小编精心推荐
小学工作总结 | 小学年度工作总结 | 小学年终工作总结 | 小学个人工作总结
农村小学自查报告【篇1】
农村小学在保障学生安全方面一直是重中之重。它承载着家长们对孩子们的关爱和期望，承担着连接城乡的纽带作用。因此，每年对于农村小学而言，安全自查是必不可少的。下面，我们来介绍一下农村小学的安全自查报告。
首先是报告的概述部分。这一部分主要是对整个自查过程的介绍，包括检查的时间、检查的内容和检查的人员等。在具体的介绍中，要注重强调安全意识的提高和重视，同时也要介绍一些自查的注意事项，让大家能够更加全面地了解自查的重要性和必要性。
其次是安全管理的部分。在这里，需要详细介绍学校的安全管理措施，包括安全责任的明确、安全宣传的开展、安全意识的培育、应急预案的制定等。同时，也要对学校的安保措施、防火措施等进行评估和检查，确保学校的安全管理能够做到全面、科学、合理。这样才能确保学校在日常教育教学中的安全和稳定。
接下来是学生安全的部分。在这里，需要详细介绍学生在学校和家庭中所面临的各种安全问题，并对其进行评估和分析。比如饮食卫生、交通安全、心理健康等方面的问题，都需要针对性地进行分析和检查。同时，还需要对学校安全教育的实施情况进行检查，准确评估学生的安全意识和自我保护能力。只有在这个基础上，才能形成完善的安全预警和防范措施。
另外还需要对教职员工安全的部分进行评估和分析。在这里，需要详细介绍学校培训、维权等方面的安全措施，并对其进行评估和检查，保障教职员工的合法权益和身心健康。
最后，是对安全常识宣传和落实的评估。在这里，需要详细介绍学校的安全宣传形式、内容、预案的制定和落实情况等方面，并对其进行评估和检查。通过这一部分的评估和检查，可以更加全面地了解学校安全教育的成效和有效性，为学校和家长提供更好的参考和依据，推动农村小学安全的深度发展和提高。
总之，农村小学安全自查报告是一项重要的工作，只有通过全面的评估和检查，才能确保学校的安全和稳定，为学生的健康成长提供坚实的保障和保护。教育部门和学校要密切配合，采取有力措施，全面推进安全教育，切实提高农村小学的安全管理水平。
农村小学自查报告【篇2】
农村小学食品安全自查报告
在这个食品安全问题时有发生的年代，尤其是在农村地区，学校也必须高度重视食品安全问题，保障学生的身体健康，为此，我们农村小学在每学期至少进行一次食品安全自查。本次食品安全自查主要着重以下几个方面：
一、食品采购
食品采购环节是保证食品安全的第一步，我们农村小学一般会从农户以及当地的农贸市场采购食品，价格实惠，新鲜可靠。在采购时，我们的老师们都会挑选新鲜、安全、卫生的食材，并在采购回到学校之后，一定会检查一遍食品的安全，尤其是开水、耗油等过期食品，以保障学生的身体健康。
二、处理环节
在处理食品时，我们的老师们会穿上口罩、手套等防护用品，工具必须充分清洗消毒，以确保食品安全。经过处理后的食品除了在油锅中煎炸外，绝不会加入口感剂和其他化学添加剂。另外，我们的学校也配备有安全防腐剂，以保障食品在运输途中的安全。
三、存储环节
在存储过程中，我们农村小学采用密闭容器进行储存，开放的食材也会在使用前进行妥善存放。在每个节假日后，我们也会对存储环节进行清理，以保证食品安全。
四、食品加工环节
在食品加工环节中，我们的老师们会坚持月度例行的健康体检，确保大家在做食品时保持着良好的身体状况和精神品质。同时，在食品互助活动中，合理烹饪和平衡营养也是我们的理念。
五、食品销售环节
在销售过程中，我们学校的营养老师会以亲和、温暖的态度向家长传递食品安全知识，并且保证家长不会在其他地方购买食品，从而实现全校范围内食品安全的保障。
总而言之，农村小学食品安全自查报告是一项对学生身体健康负责的工作，通过每学期的食品安全自查，我们不断认识到食品安全的重要性，并不断采取行之有效的措施，以保障学生的身体健康和未来的成长。
农村小学自查报告【篇3】
新学期开学工作已经结束，现将我镇小学的开学工作情况总结如下：
一、开学及收费工作
中心校及完小教职工于2月22日晚6时全部到岗，村小教师均于2月23日早8时到岗。
学生报名工作于2月24日完成。本镇各年级入学情况：一年级应入学人，已入学人；二年级应入学人，已入学人；三年级应入学人，已入学人；四年级应入学人，已入学人；五年级应入学人，已入学人；六年级应入学人，已入学人。除正常变动外，目前没有一名学生辍学。
