教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划
每个老师在上课前需要规划好教案课件，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案应当具有针对性和重点突出，对于写教案课件有哪些疑问呢？以下是我从网上找到的一篇名为“感恩节幼儿园中班教案”的文章，此网址内容仅供参考请自行核实！
感恩节幼儿园中班教案 篇1
形式（中班组）：
1、歌咏会
2、分组活动赠送感恩卡
活动名称：感恩节老师老师感谢您
活动目标
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备
幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡
活动流程
一、感知感恩节（集中）
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目（1）中一班歌曲《丫丫》
（2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情
（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句爱你、感谢你之类的话。妈咪爱婴网幼儿园教案频道
中一班：
第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班第四组慰问感谢厨房老师
第五组慰问感谢办公室的各位老师
第六组慰问感谢钢琴老师
活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造感恩的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从走进来，送出去两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因爱而更加和谐、更加温馨，更加美好！
小百科：在风俗习惯上，美国和加拿大基本一致，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼、红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍；活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑；举行化装游行、戏剧表演或体育比赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。
感恩节幼儿园中班教案 篇2
活动目标：
1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3.学会用多种方式表达谢意。
4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
5.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
6.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
活动准备：
1.故事《小熊旅行》。
2.歌曲《感恩的心》.
3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4.剪刀、勾线笔。
活动过程：
一出示小熊图片,导入活动.
1;我在活动的第一环节用了故事进行导入，孩子们一下就被带入到活动中来了。
2;师根据PPT讲述故事.
二.根据故事提问。
1;小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?
2 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?
3 大家为什么都愿帮助小熊呢?
三.结合实际生活进行讨论：
1; 当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好?
2; 有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……)在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……)3; 看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答：谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好……)4;刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……)心情又是什么样的?(激动、快乐……)四.制作爱心卡.
1;将感谢卡制作成爱心卡.播放歌曲《感恩一切》)。
2;根据爱心卡表达感谢之人.
五 将爱心卡片送给听课老师在歌曲结束活动
感恩节幼儿园中班教案 篇3
幼儿园中班感恩节主题活动教案及反思
一、教学目标：
1. 让幼儿初步了解感恩节的由来及其重要意义。
2. 培养幼儿感恩之心，提高孩子们的道德素质和社会责任感。
3. 帮助幼儿认识身边的人和事，了解他人的劳动和贡献，学会感恩父母、老师和朋友。
4. 练习幼儿的手工能力，培养幼儿艺术创造力和想象力。
5. 培养幼儿的团队意识，提升幼儿的集体协作能力和沟通交流能力。
二、教学内容：
1. 了解感恩节的由来和意义
2. 阅读感恩故事及相关图片
3. 互相致谢，表达对家人、朋友、老师的感激之情
4. 制作感恩贺卡
三、教学过程：
1. 开学教师向孩子们介绍感恩节的起源和意义，引导孩子们了解感恩节对于大家的意义。
2. 阅读感恩故事及观看相关图片，让幼儿能够感受到身边人和事的帮助和关爱，并明白以恩报恩的道理。
3. 操练孩子们用恰当的语言表达对家人、朋友、老师的感激之情，帮忙做事、教育自己等方面的帮助和奉献。
4. 孩子们制作感恩贺卡，表达自己对父母的感谢，或对老师、朋友的感激之情。
5. 教师指导孩子们用自己的感恩之心，互相提醒、关心、帮助和支持，建立默契，增进团队感情。
四、教学方法：
1. 以情感教育为核心，通过阅读故事、观看图片及互相致谢等方法，引导孩子们生发出感恩的心理。
2. 在语言培养中，着重训练幼儿的表达和沟通能力。
3. 在手工活动中，以展示创意为目的，运用各种材料培养幼儿的艺术创造力和想象力。
4. 在活动中，通过沟通和集体行动，提高孩子的集体协作能力和语言交流能力。
五、教学反思：
中班的孩子们已经开始对感恩节产生好奇，所以在教学的过程中需要通过多种方式来培养幼儿感恩之心，引导他们认识身边的人和事，提高孩子们的道德素质和社会责任感。在开学之初，我向孩子们介绍感恩节的由来，引导他们通过阅读故事、观看图片等方式，了解感恩节对于大家的意义。
