设施建设，完善校园环境管理制度，净化、美化、亮化校园环境。
2、认真做好**（领导、教师、学生）值周工作，开展学校年级之间文明卫生知识的学习竞赛，树典型，促养成，努力提升学生文明水平。
三。开展教师工作评价，深化师德师风建设，增强服务意识，提高工作效率。
4广泛开展规范化、文明化、健康化的学生评议活动。
5、开展好三化“净化、绿化、美化”工作。
①净化方面，要落实“门前六包”责任（包门前卫生干净，包无乱停乱放车辆，包无乱摆摊设点，包基础设施无损坏，包绿化美化，包社会秩序良好）；落实“门内达标”要求，即：校园内排水管道畅通，确保校园内无积水，水沟内无沉积淤泥，办公室、校园做到每日二小扫，每周一大扫，洒水除尘，不留卫生死角，每天落实专人值日打扫和保洁。
②绿化方面。要做到校园内及门前屋后的绿化统筹安排、科学布局，见缝插绿，花坛的花草、树木要认真看护。
③美化方面。要确保校园围墙不被损坏和张贴，办公室和教室的物品摆放整齐。
（五）认真做好卫生防疫工作
1深入开展健康环保教育，开设健康教育课程，定期学习
生进行健康和环境保护等方面知识进行教育，做到人员、计划、课时、内容四落实，使学生达到“应知应会”基本要求。
2健全健康管理制度，纳入学校和班级工作计划，将班级制度和卫生制度张贴到班级。
三。定期开展健康检查和评估活动，定期检查教室、办公楼、卫生检的卫生状况，发现问题及时解决。
（6） 加强校园治安综合治理
完善学校及周边治安综合治理组织机构，开展群众性防控，建立校园治安防控体系。组织师生参加普法学习、教育和考试。进一步强化“免疫工程”建设，预防各种疾病发生。
在广大学生中开展远离“黄”、“赌”、“毒”教育活动，杜绝在校学生违法犯罪。严禁教职工参加邪教组织和封建迷信活动。加强学校安全教育和管理，维护校园秩序，确保校园安全。
积极配合政法、公安、教育、城建、工商、卫生、文化、环保等部门，认真参与校园周边环境整治。
市创建方案(篇9)
文里小学是庵埠镇的一所村办小学，位于庵埠镇亨利北路。办学历史久远，文化底蕴深厚，百余年来历经沧桑，期间多琢良玉，人才辈出，蜚声遐迩。喜逢改革盛世，经济发展，文里乡村民为偿兴学夙愿，几经筹划，于1994年建成新校舍，并严格按照校园精神文明建设和教育现代化有关校园环境建设的要求，对校园环境建设作好整体规划，目前校园占地面积15700平方米，设有大礼堂、留芳厅各一座，教学楼二座，教学楼设有教室41间，配有实验室、仪器室、电脑室、图书馆、体育室、**室、美术室、少先队活动室及六个多**教室，还有200米道运动场等教学设施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建绿化、美化的文明校园，为学子求学之胜地。
近年来，xx县城发展迅猛，学校规模日益扩大，现有在学学生近2000人，教学班3１个，教师70多人，教师勤教乐教，学生好学上进，学校多获殊荣，20**年学校晋升为xx市一级学校。
在加快校园基础建设，大力改善办学条件的同时，学校领导班子审时度势，提出“教书育人、管理育人、环境育人”的理念，为进一步让学生了解中华民族的传统文化，学习和传承中华传统美德，提高文化素养和阅读写作能力，学校充分利用教育资源和条件，创设好读书、读好书的浓厚学习氛围，努力营造“书香校园”。根据《20**年xx省“书香校园”评选活动实施方案》的文件精神，我校立足创建书香校园这一目标，结合本校实际情况进行申报：
一、指导思想
认真对照《20**年xx省“书香校园”评选活动实施方案》（粤教思2008]34号）的有关要求，贯彻落实上级主管部门的指示精神及学校校务工作计划，继续推进素质教育，多形式开展读书活动，为学生创设健康成长的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品牌的理想平台。
