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拟定工作方案可以帮助你清楚地理解自己工作的主要焦点和路径，那么一份既有深度又有格调的工作计划应具备哪些特质呢？根据您的需求，我们为您精心策划了一篇 "高一年度工作计划"，请务必将此页面加入收藏，方便未来参考！
高一年度工作计划 篇1
我校为迎接新学年的到来，为使新到来的高一年级更快的适应校园生活，特制定了高一年级年度德育工作计划，相信大家齐努力，一定会做到最好。
《全市高中工作要点》、《县教育局20工作要点》、《县教育局党委年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《全县学校思想政治工作计划考核通报》、《20高中（职中）素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中2008年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。
高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。但从实际状况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
1、方向性与现实性相结合和原则。市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。特别是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施‘三观教育’（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。”
2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道。辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召唤。
3、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中，结合往年的工作总结，吸取精华，既要用事实和道理正面疏导，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。
1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。
2、教师德育工作目标与考核。
3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的'督查与考核。
4、班级德育工作计划的目标与考核。
6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。
7、观摩班会教育主题：（1）尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高；（2）重点班讨论主题：如何看待父母的要求――孝心与品行；（3）普通班讨论主题：做学习的主人――“我要学”与“要我学”。
8、安全知识自测与竞赛。
9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛（评选校园星光奖获得者）。
10、心理健康教育咨询活动的安排与实施。
11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。
12、问题学生导师制的规范与实施。
13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐（党课培训学习）。
高一年度工作计划 篇2
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)、四个学会教育——学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处。以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。但从实际状况来看，虽然理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
高一新生的习惯养成教育。以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。
2.社团活动。开展丰富多彩的社团活动，以培养学生能力、爱好和特长为目的，要利于教育教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团。
3.班主任工作。抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持公正、公开、公平客观的评价班主任。
4.搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
5.教学区与生活区工作协调。建立定期和不定期召开班主任与生活老师联席会，加强班主任与生活老师的沟通，形成教学区和生活区的教育合力。
6.导师制工作。将导师制工作落到实处。
7.高一新生的人生规划。将人生规划与社会实践活动相联系。
8.其它的德育常规工作和学校临时性工作。
高一年度工作计划 篇3
根据国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，结合我校新生实际，组织对我校20XX级新生进行国防知识的教育，依法服兵役的教育，通过开展军事技能训练、内务管理培训、法纪校规教育、消防安全演习、军事知识讲座等，使学生深刻体验军营集体生活，增强集体主义观念，培养吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的顽强作风，引导青少年学生将军训的过程内化积淀为良好的行为习惯，不断提高日常生活的自理能力，为适应高中阶段的学习与生活奠定坚实的基础。
