用简洁、精炼的语言去写文案的同时也要注意它的规范性、专业性，当我们想要尽快完成工作目标的时候。预先制定方案是必不可少的，写工作方案需要注意哪些问题呢？您可以考虑阅读一下“教育方案”留学群小编认为它对您会有所启发，希望你喜欢我的分享别忘了把它收藏起来哦！
教育方案 篇1
按照局公司党委《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求，广川林场分公司党支部组织生活会统一安排，我积极参加组织生活会各项准备工作，并通过自我查摆、相互谈话、征求意见等方式，深入剖析了自己存在的问题，反思了问题产生的根源，明晰了问题整改的措施，现将有关情况进行对照检查，请大家等下对我提出批评意见：
一、存在问题及表现
(一)理论学习专业学习不够。理论学习不系统、不广泛，深度广度把握不够，对业务知识、学习不够。理论联系实际不够，没有自觉地、有意识地将所学的理论知识融汇贯通，运用其立场、观点和方法去进行工作。
(二)在筑牢信仰之基、增强历史定力，坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面没有起到引领带头作用。
(三)对“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”没有实现党建工作与业务工作的深度融合，没有把党建工作与其他工作同安排、桶部署、同研究、同落实、同督办，再有就是党建工作与业务工作的结合点、切入点、着力点、突破点、支撑点选的不够好，存在“两张皮”现象，没有深入研究探索“党建”工作模式。
(四)学习不够积极，不够扎实。学习的自觉性还不十分强，大多数时间忙于业务工作，静下心来学习理论、思考问题少，学习不够系统，政治水平不强，对新形势的路线、方针、政策理解不深，党员在宗旨意识、党章条例、党性修养和世界观、人生观、价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。
二、存在问题原因剖析
1、学习不够积极，不够扎实。学习的自觉性还不十分强，大多数时间忙于业务工作，静下心来学习理论、思考问题少，学习不够系统，政治水平不强，对新形势的路线、方针、政策理解不深，党员在宗旨意识、党章条例、党性修养和世界观、人生观、价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。
2、日常工作中，没有把自己看成是党员，淡化了党的先进性和党员先锋模范作用的发挥。工作中虽然积极肯干，热情不减，但突出党的先进性，体现党宗旨没有落实到实际工作中，自身的党性修养还需通过努力学习得到有效的提升。
3.党的十八大以来，以***同志为核心的党中央真正把党要管党、全面从严治党落到了实处：一是党中央真正将党要管党、从严治党问题摆上日程、凸显出来，而且赋予其“全面从严”的鲜明时代特色；二是全面从严治党的要害在“治”，认真落实“两个责任、一岗双责”的重要要求；三是从全面从严治党的实际效果看，成效卓著，赢得了党心民心。在党中央提
4、继续抓好理论学习，努力提高学习能力。努力提高自己的综合素质，适应新形势发展的需要，必须充分认识加强学习的重要性，增强学习的自觉性和紧迫感。要全面系统地抓好政治理论学习，学会运用理论观点去领会党的路线、方针和政策去分析新情况、研究新问题、解决新矛盾，把理论与实际有机结合起来，在研究实际问题上下功夫。
三、努力方向和整改措施
1、加强学习，提高自身素质。切实把理论学习作为自己的第一需要，讲学习、讲正气，注重党性锻炼。做一个重视学习，善于学习的人，坚持在干中学、学中干，用理论指导实践。
2、牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，廉洁自律，持续良好形象。牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一。在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，勇往直前，永葆一个共产党员的良好形象。
3、开拓创新，永葆工作活力。我必须将本职岗位作为实践党员先进性最直接的舞台，加强业务学习，努力成为本职岗位的行家里手，冲破传统观念和小生产习惯势力的束缚，不因循守旧，永葆工作的蓬勃生机，不安于现状，大胆工作。
4、强化责任意识，大局意识，个人服从组织，增强核心意识，看齐意识。工作中严格要求自己，求真务实，服从组织领导，切近组织心声，进一步解放思想，不断完善和提高自，严抓工作落实，做好本职工作。
教育方案 篇2
汽车中的科学
吴波【活动背景】
由于科学技术、生产技术以及社会生活的不断发展，人们出行的需求愈来愈高，交通工具也在飞速进步，各式各样的交通工具也随之诞生。从最初的马车、独轮车到轿车、跑车和大卡车，款式越来越多，功能也越来越强大。
然而，随着汽车的不断更新和发展，也出现了一些新的问题。例如污染、安全、环保、承载能力以及节能等问题，这些问题伴随在我们左右，并已深深影响着我们的生活，却又常常不被我们重视。
【活动目标】
1．知识与技能
(1)初步了解汽车的基本结构以及功能类型。
(2)了解汽车发展中遇到的关于污染、安全、环保、承载能力以及节能等问题
(3)运用所学知识和团队力量制作一辆小车
2．过程与方法
(1) 通过团队合作，收集有关汽车的资料。
(2) 通过文献、实地考察、访谈等调研方法，培养搜集筛选信息、观察、表达交流等基本技能。
