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廉洁从教演讲稿 篇1
文/曾桐艳）
尊敬的各位评委、各位老师们：
大家好！
我是赵垴小学的教师曾桐艳，今天我演讲的题目是《与廉洁携手……》。
携手是一个浪漫而又温馨的字眼，生活中有无数次的携手：孩提时，我与快乐携手，共度美好时光：渐渐长大**，进入校园，我与勤奋携手，共同学习知识、探索真理。
现在，我成了人民教师。我应该携手做什么？
在这块有着“塞上江南”美誉的土地上，我已悄然度过了三个春秋。还记得在初为人师的日子里，我曾为教师这个被冠以“清贫”的职业而感到困惑。是啊！
在一掷千金的大款群体中见不到教师的身影；我们在衣着考究的时装集团中找不到老师的足迹。有的一天工作八小时，教师工作十小时以上；工人三班，教师三班；农民忙三季，教师忙四季……
教师的概念，两个字便能概括：“勤”和“清”。讲台上教书育人，讲台下为人师表，诲人不倦，这就是教师的“勤”；捧着一颗心来，不带半根草去，一生清贫，这就是教师的“清”。
然而，经过市场经济的洗礼，追求经济利益已成为公众的共同心愿。提高教师待遇无可厚非，但提高教师生活质量不应以牺牲诚信为代价。社会的发展也伴随着不良风气而蔓延，作为一名普通教师，当我认识到自身的责任和肩负的使命时，越来越多的良知告诉我：
应该廉洁从教！
“学高仅能为师，身正方为师范”。在呼唤廉洁的大形势下，作为一名教师，我更要时刻提醒自己“廉洁从教”，自觉抵制社会不良风气的影响。
也许大家还没有忘记在《2013年最美乡村教师》中的廖占富、张兴琼夫妇，他们分别在四川凉山深处两所隔山相望的小学执教，晚上这对夫妇以手电筒挥光交流、互相问候、互道晚安，一人撑起一所学校，就这样，他们在大山里坚守了近三十载，让巴山深处走出了三十多名大学生。是什么，让他们如此坚守？是什么，让他们如此隐忍？
答案是四个字——甘于清贫！
有人说，廉洁是一棵松树，在万树凋零的冬天，它给人一点绿色。
也有人说，诚实是一盏明灯，在黑暗和寒冷的夜晚为人们增光。
我想说，作为一名普通的基层教师，我虽然平凡，但我的脊梁骨支撑着祖国的未来；虽然我清贫，而我的双手托举的却是明天的太阳！留下一路艰辛，洒下朗朗书声，肩负人间的希望，书写精彩而又清苦的教育人生。
谢谢大家！
2014/6/14）
廉洁从教演讲稿 篇2
廉洁从教从我做起
各位领导，各位评委，各位老师，早上好！我演讲的题目是廉洁从教，从我做起。
“说莲塘，水未央，自清浊，不可量”。自古以来，莲花是人们心中纯洁高尚的象征，莲，以它的清纯动人见证了它在人们心中的美好，莲，以它出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚品德映照了我们做人的品德。而廉洁就是一种做人的高尚品德。
一个人拥有廉洁的品德，就绝不是一个随波逐流的庸俗之人。
在我国漫长的历史长河中，古人的诚信故事屡见不鲜。唐朝宰相吕怀慎一生清正廉洁，从不寻钱；在宋代，包拯是一个公道无私、清正廉洁、不争名利、谦虚投降的**；朝廷**于谦每次入朝，都是“空囊以入”，他以“清风两袖朝天去”的仕途观念激励了多少青年学子。另一个例子是我们伟大的总理周恩来。他的廉洁从政深深扎根于人民群众心中。他的影响力与他光明磊落的个性是无法比拟的。
在中国教育史上，伟大的教育家孔子是教育领域的一位正直典范。在《论语·述而》中有这样一句话“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”孔子一生育人无数，选择学生不问贵贱。
正所谓其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。我认为正是因为孔子的正直，他在中国教育史上确立了不可逾越的地位。
是的，无论历史如何变迁，无论时代如何发展，诚信永远是时代的呼唤，诚信永远是人民群众的期盼。
作为新时期的教师，诚信自律已成为我们必须具备的一种职业道德。有人可能会想，诚信自律与我们的普通教师有什么关系？有的人甚至会开玩笑说：
“我想腐败也没有腐败的资格呀。”其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个学生发展的权利，殊不知，在市场经济发展的今天，一些教师的道德素质也出现了滑坡现象，有少数人也被一些**所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，还有的教师到处拉关系，走后门，无心工作……试想这样的教师能在自己的工作岗位上无私奉献，清廉自律吗?答案是否定的。