一、国防时事教育
通过集中军训，进行爱国主义、忧患意识、自强观念以及国防观念等多层次、多角度和多元素教育训练。激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，通过他们全方位、可持续的辐射和示范作用，带动全社会国防意识的广泛增强，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。
二、思想政治教育
目前，“个人主义、拜金主义、享乐主义”等腐朽的思想观念吞噬着青年学生的身心，影响着他们健康成长，我们应该紧紧抓住军训这一环节，将青年学生的思想政治工作引向深入，军训期间要加强对学生进行理想信念教育及世界观、人生观、价值观、荣辱观教育；加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，从而进一步激发学生爱国热情，提高学生思想政治觉悟。
三、行为规范教育
培养学生良好的行为习惯，促进学生健康成长，是我校德育工作体系的第一步，而军训是我校实施第一项德育目标的第一步。因此，我们应不失时机地、严要求、高标准抓好这第一步：
（1）通过队列训练、内务卫生教育学生；
（2）通过学习我校编印的《新生入学指导手册》教育学生。
（3）引导学习加深对军训意义的理解，从而内化积淀为良好的习惯。
高一年度工作计划 篇4
一、指导思想：
坚持以“新基础教育”理论为指导，以“有效教学”为主线，以学生发展为本的原则。加强年级组教师的责任意识和奉献精神，全面提升年级组的教育教学管理水平，以追求精品化的意识来开展教育教学工作。
依照学校第二学期工作要点为指导，以提高课堂的教学效益为抓手，狠抓学生的行为规范，激发学生强烈的学习愿望，养成良好的学习习惯，夯实基础，扎扎实实完成好本学期高一年级教育教学任务，力争地理、信息科技两门会考达到100%合格率。
二、工作目标：
为努力实现校长在暑期工作会议上提出的“成事”（即，华三在建校三十年之际学校高考排名进入全市前三十名，一本率达到60%，二本率达到90%）打好基础。高一下学期较上学期比较,本学期的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成,为高中阶段奠定的扎实的基础是制关重要的一个学期.提高教师对高一这一阶段教学的重要性的认识，明确这一学期走的如何，决定将来的高考的成败。
三、工作重点
培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，充分调动和挖掘学生对学习的积极性和创造性。注重学习方法和心理素质的培养；全年级师生团结一致，提高课堂教学效果，共同营造“和谐、务实、向上”的年级集体。
四、具体措施
1、加强教风建设
（1）发挥备课组的作用，实行备课组长负责制。
备课组是落实学校教育教学工作的重要环节。备课组长是学科的统帅，是学科的灵魂。要充分发挥全组教师的力量，定时进行集体备课活动，充分发挥团队作用。备课组有效地开展集体备课活动，根据学生的状况编写符合学生特点的教学讲义和配套练习。在年级组的统一指挥下，备课组之间加强合作，实现教学效果的最优化。
（2）任课教师在教学中坚持“三把握”原则，努力提高课堂教学的有效性。
把握课前：认真做好备课工作，选择学生快速掌握基础知识的最佳学习途径和方法。
把握课中：认真上好每一节课。上课时关注“四个”一点：节奏快一点，容量大一点，专题性强一点，关注学生多一点。
把握课后：认真做好课后辅导工作。对学习态度不端正者；学习方法不得当者；认知能力不强者这三类学生进行课后辅导。
2、加强学风建设
（1）加强对学生的理想前途教育，让学生明白为什么要学习，增强学习的使命感。同时加强学法指导，让学生学会怎么学，提高学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。
（2）建议在班级内组织学生“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”活动，调动学生的学习兴趣，促进学生互帮互学，共同提高。
3、加强学生管理
（1）加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广。指导班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注重对个别生的心理疏导，关爱住校生，以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。班主任要做好各学科教师之间，学科教师和学生之间的协调工作，要经常性的开展班级研讨工作，使全班学生共同进步。
（2）各班要进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理能力和水平，充分发挥学生自我管理的作用。
4、重视学业水平考试。
密切配合信息技术、地理教师的工作，引导学生重视这两门学科的学习，提高学业水平考试的ＡＢ率。
5．加强年级组管理，完善各种会议：
年级组将加强教育教学中的管理作用，完善年级组会议制度，不断沟通备课组，班级之间的情况，对教育教学中存在的问题早发现，早处理。具体说努力开好三个会（年级组教师大会、家长会、学生大会）明白各自的任务和目标。力争创建“肯奉献，善合作，有竞争”的年级组教师队伍。
在新的学期里，深信高一年级组全体同仁一定会齐心协力，团结一心，工作理念一致，工作形式各具特色，群策群力，相互协助，共同完成学校布置的各项任务。相信在各位班主任和任课老师共同的努力下，一定会使高一年级组成为让领导放心，学生开心，家长称心的集体。
高一年度工作计划 篇5
1.加强校规、校史教育
让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。
2.加强班干部队伍建设
⑴.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