在感恩故事的阅读中，我指导孩子们通过观看图片及读故事，感受到身边人和事的帮助和关爱，让他们明白以恩报恩的道理。在互相致谢的环节中，让幼儿能够感受到身边的人的善意和好心情，加强他们的主动感恩之心，激励孩子们友好互助、尊老爱幼、关心集体。
在制作感恩贺卡的环节中，我引导孩子们用自己的言语向父母表达感谢，并嘱咐孩子们要好好对待父母，认真学习。同时教师指导孩子们在活动中积极参与、愉悦心情，给幼儿一个充分表现自己的平台，从而促进他们的全面发展。
总之，本次感恩教学活动给中班孩子们带来了深刻的心理和生理的体验，也通过语言表达和艺术创造活动中，获得了更多的成长，等到了他们的喜爱。教师也从中深刻体会到了幼儿爱与善良，增强了为人师表、教书育人的使命感。感恩教育是一项重要的任务，需要我们用心指导，共同成长。
感恩节幼儿园中班教案 篇4
感恩节活动极富传统色彩，只要花点心思，你也能想出各种好玩的感恩节创意活动策划点子。在感恩节活动策划主题里面，做游戏和分享美食是经典的节目。除此之外，还有什么创意的活动呢?
送食物：从18世纪起，美国就开始出现一种给贫穷人家送一篮子食物的风俗。当时有一群年轻妇女想在一年中选一天专门做善事，认为选定感恩节是最恰当不过的。所以感恩节一到，她们就装上满满一篮食物亲自送到穷人家。这件事远近传闻，不久就有许多人学着她们的样子做起来。
置餐桌：感恩节餐桌的布置也很有特色。主妇们不是照往常一样摆放鲜花，而是摆放水果和蔬菜。中间还常常放上一个大南瓜，周围堆放些苹果、玉米和干果。有时人们还把苹果或南瓜掏空，中间放满去壳的干果或者点燃蜡烛。平时，女主人可以在饭后把客人让到客厅里，但在感恩节却不这样做。感恩节的聚餐是甜美的，每个人都愿意在饭桌旁多呆一会儿，他们一边吃一边愉快地回忆往事，直到最后一根蜡烛燃尽。
做游戏：感恩节宴会后，有些家庭还常常做些传统游戏，跳舞、比赛等。其中有些一直流传至今。
蔓越桔竞赛：是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4至10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来。3分钟一到，谁串得最长，谁就得奖。至于穿得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。
玉米游戏：据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时，人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖。然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少颗玉米粒，猜的数量最接近的奖给爆玉米花。
南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。
除去这些活动外，有些家庭在节日里驱车到乡间去郊游，或是坐飞机出去旅行，特别是当年移民们安家落户的地方——普利茅斯港更是游客们向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花号”仿制的船和普利茅斯石，还可以花几个小时在移民村里参观。移民村是仿照当年的样子建成的。参观时，还有专门人员扮成清教徒同游客们谈天，给人以身临其境的感觉。
感恩节幼儿园中班教案 篇5
活动名称：学会感恩-----您真好！
活动目标：
1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3.发展幼儿的语言表达能力。
4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》
活动过程：
（一）感知活动：
1.多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？
3.原来是您----门卫叔叔。
4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：
1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：
幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
小百科：在美国，像中国的春节一样，感恩节当天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚，大家一起享受一顿丰盛的节日晚餐。
感恩节幼儿园中班教案 篇6
一、活动主题
爱自己、爱家人、爱同伴
二、活动意图
又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处，加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项愉快的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。在那一天，就是单身一人也总是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神，鼓励孩子发现身边的感动，培养孩子懂得感恩的精神，树立孩子感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
三、活动时间
20__.11.24
四、活动地点
中_班教室
五、活动过程
1、感知感恩节，老师介绍感恩节的由来。
(1)感恩节(ThanksgivingDay)是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
(2)感恩节的习俗：在美国和加拿大，感恩节是一个非常盛大的节日，在风俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑;举行化装_、戏剧表演或体育比赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物非常之丰富。在餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。
(3)制作南瓜饼：为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》，老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语，根据视频共同模仿动作并表演歌曲。
3、跟随老师一起去表达感谢：将幼儿分成三组，有三位老师带领，每位老师带领以一组幼儿，送上自己制作的南瓜饼，分别为领导老师，后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢!
