今年国考试题一如我们在考前预测中为大家介绍的一样，官方为两类考生制定了“两类试卷”，在共用“我国海洋的保护与开发”这一大主题的同时，分别给出了完全不同的材料和题干，表现了相当程度的区分度。其中，副省部级及以上综合管理类考生(以下简称A类考生)的话题更为宏观，从国家整体海洋资源发展战略和人类对自然合理开发的基本思路出发，讨论了我国海洋开发过程中的问题和策略。而副省部级以下综合管理类和行政执法类考生试卷的话题更为具体，讨论各个地区的海洋发展规划和对海洋资源的切实保护。相比过去来规定更为明晰，区分更为细致，在此对B类考卷做专门分析。
首先，就整个材料进行解析来说，通篇五则材料，简单易懂，贴近生活，以五个案例彰显出考纲中对行政执法类要求的变化，即注重贯彻执行能力和解决问题的能力，具体材料内容是这样的：
材料1：
首先是一段背景介绍，阐明我国海洋资源丰富，为经济发展提供了优越条件，但发展的同时也带来了诸多环境问题，然后重点对《渤海碧海行动计划》做了分析，表明两个问题，其一是我国已经意识到对海洋生态保护的重要性，其二是当前出台的这种保护举措如《碧海计划》在执行效果上还不令人十分满意。
材料2：
主要通过“宜居城市”W市的发展现状阐明我国当前很多城市发展中容易出现的问题，重生活水平不重生活质量，重经济效益不重环境效益，重盲目建设不重地区特色，重迁出地建设不重迁入地建设等。
材料3：
通过日本兵库县的例子表明西方发达国家在经济建设中“先开发、后治理”的模式带来的反思，兵库县先通过大规模“填海造陆”营造了良好的经济发展条件，但同时也破坏了生态，当经济发展到一定水平反思成果重视生态环境时变意味着付出高昂的成本，且生态修复的过程是长期而艰巨的。
材料4：
借助A市发展的现实案例，表明我国在经济发展中也存在很多只顾本地经济利益忽视环境效益和全局利益的现象，但我国同时也出台措施积极进行整治和处理，注重经济效益和环境效益的双赢，措施明确干练，有一定借鉴作用。
材料5：
以天津滨海新区为正面事例，强调各地在经济发展中一定要做到科学规划、合理开发、优化布局，做到经济发展与环境保护相协调，实现陆海优势互补，并鼓励企业和其他主体积极参与环境保护。
因此，读完材料，相信大家很容易把握材料的主题和主旨，主题就是海洋资源的开发和环境保护，主旨是科学开发海洋资源，合理保护海洋生态，实现可持续发展。
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