⑵.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。 ⑶.为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
3.增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
4.抓好学生的学习
⑴.在班上树立正面、积极的学习榜样，发挥榜样作用。
⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。
⑶.每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。
⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。
⑸.协调各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的发展。
5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育
对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的教育。
6.班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：
⑴.课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己 2
制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
⑵.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。
⑶.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监督，及时管理。
7.加强学生心理教育，促进健康成长
对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的学习与生活。
高一年度工作计划 篇6
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在这春暖花开时节，一场突如其来的疫情打乱了我们漫步校园的脚步。在这个全民携手抗击疫情的特殊时期，我们又一次采取了特殊的教学手段――线上教学。疫情就是命令，防控就是责任。3月29日，根据上级要求，我校紧急开展线上教学准备工作，各级领导和老师坚守岗位，周密安排，确保教学工作顺利开展；班主任老师有序组织学生，做好线上学习准备；任课老师抓紧时间熟悉线上教学操作流程，克服困难，精心准备，我们众志成城。现就线上教学计划如下：
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校提出“停课不停学，线下变线上”要求。
同时，要认清形势，增强责任感，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的线上课堂教学氛围。全体师生团结一致，统一思想，稳扎稳打，勤奋努力，力争线上教学高效有序。
二、工作目标
1、线上教学目标：认真落实“停课不停学，线下改线上”的要求，力争疫情期间做到“四不”，学生学习不耽误、教学进度不影响、好学习习惯不改变、练习批改不延迟。
2、线上常规管理目标：加强教学管理，提高教学质量，认真落实各项教学规章制度。做好全年级师生思想工作，严防工作失误，杜绝网络安全责任事故的发生。
三、年级基本情况
（一）教师基本情况：考虑到网课中教师与学生相互熟悉和适应原则，秉承“稳定为先，按需调整，问题解决”的思想，同时结合学校整体工作安排，组建一支经验丰富，务实能干，乐于奉献，敢于担当，团结协作的网课教师团队。
（二）学生、班级基本情况：高一年级共有732名学生，分成12个班，由于我校地处偏远，生源受限。学生基础非常薄弱，学习后进生体量较大，尖子生少且不突出。故线上教学重基础、抓管理。
四、网课线上教育教学工作措施
（一）成立网课管理领导小组
组长：XXX（校长）
副组长：XXX（副校长）、XXX（副校长）、XXX（副校长）、XXX（教务处主任）、XXX（年级主任）、XXX（年级副主任）
成员：高一年级12位班主任和九学科备课组长
责任分工：
1、组长：全面领导和指导年级线上教学工作的开展；
2、副组长：统筹安排线上教学，指导高一年级开展具体线上教学工作；
3、成员：具体贯彻线上教学的思想，落实相关决策，并根据自己分管或负责工作的特点进行监督、督促并为老师和学生提供线上教学的服务。
（二）班主任主要职责
1、班主任为班级第一责任人，全面负责班级线上教学各种事宜。
2、以线上教学课纪律和进入课堂人数落实常规管理。
3、及时掌握班级线上学习人数和作业完成情况，抓线上课班风、促学风，确保每天线上课保质保量完成。
4、搭建学生、教师、家长交流沟通平台，充分调动三者有机结合积极性。
5、及时准确掌握学生思想状态并进行心理疏导。
（三）备课组长主要职责
1、合理安排时间，与平时一样，备课组仍然组织集体备课活动。尽量统一教学内容，统一教学进度。各组教师务必在4月13日左右，完成各科教学任务。
2、要求组内教师，安排每日晨读、晚练内容，让学生通过读、练能进一步深化所学内容，真正做到学有所得，学有所长。
3、切实确保高效，线上集体备课要根据教学需要，做到常态化、高效化。
（四）疫情期间年级组线上学习和教学时间安排
时间段
课时安排
6：00至6：30
早读一
7：00至7：50
早读二
8：00至8：45
第一节
8：55至9：40
第二节
10：00至10：45
第三节
10：55至11：40
第四节
14：10至14：55
第五节
15：05至15：50
第六节
16：10至16：55
第七节
17：05至17：50
第八节
18：30至19：00
晚读
19：10至20：00
晚自习一
20：10至21：00
晚自习二
21：10至21：50