延伸活动：回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“谢谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。
六、中_班感恩节活动总结
今年的感恩节活动，我们中六班积极筹划准备，通过这次活动对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历;唱《感恩的心》歌曲及手语表演;对幼儿园里为我们默默奉献的领导、老师和阿姨们表示感谢;对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，孩子们邀请其他老师老师一起唱歌、跳舞，活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好!
感恩节幼儿园中班教案 篇7
1、只有懂得感恩，才能真正体会到幸福的存在。
2、感恩是幸福的源泉，报恩是人生的升华！
3、只有懂得感恩，才能成为一个有用的人。
4、拥有感恩的心，做感恩的事，成为感恩的人。
5、引领孩子感恩，播撒和谐种子。
6、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
7、用宽容去看世界，用感恩的心去包容万物，爱会永远陪伴你。
8、感恩从心开始，让爱温暖彼此。
9、学会感谢，感谢让你变成坚强的人；学会感恩，感恩让你的世界充满阳光。
10、拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
11、衔环结草，以恩报德，投之以桃，报之以李。
12、把一颗感恩的心化作一份感恩的奉献。
13、拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。
14、孝敬父母是做人的根本，是做人起码的要求。
15、只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。
16、感恩天天有，幸福到永久！
17、云儿为我高兴，花儿为我灿烂，树儿为茂盛，因我拥有一颗感恩的心。
18、饮其泉思其源，食其果忆其树。
19、没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自已。
20、语赞伟大母亲，报答似水母恩。
21、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
22、孝顺是一个人非常重要的品德，不能与没有孝心的。人交朋友。
23、日为师，终身为父，师恩难忘，师情永存。
24、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
25、知遇之恩当永生不忘：滴水之恩，当涌泉相报。
26、结草衔环，以报大恩大德。
27、学会感恩，你将会成为世界上最幸福的人。
28、感亲恩，二感师恩，三感友恩，四感情恩，彼此执手，恩情永存。
29、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
30、学会感恩，感恩让你的世界充满阳光。
31、常怀感动之情，常为感恩之行。
32、学会感恩，凡事感恩，让感恩成为一种习惯，让人生变得更美好！
33、人须有感恩之心，而后乃心静，心静乃豁达，豁达乃知进退。
34、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
35、感恩是宽容；感恩是温情；感恩是快乐！
36、感动，一阵一阵；受恩，一时一事；感恩，一生一世。
37、感恩不仅是一种品德，更是一种责任。
38、一句谢谢，一个微笑，都是感恩的表现。
39、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是关爱自己。
感恩节幼儿园中班教案 篇8
活动目标：
1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2.掌握词：五星红旗国旗尊敬
3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。
活动准备
歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。
活动过程：
1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。
出示各国国旗的'图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的？（红色）上面又什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？
讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？
回忆：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）
3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
4.学习歌曲《国旗多美丽》
教师演唱，幼儿欣赏。
出示歌曲图标，理解歌曲内容。
听音乐拍节奏。
幼儿看图标学唱。
5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。
歌曲：国旗多美丽
国旗国旗
国旗国旗
多美丽，天天升在朝霞里，
多美丽，五颗星星照大地，
小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼
祖国前进我长大，我向国旗敬礼
敬个礼。