《中小学教师职业道德规范》第七条规定：教师必须“廉洁从教”。教师的这种行为严重违背了师的，损害了教师形象，造成了恶劣的社会影响。
这与社会赋予我们教师最光荣的阳光职业的光荣称号不符。有人说，这些小小的利益是微不足道的，但是你有没有想过这微不足道的“小腐败”，会衍生出好多将来的“大腐败”——教师腐败是源腐败，贻祸是无可估量的。因此，教师应恪守自己高尚的职业道德，对教学保持诚信。师德受到前所未有的挑战。
作为一名教师，我们应该抵制各种行为，树立高尚的道德标准，在教学中诚实守信
首先，要树立正确的职业道德观，发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，不利用职务之便牟取私利，这也是教师职业道德的明确要求。在这里，给我最深体会的是我们学校的校长王老师，每天早晨，当我踏着晨露走进校园，总是看到王校长熟悉的身影早就出现在校园，当我路过他身边时，还没等到我先开口，他总是以微笑的面孔主动和我问早。也许你会有疑问，身为一校之长，他何以有这个必要来这么早吗？
然而，王校长总是以他和蔼可亲的目光看着每一位到校的师生，有时还亲自指挥晨扫的同学，提醒他们打扫认真，另外还关注校园的每个角落，看有什么事情需要处理。校长平时总是以身作则，平易近人，人从不摆弄权势，曾经有一些玩弄权势之人给他送礼，企图谋取私利都被他拒之门外。校长平时还很幽默，关心我们的生活，让我觉得他是一位和蔼可亲的长辈，王校长的敬业精神、清廉从教的作风早就在我心中留下了深刻的印象，我想我们学校的其他老师应该也与我有所同感。
在一位如此典范的校长的带领之下，我们学校的面貌日益更新。教师的工作热情也日益渐增，当然也包括我，虽然我是一个教育的新手，经验不足，但我从未气馁过，每天都以饱满的激情面对工作，这与校长的典范作用是分不开的。王先生淡泊名利、奉献精神值得学习。
当前，虽然教师的工资水平比起有些行业来还有些差距，但尊师重教是我们中华民族的光荣传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实实地提高教师的待遇和社会地位。我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。我们要调整好心态，保持一种“知足常乐，安于清贫”的心理，俗话说：
“比上不足，比下有余”，想想广大的农民朋友，再看看那些下岗工人，有许多困难家庭连学生的生活费用都难以支付，相比之下，教师的工资月月都能按时领到，难道还不应该满足吗？
第二，诚实从教，要用心爱学生，公平公正地对待每一个学生。教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有“亲”、“疏”之分。
教师们都知道，改造后进生是一件头疼又困难的工作。曾记起我校一位教师，他在转化后进生方面曾取得了令人瞩目的效果。我曾经请教过他转化后进生的诀窍，他只是告诉我，其实他并没有什么窍门，只是本着对学生一视同仁的原则，他对后进生从未有歧视的心理，他总是倾注全部的爱去发现每一位同学学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，从而使学生产生对他的信任感，尊敬感，结果，班上的后进生都取得了很大进步。
我想，这就是“亲其师，信其道”的道理吧。
在人生的辞典里，"爱"一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱，以前我没有意识到这点，直到发生一件小事。记得去年我担任六（三）班班主任时，班里有一名学生因贪玩好动，一天不知从**弄来一颗尚未使用过的子弹，在玩的过程中子弹突然**，这名学生的手指被炸伤了，当时鲜血直流，当时我看到后一下就吓晕了，但是在晕眩中，我急忙将这名学生送到医院，医生经过诊查说伤痕只需要清洗缝合就可以了，直到联系到这位学生的家长，我的心情才稍微平静下来。当时我看着孩子痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事的不肯大声叫喊，我当时的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一样，心疼得直流眼泪。
事后这名学生及家长对我十分感激，这名学生说我是他所遇到的最好的老师，他会用优异的成绩来回报老师。从那以后，他努力工作，取得了很大的进步。从这件事上我体会到了用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，而这是只有我们教师才能拥有的精神财富。