晚自习三
（五）疫情期间年级组课表安排（部分）
五、各科线上网课教育教学工作措施
[附件1]语文学科组线上教学计划
李集中学高一语文组线上教学方案和教学计划
因疫情防控需要，为保障广大师生、家长的生命安全和身体健康。按照教育局通知精神，3月29日起全体学生居家学习和生活，全体教师开展线上教学工作。李集中学高一语文组根据教育局精神并结合我校学生情况制定如下计划：
一、做好线上教学准备工作。
1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够熟练应用。
2、根据疫情状况，做好教学进度。
二、集体备课
1、合理安排时间：每周二，周四下午安排一次集体备课活动，在各学科备课组群中进行，协调统筹一周和每天的教学内容安排、作业设计、教学实效总结等。每周日下午提前研讨下周线上教学内容，填好教学计划表。
2、渐进遴选内容：选择教学内容不宜多，确定重难点凸显，注重双基的夯实，探讨存在的问题和解决的方法。作业分层布置，注重巩固与能力的迁移。
3、切实确保高效：线上集体备课要根据教学需要，常态化、长效化开
三、线上授课：
1、以部编版教材下册为本，根据家长、学生实际情况和语文学科特点灵活确定教学内容，确保学生能够学会。
2、选用录制或筛选优质网课，严格按照学校制定的“网络授课时间安排表、课程表”进行线上教学、辅导，及时批改、反馈作业，按时解答学生遇到的学习困难。
3、根据学生学习水平合理设计作业，用辅导作业引领学生学习，培养学生的自主学习能力。
4、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。
5、要做好学生读书习惯培养的指导，根据假前的读书工作安排指导好学生在家读书活动。
四、具体要求：
1、直播平台：企业微信
2、线上互动学习
班级教师根据授课计划，运用网络平台开展线上指导教学，采取线上互动提问、线上答疑辅导、线上作业反馈等形式，形成闭环网络学习空间，满足学生多方面的学习需求。每次线上教学前，以备课组为单位进行研讨，提前设计好导学单上传至家长群，让学生学有目标、学有任务。
3、作业安排
科学设计作业形式和内容，布置弹性作业和分层作业。语文老师可另外安排学生阅读《红楼梦》，写读书笔记。
4、作业检查与反馈
发布网课、作业，及时对作业进行批阅、反馈，及时对学生进行辅导，及时对学生的学习情况进行跟踪调查，及时整改不足，确保各环节做实做细，保证线上学习质量。
[附件2]数学学科组线上教学计划
积极配合探索方法有序开展线上数学教学工作
――高一数学备课组线上教育教学工作计划
睢宁县李集中学高一数学备课组
随着睢宁县疫情阶段开展“停课不停学”教学模式，是疫情防控期间教育部针对延期开学提出的一项新方案，也是摆在全体教育人面前的一个新问题。如何让这个方案真正落地落细，既让学生有收获，又让家长满意、让社会满意呢？面对这个当前亟待解决的问题，在学校领导的指导下，高一数学备课组在不断探索和实践中做出了自己的回答。
一、备课组经验
疫情防控期间，李集中学高一数学备课组线上教育教学分三个阶段：第一阶段2０22年3月29日至2０22年4月2日，重点为疫情防控宣传和线上教学摸索；第二阶段2０22年4月3日至2０22年4月5日，假期作业督促检查，重点为专题辅导；第三阶段2０22年4月6日至正式开学，重点为线上教学新课。
在全体高一数学教师的共同努力下下，学校明形势、早谋划、细落实、严督查，有条不紊地开展线上教育教学工作，切实做好“停课不停教、停课不停学，停课不停研”工作。
（一）坚持有序不无序，开展线上教学工作
学校积极响应“停课不停教、停课不停学、停课不停研”的文件要求，教育教学两手抓，两手都要“硬”：一方面坚持立德树人，“五育”并举；一方面坚持教师线上教学与学生居家自主学习相结合。学校科学实施线上数学教育教学，落实双师课堂，利用线上方式做好答疑、作业批改和反馈以及个别辅导等工作。
（二）坚持落实不落空，开展线上集体备课工作
教学质量是学校的生命线。如何提升线上数学教学质量？
备课组突出抓住“三个落实”：
一是落实“云导师”和学习小组相结合的班级管理制，班主任安排班级数学成绩较好但该学科还有很大提升空间的学生（5-7人）和该学科成绩薄弱的学生（3-4人）给课任教师，课任教师建立独立群，每天布置个性化作业，提升和补弱；
二是落实定期“云班会”制；
三是落实“云教研”制。同时，根据备课组防疫期间线上教研方案，强化“看得见”的教研会，每位数学教师“露脸”教研会；出台了《备课组防疫期间优秀数学教师量化考核方案》，突出全员考核与正向激励相结合；每天上午都会准时向学生和家长反馈孩子们前一天的作业完成情况，一丝不苟、条分缕析，孩子们仰取俯拾。没有按时完成的同学，老师们还会督促、鼓励其尽快完成，真正做到不落下一堂课，不落下一个学生。
（三）坚持精讲精练，习题讲解凸显学科特性
线上习题讲解要凸显学生的主体性学生主动自觉接受的知识才能更好地被吸收和接纳，所以激发学习兴趣，变被动学习为主动学习尤为重要。
在学校课堂上，教师可以展开一系列的自由探讨和小组讨论，这在线上教学中很难实现。所以在线上教学设计过程中，教师要更加重视问题情境的创设，利用开放性问题吸引学生注意，激发主观能动性：
例如“解三角形的应用举例”一课中，可以因地制宜，选择测量当地某一座山(比如：天台赤城山山高338。8米，山上的梁妃塔高29。7米)的高度作为实际背景提出问题，既体现了数学来源于生活，又能激发学生的学习主动性。提供动手探究时间，做好过程指导，发散学生思维，留下充足的时间让学生能够主动地去分析问题并解决问题。在讲解过程中，可通过直播软件的互动面板，了解学生的完成情况。或者通过图片上传，选择典型方案进行引导。
网上数学测试试题的选取要以每一节内容的教学目标，教学的重难点，培养的数学核心素养为依据。结合学生的易错点和现阶段的学习状况，对于习题要分类梳理，分层练习。紧跟知识点后的课堂例题应以典型基础题为主，针对性要强，能让大部分学生当堂解决，增加学生的解题信心。变式训练应当围绕重难点或仿照例题选取，加强典型题型的解题方法巩固。结合互动面板学生的解题速度和准确率调整变式题的讲解速度和方向。提升练习可以根据这一知识点的高考要求和课后作业的难度设计。类型全面，一题多用，一题多解，加强课堂与课外作业的联系，通过学生的作业情况真实地考察听课效率。