开学一切工作到位，进行有序。所有课本已按时发放到位，教师用品也都发放到位。
教学八表已制订执行，学校各项工作计划都已发文，课程开设齐全，都开足了课时。2月25日早，各校教学工作就步入正规，紧张进行复习备考。除上级主管部门配发的资料外，各学校和教师都没有组织学生乱订教辅资料的现象。小学春季开学工作督查报告
收费项目、标准在接到文件通知后就立即进行了张榜公布，自觉接受社会监督；开学收费都严格按照局发2008年春收费文件规定收费，收费票据规范，没有任何违规现象。
享受寄宿生生活费的对象完全符合要求，将其名单进行了张榜公布，自觉接受社会监督，并将其费用按规定发到学生家长手中；对全体学生实行了免教科书政策，没有任何乱收费现象发生。
安全工作
安全管理工作组织机构健全，设有专门的安全组，安全管理责任和管理措施都已落实到位，学校与教师、学校与学生及家长都签定了安全协议，安全检查、值班都在认真执行，学校于开学第一天就下发了安全紧急通知，要求教师及时对学生进行安全教育，每天班主任实行三查三到，并在校务、班务日志中备案。
开学初，各校就对学校的设施设备、校舍等进行了一次安全排查，中心校及辖区各校校舍、设施设备没有安全隐患存在。
学校食堂干净卫生整洁，经营人员都持证上岗，严格执行了学校食堂各项卫生管理制度，认真执行了物品采购索证和饭菜留样保鲜制度。
期末检测考试
组织各校于2月28日进行了一、二年级考试，2月29日进行了三至六年级考试，3月1、2日进行阅卷、登分统计和质量分析。
考试期间严格按照要求进行监考，考风正，没有任何漏题、作弊等违纪现象发生。
农村小学自查报告【篇4】
教师在我心中是一个崇高的职业，教师从事的是教育人、塑造人的事业，教师是人类灵魂的工程师，要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。
其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。
第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。
总结我这一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处：
（1）业务学习和钻研要更扎实；
（2）对学生的要求不够严格；
（3）讲课过程中，忽视了学生的个体差异；
（4）课后对差生的辅导不到位。
希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。
农村小学自查报告【篇5】
农村小学体育自查报告
随着社会的进步和教育的普及，农村地区的小学教育也得到了极大的发展。然而，在体育教育方面，仍存在一些不足之处。为了全面了解并改善农村小学体育教育情况，我们特开展了一次体育自查工作，并编写了本份《农村小学体育自查报告》。以下是我们对自查结果的详细具体分析。
一、体育设施与器材方面：
在农村小学的体育设施方面，大部分学校没有专门的运动场地，只能利用操场进行体育活动。这限制了学生的运动发展空间，并且在雨天时容易积水，造成体育课程的无法正常进行。同时，体育器材方面也存在问题，学校缺乏足球、篮球等常用器材，使得学生们无法真正地体验到各种体育项目的乐趣和意义。
二、体育课程内容：
农村小学的体育课程一般只注重运动技巧的传授，而缺乏对体育知识的普及。学生们对于体育运动的规则、技巧以及体育项目的历史了解甚少。这不仅影响到学生们对体育运动的兴趣培养，也使得他们在参加体育比赛时面临着不足的竞技素养和战术意识。
三、体育教师队伍建设：
农村小学体育教师队伍的建设存在一定的困难。由于农村教育资源的相对匮乏，体育教师数量有限，这导致了很多学校缺乏专业的体育教师。同时，由于农村地区经济发展相对滞后，吸引和留住优秀的体育教师也具有一定的难度。
四、体育课外活动开展：
相比于城市小学，农村小学的体育课外活动开展不够充分。缺乏一些常见的体育项目俱乐部和社团活动，使得学生们缺乏广泛参与体育运动的机会和平台。这不仅影响了学生的身体素质提升，也丧失了培养学生团队意识和竞争意识的机会。
