浙江省公务员考试，是公认的难度比较大的考试。现在距考试只有20天左右的时间了，学员纷纷来信，咨询接下来的冲刺阶段该怎么复习。下面老师针对浙江省的考生谈一下数量关系模块的冲刺备考，希望能对各位考生冲刺阶段的备考有所帮助。
首先，考生有必要再次研究近几年的浙江省考真题。
省考和国考真题的真实性和准确性，决定了我们必须重视其作用。在接下来的复习中，考生最好用研究的态度再做一遍(甚至是几遍)近几年的省考真题，相信其收获一定会大于做若干套模拟题。
一个地区近几年的考题变化，可以反映出命题人的命题思路和考查重点的趋势变化，仔细研究近几年浙江省考数量关系部分的题目，我们就会发现，浙江省考题的特点有：题量大、每年必考几何问题等。
在数字推理部分，多级数列、幂次数列、多重数列、分数数列、递推数列等常考数列都会覆盖到，特殊数列(质数数列等)也会涉及，另外尾数法等技巧也是必须掌握的，在考场上能节约大量宝贵的时间。
【例1】1，3，11，67，629， ( )
A.2350 B.3130 C. 4783 D. 7781
【解析】这是一个幂次修正数列，各项可以分别表示为10+0，21+1，32+2，43+3，54+4，(65+5)，计算65+5的时候，考生如果运用尾数法就会很快得到尾数为1的结论，直接选D。
在数学运算部分，算术问题、几何问题、概率问题、统筹问题、行程问题、容斥等问题一直是考试的重点，一些常用到的公式、方法等，需要考生再次温习，牢记在心。
【例2】如右图所示，梯形ABCD的对角线AC⊥BD,其中AD=，BC=3，AC=，BD=2.1。问梯形ABCD的高AE的值是：
A. B. 1.72 C. D.1.81
【解析】如果考生知道对角线垂直梯形的面积等于两对角线的乘积除以2，那么这道题就会很快地解决，梯形面积=BD×AC/2=(AD+BC)×AE/2，代入数值，求得答案为C。
其次，建议考生认真研究2010、2011年的国考真题。
众所周知，我们浙江省考的难度较高，非常接近国考，考查的要点也常常和国考相同，例如容斥原理问题(见下面例题)，而且国考题目设计得非常标准、其出题思路很值得我们琢磨，这对我们浙江省考具有非常大的参考价值。
【例3】(2009年国考题)三个图形共覆盖的面积为290，其中X、Y、Z的面积分别为64、180、160。X与Y、Y与Z、Z与X的重叠面积分别为24、70、36，求阴影部分面积为( )?
A.12 B.16 C.18 D.20
【例4】(2009年浙江省考题)某专业有学生50人，现开设有甲、乙、丙三门必修课。有40人选修甲课程，36人选修乙课程，30人选修丙课程，兼选甲、乙两门课程的有28人，兼选甲、丙两门课程的有26人，兼选乙、丙两门课程的有24人，甲、乙、丙三门课程均选的有20人，问三门课程均未选的有多少人?
A 1人 B. 2人 C.3人 D.4人
【例5】(2010年国考题)某高校对一些学生进行问卷调查。在接受调查的学生中，准备参加注册会计师考试的有63人，准备参加英语六级考试的有89人，准备参加计算机考试的有47人，三种考试都准备参加的有24人，准备选择两种考试都参加的有46人，不参加其中任何一种考试的都15人。问接受调查的学生共有多少人?( )
A.120 B.144 C.177 D.192
(答案：B、B、A)
从这三道例题我们可以看出，它们考查的都是容斥原理，出题人的思路很清晰，考生只要在做题的时候掌握三个集合的运算公式或者通过画图解题的方法，在考场上遇见此类问题，都能轻松解决。由于国考先于浙江省考，所以，做历年的国考题对梳理我们的知识点、掌握出题人的出题意图非常有帮助。
最后，考生通过做省考和国考真题查漏补缺、总结方法的同时，还需要进行模拟考试。
通过做省考和国考的真题，考生必须总结自己在做题时出现的问题，查漏补缺，并且有针对性地进行更正与改进。如果由于某一个知识点不熟悉造成某道题或某几道题耗费了过多的时间，那么我们就应该重点研究巩固这个知识点，弄熟弄透；还有在上课的时候，有学员反映在做题的时候比较慢，究其原因，就是他想把每一道题做对、做快。这并不是个别现象，有很多考生尤其是优秀考生常常“精益求精”，不愿放弃任何一道题，这说明考生还没有掌握好公务员考试的特点，只要考生把那几道甚至是十几道既浪费时间、又不能保证正确率的题目“放过”，用节约出来的时间，保证其他题目的高正确率，那么他最终才能取得满意的分数。
在临近考试的几天，建议考生进行一下模拟考试，找一个接近考场氛围的环境，严格按照时间来进行题目的模拟，调整自己的临考心态、从试卷总体上进行把握，调整做题顺序、练习“放弃战略”，总之，将自己的状态调整到最佳，来迎接我们的省考。
在迎接浙江省考的冲刺阶段，希望广大考生和我们一起努力，一起拼搏，迎接即将到来的成功!
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