二、管理与教学并行
（一）管理早读晨读目标的达成
停课不停学”是一次遭遇战，是对学校和社会的一场大考。
居家学习要切实改变过去“重教书轻育人”的局面，从教师、家长、学生三方协商安排好学生“一日学习计划”开始。“一日学习计划”的安排具体应坚持以下四个原则：
一是家校协同，学校要给家庭和学生自主安排学习生活留下空间，不能完全由学校固化时间安排，如背数学公式、做数学练习活动的时间，可适当交给家长和学生协商确定；
二是学习与生活融合，一定要与学生的家庭生活相统一；
三是统一与个性相结合，既要做好统一的数学课程安排，也要给学生自主学习留下空间，如亲子共同学习，既可以规定题目，也可以由家长学生自选题目；
四是学校与家庭共育，即学校供给课程与家庭供给数学课程相结合。在这个过程中，家校要协同培养学生的时间管理、自我控制、一日规划等能力。
（二）管理晚辅导学巩固
数学课本虽然已经配备了相应的作业本，教师仍需结合学生的具体情况，提前考察作业难度，适当调整，晚辅导有针对性开展指导，纸质作业难以做到当面批改，学生可以通过钉钉家校本上传作业图片，教师在图片上画圈批改，附上评语。在次日的作业讲解中，澄清学生对概念的模糊认识，明确计算方法中应注意的问题，对基本方法条理化，明确其应用范畴。
网课的上课效果和教室上课还是有差距的。在教室上课，老师可以面对课堂生成及时反馈，调整授课节奏，而线上授课隔着屏幕，老师难以判断学生的接受程度，特别是线上的习题讲解，操作难度更大。但相信在我们高一数学组的努力下一定能够完成疫情期间线上数学教学任务，给学校、家长、学生交一份满意的答卷。
[附件3]英语学科组线上教学计划
李集中学高一英语备课组线上教学方案和教学计划
睢宁县李集中学高一英语备课组
因疫情防控需要，为保障广大师生、家长的生命安全和身体健康。按照教育局通知精神“停课不停学”，3月29日起全体学生居家学习和生活，全体教师开展线上教学工作。李集中学高一英语备课组根据我校学生情况制定如下计划：
一、做好线上教学准备工作。
1、备课组内教师第一次交流，分享线上教学准备，包括设备、APP――使用企业微信等等。
2、做好家长、学生网上学习应用指导工作，保证家长、学生能够熟练应用。
二、集体备课
1、合理安排时间：同平时一样，我们备课组仍然在每周二，周四上午安排一次集体备课活动。尽量统一教学内容，教学进度。要求组内教师在4月18日左右，完成英语模块三的教学任务。
2、要求组内教师，安排每日晨读、晚练内容，让学生通过读、练能进一步深化所学内容，真正做到学有所得。
3、切实确保高效：线上集体备课要根据教学需要，做到常态化、高效化。
三、线上授课：
1、以2020版牛津译林为本，根据家长、学生实际情况和英语学科特点灵活确定教学内容，确保学生能够学懂、学会。
2、选用录制或筛选优质网课，严格按照学校制定的“网络授课时间安排表、课程表”进行线上教学、辅导，及时批改、反馈作业，按时解答学生遇到的学习困难。
3、根据学生学习水平合理设计作业，用辅导作业引领学生学习，培养学生的自主学习能力。
4、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。
5、要做好学生读书习惯培养的指导，根据假前的读书工作安排指导好学生在家读书活动。
四、具体要求：
1、直播平台：企业微信
2、线上互动学习
班级教师根据授课计划，运用网络平台开展线上指导教学，采取线上互动提问、线上答疑辅导、线上作业反馈等形式，形成闭环网络学习空间，满足学生多方面的学习需求。每次线上教学前，以备课组为单位进行研讨，提前设计好导学单上传至家长群，让学生学有目标、学有任务。
3、作业安排
作业多样化。即有单词抄写训练，也有课文朗读要求，还有阅读、写作等等。
4、作业检查与反馈
发布网课、作业，及时对作业进行批阅、反馈，及时对学生进行辅导，及时对学生的学习情况进行跟踪调查，及时整改不足，确保各环节做实做细，保证线上学习质量。
可以利用线上教学回放的这一有点，要求那些基础较弱的学生多看几遍，确实理解掌握所学内容。
针对线上教学学生不好管控这一情况，随时查看班级在线学习的学生情况。对缺课学生，联系班主任，电话通知家长或学生本人，真正做到一个不缺，一个不漏，全员参与。
总之，线上教学，还在不断的探索，不断地完善。我们会尽一切所能，真正做到“停课不停学”，力争能够让学生有收获，又让家长满意、让社会满意。
[附件4]物理学科组线上教学计划
高一物理组线上教学工作计划
在这个全民携手抗击疫情的特殊时期，我们又一次采取了特殊的教学手段――线上教学。
疫情就是命令，防控就是责任。3月29日，根据上级要求，我校紧急开展线上教学准备工作，各级领导和老师坚守岗位，周密安排，确保教学工作顺利开展；班主任老师有序组织学生，做好线上学习准备；任课老师抓紧时间熟悉线上教学操作流程，克服困难，精心准备。具体措施：
一、针对线上教学计划的特点，重新制定本学期新教学措施
各位物理教师积极开展线上集体备课，通过微信群以视频的方式讨论下一阶段教学内容、上课流程、晚自习计划及阶段测试等相关事宜，尽快适应新的教学方式。
二、充分利用企业微信等新技术，教学形式多样化，保证课堂效果
按照学校和年级统一要求，利用企业微信进行直播授课，考虑到学生自律性弱，缺少互动性等特点，我们在上课内容和课件上下足了功夫，尽量做到详细精美，并伴有适当的视频。适时与学生连麦，提高学生的注意力和兴趣，而且学生可以课后回头看。也实时推送高考学科网课件给学生，让学生尽快适应新的教学方式。
三、推送优秀的微课和视频资源，丰富教学内容
为了帮助学生更好的理解学习内容，结合本学科特点，适当给学生推送优秀的视频资源，和优秀的实验视频给学生，扩充学生的知识面，增加学生学习物理的兴趣，提升学习效率。
四、及时布置针对性作业，保证教学效果