五、学校与家庭合作：
农村小学体育教育中，学校与家庭的合作程度相对较低。家长对于学生参与体育活动的重视程度不够，有些家庭甚至对体育活动持否定态度。这使得学生们在家庭环境中缺乏体育锻炼的支持和鼓励，从而影响了他们的体育素养的培养。
根据以上自查结果，我们提出了以下改进措施：
一、加强体育设施和器材建设：
争取政府资金的支持，改善农村小学的体育设施，在学校周边建设专门的运动场地。同时，完善体育器材的配备，确保学生们能够进行各种体育运动时有充足的器材支持。
二、优化体育课程内容：
在体育课程中注重体育知识的普及，通过多种教学手段，使学生们了解各种体育项目的规则、技巧和背后的文化意义。同时，注重培养学生的运动兴趣和体育精神，使他们能够在学习体育运动的过程中找到乐趣和实际意义。
三、加强体育教师队伍建设：
通过培训和补贴等方式，提高农村小学体育教师的专业水平和工作积极性。同时，政府也要加大对农村小学体育教师队伍的支持力度，确保学校能够聘请到优秀的体育教师。
四、拓宽体育课外活动渠道：
鼓励学校开展各种体育项目的俱乐部和社团活动，给予学生们更多参与体育运动的机会和平台。同时，与附近的城市小学进行交流合作，为学生们提供参与各种体育比赛的机会。
五、加强学校与家庭的合作：
通过家校合作会议、家长课堂等形式，提高家长对学生参与体育活动的重视，并鼓励家庭给予学生体育锻炼的支持和鼓励。同时，学校也要积极与家长交流，了解家庭对学校体育教育工作的意见和建议。
综上所述，农村小学体育自查报告中详细分析了体育设施与器材、体育课程内容、体育教师队伍建设、体育课外活动开展以及学校与家庭合作等方面存在的问题，并提出了相应的改进措施。我们相信，通过共同努力，农村小学的体育教育将会有所改变，为学生们提供更好的体育学习环境和更广阔的发展机会。
农村小学自查报告【篇6】
本学期接到教育局转发市开学检查通知，我校逐项比对开学所做工作，并在教研室的督导下作了认真检查完善，现将自查结果汇报如下：
一、学生入学情况
1.控流保学情况：去年我校完善了学校控流保学制度，学期末将控流保学工作责任到人，防止学生辍学、流失。开学初学生返校工作做得较好，几位学生随外出务工父母转学，没有办理转学手续，家长也没有与学校打招呼，负责教师也通过其亲属与邻居确认其去向。
2.特殊群体的入学情况：我校做好了进城务工人员子女和特殊家庭学生的入学工作。假期给家长一封信中的留守学生与家长“爱心电话”联系信息在开学之初各班与学校整理就序，开通了亲情电话；还积极沟通了特殊家庭学生监护人，开展了扶贫助学工作，关爱和资助了家庭困难学生，我校无一个学生失学。
3.学生学籍管理情况：我校建立了学生学籍信息和数据管理库，保障了我校学籍管理系统的逐步完善。
二、学校安全工作落实情况
1.开学初，针对学校工作的要求，学校及时与学校保安、小卖部、食堂做好沟通，并将安全工作的各项制度、职责、预案已进行了重新修订，由综治办主任专人负责；防火、防盗、防中毒、防溺水、防交通事故等安全设施与宣传教育等措施落实到位。
2.我校在开学前对安全隐患进行了排查、整改，确保学生就学安全；利用开学典礼与班会在全校和各班组织了安全教育。
3.我校关注了学生入学健康状况，并做好了登记。
4.对学校食堂、小卖部及宿舍进行了检查，基本符合卫生管理的要求。宿舍由于建筑及窗框老化，出现安全隐患，学校已拿出整改办法，积极消除隐患。
三、规范办学行为情况
1.学校实施“阳光收费”。坚持贯彻落实省、市关于教育收费的各项规定，没出现乱收费；学校实施了贫困生资助。
2.我校严格执行了国家课程标准和课程计划，开齐开足课程。
3.我校严格执行省、市规定的作息时间，教师和学校严禁组织学生节假日补课及参与有偿家教。
4.我校严格按照省、市关于中小学教学用书的要求组织实施教材征订工作，没有违规征订教学用书，教辅资料发放规范。我校确保了至少60%的循环教科书的继续使用。
5.我校认真对待教研室检查意见，迅速由教务处负责建立教科书循环使用制度，在宣传栏内开辟“公示栏”，将“教师上课十不准”、“师德十条禁令”张贴出来。
在今后的工作中，我校要努力发扬优点，改正不足，确保学校工作跟上管理区教育教学要求，学校得以有序、顺利发展。
农村小学自查报告【篇7】
一、基本情况