(3)通过调查不同人群对汽车的选择，分析人们的基本生活需求，设计一款新型的汽车。
3．情感态度与价值观
(1)乐于体验团队合作、收集资料、创新实践的过程；宣传安全低碳出行理念，树立正确的生活习惯和态度。
(2)初步领悟理论与实践相结合的精神。
参与者：40名六年级学生，4名导师和部分家长
【活动时间】10天，12月1日
二、三周
【活动流程】
第一阶段流程：提出活动内容—查阅资料—参观汽车修理厂—汽车问卷调查
第二阶段流程：材料汇总交流——小车图纸设计——小车生产（含人工报表）
第三阶段：校展评选——社会展览宣传
【活动准备】
1第1阶段准备-数据准备（第1-3天）
(1)查找汽车的相关资料，收集素材，为第二阶段交流做准备
(2)制作调查问卷，为人们对汽车看法问卷调查做准备。同时，也为汽车对人们生活的影响和意义提供了基本的参考资料。
(3)查找近几年出现的汽车安全改进上和安全事故上的重大新闻，为第二阶段交流和小车设计上提供参考。
(4)联系汽修工厂，商谈参观事宜；准备影像器材工具，记录本
2第2阶段准备-材料准备（第4-8天）
(2)准备制作小车的材料包括工具等
三。第3阶段准备-陈述准备（第9-10天）
(1)小车成品以及手抄报
(2)联系广告公司或者学生自制展板、宣传标语及宣传单
(3)评价表、奖状、奖品
【活动过程】
第一阶段：
一、 提出活动内容(第1天)
哪些交通工具属于汽车范围？汽车一般有哪些类型？不同类型的汽车有什么不同的功能？
不同年龄、不同层次的人如何选择合适的汽车？汽车驾驶的时候又该注意些什么？你对汽车安全和质量的主要问题有什么看法？
针对汽车的问题我们如何改进？
二、资料查阅（第1-2天）
访问项目（通过互联网、书籍、报纸等访问和收集数据）
(1)汽车概念范围、汽车功能类型、汽车基本结构、汽车外观、汽车功能适应人群。
(2)查阅汽车近年来重大事故，收集事故原因
(3)查阅汽车近年来一些改进创新点
3、 参观车库（第3天上午9:00-12:00）
1、按10人1组，分成4小组，每组分别由指导老师和家长带队前往含谷镇附近汽车修理厂参观（见附件1：地点及路线图）
2参观项目：汽车基本结构、汽车易损件、汽车创新点等
三。现场发放问卷，对车主和维修人员进行调查
（见附件2调查问卷表）
4、 汽车问卷调查（第三天下午1:30-3:30）
1、按10人1组，分成4小组，每组分别由指导老师和家长带队前往含谷镇广场、人群聚集街道进行问卷调查2以及访谈等。
（见附件2调查问卷表）
第二阶段：
五、 材料汇总交流（第4天）
2、“汽车大真探”为主题开展主题班会，根据资料讨论交流，**汽车各类知识，为小车设计做准备
六、小车图纸设计（第5天）
1、以四人为1组，按小组为单位，进行讨论**，
2、结合前期资料设计符合本组理念的小车图纸
七、小车制作（含手抄报）（第5-8天）
1准备好汽车的材料和工具，开始完成汽车生产
2根据图纸，制作介绍作品或汽车相关手稿
三。充分发挥团队作用，合作分工，教师指导
第三阶段：
八、学校展示评选（第9天）
1根据校址的实际情况，把车上的作品和手抄的报纸
2评委根据评审表对各组打分（见附件3评价表）
3、对优秀作品予以颁奖
九、社会展出宣传（第10天）
1指导老师和部分家长带领大家来到含谷镇投资广场，根据准备情况布置展台、展板、手抄报纸和标语
2向观众介绍展览作品并散发传单。
【问题及解决】
（1）对于不理解的词语，及时查找资料解决。
（2） 被采访者不得配合或忽视。建议3-5名学生共同行动，注意语言文明，态度诚恳。
（3） 教师应指导调查问卷的分析和访问问题的编辑。
（4） 在分析和总结时，学生的综合知识还不够，教师应加以引导。
（5） 对于设计图纸和制作（包括选材、制作工艺等）中遇到的问题，老师给予指导
【预期成果展示】
（1） 调查获得的活动**、资料和报告；等相关展示。
（2） 汽车设计图纸，新概念科技作品，汽车，手抄报纸展示
（3） 向师生、社区宣传汽车相关的知识，倡导 “低碳环保安全出行”。
【评价方式】
（1） 能够制定相关的访谈和调查计划并及时调整。
（2） 能主动咨询专家、高级人员等，并作好记录。
（3）能对记录的信息进行适当的处理。
（4） 学生可以分组解决问题。
（5）能将自己活动成果与大家交流、展示
【对学生的培养】
内容丰富,形式多样的科学教育活动,符合小学生活泼、好动、有强烈求知欲和好奇心的年龄特征及心理特点,能有效地调动学生的积极性,激发其学习兴趣。提高学生的语言表达能力、思维能力和运用知识综合分析问题的能力。学生的实践能力和组织能力也得到了提高。
同时，拓宽了学生的视野,丰富了学生的知识，唤起学生的安全意识，增强学生的科学意识，锻炼了学生的意志，培养了团结协作的精神。
总之，通过这种让学生自己组织计划的**活动，不仅可以让他们在活动中发现未知的科学知识，还能够增强他们的求知欲和探索精神，使他们在今后的学习中更能主动地**科学奥秘，解决实际问题。
注：附件1：汽车修理厂位置及路线图
附件2：调查问卷表
附件3： 评比量表
附件4：含谷镇招商广场位置、线路及卫星地图
附件5：经费预算表
附件6：邀请函及回执单
附件7：汽车小知识
附件1：汽车修理厂位置及路线图
附件2：调查问卷表
xx小学《汽车中的科学》调查问卷
1.如果您想买车，您的目的是（）
a 上班上学 b 购物办事 c 休假及兴趣爱好
d 工作需要 e其它请注明)
2、如果要购买一辆汽车，你比较看重汽车的哪一点（ ）