课前提前发电子教材和新学案，以便学生提前预习，课中及时进行课堂检测，以便查漏补缺，课后要适当布置一定量的作业，以便巩固和强化提升。每单元的教学内容结束后，适时组织线上检测，按照提交批阅和评讲，保证教学的效果，确保以改促做、以讲促学，推行互学、互改。
五、向五个方面要成绩，简称“五要”。
（1）向提高课堂效率要分数；
（2）向科学学习方法要分数；
（3）向优化学习态度要分数；
（4）向做好每个细节要分数；
（5）向有效利用时间要分数。
总之，这段特殊的时期，我们高一物理组全体同仁，一定会尽职尽责，全心全意投入到线上教学工作中去，努力让每一位学生不掉队。
[附件5]化学学科组线上教学计划
高一化学组线上教学工作计划
为了共同应对当前严峻的疫情，根据学校“停课不停学”的指导思想，最大限度降低疫情对教育教学的影响，高一化学组四位同仁积极开展了线上教学活动。
我们化学组的老师本着一切为了学生的原则，竭尽所能，想尽一切办法，充分运用网络技术，及时开展线上教学工作。同时，结合学校和学生的实际情况，以及化学学科的特点，特制定以下线上教学计划。
一、针对线上教学计划的特点，制定本阶段教学措施：
各位教师积极开展线上集体备课，以学生手里资料为教材蒋第九专题讲完。即将进行期中考试备考。通过微信群以视频的方式讨论下一阶段教学内容、上课流程、阶段测试等相关事宜，尽快适应新的教学方式。
二、充分利用企业微信等新技术，教学形式多样化，保证课堂效果
按照学校和年级统一要求，利用企业微信进行直播授课，考虑到学生自律性弱，缺少互动性等特点，我们在上课内容和课件上下足了功夫，尽量做到详细精美，并伴有适当的视频。适时与学生连麦，提高学生的注意力和兴趣，而且学生可以课后回头看。我们也会积极参考国家教育平台等优秀的教学资源，充实自己，尽快适应新的教学方式。
三、推送优秀的微课和视频资源，丰富教学内容
为了帮助学生更好的理解学习内容，结合本学科特点，适当给学生推送优秀的视频资源，扩充学生的知识面，增加学生学习化学的兴趣，提升学习效率。
四、及时布置针对性作业，保证教学效果
课前提前发电子教材和新学案，以便学生提前预习，课中及时进行课堂检测，以便查漏补缺，课后要适当布置一定量的作业，以便巩固和强化提升。每单元的教学内容结束后，适时组织线上检测，按照提交批阅和评讲，保证教学的效果。
总之，这段特殊的时期，我们高一化学组全体同仁，一定会尽职尽责，全心全意投入到线上教学工作中去，努力让每一位学生不掉队。让我们携起手来，齐心协力，早日战胜疫情，迎来阳光明媚的春天！
[附件6]生物学科组线上教学计划
高一生物组线上教学工作计划
受新冠疫情的影响，我校高一年级生物组于3月30日开始线上直播教学。根据学校“停课不停学”的指导思想，结合学校和学生的实际情况，充分利用线上教学的相关软件，以期更好开展线上教学工作，特制定以下教学工作计划。
一、提高教师线上教学合作意识。
提高教学质量，需要组内各老师的团结协作，互帮互助，共同做好授课。备课时要求研究课标，熟读教材，根据学生的特点和现有的资料，做到内容科学准确，结构完整，切实可行。积极开展线上集体备课，通过微信群以视频的方式讨论下一阶段教学内容、上课流程、作业布置等相针对线上教学计划的特点，重新制定本学期新教学措施关事宜，尽快适应新的教学方式。
二、加强线上和线下师生互动。
按照学校和年级统一要求，利用企业微信进行直播授课，考虑到学生线上学习出现敷衍，应付式等现象，造成学习困难，根据生物学科和线上教学特点，适当增加经典视频，教师讲练结合，适时提问学生，提高学生的注意力。为了帮助学生更好的理解学习内容，结合本学科特点，适当给学生推送优秀的视频资源，扩充学生的知识面。
三、布置作业，及时批阅。
每节课后布置适量的作业，如整理笔记，做练习册等，可以通过每日交作业检查学习完成情况。有的学生能够认真完成，有的学生出现应付现象，对于好学生提出表扬，不合格的作业退回重做，以此督促学生提高线上教学效果。
[附件7]政治学科组线上教学计划
李集中学高一政治组线上教学方案和教学计划
为进一步做好新冠新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，确保师生生命安全和身体健康，根据我们睢宁县教育局的规划，为了做好中小学教学准备工作，加强返校复学前后的教学管理，切实落实停课不停学，线上教学与开学后，线下教学的有机衔接。为此，我们高一政治组，特别制定了下列政治教学的工作方案和具体的计划。
具体工作方案：
一、优化线上教学策略，上好每节课。开学复学有一段时间，线上的教学和辅导工作必须继续实施，所以我们要做好线上线下混合式学习，课内课外，我们俩学科互相融通的学习创造条件，开展丰富学生的生活、
二、制定方案，指导线上教学。为了开展线上教学，我们全体高一政治老师按部就班，按照学校的规定，精心的制定了方案，组织我们的网上教学活动。为了方便学生和家长清除每日学习的任务，我们上课的前一晚，我们会在微信群发送次日学习所需要的资料，学习的内容要求学生提前准备好，当大家学生有困难的时候，我们会耐心解答，仔细讲解，做到有问必回，在同学没完成作业，拍照上传到群里以后，我们第一时间进行批改反馈，总之，在老师，家长，学生的共同努力下，确保停课不停学，进展顺利。
三、选用录制或者筛选优质的网课。我们线上授课，具体的过程第一个档次以档次的教材为本，以学生好学为本，根据家长，学生实际情况和我们政治学科的特点令和确定教学的内容，确保学能够学会。严格按照学校规定的网络授课时间安排表课程表进行线上教学辅导，及时批改反馈作业，按时解答学生遇到的学生困难。
四、做好早读工作。我们学校每天早上都有政治早读的内容安排，所以我们每一个政治老师都要做好学生读书习惯培养的指导，根据那样我们学校课程表工作安排，指导学生安排好这个早读。我们按照学校的课程表，时间安排表，按时发布我们的政治每天早上早读的内容。
五、及时检查，反馈每天的作业。对作业进行批阅反馈，及时对个别学生即使进行辅导，及时对学生的情况进行跟踪调查，及时整改不足，确保各环节做实做细，保证线上学习。为方法措施一个通过班级微信群与学生家长保持密切联系，提出学习建议与要求，开展网络教学，合理调整教学方式，灵活安排教学内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果优质有效。