2、 成立学术校园活动建设领导小组
组长：郭树平（校长）
副组长：刘英瑞（副校长）
陈泽鸿（副主任）
陈妙玲（少先队总辅导员）
积极动员，广泛宣传，使全体师生参与到校园建设中来。
三、多形式开展读书活动
（1） 读古诗提高文化素质
我们在校园中掀起一场“诵读古典诗词”的活动，让学生自己通过上网查找、查阅资料搜集古典诗词相关常识，购买《中小学生古诗词八十首》等书进行诵读。在古诗文的教学课堂上，由于学生的参与积极性高，在教与学的互动过程中，活动形式多，学习气氛好，在老师的带领下学生解决了由于语言差异和时间所造成的理解困难等问题，达到如触其物、如闻其声、如临其境，更深刻地品味古诗的语言美和情感美，提高欣赏能力；各班还举行了古诗词朗诵、表演唱等丰富多彩的节目，其中《春之声》古诗词诵唱节目参加20**年xx市古诗词诵唱比赛获一等奖；《欲穷千里目，更上一层楼》古诗词诵唱节目获xx市20**年古诗词诵唱比赛二等奖。
（2）书香伴随，喜读乐写
学校开放藏书27000多册的图书室，利用活动课时间开放图书室和阅览室，为学生提供一个读书看报的好场所，但由于班级数多，学生人数多，所以很难满足学生的读书欲望，为使这个读书活动经常性开展，并真正收到实效，使每个学生在读书过程中都有所受益，我们把读书活动推广到各个班级中去，调动学生的读书兴趣。各班通过周会、主题班会、黑版报等形式进行宣传，让学生认识到读书的意义，每个班级都制订切实可行的读书计划，每个班级都设置一个图书角，让每位学生都能多读书、读好书，大多学生自愿把自己喜爱的好书拿到班里与其他同学共享，学生读书就有了一个不断更新的小书库，也增加了互动交流的机会。班主任经常组织学生开展阅读交流活动，介绍好的阅读方法、名人阅读故事、推荐近期新书、制作小手抄本。
学校在订阅报刊杂志时，为学生定订《第二课堂》、《写作》、《中国少年报》等优秀的课外读物，不少学生自订了《潮州**·小学生周刊》、《红树林》等报刊。学生课余有了丰富的精神食粮，不管是短暂的课间休息还是在双休日时间，或三五成群或小组形式，于教室里热烈讨论，或于图书室里阅览，或于树底下独自欣赏，他们不但读，而且还认真做好笔记，读书小组的同学手头都有一张课外阅读登记卡，及时登记读书的内容、摘录好词佳句，并写下自己的心得体会，做到一文一小得，学生由喜读到乐写，课内课外相得益彰，语文课上，学生对课文的理解感悟能力提高了，写起作文来也不再皱紧眉头，很多学生都说通过这次读书活动受益不浅，比以前更爱读书，不再厌怕写作文了。学生乐写，而且乐于把习作拿出来交流，进行投稿，有潘晓纯、陈格爽、杨焜、纪曼梓、杨洁等多名学生的习作发表于《潮州**·小学生周刊》、《红树林》等刊物，我们还把学生的习作编成《蓓蕾集》，到目前已出版了四辑。
20**年11月，我们还邀请《潮州**·学生周刊》的编辑记者到校举行写作辅导讲座，与同学们及学校小记者组进行面对面的交流活动，潮安电视台及《潮州**》对本次活动均作了报道。
文里小学是庵埠镇的一所村办小学，位于庵埠镇亨利北路。办学历史久远，文化底蕴深厚，百余年来历经沧桑，期间多琢良玉，人才辈出，蜚声遐迩。喜逢改革盛世，经济发展，文里乡村民为偿兴学夙愿，几经筹划，于1994年建成新校舍，并严格按照校园精神文明建设和教育现代化有关校园环境建设的要求，对校园环境建设作好整体规划，目前校园占地面积15700平方米，设有大礼堂、留芳厅各一座，教学楼二座，教学楼设有教室41间，配有实验室、仪器室、电脑室、图书馆、体育室、**室、美术室、少先队活动室及六个多**教室，还有200米道运动场等教学设施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建绿化、美化的文明校园，为学子求学之胜地。