就为了学生的这份纯真的爱戴之情，也为了一名教师的神圣职责，更为了一名教师的忠诚之心，我必须倾尽全力的去努力工作。说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过什么回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名教师对教育事业的无限忠诚。
三要坚持廉洁自律，自觉抵制各种不正当利益。
自古以来，教师就是诚信的化身和代名词。有许多诗描写教师的诚实。我们伟大的教育家陶行知先生就曾说过“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言。鲁迅所说：
“他们吃的是草，挤出来的是奶”，这至今还是我们许多优秀教师的座右铭。对于教师来说，一身正气，两袖清风应该是他们的真实写照。
教师要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱**所动，作为一名老师，在选择这个行业的时候，就意味着我们把培养人才作为了毕生的事业和追求，而不是追求金钱和利益。当看到我们亲手培养出来的学生德才兼备，学有所成，为民族复兴的历史使命不懈追求，身为人师，其喜莫过于此，通过廉洁教育所得的回报，又何止胜过金钱、物欲千万倍！正确的人生观和价值取向是我们的使命和幸福之源。
其次，少说空话，多干实事。教师的使命是塑造人的灵魂，这就要求我们懂得如何贡献。不能把功利化、商业化的色彩用在教育上，不能把师生之间的教学关系变成金钱关系。
要认真爱护师生关系中的纯真情感，忠实履行人民教师的使命。教育是贡献还是需求，教育是公益还是公利；教师先自重，才能受尊重。我们教师要廉洁从教，拒绝 “ 有偿家教 ” 、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，做教师，坚决抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，加强自律，摒弃**的不正当利益。
从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物，做到“慎独”。使学生、家长、社会出自内心深处发自真心的对教师的敬仰，使他们的目光和心里对教师充满着希望。
作为一名教师，工作三年当中，有欢笑，也有眼泪，但我没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，我的人生格言是“要么不做，要做就尽力做好。”我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教师的对教育事业的忠诚。诚信是一面镜子，反映每一位教师的行为和人们的内心；诚实不仅是人的一种状态，也是一种行为。
廉洁从教，从我做起。让我们做一个有爱心、有诚心的好老师，为有爱心的学生撑起一片广阔的蓝天。做家长和学生心中的圣荷花！
圣洁的心，教神圣的书，廉洁从教是教师的天职，在呼唤廉洁的形势下，我们每位老师都要严格执行《中小学教师职业道德规范》的要求，做到以身作则、廉洁从教，更要让学生接受廉洁文化的熏陶，从小立志，树立健康观念，让整个校园处处盛开廉洁之花。做家长和学生心中的圣荷花！
廉洁从教，铸我师魂!
做一个有爱心和诚实的好老师，为博爱的学生提供广阔的蓝天。
子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为一名教师，榜样的力量是无穷的，他的个人教学必须比口头教学更重要。我们献身教育，就要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，做一个有爱心和诚实的好老师，为博爱的学生提供广阔的蓝天。
让我们从每一件小事做起，立足本职工作，以务实的态度、勤勉的精神、诚实的作风投身教育事业！
廉洁从教演讲稿 篇3
但是，我们还应该看到，有无数的教师尽职尽责，诚实和献身于终身教育事业。 就像全国最美乡村教师刘效忠，用了31年的时间，改变了一个贫瘠的小山村孩子的命运，让名不经转的西二屯因为飞出一只只的金凤凰而家喻户晓。就是因为，他坚守着自己的信念，守住清贫，耐得住这份职业的寂寞，把青春献给大山，把毕生的精力献给了教育事业。
正如他所说，“我甘愿把毕生的精力献给农村的教育事业，因为，这是我人生最大的快乐!”多么质朴的语言，质朴中包含了他对那座大山的热爱，对孩子的热爱。他愿意成为孩子们希望的坚定者和播种者。