我县现有义务教育学校385所，其中九年一贯制学校4所，村小167所，教学点119个，乡镇中心小学57所，初中38所。在校生57320人，教师4048人。
1、d级危房8417m2，分布在全县19所学校（主要是闲置校舍和教师临时住房）。
2、课桌椅55973套，除2176个学生使用双人课桌外，其余学生均实现单人单座。
3、寄宿学生床位率84.15%。
4、56.61%的学校有安全饮用水。
5、中小学食堂48344m2。
6、全县共有厕所蹲位4835个。
7、校舍门窗完好率94.83%。
8、取暖设备拥有率2.07%，全县有366所学校没有相应的取暖设施设备。
9、学生上下学突出安全隐患点479个。
10、规定的营养餐除了县城6所学校外，农村学校学生均有享受。
11、集中连片的特困乡村教师享受生活补助率达100%。
12、数字教育资源接收和播放设备配备学校184所，配备率47.67%。
13、规定的公用经费接收率100%。
14、国家规定课程开齐率100%。
二、存在问题
我县集山区、库区和大别山连片特困地区于一体，经济不发达，人口分散，县本级财政对教育支持力度有限，义务教育阶段学校办学条件尚不能达到“农村义务教育学校基本办学条件相关标准”，具体表现在：
1、d级危房存在安全隐患。全县有19所学校存在d级危房，分别是：。由于学校生活用房十分紧缺，至今仍未拆除，存在很大安全隐患。
2、寄宿制学校学生床位不足。床位为率82.67%，全县93所寄宿制学校中有30所学校学生达不到一人一床，“一人一床”的达标率为67.74%。中心学校、小学床位率不足60%。另外，宿舍楼及配套设施不足，有男女生同住一幢宿舍楼的现象，有的宿舍楼没有配套卫生间，学生夜间上厕所十分不便，安全隐患大。
3、厕所不能满足师生需要。全县有20个教学点没有厕所，90%以上的学校没有教师厕所。另外，部分学校厕所老化存在安全隐患，个别厕所位置偏远、偏低，阴雨天不利于学生使用。
4、相应的取暖设施设备不足。全县有365所学校没有相应的取暖设施设备，山区冬季寒冷，给学生的校园生活带来不利影响。
5、安全隐患尚存在。一是果子园乡中心学校地质灾害点3个，校门口1个；二是部分学校位于交通路口和快车道的急转弯处，车辆多、车速快，学生上下学横穿马路很不安全；三是社会育人环境存在不利于师生安全的因素。社会上的网吧、台球、游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊点和食品店还存在食品安全隐患。
6、数字教育资源接收和播放设备配备不足、利用率不高。全县数字教育资源接收和播放设备配备学校184所，配备率47.67%，不足一半；同时，本次督查发现，因师资问题造成配备教育资源有近半数没有在教育教学中得到很好的利用。
7、专业教师缺乏，造成开齐的课程无法开足。因专业的常识学科（音、体、美、英、信息）教师缺乏，造成相关课程只能停留在课程表上，没有真正上起来，同时造成部分音、体、美器材闲置。另外，教师老龄化现象比较严重，部分老教师不适应新形势下的教育，还是老一套教育教学模式，特别是一些村小和教学点，教育均衡发展还有很长的路要走。
三、整改措施
1、争取消防、安监等部门配合，全力拆危，消除所有学校危房，同时，加大教师周转宿舍和公租房建设力度，从根本上解决学校校舍紧张问题。
2、争取镇、村两级政府及财政部门支持，加大危厕改建力度，使村小以上学校达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求的厕所。
3、教育主管部门及乡镇给予全力支持，实现校园完全封闭；同时，在校门口马路设置安全减速带，在学生上下学道路设置安全警示牌，减少安全隐患。
4、从各校现有教师中抽选有一定专业基础能力人员进行数字教育资源接收和播放设备培训，设立考评奖惩机制，确保已配备的设备得到有效利用。
5、针对体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动及小学科学、思品等课程，建立全县性的考核、评价制度，敦促学校、教师重视，保证开足开齐课程，实现常态化。
县教育局将以本次督查为契机，进一步加强对义务教育阶段学校办学条件督查力度，为义务教育均衡发展做出应有的贡献。