近年来，xx县城发展迅猛，学校规模日益扩大，现有在学学生近2000人，教学班3１个，教师70多人，教师勤教乐教，学生好学上进，学校多获殊荣，20**年学校晋升为xx市一级学校。
在加快校园基础建设，大力改善办学条件的同时，学校领导班子审时度势，提出“教书育人、管理育人、环境育人”的理念，为进一步让学生了解中华民族的传统文化，学习和传承中华传统美德，提高文化素养和阅读写作能力，学校充分利用教育资源和条件，创设好读书、读好书的浓厚学习氛围，努力营造“书香校园”。根据《20**年xx省“书香校园”评选活动实施方案》的文件精神，我校立足创建书香校园这一目标，结合本校实际情况进行申报：
一、指导思想
认真对照《20**年xx省“书香校园”评选活动实施方案》（粤教思2008]34号）的有关要求，贯彻落实上级主管部门的指示精神及学校校务工作计划，继续推进素质教育，多形式开展读书活动，为学生创设健康成长的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品牌的理想平台。
2、 成立学术校园活动建设领导小组
组长：郭树平（校长）
副组长：刘英瑞（副校长）
陈泽鸿（副主任）
陈妙玲（少先队总辅导员）
积极动员，广泛宣传，使全体师生参与到校园建设中来。
三、多形式开展读书活动
（1） 读古诗提高文化素质
我们在校园中掀起一场“诵读古典诗词”的活动，让学生自己通过上网查找、查阅资料搜集古典诗词相关常识，购买《中小学生古诗词八十首》等书进行诵读。在古诗文的教学课堂上，由于学生的参与积极性高，在教与学的互动过程中，活动形式多，学习气氛好，在老师的带领下学生解决了由于语言差异和时间所造成的理解困难等问题，达到如触其物、如闻其声、如临其境，更深刻地品味古诗的语言美和情感美，提高欣赏能力；各班还举行了古诗词朗诵、表演唱等丰富多彩的节目，其中《春之声》古诗词诵唱节目参加20**年xx市古诗词诵唱比赛获一等奖；《欲穷千里目，更上一层楼》古诗词诵唱节目获xx市20**年古诗词诵唱比赛二等奖。
（2）书香伴随，喜读乐写
学校开放藏书27000多册的图书室，利用活动课时间开放图书室和阅览室，为学生提供一个读书看报的好场所，但由于班级数多，学生人数多，所以很难满足学生的读书欲望，为使这个读书活动经常性开展，并真正收到实效，使每个学生在读书过程中都有所受益，我们把读书活动推广到各个班级中去，调动学生的读书兴趣。各班通过周会、主题班会、黑版报等形式进行宣传，让学生认识到读书的意义，每个班级都制订切实可行的读书计划，每个班级都设置一个图书角，让每位学生都能多读书、读好书，大多学生自愿把自己喜爱的好书拿到班里与其他同学共享，学生读书就有了一个不断更新的小书库，也增加了互动交流的机会。班主任经常组织学生开展阅读交流活动，介绍好的阅读方法、名人阅读故事、推荐近期新书、制作小手抄本。
学校在订阅报刊杂志时，为学生定订《第二课堂》、《写作》、《中国少年报》等优秀的课外读物，不少学生自订了《潮州**·小学生周刊》、《红树林》等报刊。学生课余有了丰富的精神食粮，不管是短暂的课间休息还是在双休日时间，或三五成群或小组形式，于教室里热烈讨论，或于图书室里阅览，或于树底下独自欣赏，他们不但读，而且还认真做好笔记，读书小组的同学手头都有一张课外阅读登记卡，及时登记读书的内容、摘录好词佳句，并写下自己的心得体会，做到一文一小得，学生由喜读到乐写，课内课外相得益彰，语文课上，学生对课文的理解感悟能力提高了，写起作文来也不再皱紧眉头，很多学生都说通过这次读书活动受益不浅，比以前更爱读书，不再厌怕写作文了。学生乐写，而且乐于把习作拿出来交流，进行投稿，有潘晓纯、陈格爽、杨焜、纪曼梓、杨洁等多名学生的习作发表于《潮州**·小学生周刊》、《红树林》等刊物，我们还把学生的习作编成《蓓蕾集》，到目前已出版了四辑。