具体做法：
第一，从3月30日起，立即行动，积极参与非常时期的教学工作，为了便于管理和教学工作，我们学校各个班级建立了微信群，我们进群指导学生学习。
第二，在3月30日前，我们高一政治组的所有老师坐下来共同研究了我们的教学计划，确保，正式网上课程开始的时候，能够指导学生在家的学习生活。
将电子课本，教学课件等资源上传到两班级学生群，有计划的指导学生按照我们的教学进度进行学习，预习，复习。
我们根据班级的学生实际情况设计我们的导学案，明确我们的课时学习的目标，通过问题，引导在线活动，解决重难点等方式，提高我们学生在线学习的效率。对学生当天学习任务要检查重点，做好班级一些学困生的学习指导，确保学生熟练掌握学习内容。
我们加强团体协作，合理调整教学方式，充实教学内容，将社会主义核心价值观，防疫，卫生等内容加入我们政治教学的课程。
[附件8]历史学科组线上教学计划
李集中学高一历史组线上教学方案和教学计划
为进一步做好新冠新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，确保师生生命安全和身体健康，根据我们睢宁县教育局的规划，为了做好中小学教学准备工作，加强返校复学前后的教学管理，切实落实停课不停学，线上教学与开学后线下教学的有机衔接。为此，我们高一历史组，特别制定了下列历史教学的工作方案和具体的计划。
具体工作方案：
一、优化线上教学策略，上好每节课。开学复学有一段时间，线上的教学和辅导工作必须继续实施，所以我们要做好线上线下混合式学习，为课内课外互相融通的学习创造条件，开展丰富学生的生活、
二、制定方案，指导线上教学。为了开展线上教学，我们全体高一历史老师按部就班，按照学校的规定，精心的制定了方案，组织我们的网上教学活动。为了方便学生和家长清楚每日学习的任务，我们上课的前一晚，我们会在微信群发送次日学习所需要的资料，学习的内容要求学生提前准备好，当大家学生有困难的时候，我们会耐心解答，仔细讲解，做到有问必回，在同学完成作业，拍照上传到群里以后，我们第一时间进行批改反馈，总之，在老师，家长，学生的共同努力下，确保停课不停学，进展顺利。
三、选用录制或者筛选优质的网课。我们线上授课，以学生好学为本，根据家长，学生实际情况和我们历史学科的特点确定教学的内容，确保能够学会。严格按照学校规定的网络授课时间安排课程表进行线上教学辅导，及时批改反馈作业，按时解答学生遇到的困难。
四、做好早读工作。我们学校每天早上都有历史早读的内容安排，所以我们每一个历史老师都要做好学生读书习惯培养的指导，按时发布我们的历史每天早上早读的内容，以上传视频方式抽查。
五、及时检查，反馈每天的作业。对作业进行批阅反馈，及时对个别学生即使进行辅导，及时对学生的情况进行跟踪调查，及时整改不足，确保各环节做实做细，保证线上学习。通过班级微信群与学生家长保持密切联系，提出学习建议与要求，开展网络教学，合理调整教学方式，灵活安排教学内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果优质有效。
具体做法：
第一，从3月30日起，立即行动，积极参与非常时期的教学工作，为了便于管理和教学工作，我们学校各个班级建立了微信群，我们进群指导学生学习。
第二，在3月30日前，我们高一历史组的所有老师坐下来共同研究了我们的教学计划，确保正式网上课程开始的时候，能够指导学生在家的学习生活。
第三，将电子课本，教学课件等资源上传到班级学生群，有计划的指导学生按照我们的教学进度进行学习，预习，复习。
第四，根据班级学生实际情况设计我们的导学案，明确我们的课时学习目标，通过问题引导在线活动，解决重难点等方式，提高我们学生在线学习的效率。
第五，对学生当天学习任务要检查重点，做好班级一些学困生的学习指导，确保学生熟练掌握学习内容。
第六，我们加强团体协作，合理调整教学方式，充实教学内容，将社会主义核心价值观，防疫，卫生等内容加入我们历史教学的课程。
[附件9]地理学科组线上教学计划
高一地理组线上教学工作计划
为了共同应对当前严峻的疫情，根据学校“停课不停学”的指导思想，最大限度降低疫情对教育教学的影响，高一地理组积极开展了线上教学活动。
我们地理组的老师本着一切为了学生的原则，竭尽所能，想尽一切办法，充分运用网络技术，及时开展线上教学工作。同时，结合学校和学生的实际情况，以及地理学科的特点，特制定以下线上教学计划。
一、针对线上教学计划的特点，重新制定本学期新教学措施
各位地理教师积极开展线上集体备课，通过微信群以视频的方式讨论下一阶段教学内容、上课流程、早读材料及阶段测试等相关事宜，尽快适应新的教学方式。
二、充分利用企业微信等新技术，教学形式多样化，保证课堂效果
按照学校和年级统一要求，利用企业微信进行直播授课，考虑到学生自律性弱，缺少互动性等特点，我们在上课内容和课件上下足了功夫，尽量做到详细精美，并伴有适当的视频。适时与学生连麦，提高学生的注意力和兴趣，而且学生可以课后回头看。我们也会积极参考国家教育平台等优秀的教学资源，充实自己，尽快适应新的教学方式。
三、推送优秀的微课和视频资源，丰富教学内容
为了帮助学生更好的理解学习内容，结合本学科特点，适当给学生推送优秀的视频资源，扩充学生的知识面，增加学生学习地理的兴趣，提升学习效率。
四、及时布置针对性作业，保证教学效果
课前提前发电子教材和新学案，以便学生提前预习，课中及时进行课堂检测，以便查漏补缺，课后要适当布置一定量的作业，以便巩固和强化提升。每单元的教学内容结束后，适时组织线上检测，按照提交批阅和评讲，保证教学的效果。
总之，这段特殊的时期，我们高一地理组全体同仁，一定会尽职尽责，全心全意投入到线上教学工作中去，努力让每一位学生不掉队。让我们携起手来，齐心协力，早日战胜疫情，迎来阳光明媚的春天！
高一年度工作计划 篇7
一、管理理念：
“精细管理、注重实效、狠抓落实”
二、指导思想：