这不是一个惊天动地的誓言，但它深深**撼了我们新时代的青年教师。他的高尚品格和师德不仅受到师生的尊重，也受到人民群众的高度赞扬。在这个经济大潮中，他可以坚守自己内心的纯洁，这可以称为我们的典范。
是的，在这物欲横流的今天，怎样才能使自己不迷失，那么就让我们以先贤为榜样，以时代英模为激励，廉洁自律，献身教育，行动起来：去倾听历史上那些清正廉洁、务实为民的先贤们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的吟唱吧;去领略先贤们刚正不阿、令人敬畏的浩然正气吧;去仰慕先贤们勤政为民、舍生取义的信念吧，我们就会汲取无穷的力量，从而以虔敬的心站到讲台上。因为他们是鼓励和鞭策的一部分，让我们不敢放松，不敢疲惫，不敢放弃。
廉政需要操守，只有甘于清贫，洁身自好，才能勇立潮头，才能闯下人生道道险关。
回顾中国的历史，有多少清正廉洁、奉公职守的清官，受到百姓的爱戴，他们的故事在荧屏上久演不衰，他们的形象以深入人心。千百年来，诚信已成为一种民族精神，在不同的时代，它始终熠熠生辉。古有清官包公、海瑞，一身正气，俩袖清风;也有“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原，他们蜚声朝野，一心为民，博得举国爱戴;正如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”他们无论在什么样的环境里，都能保持自己的心灵高洁。看今朝，心装百姓的孔繁森，责任重于泰山的任长霞，一个个人民公仆的鲜活形象无疑不是新时代的廉洁的丰碑，他们的感人事迹，震撼人心。他们用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，谱写了一首首廉洁赞歌。
他们能在经济大潮中站稳脚跟，坚守自己的信念，留住穷人，堪称我们的楷模。是的，无论历史如何变迁，无论时代如何发展，诚信永远是时代的呼唤，诚信永远是人民群众的期盼。
作为教师，要恪守职业道德，坚持高尚情操，弘扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。 以圣洁的心，教神圣的书。!因为没有清正、廉洁品德的教师，就没有廉洁、健康的教育;没有廉洁、健康的教育，哪来廉洁健康的美好未来呢!
教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业。所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、要有奉献给事业的决心和勇气。正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明;像园丁，向生活奉献美景;像人梯，向人类奉献进步;像铺路石，向孩子奉献坦途
然而我们必须承认，在今天这样一个经济飞速发展的时代，个别教师经受不住“钱”所未有的考验，耐不住这份职业的寂寞，守不住清贫，保不住正气，不能安心于自己的三尺讲台，给这份神圣的职业抹上了污点。
但是，我们还应该看到，有无数的教师尽职尽责，诚实和献身于终身教育事业。 就像全国最美乡村教师刘效忠，用了31年的时间，改变了一个贫瘠的小山村孩子的命运，让名不经转的西二屯因为飞出一只只的金凤凰而家喻户晓。就是因为，他坚守着自己的信念，守住清贫，耐得住这份职业的寂寞，把青春献给大山，把毕生的精力献给了教育事业。
正如他所说，“我甘愿把毕生的精力献给农村的教育事业，因为，这是我人生最大的快乐!”多么质朴的语言，质朴中包含了他对那座大山的热爱，对孩子的热爱。他愿意成为孩子们希望的坚定者和播种者。
这不是一个惊天动地的誓言，但它深深**撼了我们新时代的青年教师。他的高尚品格和师德不仅受到师生的尊重，也受到人民群众的高度赞扬。在这个经济大潮中，他可以坚守自己内心的纯洁，这可以称为我们的典范。
是的，在这物欲横流的今天，怎样才能使自己不迷失，那么就让我们以先贤为榜样，以时代英模为激励，廉洁自律，献身教育，行动起来：去倾听历史上那些清正廉洁、务实为民的先贤们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的吟唱吧;去领略先贤们刚正不阿、令人敬畏的浩然正气吧;去仰慕先贤们勤政为民、舍生取义的信念吧，我们就会汲取无穷的力量，从而以虔敬的心站到讲台上。因为他们是鼓励和鞭策的一部分，让我们不敢放松，不敢疲惫，不敢放弃。
廉政需要操守，只有甘于清贫，洁身自好，才能勇立潮头，才能闯下人生道道险关。
【教师廉洁从教演讲稿】
尊敬的各位领导，各位老师们：
大家好!