20**年11月，我们还邀请《潮州**·学生周刊》的编辑记者到校举行写作辅导讲座，与同学们及学校小记者组进行面对面的交流活动，潮安电视台及《潮州**》对本次活动均作了报道。
（3） 开展实践活动激活校园文化
学校建立蓓蕾广播站和小记者组，由写作基础和口表能力较好的学生组成，该小组在老师的指导下经常进行培训学习，开展宣传活动，坚持每周两次广播，开辟了“时事报道”、“生活一点通”、“文学沙龙”、“古诗词赏析”、“故事擂台”、“智多星”等多个栏目，及时报道国内外要闻、校园新事；结合有关节日及学校开展的活动，进行采访，写成新闻简讯及时进行报道，在活动中，小记者自己撰稿或向同学征稿，既提高写作能力和口语表达能力，又活跃校园文化生活。
（4）搭建舞台，展演才艺
12月30日、20日，我校举办首届读书活动才艺展示会。这次读书活动才艺展演既是我校展示推进素质教育构建书香校园的丰硕成果，也为同学们展示个性特长提供一个尽情挥洒，尽兴表演的舞台。节目中有荣获20**年xx市青少年古诗词诵唱比赛一等奖，并多次参加大型演出的古诗词诵唱《春之声》；有获得xx市小学生讲故事比赛二等奖的英语情景剧《欢度圣诞》；有荣获全国第十一届推选文艺新人少年乐器组金奖的吴剑锋同学表演的爵士鼓；有曾获得香港武术节金奖的郑伟同学表演的武术《男儿当自强》；有获得庵埠镇迎新年文艺汇演一等奖的方言三句半《美在庵埠》和**剧《黔驴技穷》；有扬琴伴奏的古文朗诵《岳阳楼记》和美术、书法同台表演；有家长、学生共同参与的小品《好孩子》……台下的师生及家长感受着校园文化活动的丰富多彩和艺术的无穷魅力。
（5）走出校园，拓宽视野
鼓励学生走出课堂、走出校门，将阅读活动延伸到课外活动，形成校内校外相结合的立体化网络阅读活动。很多学生喜欢利用周末到新华书店、图书购物中心、县文化中心图书馆、青年宫等文化场所购书、看书。20**年6月我校组织学生到xx县图书馆进行读书活动，学生不仅能在阅览室和报刊杂志室进行阅读，还能在多**阅览室通过省立中山图书馆、xx流**书馆****查阅资料，在活动中学生都表现出兴致很高，积极地参与到阅读活动中。
潮安电视台对这次读书活动作了跟踪报道。学生参加各级作文竞赛均获得佳绩，刘瑾同学《和时间赛跑》一文参加xx市“朝阳读书”活动征文比赛二等奖；陈史超、黄钺、陈爽等十一名学生参加xx县图书馆“读一本书”征文比赛分获
二、三等奖；方妍妮、杨曼、张晗等同学在xx县现场作文比赛中获得一等奖，在xx市小学生现场作文比赛中获得三等奖。
（6）创设“书香之家”，共享文化大餐
经过宣传，很多家庭都参与到我们的书香活动中来，从调查情况看，家长能从“我”做起，订阅各种报刊、书籍，部分家长利用网络**，每天定时陪同孩子进行阅读，每晚必看**电视台的《新闻联播》，在让孩子共同收看的同时边对一些时事进行评议，大部分家长都能根据孩子的性格特点，随时随地对孩子进行教育培养；根据孩子们的喜好，有针对性地选择课外读物供孩子们阅读，比如一些男孩子喜欢冒险、宇宙奥秘、军事科技类书籍。在家长的努力下，大多数孩子不仅养成了良好的学习习惯，而且形成了活泼开朗的性格。两者相辅相成。在这个过程中，家长能够转换角色，把自己当成与孩子一起学习的伙伴，与他们制定“家庭共同成长计划”、“学习计划”，为孩子定订适当的课外书，利用节假日带孩子去外面游玩参观，让孩子写日记、读后感、游记，制作小手抄报等等，对孩子的读书活动进行反馈，注重孩子课外知识的积累。
“书是高尚的人，读一本好书就像跟一个高尚的人谈话。”在这次读书活动中，老师、家长和孩子都从中受益匪浅，取得了很好的效果。我们将以书香校园创建活动为契机，继续把读书活动开展下去，出版传统文化的校本教材，并与学校正在进行的《传统文化与语文教学》课题研究结合起来，使读书活动以更多更新更具有吸引力的形式在全校师生中深入开展，让书香伴随孩子健康成长！