a 外观 b 乘载 c 动力 d **
e 功能 f 安全性
三。你认为导致交通事故的因素是什么
a制动性能b通过能力c盲区d安全防护
e 器件超龄服务
4你认为这辆车需要改进什么？
5你想给你的车增加什么功能？
谢谢你的参与，祝你生活愉快！
附件3： 评比量表
xx小学小车制作评比量表
附件4：含谷镇招商广场位置、线路及卫星地图
附件5：经费预算表
附件6：邀请函及回执单
参观汽车修理厂活动邀请函
时间：上午9:00-下午12:00
参加人员：xx小学六年级师生及家长
地点：含谷镇名都星城7号汽修
內容：参观汽车修理厂、环境调查、问卷调查
注：1。欢迎家长参加。
2. 家长上午8:20准时到学校门口集合，
三。如有任何疑问，可致电以下咨询**，或提前与导师协调。
******:657327171139********
科教活动告家长书
贵家长：
我校将在xx月xx日组织学生去参加“汽车中的科学”科教活动——上午：重庆市九龙坡区含谷镇名都星城7号汽修；下午：重庆市九龙坡区含谷镇投资广场
注意事项： xx月xx日（星期三）早上8：20到校集合（不提倡过早到校），下午3：30返回学校，请家长根据活动安排按时接送孩子。
以上工作，请家长配合。
家长回执
xx小学
***x．xx．xx
附件7：汽车小知识
基本概况：
汽车是借助于自身的动力装置驱动，且具有4个或4个以上的车轮的非轨道无架线车辆。汽车的主要用途是运输，即运载人和货物的车辆。汽车区别于沿敷设的轨道或电力架行的火车，有轨电车和无轨电车，进行农田作业的拖拉机，以及自走式工程机械。
在分类统计中，两轮或三轮车辆、带有**和装甲的战车不被视为汽车。
汽车一般由发动机、底盘、车身和电气设备组成。
基本组成：
1发动机：发动机是汽车的动力装置。它由2个机构和5个系列组成：曲柄连杆机构；配气机构；燃料供给系；冷却系；润滑系；点火系；起动系。
教育方案 篇3
家庭是社会的细胞，家风是中国传统文化传承的重要形式，蕴含着丰富的道德素质教育和价值观培育的内容。开展“传承好家训培育好家风”活动，以贯彻习近平总书记关于家风建设的重要讲话精神为引领，深入挖掘中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，引导全体党员干部从自身做起、从家庭做起，正确处理公与私、小家与大家、个人与群众的关系，培育优良家风，弘扬传统美德，树立家国情怀，廉洁修身齐家，努力形成醇正家风与优秀作风的良性互动。
“家规”是治家教子、修身处世的重要载体，是中华民族传统文化的重要内容。全体党员干部要认真学习自治区纪委编印的《知古鉴今每日一读》，关注、浏览中纪委监察部网站和客户端推出的专题“中国传统中的家规”，认真学习《陕西潼关：“四知”拒金，清白传家》、《浙江临安钱氏：一代钱王，千古家训》、《福建林则徐：一代忠贞垂史传》等传统家规家训。
主要内容：根据哈地纪发［20xx］5号文件精神，在4月15日前召开地区司法局“传承好家训培育好家风”讨论会，围绕培育良好家风的重要意义，好家训、好家风对人的重要影响等等，从身边的例子、名人的`事迹、典型的社会事件、舆论的热点话题展开讨论，唤醒党员干部的家风情结，努力营造传承好家训、培育好家风，共建和谐美好家庭的深厚的社会氛围。通过讨论会让家风家训在机关党员干部之间进行推广、学习，以优秀的家风家训带动社会风气、带动党风政风。
3、家风家训专题党课。
主要内容：开展“家风家训专题党课”活动，围绕什么是家风家训、传承良好家风的重要意义以及如何传承良好的家风家训，从身边的例子、名人的事迹、典型的社会事件、舆论的热点话题入手，讲述家风家训的古今意义，加强对党员的教育，发挥好党员干部在营造和美家庭氛围中的示范带头作用。
4、参加地区开展的“树廉洁家风，建幸福家庭”主题演讲比赛。
要在全体党员干部中组织一次以家风为主题的演讲比赛，要求主题鲜明，从不同角度诠释对“树廉洁家风、建幸福家庭”的认识和体会，传播向上向善的正能量，助推党员干部“重家教、守家训、正家风”的廉洁文化理念的形成。
5、组织参加地区“好家风好家训”征文比赛。组织机关党员干部、积极参加地区开展的“我身边的好家风好家训”征文比赛，征文可以是随笔、议论，也可以是故事等，梳理在勤政廉政、修身齐家、教育子女方面的好经验、好做法，以及家人间温暖感人的亲情故事。
1、思想高度重视。家风是社会风尚的基础，全体党员干部要高度重视党员家风家训建设工作，组织党员干部带头“立家规、传家训、树家风”，充分发挥党员的先锋模范带头作用，营造出自觉传承、自觉建设的良好氛围，以家风带民风，以民风促社风。
2、认真谋划实施。好的家风培育不可能一蹴而就，坚守好的家风更需要持之以恒。全体党员干部要结合工作实际，整合各类资源，组织开展好传承好家训、培育好家风系列活动，要通过将家风家训家规与党员日常教育管理工作相结合，与争创党支部、党员“双十星”工作相结合，与践行“三严三实”活动等相结合，让家风家训的传承中内化于心、外化于行，形成“家家践行好家规、人人传承好家风”良好氛围。
3、认真总结宣传。要注意总结活动中的好做法、好经验，尤其要注意发现党员的创造性做法，扎实推动活动的开展，形成家家弘扬家庭美德、人人构筑“中国梦”的良好风气。
教育方案 篇4
宿州天地阳光学校2011——2012学年度留守儿童教育活动方案
一、 指导思想
