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(答题时间：70分钟)
一. 语言积累
1. 选出加点的字注音有误的一组是( )
A. 觊觎(jí yù) 乡人皆恶(wù) 揣测(chuǎi)
B. 慷慨(kǎi) 深谋远虑(lǜ) 竣工(jùn)
C. 笼罩(lǒng) 屡见不鲜(xiǎn) 视察(chá)
D. 溯洄(shù) 道阻且跻(jì) 有徙(yǐ)
2. 下列各组词语中，有错别字的一组是( )
A. 一片模糊 心扉 河畔 敬畏
B. 杀气腾腾 忧郁 庞物 磨练
C. 屈辱求和 怠慢 凶悍 萦绕
D. 视死如归 眸子 眩晕 诱惑
3. 选出语气最强烈的一项( )
A. 他学习特别好。
B. 没有人说他学习不好。
C. 没有一个人说他学习不好。
D. 大家都说他学习好。
4. 从说话人的主观感情和客观效果看，下列句子最得体的一项是( )
A. 这次考试让你得了全班第一，下次我可要和你比个高低。
B. 敬爱的家长们，你们应邀光临贵校和家长会，我代同学们表示热烈欢迎。
C. 我能取得今天的成绩，全靠在座各位的大力支持与关心，在此，我衷心地感谢你们。
D. 老师，您今天光荣退休，告别讲台，但您的音容宛在，永远活在我们心中。
5. 古诗默写。
(1)君问归期未有期，___________。(《夜雨寄北》)
(2)月下飞天镜，_____________。(《渡荆门送别》)
(3)______________，天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》)
(4)两岸青山相对出,___________。(《望天门山》)
二. 阅读理解(50分)
(一)阅读下节诗歌，完成6-7题。
大地的诗歌从来不会死亡;
当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，
隐藏在阴凉的林中，就有一种声音
在新割的草地周围的树篱上飘荡，
那就是蝈蝈的乐音啊!它争先
沉醉于盛夏的豪华，它从未感到
自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，
使舒适地栖息在可喜的草丛中间。
6. 请认真品读诗句，想一想哪些诗句主要展现盛夏生机勃勃的景象?哪些诗句渲染了“蝈蝈的乐音”浓郁、喜悦的感情色彩?(5分)
答：
7. 诗人把夏天蝈蝈的“乐音”称为“大地的诗歌”，你是怎样理解的?(5分)
答：
(二)阅读下文，完成8-13题。
羚羊木雕
张之路
“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来。因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。”
“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。”
“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
“不”，我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。”
“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”
我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点儿也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”
当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。
“为什么你不说裤子是我的?”
她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。”
我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你。咱俩永远是好朋友……永远!”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。
不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么了?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我 ，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着;咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，这能全怪我吗?
8. 下面加点的字注音或字形书写有误的一项是( )(3分)
A. 犄(jī)角 怦怦(pēng) 喜笑颜开
B. 逮(dǐ)住 树杈(chà) 永不反悔
C. 寒颤(zhàn) 羚(líng)羊 高级裁缝
D. 愣(lěng)住 脸颊(jiá) 高瞻远瞩
9. 给本文划分四段，并列出各段大意。(6分)
例：第一段(开头--“万芳是一个多么仗义的好朋友。”)
写爸爸妈妈追查逼问羚羊木雕。
第二段：______________________
第三段：______________________
第四段：______________________
10. 细读课文后填空。(5分)
事情发生的时间_______;地点________;事情的起因________;经过_________;结果____________。
11. 爸爸把贵重的羚羊木雕给了“我”，“我”把它转送给好朋友，这样可以吗?为什么?(5分)
答：
12. 爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊木雕，奶奶却说“算了吧，这样多不好”。你同意谁的意见?为什么?(5分)
13. 你平时有没有因和朋友交往同父母发生过矛盾?如果有，你和父母是怎样处理的?请回忆一下，用300字左右把它表达出来。(3分)
答：
(三)赏析《夜雨寄北》，完成14-15题。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
14. 填空。(6分)
(1)作者_______，字_________号_______，_______朝诗人。
(2)以写景渲染感情的句子是____________________，____________。
(3)“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的意思是________________。
15. 这首诗的尾联两句诗人想象了怎样的情景?表达了怎样的感情?(5分)
答：
三. 作文(50分)
同学们在小学的六年学习生活匆匆地过去了，现在已踏进了初中七年级了。当你走进新学校，打开新课本，你的生活又翻开了新的一页。可是，那些过去的小学学习生活，仍然像一幅幅美好的图画，不时地浮现在你的眼前--在竹林里捉迷藏，在河滩上放风筝，跟小伙伴争足球，在课堂上争先恐后发言……请以“过去的日子”为话题，写一篇不少于500字的文章，重点记叙一种美好而难忘的事。
【试题答案】
1. D 2. B 3. C 4. C
5. (1)巴山夜雨涨秋池(2)云生结海楼(3)海内存知己(4)孤帆一片日边来
6. 例如：“所有鸟儿因骄阳而昏晕，/隐藏在阴凉的林中”，“新割的草地周围的树篱”，“可喜的草丛”，这些景物描写展现了盛夏生机勃勃的景象。再如：“它争先/沉醉于盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝，一旦疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间”，这些拟人化的诗句，渲染了“蝈蝈的乐音”浓郁和喜悦的感情色彩。
7. 略 8. B
9. 第二段：从“上幼儿园的时候我们就在一起”--从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。写“我”回顾与万芳的真挚友情。
第三段：从“不知什么时候”--“冒着雨飞快地跑出门去。”写奶奶劝说妈妈而不成。第四段：从“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想”--文末。写“我”被逼向万芳讨回羚羊木雕。
10. 时间：一天傍晚;地点：(1)“我”的家里。
(2)万芳的家里;人物“我”，妈妈，爸爸，奶奶，万芳。事情的起因：“我”把羚羊木雕送给了万芳。事情的经过：“我”在爸爸、妈妈的逼迫下，向万芳要回了羚羊木雕;事情的结果：“我”万分难过，“觉得我是世界上最伤心的人!”
11. 可以。羚羊有价，情谊无价。只知珍惜有价的羚羊木雕，不知珍惜孩子们的感情，重财轻义，只会严重伤害孩子的心灵。(此题允许多种理解，只要言之成理即可)
12. 提示：同意奶奶的观点。奶奶更懂道理。她也知道羚羊木雕贵重，但是，她更懂得逼孩子要回羚羊木雕，对于孩子的心理，影响多么不好，对于孩子间的感情，影响多么不好，对于两家大人之间的关系，影响多么不好。她把情义看得重于财物，是深明情礼的。
13. 略
14. (1)李商隐、义山、玉溪生、唐(2)问君归期未有期，巴山夜雨 涨秋池
(3)何时能够坐窗下，边剪烛花边夜谈，那时却要回叙巴山夜雨时苦苦的思念之情。
15. 什么时候我才能回到家乡，西窗下和爱妻共同对着烛光，面对面地畅叙今日今夜的情景。表达了作者对爱妻的深切思念之情。
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