今天我演讲的题目是《廉洁从教，从身边做起》。
今年教师节前，南京一位小学教师在网上发起了拒绝收礼的倡议。无独有偶，人大教授张鸣也在微博上提议：“今年教师节，无论大中小学教师，不收礼。
”对此，网友调侃：“别闹了。”一向安贫乐道的教师竟然到了这种地步，这不能不引起我们的深思和警醒。
经过市场经济的洗礼，追求经济利益已成为公众的共同心愿。提高教师待遇无可厚非，但提高教师的生活质量不应以牺牲诚信为代价。社会的发展也伴随着不良风气的蔓延，作为教师，当我们认识到自身的责任和肩负的使命时，越来越多的良知告诉我们：
我们要廉洁自律，这不仅是个人素质德形象，也是师德德形象。
“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么?胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什么高票当选“中国十大女杰”?
正是她继承父亲事业、负债累累教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心。我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流;记不清有过多少回与学生恳切谈心;记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜;记不清经受过多少次公开课的洗礼;更记不清获得过多少鼓励与奖项……但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水;记得在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候;记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语;更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡!
是的，这是一位老师辛勤工作的收获。这是作一名教育工作者的骄傲之都！
有人说，廉洁是一棵松树，在万树凋零的冬天，它给人一点绿色。
也有人说，诚实是一盏明灯，在黑暗和寒冷的夜晚为人们增光。
而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住**，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊!甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教研的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧!
作为教师，我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来;我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳!选择了教师这个行业，我义无反顾，我坚信，在教育这片广阔的天空里，我能打开自己人生崭新的局面，能做一名公正廉明、赞誉满载的施教者，做一名合格的人类灵魂工程师，背负起建设民族灵魂的重担，在教育道路上不断前行!
同志们，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧!
廉洁从教演讲稿 篇4
教师职业作为一种教育职业，其使命是培养人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命需要我们凝聚力量和奉献精神。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，是属于学生的，应该把它公平地奉献给自己的每一个学生，我们不能给教育涂上功利化，商业化的色彩，使师生之间的教育关系蜕变成金钱关系。
我们很好地照顾了师生关系中的纯情。这是诚实的习惯。让学生纯洁的人生注入一种高尚人生的追求，使廉洁意识内化为意识准则个道德规范。
廉洁是教师的立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德强的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想个行为的自我鼓励，自我修养个自我改造。相反，如果教师人格不全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生发展产生较大的反面作用，使学生产生对人，对事，对社会的不信任，甚至对未来失去信心。
教师的生活需要所得到的报酬来保证，但教师的工作动力是不能靠金钱来驱动的，教师的工作动力来自理想和追求。教师必须有更高层次的追求，才能弘扬无私奉献的精神。献身教育事业，为社会主义建设增益，采取远大的理想和精神追求，是教师发扬奉献精神的动力，是教师为人民建功立业的必由之路，也是教师获得个人幸福的重要源泉。
幸福是什么？是一种感受。在教书育人过程中不断充实，提高个完善自己的教师，才能感受到教师劳动持有的幸福，才能使自己步入更加壮美的人生境界，才能真正体会到，教师的职业是“阳光下最光辉的职业”
