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一、课文导入
①这是一篇___________(文体)，充溢着_________的爱国热情。文题《土地的誓言》可理解为______________________________的誓言。②作者端木蕻良，原名_______，_______人，_________作家，抗日战争征时期他先后出版了《 》，《 》，《 》等长篇作品。
二、课文朗读
1、读准字音，不添字掉字，不读破句，停顿恰当，吐字清楚。
2、正确、清楚、连贯地朗读。
3、注意停顿，语速合宜，体会一些关键词语的含义。
4、在读中体会文章所表达的思想感情。
三、课文研读
1、读课文，文中哪些句子和词语最能表达作者的感情?读一读，谈谈你的理解和体会?
______________________________________
______________________________________
2、作者运用哪些手段把自己对国土的这种感情表达出来?
举例说明__________________________________
3、课文第一段用了很多笔墨列举了东北的物产，这样写是为了表现
______________________________________
4、“而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”这句话的含义是
______________________________________
四、再度探究
1、学生精读课文，进行语文品味，自主学习，合作交流，课文运用大量富于鲜明的感情色彩的词语，直接抒发感情，请找出来___________________________________。
2、运用排比、比喻的修辞手法表达加强情感的冲击力，举例：
_______________________________
3、人称的恰当运用，先用第三人称“她”而不用“它”，隐含着_________________________，随着情大吃一惊的越趋激荡，作者又将“她”改成第二人称“你”，直接倾拆_________________________的抒情效果。
4、课文总共只有两段，这两段在内容和结构上有何不同?学生进行深层次的探究，结构相同点_____________________，内容上相同点___________________，内容上不同点______________________。
五、语段仿写
分析下列文字的结构特点，并运用这种结构写一小段话：在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印___ ____________________________________________________ 。
六、写作练笔
你的家乡留给你怎样的印象?写一篇短文，描绘一下你印象中的故乡，表达你对它的情感，300字左右。
答案：
一、①抒情散文 饱满，深沉 作者面对故乡的土地发出
②曹汉文辽宁昌图 现代 《科尔沁旗草原》《大地的海》《长江》
三、3、表现故乡富饶及对故乡的热爱
4、我将战斗使故乡像往日一样自由美丽
四、1、炽痛的热爱 泛滥着一种热情等 3、将土地比作母亲的意思，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。4、先直接抒情，再回忆，最后又直接抒情，都是对故土的回忆和描绘，回忆中选取的景物不同
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