宿州天地阳光学校今年共有1500余名学生，生源来自我区各个乡镇农村，很多学生父母在外打工，这些学生大多跟随爷爷奶奶，缺少父爱、母爱，对学习也存在恐惧心理。成绩不好，厌学情绪和自卑感较强。担当这些孩子的“人生导师”，对留守儿童进行世界观、人生观、价值观的教育和引导。
让这些留守儿童更加自信和乐观。树立正确的人生观和价值观，了解一些学习方法。让学校成为留守儿童的校园、家园和乐园。
二、教育目标任务
1通过教育活动，使学生的心理和生理得到健康的进步和发展。
2培养留守儿童自强、自律、自觉、自信的心理。
三。使学生对世界观、人生观、价值观有正确的认识和认识。
4让学生得到爱和家的温暖。
5让学生掌握自己的学习方法，培养学生的学习兴趣和自信心。
6培养学生为社会服务、为人民服务的思想。
三、教育活动的措施
1经常开展留守儿童心理健康教育。定期聘请心理教育专家进行讲座和活动。
2班主任和生活教师关注留守儿童的衣食住行。给予关注，给予帮助，给予温暖，让学生体会到学校家庭的温暖，父母的身份认同到位。
三。放假期间，学校一家人参观了留守儿童之家。跟踪教育，跟踪服务，全方位关注。
4开展留守儿童心理咨询活动，提高他们的学习兴趣。
5、学校定期活动的这些学生到校外郊游，参观扩大学生的视野。开展“读万卷书，行万里路”活动。
6每周安排这些学生看电影和电视。
7每天，利用课外活动，形成各种兴趣小组，开展丰富多彩的校园生活。
8利用节目，排练艺术节目，注重学生艺术的个性化发展。
9、每学期评选出“优秀留守儿童”，颁奖鼓励。
四、教育活动日程安排
第一大周：
1深入调查留守儿童，建立留守儿童档案。
2开展留守儿童入学教育和精神文明教育活动。
三。组织留守儿童参加有利于他们成长的电影。
第二大周：
1根据不同年龄段，聘请心理专家进行心理测试，建立心理健康档案。
2针对学生的年龄特点，开展心理健康教育讲座和活动。
第三大周：
1利用各种兴趣小组：篮球、乒乓球、象棋、围棋、橡皮筋、美术、武术、文艺等组织各种活动，丰富校园生活。
2组织学生参观宿州三角洲公园。
3.组织留守儿童看电影。
第四大周：
1假期跟进教育和服务。了解学生家庭动态，提供有针对性的教育服务。解决学生在家的困难。
2. 开展留守儿童“读书“活动，培养好读书，读好书的习惯。
第五大周：
1班主任和生活教师报告在校儿童的成长和健康状况。
2. 组织学生参观烈士陵园。
3. 组织学生看电影。
第六大周：
1开展篮球、乒乓球、象棋、围棋等比赛，选拔优胜者并颁奖。
2. 对若科辅导学生进行测试。
3. 组织学生看电影。
第七大周：
1班主任**汇报学生在学校的表现。
2. 留守认同表演汇报会。
三。开展寒假留守儿童安全教育。
五、留守儿童名单（另附）
宿州市天地阳光寄宿学校
2011年9月5日
教育方案 篇5
三一文库（总结报告/心得体会
、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"****"重要思想为指导，以保持共产党员先进性教育活动为契机，以党章要求和"十好党员"标准为尺子，以自我剖析材料为依据，认真学习"****"重要思想同改造思想、改造作风紧密结合起来，努力从世界观、人生观、价值观上解决问题，坚决克服过去学习空对空、不接触思想实际的不良学风。要立足实际、做好自己的本职工作紧密结合起来，要把学习实践"****"重要思想的实际效果，作为检验教育活动的根本标准。
二、个人存在的问题
1、日常生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一名共产党员，对时时处处保持先进性这根"弦"绷得不够紧。有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。
2有时工作作风松懈、不严谨。
3、在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，在上级党委工作存在临时观点，应付工作多，创新少。
4、学习方面，对很多新事物、新知识学习掌握得不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。
5、就学习抓学习，不善于研究思考问题，簧朴诶砺哿凳导剩蜒暗背梢恢侄钔飧旱?spanlang=en-us,知识透支、能力欠缺，也已经意识到了，又不去弥补，自己放宽了自己,不是力求全面发展，而是满足于应付本职。
6批评和自我批评做的不好，就不愿意向其他同志提出反对意见，更不愿意指出自己的缺点。
三、整改的任务目标
1、加强学习，提高素质。要持之以恒、坚持不懈地学习"****"重要思想和党的十六大精神，努力学习和掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基础知识，努力学习掌握现代科技知识。
2增强服务意识和危机意识、发展紧迫感。树立强烈的时间意识、效率意识、质量意识，与时俱进，开拓创新。
教育方案 篇6
八道河子镇中心小学
一、指导思想
坚持“育人为首、德育为先”，以社会主义核心价值观为导向，以弘扬和培养爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，开展感恩教育系列活动，全面提高中小学生的道德素质，培养学生高尚的品德、健康的心理和健全的人格，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、活动主题
感恩在心，感恩在行，成就人生。
3、活动内容和形式