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廉洁从教演讲稿
教师廉洁演讲稿：廉洁从教，从身边做起
教师廉洁从教演讲稿
廉洁从教演讲稿 篇5
无数先进的教育工作者不仅是我的榜样，更像一面镜子，时刻提醒着我：要抵得住**，守得住清贫，耐得住寂寞！既然我们选择了教师这个职业，就应该承认共性，留住穷人。
有人问我：做老师累不累？我说：
累！“那干嘛还要做？”对，我也时常问自己这个问题。
我不记得我花了多少个不眠之夜写教案；我不记得我有多少次接受公开课的洗礼。记不清多少次孩子不理解的抱怨......但是，我却清楚地记得，孩子们每一个期望的眼神，每一个深情的问候，每一张写满祝愿的贺卡！是的，我想每个老师都在为学生的梦想而汗流浃背。
“努力执行，认真上课，营造氛围，以身作则，指导人生，廉洁从教。这六点不仅是我的信念，也是聚凤小学全体教师的原则。
每个孩子都是富矿。 在我心中，如何开采何开采始终是一个问题。恐怕我的粗鲁或粗心会使他们变得平庸。“将者，智、信、仁、勇、严也”，智慧不足不行，取信不够不行，没有宽厚仁爱之心不行，严师出高徒，不严格要求也不行。
每当我看到可爱的孩子们时，心头总会涌起一股热流，强烈的使命感和责任感时刻提醒着我：应该廉洁自律，这不仅是个人素质，更是师德形象。
“我以我心向师魂”，我的学生在日记里写到：班主任常要我们内心宁静，现在我体会到了，一个人宁静，心就会敞开，面对知识这座宝库容纳得也就多了些。其实，我们为人师的，何尝又不是如此？
只要内心平静，我们就能真正做到诚实和教导。昌黎先生有两句诗：“江陵城西二月尾，花不见桃唯见李”，春分已过，桃李芬芳，为了孩子们的明天，让我们静心去谛听那花开的声音，脚踏实地，把务实的态度，廉洁的作风投入到教育事业中去，做一个真正的教书育人的楷模。
廉洁从教演讲稿 篇6
德行兼修，廉洁从教
尊敬的领导人，老师和学生：您好！
今天，我演讲的题目是：师德师德，师德师风。
说起教师,大家可能都会想到“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”。由此可见，教师是多么光荣而神圣的职业。正是因为这种圣洁和荣耀，社会对教师提出了更高的要求
作为一名高校教师，不仅要有广博的知识和一定的教学技能来“传道授业解惑”；一名优秀的教师，更要有高尚的师德和优良的师风来“为人师表”，就像陶行知老先生所说的那样：“学高为师，德高为范。”教师的一言一行无不影响着孩子们的成长。
作为一名为人师表的教师，我们要做到德行兼修，敬廉崇洁。这样才能更好的履行 “为人师表，教书育人”的职责。
要做到德才兼备，首先要热爱党的教育事业，热爱教育事业。
冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”今天，在座的我们选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。
”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语 ，都会让我们的**倍受鼓舞，获得无穷的信心。
自从我从事教育事业4年，一路过来并非一帆风顺，刚开始走上讲台时，班里淘气任性、不求上进、自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但作为一个老师，这颗心告诉我：不要放弃！
每一朵花都有开花的理由，每一颗草都有一个绿色的时间。用爱去原谅他们，照顾他们，给他们充实的生活。我相信：
野百合也有美丽的春天。然而，有时候我的热情遭遇了学生的冷漠，失望中我开始反思自己，我意识到，做为老师仅仅有热情、爱心是远远不够的，还要不断地探索适合大学生的教育、管理方法。经过不断的探索和实践，逐渐赢得了学生的尊重。
当我收到学生们的祝福信息时，我感到非常欣慰。作为一名教师，我意识到爱的回归。
“少年兴则国兴，少年强则国强”，一个国家的教育影响着国家的前途和命运。联合国调查指出：孩子是否具有责任心、是否吃苦耐劳、是否能搞好将来的廉政建设这三点决定祖国的未来。
只有廉洁的教师在孩子幼小的心灵上播撒下廉洁的种子，孩子们才会成长为清正廉洁的建设者，成为祖国的栋梁之材。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”，教师无声的行动比高谈阔论、指手画脚更有说服力，以身作则为学生作出榜样才是一名优秀教师的职业标准。
我个人希望在一下方面努力：
一、始终保持一颗服务教学、服务学生的平常之心、做廉洁事。
面对当今社会的发展，人们对生活水平的比较越来越少，对工作的思考也越来越多；少一些对现实的不满，多一些对未来的期待；少一些无意义的妄想，多一些丰富的教学。多倾听学生的心声，多走进学生的群体之中，及时关心和了解学生的状况，廉洁奉公、全心全意为教学和学生服务。
二．以一颗服务学生、服务家长的真诚之心,育廉洁人。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，在教学时多为学生的职业发展考虑，多站在家长的角度思考，用一颗真诚服务于学生的心廉洁从教，公平、公正、一视同仁对待每一个学生，不因学生的性别、智能、家庭状况等采取不同的态度和情感模式。当他们无意中犯错时，我们诚恳地指出；当他们沮丧时，我们用眼睛和语言鼓励他们；当他们身体不适时，我们像妈妈去关爱；当他们遇到无法解决的困难时，我们伸出援手。
