【知识导引】
一、学习目标
知识目标 我们会了解到初中学习的新特点，并能够对我们所面临的学习任务有一个明确的认识;能够掌握一些基本的学习方法和策略;能够认识到学习方式多种多样，并进一步了解适合自己的学习方式，以及能够理解不同教师的教学各具特点;认识到学习是一个苦乐交织的过程。
能力目标 我们应该在了解了基本的学习方法和策略，对自己的学习方式有一定认识的前提下，能够通过实践摸索出适合自己的学习方法，并逐渐养成良好的学习习惯;能够正确地对待逐渐增多的学习任务，积极克服考试焦虑，并善于从学习中寻找快乐。
情感态度 价值观目标我们要学会珍惜现有的学习机会，端正自己的学习态度，并能够积极主动地去探索世界的奥秘。
二、知识网络
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三、学法点拨
同学们，虽然我们的初中学习生活才刚刚开始，相信你已经感受到了它与小学学习生活的差别。那么，怎样才能正确把握初中学习的新特点，尽快适应初中的学习生活呢?让我们首先来了解一下本课的知识要点。
1.正确理解“自主学习”。“自主学习”指的是在学习中，我们能够主动地、积极地完成学习任务，而不是在家长和老师的督促下被动地、消极地去完成。但是自主学习并不排除我们在必要时向家长、老师以及同学请教，同他们进行交流，从而更好地完成自己的学习任务。而另外一种所谓的“自主学习”──“独自学习”，则因为在学习中过分强调依靠自己的力量，轻视家长、老师和同学的帮助，而成为一种不可取、也是不可能的学习方法。希望同学们不要把两者混淆。当然我们还应该明确：自主学习中的交流不包括抄作业和考试作弊等不良现象。
2.学习成绩突出的同学，他们的学习方法并不一定适合每个人。通过对本课内容的学习，我们会了解到不同的人有不同的学习方式，我们要学会发现自己的学习方式，结合老师的教学特点，在实践中找到适合自己的学习方法，而不能盲目照搬别人的学习方法，即便他是我们班级中成绩突出的同学。但是，为了更快找到适合自己的学习方法，我们可以借鉴别人的方法。例如，我们班内学习成绩突出的同学，社会上的一些成功人士……从他们的学习方法中选择出适合我们自身特点的部分，从而逐渐总结出一套适合自己的并能有效提高学习效率的学习方法。
3.要正确处理与新老师的关系。新学期开始，我们不仅要学会与新同学相处，更应该学会与新老师建立融洽的师生关系。有的同学处理不好与老师的关系，还会因为不喜欢某位老师而放弃了这位老师任教的学科，这是不理智的，也是不可取的。通过学习本课，我们会了解到正像每个学生的学习方式各有不同一样，每位老师的教学也都有自己的特点。我们可以通过主动与老师交流的方式，加深相互了解，尽快适应每位老师的教学特点。
4.端正学习态度，树立正确的学习观。有些同学认为学习是痛苦的，毫无乐趣可言。通过学习本课，我们会明白学习中有苦更有乐，它是一个苦乐交织的过程。在感受苦的同时，我们应该在细心的观察和比较中体会学习的快乐。例如，与那些因为贫苦和战争而失学的孩子相比，我们今天拥有的学习机会不是一种幸福吗?当我们自己通过努力，完成一道数学题，背下几个英语单词，记下几个公式，用学习的内容解决了实际问题……这种种情境不都蕴藏着学习带给我们的快乐吗?
进入新世纪，“终身学习”已经成为人们的基本生存方式和发展要求，让我们共同努力，发现学习中的快乐，为了自己的成功而奋发图强。
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