“感恩教育”活动要贯穿于学科教学和各种活动中，要发挥课堂教学的主渠道作用，特别要发挥思想品德课和思想政治课在“感恩教育”中的重要作用；感恩活动要形式多样，内容丰富，贴近学生学习和生活实际，避免空洞说教。
1.铭记党的恩情。利用特殊历史时期和事件开展“铭党恩”活动，努力培养学生以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
2.感激祖国和人民的关怀。组织学生走进农村、工厂、爱国主义教育基地等进行广泛的社会调查，通过开展“志愿者活动”等形式，使他们了解和感受祖国和家乡的巨大变化，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
3.感激父母的养育之恩。通过鼓励和动员学生开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
4.感激老师的辛苦教诲。以学校的名义动员学生向老师献真情活动，通过如写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情。
5.感激同学的真诚相助。通过开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”等主题活动，以及给身边同学做一件有益的事，给班级（团支部）做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊和感情。
6.感恩自然的伟大赐予。开展保护自然和环境的活动。结合校园文化建设，美化、绿化校园，组织每一个学生主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。
四、活动时间安排
（1） 宣传启动阶段（2012年3-4月）
1.成立组织，制定方案。各校成立“感恩教育”活动领导小组，根据本校实际，拟定切实可行的活动方案。
2.加强宣传，营造氛围。利用班会、国旗讲话、黑板报、宣传窗口、校园广播等教育宣传阵地，全面开展感恩教育宣传工作；在校园醒目位置悬挂主题教育横幅，在各班教唱“感恩”歌曲，营造浓厚的活动氛围。
（2） 活动推广阶段（2012年5-10月）
1.算算“恩情”账。以班级为单位，利用班团会时间，通过主题班队会等形式，引导学生算算自己成长过程中，党和国家、社会、学校为我们创造了哪些有利条件，给予了我们哪些关爱；大自然赋予了哪些美好的环境；父母给我们多少时间、金钱、精力和感情；老师为我们付出了多少心劳和汗水；同学和家长给了我们多少帮助和支持。
2.开展“报恩”活动。一是组织开展感恩教育主题实践活动。
母亲节、父亲节、清明节、教师节、国庆节等节日都开展各种感恩活动。开展“我为社会献份力”、“我为同学做点事”的社会实践活动。引导学生为社会、学校和同学做好事，奉献爱心，践行感恩。
二是开展“文明礼貌”活动。要求学生“讲文明用语，行文明举止”，用文明礼貌的言行，回赠他人赋予自身的关爱。三是布置爱心作业。
组织开展为父母、老师献爱心的“五个一”活动。为父母：给父亲（母亲）写一封信、开展一次家庭收入支出情况调查、组织一次“今天我当家”角色体验、记好一本感恩日记、做一件家务（料理一项生活）。
为老师：做一张节日或生日贺卡；写一封感恩信；谈一次心；提一个建议；表一个决心。
（3） 合并汇总结段（2012年11-12月）
开展以本次活动主题为内容的征文、演讲、手抄报、诗文朗诵、歌咏比赛等活动，评选校园“孝心标兵”、“感恩模范”，评选感恩优秀教案和案例，铸造学校感恩文化，评选市级“百名孝星”，并把他们的事迹印刷成册，供全体学生学习，从而巩固活动成果。
五、活动要求
1.提高认识，强化领导。感恩教育是弘扬中华民族传统美德的迫切需要，是构建社会主义和谐社会的客观需要，是加强青少年社会主义核心价值体系教育的切入点和有效抓手。
要高度重视这项工作，加强组织领导，确保活动深入开展，师生充分参与。要加强学校和家庭、社区的联系和沟通，构建家校合作、家区合作的“感恩教育”氛围。各校活动开展的成效将纳入中小学德育工作评估范畴，切实加以考核。
要加强对感恩教育活动的指导，做到时间有保障、组织有效、内容落实到位，确保活动顺利进行，取得实效。切忌形式主义，做表面文章。
2.突出重点，常抓常新。要根据学生身心特点、生活体验和成长需要，有针对性的组织开展适合他们的“感恩教育”活动，确保“感恩教育”活动贴近学生生活、贴近学生学习、贴近学生实际，使他们能理解、能学习、能提高，真心实意地变为学生的自觉行动。
要通过设置学校“感恩教育月”、“感恩教育周”或“感恩教育日”等形式形成“感恩教育”活动的特色，不拘形式，大胆创新，赋予活动新内容、新亮点，不断丰富感恩教育的内容和形式；要不断提高感恩教育的质量和效果。
3.完善机制，确保实效。在组织开展感恩教育活动时，要紧密联系实际，善于总结提高，积极探索青少年感恩教育的有效途径，加强感恩教育的针对性和实效性，建立感恩教育承诺制、感恩教育监督反馈机制、感恩教育评价激励等长效机制，不断丰富感恩教育的内容和形式，要不断提高感恩教育的质量和效果。
结合自身实际情况，制定具体实施方案。要不定期对各班的活动开展情况进行检查、监督和指导。
4、善于总结提高。开展活动时，及时做好工艺资料的积累和**数据的收集。各校活动开展的成效将纳入中小学德育工作评估范畴，切实加以考核。
教育方案 篇7
部分构成。
（一）标题一般以《先进性教育活动个人整改措施》为标题，并在标题下署××党组织××党员个人姓名和具体写作日期。