作为人类灵魂的工程师，必须坚持德才兼备的工作作风。让我们用爱呵护纯真，用智慧成长，用真诚敞开心扉，用希望放飞理想。在今后的教学工作中，我会用自己的双手和大家默默地工作，托起明天的太阳。
谢谢大家！
廉洁从教演讲稿 篇7
尊敬的各位领导，各位老师们：
大家好！
今天我演讲的题目是《廉洁从教，从身边做起》。
经过市场经济大潮的洗礼，追逐经济利益已经成为大众的共同的向往。提高教师待遇无可厚非，只是教师的生活质量改善不应以牺牲廉洁为代价。社会的发展也伴随着不良风气的蔓延，作为教师，当我们认识到自身的责任和肩负的使命时，越来越多的良知告诉我们：应该廉洁自律，这不仅是个人素质形象，也是师德形象。
“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什么高票当选“中国十大女杰”？正是她继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心。我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜；记不清经受过多少次公开课的洗礼；更记不清获得过多少鼓励与奖项……但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！
有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意。
也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。
而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊！甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教研的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧！
作为教师，我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！选择了教师这个行业，我义无反顾，我坚信，在教育这片广阔的天空里，我能打开自己人生崭新的局面，能做一名公正廉明、赞誉满载的施教者，做一名合格的人类灵魂工程师，背负起建设民族灵魂的重担，在教育道路上不断前行！
同志们，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧。
廉洁从教演讲稿 篇8
“学廉洁从教典范，做教书育人楷模”演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师们：
大家好！
今天我演讲的题目是《廉洁从教，从身边做起》
经过市场经济的洗礼，追求经济利益已成为公众的共同心愿。提高教师待遇无可厚非，但提高教师的生活质量不应以牺牲诚信为代价。社会的发展也伴随着不良风气的蔓延，作为教师，当我们认识到自身的责任和肩负的使命时，越来越多的良知告诉我们：
我们要廉洁自律，这不仅是个人素质德形象，也是师德德形象。
“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什么高票当选“中国十大女杰”？
正是她继承父亲事业、负债累累教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心。我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；我不记得我花了多少个不眠之夜写材料；我不记得我有多少次接受公开课的洗礼。我不记得我得到了多少鼓励和奖励，但我清楚地记得孩子们在我口渴时悄悄地给我送来的一杯热水；记得在自己身体不及时的时候，向孩子们表示深深的爱的问候；记得在我耳边，孩子们的低语；更记得每一个教师节，孩子们都给了我那满满一张真诚的卡片！
是的，这是一位老师辛勤工作的收获。这是作一名教育工作者的骄傲之都！
有人说，廉洁是一棵松树，在万树凋零的冬天，它给人一点绿色。
也有人说，诚实是一盏明灯，在黑暗和寒冷的夜晚为人们增光。
而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住**，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊！甘当梯子和园丁，甘当蚕烛，在教研的平凡岗位上努力学习，勇于创新，让生命之火为教育事业燃烧！
作为教师，我们是平凡的，但我们的脊梁是支撑祖国未来的；我们很穷，但我们的手能托起明天的太阳！选择了教师这个行业，我义无反顾，我坚信，在教育这片广阔的天空里，我能打开自己人生崭新的局面，能做一名公正廉明、赞誉满载的施教者，做一名合格的人类灵魂工程师，背负起建设民族灵魂的重担，在教育道路上不断前行！
同志们，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧！
廉洁从教演讲稿 篇9
廉洁从教从我做起
各位领导，各位评委，各位同学，下午好！