“一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用;紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益;遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量;加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。
三、工作目标：
加强行为规范教育，培养良好行为习惯及学习习惯，顺利完成初中到高中的过渡，逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体。对学生提出“抓基础，重方法，注意各科平衡发展”的要求;对教师提出“关爱学生，苦练内功，将每一节课上成优质课”的要求;对班主任提出“塑造成功的学生，不放弃一个后进学生”的要求。
四、工作设想：
(一)从小处入手，抓好行为规范的教育
通过班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生行为道德规范》和我校学生管理有关规定，培养学生行为意识、文明意识、学习意识。年级组配合教育处有计划地对各班进行常规检查评比，从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范。
(二)积极配合学校教育处、校团委开展各项工作
1、拟在学期中开展军训活动，培养学生良好的品质，培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。
2、结合“教师节”、“中秋节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱家、爱国热情。本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。
3、全力组织好年级学生参加校运会，培养以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。
4、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，开展“五自”(自我、自理、自信、自立和自强)教育，注重教室文化布置，树立班级特色(常规、个性、创意相结合)。
(三)积极配合教导处工作，促进教学质量的提升
1、针对高一新生的特点，加强学法指导和学习习惯培养，使学生尽快适应高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。有机会安排一次年级的学法指导。
2、关注阳光班的教学活动，适当搞活机制，抓出成效，抓出特色。
3、协调高一各备课组的工作，确保教育教学工作的有序进行。安排好课外活动课，全面提升学生学业水平和各方面能力。
4、加强教学方法研究，促进教学质量提高。各科要以课改为契机，立足教材，立足课堂，以教带研，以研促教。转变教育观念，改进教学方法，在自主、合作、探究的课堂模式中，保证课堂三维目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加强集体备课，相互听课，努力提高新课程实施水平。
(四)、整合资源、拓宽学校教育的渠道
以班主任工作为依托，充分发挥全体任课教师的德育作用;通过家长会、家访等形式加强与家长的联系，发挥家庭教育的作用;结合研究性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，发挥社会活动的教育作用。充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能。做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的重要对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色
(五)、年级组具体工作
(1)落实学校各处室各项教育教学任务。
(2)每月召开年级例会，研讨年级工作。
(3)经常听课，了解课堂教学情况。
(4)组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。
(5)每周召开一次班主任碰头会了解班级情况，并交流班级管理经验。
(6)不定期组织学生座谈，了解年级整体情况。
(7)配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。
(8)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。
(9)抓好培尖补差工作。
五、具体工作安排
九月份：常规管理规范月
(1)制订年级组工作计划，召开年级老师会议，布置常规工作
(2)加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作
(3)召开班主任会议，布置开学初工作，开好第一次家长会
(4)全体住宿生会议，加大住校生的管理力度
(5)庆祝教师节、中秋节活动
十月份：爱心教育活动月
(1)第一次月考及月考质量分析会
(2)开展爱班级爱学校爱集体爱祖国教育
(3)部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况
(4)军训三天
十一月份：期中考试，诚信教育活动月
(1)结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育。
(2)认真做好上半学期阶段小结工作，开好家长会
(3)各班进行学法交流
(4)开展英语单词竞赛、语文基础知识竞赛
十二月份：课外活动月
(1)开展班级篮球比赛或跳绳比赛
(2)开展数学竞赛
(3)开展文综、理综竞赛
(4)第二次月考及质量分析会
一月份：
1、组织好期末考试的复习工作。
2、完成期末考试。
3、寒假生活要求组织落实，布置寒假活动。