（二）本文高等教育活动中个人纠偏措施的主体一般由引文部分和主体部分组成。**部分主要说明制定个人整改措施的理由和依据。这部分应该简洁明了。主体部分是先进性教育活动个人整改措施的核心结构，主要包括指导思想、个人存在的问题和不足、整改目标和整改措施四方面内容。
（1） 指导思想。一般应写明以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想为指导，对照本地区本部门本单位《新时期保持共产党员先进性具体要求》，按照全市及本单位保持共产党员先进性教育活动的整改部署，本着什么原则，达到何种目的。
（2）个人存在的问题和不足。这部分内容要紧密联系本人自先进性教育活动以来，通过调查研究、召开座谈会、深入联系点、开展谈心活动等方式征求到的意见和建议，根据专题民主生活会和党组织提出的评议意见，以及本人在撰写党性分析材料中提出的问题和不足来写，注意涵盖个人在思想、工作、作风、纪律等方面存在的突出问题。这部分由于内容较多，写作时可分条列项。
（3）整改目标。这部分内容简单地交代了存在的问题和不足，通过集中整治达到什么样的目标，一般不分项目。但要注意提出整改目标的可行性。
（4）整改措施。这部分内容要详写。应注意针对自身存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，涉及人民群众切身利益的突出问题，以及影响全市改革发展稳定全局的突出问题，制定整改措施。
个人整改措施要注意体现市委常委会整改方案中的内容和要求，充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既有近期整改重点，又有中长期努力方向；考虑了解决问题的必要性和可行性。一般需分条列项。先进性教育活动个人整改措施（范文）××党支部×××（×年×月×日）根据市委保持共产党员先进性教育小组《关于做好第一批先进性教育活动整改提高阶段工作通知》（马先组发23号）精神，针对本人在分析评议阶段，通过谈心活动、撰写党性分析材料、专题民主生活会、组织提出评议意见等查找出的问题和不足，现制定如下整改措施。
指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想为指导，对照“中心”（单位代称，下同）《新时期共产党员先进性具体要求》，按照全市及“中心”保持共产党员先进性教育活动的整改部署，本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短原则，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，切实在各项工作中做出自己的贡献。
个人比较先进性存在的问题和不足
1、学习抓的不紧不够。理论学习体系不强，深度和广度把握不够。学习内容不系统、不广泛。有时候，我们只注重实用主义，急用时要先学，而不是全面系统。
现代化知识、技能有所欠缺，特别是市场经济、wto知识和现代科学管理、信息技术学的比较少，还不能完全适应当前社会经济发展和工作的需要。
2、思想有所松懈，宗旨观念有所淡化。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，责任意识和服务意识不强，服务标准有所降低。平时很少接触群众，对同志不够关心。
三。主体地位不够坚定，工作标准降低。处理问题有时还存有畏难发愁的思想，瞻前顾后、患得患失，得过且过，怕得罪人，不愿碰硬，不能坚定立场、坚持原则，不能严格按照市委、市**的要求，发扬锲而不舍的精神将问题解决彻底。它忽视了工作的积极性、主动性和创造性，降低了工作水平，影响了工作质量。
4创新意识淡薄，思想没有完全解放，跟不上时代的步伐。在分管的业务工作中，由于自己的思想解放程度还不够高，与市场经济和人民群众对**提速的要求还不很适应，特别是研究各部门审批业务、进一步简化审批程序等方面还不够深入，不能大胆突破，促进提速的办法仍需探索。
5、自身建设还需进一步加强。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要，降低了自我要求，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。虽然我能自觉遵守党的廉政建设规定，关注廉政建设，但在商务娱乐中仍然存在陪客现象。
三、整改目标
1、牢固树立共产主义理想信念，个人的党性观念再度提高，树立良好的个人党性形象，永葆共产党人的先进本色。
2牢固树立宗旨理念，进一步增强责任感、服务意识和奉献意识。
三。要养成自觉学习、科学学习、全面学习、系统学习的良好习惯，全面提高自身素质，工作和服务水平再上新台阶。
4组织原则和学科理念进一步强化。
5我们要进一步解放思想，与时俱进。
四、整改措施
1要加强思想改造，树立坚定的理想信念和宗旨。进一步认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想，深刻领会精神实质，把握理论精髓，不断提高自己的政治觉悟，真正在头脑中永远树立牢固的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨观念。