廉洁就是一种做人的高尚品德。在我国漫长的历史长河中，古人的诚信故事屡见不鲜。我们伟大的总理周恩来，因为他的廉洁从政，深入人心。他的影响力与他光明磊落的个性是无法比拟的。
在中国教育史上，伟大的教育家孔子是教育领域的一位正直典范。
作为新时期的教师，廉洁自律已成为我们必须具备的一种职业道德。有人可能会想，诚信自律与我们的普通教师有什么关系？有的人甚至会开玩笑说：
“我想腐败也没有腐败的资格呀。”其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个学生发展的权利，在市场经济发展的今天，一些教师的道德素质也出现了滑坡现象，有少数人也被一些**所迷惑。作为一名教师，我们应该抵制各种行为，树立高尚的道德标准，在教学中诚实守信
首先，要树立正确的职业道德观，发扬奉献精神，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，这也是教师职业道德的明确要求。我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。我们要调整好心态，保持一种“知足常乐，安于清贫”的心理，俗话说：
“比上不足，比下有余”，想想广大的农民朋友，再看看那些下岗工人，有许多困难家庭连学生的生活费用都难以支付，相比之下，教师的工资月月都能按时领到，难道还不应该满足吗？
第二，诚实从教，要用心爱学生，公平公正地对待每一个学生。教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有“亲”、“疏”之分。
再次，少说空话，多干实事。教师的使命是塑造人的灵魂，这就要求我们懂得如何贡献。教育是贡献还是需求，教育是公益还是公利；教师先自重，才能受尊重。
使学生、家长、社会出自内心深处发自真心的对教师的敬仰，使他们的目光和心里对教师充满着希望。
廉洁从教演讲稿 篇10
有人说，教师犹如一枝蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，有人说，教师是春蚕，吐丝编织美丽的绸缎，还有人说，教师就像于谦两袖清风，三尺讲台，奋斗一生，这些说法一点不假，它就是现实生活中教师的真实写照。做为教师的我，感到自豪和骄傲，廉洁从教、文明育人是我们的治学之本，无论面对怎样迷离的尘世，我都会把这面大旗举得更高。
我们教师要爱岗敬业严谨治学廉洁从教让全社会满意,家长把一个个天真烂漫的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。 我们一定以身立教为人师表尽职尽责, 让每一个家长放心 。孩子是我们国家的未来，是我们国家的希望。看他们的眼睛，明亮如星，清澈如泉。
是那样的纯洁那样的坚定。在这种纯洁面前，说错话对他们来说是亵渎；在这样的坚定中，教师有了更多的坚持和无比的信任。所以我们庄严宣誓：
任尔东西南北风，廉洁从教、文明育人不放松，关心爱护学生，平等对待学生，不歧视不体罚，以自己的言行去抚平千万学生的心灵。
但说起来容易做起来难。尤其是贫困生，家长有这样的体会：孩子会一次又一次地犯错；有时候，你强调之后可能会闯红灯；而有时又恰恰在不应该的场合捅娄子……做一个孩子的家长如此，更何况是整天面对很多学生的老师呢？
但在神圣的职责上没有懈怠。
有一次我听了一节语文课，题目是，有一个练习：比较爸爸说的话，你喜欢哪句话？为什么？（1）“你要把这条鱼放掉。”（2）“你必须把这条鱼放掉！”
显而易见的答案是第二句话，因为第二句话的语气更坚定。事实上，全班51名学生中有50名选择了第二句话。然而，一个学生选择了第一句话，他写道：我喜欢第一句话，因为第一句话是温度和一些。
我惊呆了：他怎么能选择第一句话？怎么会还有这样的理由？
静心一想，“语气温和些。”不正是每个孩子犯了错后在心中对批评者想提而永远不敢提的最低的要求吗？这才符合小孩当时的心态啊！
还有一次，老师让学生用“像……一样”造句，有一个孩子竟然造了一句话：“爸爸像狗一样趴在桌子上吃饭。”我听了忍不住大笑起来。
为什么？因为他是典型的“三不产品”——上课几乎不听，作业几乎不做，错误几乎不断。这样的学生到哪都是两头丢脸：
丢家长的脸，丢老师的脸。他竟然把自己的爸爸当做狗也全然不知，我们怎能不笑。
不过，笑过后，更多的是震动和反射。课堂是舞台，但他们不想永远当小丑！教室是一个花园，但他们不想被遗忘草和野花！他们也渴望学习的快乐，渴望成为课堂的主人！
也许他们是暂差生，可只要想到他们是不幸被虫害咬伤的花草，你怎么忍心再来伤害？也许他是一犯再犯。可我想，这也很正常，好比人伤风感冒。
人都会感冒，感冒了怎么办？很简单，治。治好了还会得，得了可以再治。
反复感冒，说明身体抵抗力弱。一个孩子反复犯的错误只表明他们缺乏自制力。需要什么？
需要的是更多的关心和耐心，而不是粗暴的打骂！
让文明走进课堂，课堂活下去，会象蜻蜓蝴蝶一样飞翔，一对翅膀，扇动学生捕捉的热情。行动吧！人类灵魂的工程师；行动吧！
“蜡烛”，让每一位学生在课堂的大舞台里尽情欢乐，在欢乐中学习，去把一个个道理捉住，把一颗颗知识收获。
相信在市委市**、市教育局的领导下，与时俱进，竖起的“廉洁从教文明育人”的大旗，将会在教育系统这个大阵地上高高飘扬，教育行业的明天会更加灿烂辉煌！