2、加强学习，提高整体素质。加强对政治理论、党的路线、方针政策以及市场经济、wto知识、科学管理、信息技术等先进科学文化知识的学习。注意学习的方式、方法，进行科学、系统、全面地学习，全面提高自身整体素质，不断适应时代发展的要求，更好地为群众提供服务。
3、模范执行政策，发挥带头作用。在工作中，我们将坚定不移地贯彻党和国家的路线方针政策，坚决执行党的决定。充分发挥自身的主观能动性，努力从政治上、思想上、言行上与党**及各级党委保持高度一致，确实在工作中做榜样、当表率。
4要坚持义正词严，坚持立场原则。在日常学习和工作中，要努力讲学习、讲政治、讲义气，讲公道、讲党性。在大是大非面前，决不患得患失，在原则问题上，绝不瞻前顾后，犹豫彷徨，优柔寡断，树立工作的高标准，大胆负责，敢于碰硬，坚持原则，锲而不舍。
5我们要解放思想，与时俱进，创造性地开展工作。在今后业务工作中，勤于思考，敢于突破，凡是有利于发展，凡是符合群众利益，凡是能够促进工作上水平的事情就大胆去闯、大胆去干。特别是要按照“精简、效能”的原则，进一步加快审批流程改革，进一步加大业务协调工作力度，使“中心”的业务协调管理工作上一个新的台阶。
6要加强自身建设，廉洁自律。时刻牢记自己是一个共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。以上整改措施，从现在起马上执行，立即实践，见诸行动，并将长期坚持不懈，力争成效早见，真正做新时期共产党员的先进表率，并请组织和同志们在今后给予帮助和监督。
教育方案 篇8
师德教育活动方案（一）
根据县教育局文件要求，我校决定深入开展师德教育活动，为使我校开展此项活动有章有序，达到预期的活动效果，特制定本方案。
一、指导思想
以“****”重要思想和科学发展观为指导，以责任建设为重要内容，通过开展学习、教育、反思、创建等系列活动，扎实推进我校“个性化教育”的进程，构建和谐文明的校园，努力保持“敬业精业、常教常新”的良好教风，建设一支“德艺双馨、理念先进、善于实践、勇于创新”的教师队伍，悉心酿造“视质量如生命，视家长为上帝，视学生若亲子”的教育价值观，塑造我校良好的社会形象。
二、组织机构
组长：杨德全
副组长：保社会
成员：何高亮刘兴庆田水平
二、目标要求
（一）规范从教行为。进一步学习贯彻《教育法》、教师职业道德规范等法律法规，树立崇高的职业理想和社会责任感，努力践行社会主义荣辱观，规范从教行为；坚持“育人为本、德育为先”理念，切实履行好教书育人的职责，努力促进学生全面、健康发展。
（二）端正师德师风。以“学为人师、行为世范”为准则，进一步弘扬热爱教育、团结合作、廉洁从教、为人师表的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风。要关心学生，任教不懈，勇于创新，善于教改，努力锻造良好的师德。
（三）优化教育形象。以“做人民满意教师、办人民满意教育”为总要求，努力构建文明和谐、教学相长的师生关系，不断提升思想境界和工作水平，创树爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教的良好教育形象。
三、重点解决的问题，这次活动重点要解决以下八个方面问题：
（1） 在依法教学方面，要着力解决法制观念淡薄、执法意识淡薄、教学行为不规范等问题。
（二）在爱岗敬业方面，重点解决不注重知识更新，不善于探索新方法，加重学生课业负担，不认真备课，不认真批改作业和只教书、不育人等问题。
（三）在热爱学生方面，重点解决对学生不理解、不尊重、不信任及讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生等问题。
（四）在严谨治学方面，重点解决不刻苦钻研业务，不探索教育教学规律，不提高教育教学水平和科研水平，在科研中弄虚作假等问题。
（5） 在团结协作方面，要着力解决不尊重同事、不关心集体、不主动合作等问题。
（6） 在尊重父母方面，要重点解决不愿意与家长联系和沟通、不主动、不及时和对家长的指责和抱怨等问题。
（七）在廉洁从教方面，重点解决私自从事带有盈利性质的教学活动，向学生推销资料、乱收费、乱补课及要求家长办私事，接受学生家长馈赠、宴请等问题。
（八）在为人师表方面，重点解决不遵守社会公德，参与赌博，带酒上课，上课期间接打**，工作时间上网玩游戏及衣着不规范，举止不文明等问题。
四、活动安排
整个活动分四个阶段进行：
（1） 学习教育阶段（9月1日-9月31日）
内容：一是要层层召开“学规范、正师风、树形象”师德教育活动动员会议传达教育体育局文件，学习相关法律法规，各中小学制定本单位活动方案。
二是要组织全体教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《陕西省中小学教师八不准》等文件。
三是要认真学习“师德先进典型”的事迹，为自己的工作树立标杆。
四是要深刻剖析“师德反面典型”出现问题的原因，积极开展警示教育。要求：采取集中学习、个别自学、辅导讲座、小组讨论的方式（每周集中学习时间不少于2小时）。
要与“师德论坛”紧密结合，积极开设以弘扬高尚师德和社会主义荣辱观为主要内容的专题讲座等。要求每个教师要完成的学习笔记和2篇以上心得体会
（2） 问题排查阶段（10月1日-10月31日）
内容：紧密联系思想和工作实际，严格对照《中小学教师职业道德规范》，结合要解决的“八方面问题”查摆剖析。要围绕“如何认识新时期加强师德教育的重要意义”、“如何在践行社会主义荣辱观中提高师德素养”、“新时期对教师职业道德素质提出哪些新的要求”、“如何在实践中克服违背教师职业道德现象的发生”、“如何建立师德教育的长效机制”等5个专题，进行深入讨论，并将讨论情况记录归档。
每位教师应根据讨论情况写一篇文章。检查处理问题要坚持多渠道、多形式。一是自我查摆。
每位教师要根据工作岗位分别从管理育人、教书育人、服务育人等方面，进行深挖细查，要敢于触及灵魂，正视问题。二是集体查摆。要通过召开班会、家长座谈会、教师座谈会、发放征求意见信等形式，广泛征求各方面的意见和建议，查摆存在的问题。
每位教师要根据发现的问题，深入分析问题的具体表现、危害和原因，并写出自查报告。
（3） 整改阶段（11月1日-12月31日）
内容：一是制定整改方案。每位教师要重点分析研究发现的问题，制定整改计划，写出整改报告。
要求：按照整改计划逐一落实整改措施，确保师德建设规范化、制度化。要将师德规范张贴在教师办公室，《十不准》张贴在教室，让教师时时处处感悟师德规范，接受学生监督；要组织全体教师签订《师德承诺书》，促使自觉践行师德承诺。
（4） 总结表彰阶段（2010年1月1日-2月1日）
内容：对活动开展情况，包括活动过程、解决的重点问题、取得的主要经验和存在不足等进行全面深刻总结；表彰活动中涌现出的先进典型。要求：
活动的总结与分析要实事求是、恰如其分。在各项评先选优活动中，要将师德建设情况作为重要条件，凡师德差的要实行“一票否决”。
五、活动要求
1、严格考核。
要进一步完善师德考核制度，按照《史家庙初中教师师德考核细则（试行）》，将教师师德年度考核内容记入教师师德档案。师德档案要求一人一袋，专人保管。学校将把师德表现作为岗位评价、年度考核和奖励的主要依据。
师德优良的教师应当受到表彰和奖励。师德考核不合格的，不得提拔或先行考核。
2、加强师德档案建设。
要高度重视师德档案建设，加强教师师德言行记载，将教师个人师德剖析材料、师德整改方案、学习心得、师生评议材料、师德总结及师德考核表存入教师个人师德档案。
3、狠抓落实。
学校师德教育活动领导小组要加强督促检查，把师德主题教育活动与师德日常建设结合起来，融入到学校的教育教学管理工作之中，修订管理规范，加强制度建设，强化师德考核，建立师德建设的长效机制。
4、认真总结。
师德教育月结束后，要总结师德教育活动，提炼成功经验，找出存在的不足，认真改进。
师德教育活动方案（二）
为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师思想政治素质和职业道德水平，促使广大教职工加强思想政治理论和政策法规的学习，提高对构建“和谐校园”的认识，自觉规范执教行为，弘扬高尚师德，体现“做人民满意的教师，办人民满意的教育”的时代要求。学校决定开展以“学习职业道德规范，争做师德高尚教师”为主题的师德教育活动，方案如下：
一、组织领导
为确保活动有序、扎实、有效开展，成立了领导小组。
组长：易文祥
教育方案 篇9
感恩教育活动方案
一、指导思想
感恩，是中华民族的传统美德。根据我校具体工作安排，结合 “文明礼仪伴我行”主题实践教育活动，学校决定本学期再以“感恩教育”为德育教育的主题，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，其目的就是要让学生知恩图报，不忘老师之恩，养育之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。
通过开展“感恩教育”，提高学生“感恩”素养水平，构建和谐文明的校园环境，进一步融洽师生关系，完善人际关系，促进家庭和睦，提高师生的文明素养，促进平安校园、书香校园建设。力争通过活动使全体师生做到“说感恩话、唱感恩歌、干感恩事、做感恩人”，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在下列几个方面：
在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在校期间，尊重教师，热爱学生，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。
二、活动领导小组
组长：副组长：
成员：三、活动时间：
从二月到七月分为三个阶段
四、活动实施具体步骤：
第一阶段：进行宣传，渲染气氛。（2月下旬至3月上旬）
1.通过星期一在国旗下的讲话表示感谢
全员发动。校课间广播**感恩歌曲，结合**课，做到人人会唱《感恩的心》；班上专门刊登了感恩教育黑板报，营造校园感恩氛围。
2、各班级召开《感恩从心开始让爱温暖彼此》的主题班会。
第二阶段；五个“感激”系列活动：（3月至6月）
（一）感激祖国和人民的关怀。以建党90周年为契机，结合“学雷锋月”、“文明礼貌月”和社会实践课组织学生走进工厂、农村、博物馆、爱国主义教育基地等进行广泛的社会调查，并通过“服务社区活动”、“志愿者活动”等形式，使他们了解和感受在中国共产党领导下所取得的伟大成就和家乡的巨大变化，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，体会到社会对他们的至关至爱，引导他们感受今天的幸福来之不易，树立正确的人生观、价值观和世界观，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。开展“捐赠爱心压岁钱，幸福广东第一棒”活动，组织学生代表深入社区帮扶孤寡老人和残疾人。